幼儿园大班新学期年级组工作计划.doc

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1、幼儿园大班新学期年级组工作计划年级组成员认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。下面是范文网小编带来关于幼儿园大班新学期年级组工作计划的内容，希望能让大家有所收获! 幼儿园大班新学期年级组工作计划(一)新学期的教育教学工作就要开始了。如何贯彻新纲要精神，将幼儿培养成为二十一世纪的人才，根据园内的教研工作计划，结合本年级教学情况，现制订大班年级工作计划。 一、指导思想： 1、以儿童发展为本，利用科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力。 2、结合大班幼儿的心理特点和实际发展水平，努力提高年

2、级组内教师业务水平和专业技能。并按教科研计划落实各项工作任务。 二、主要目标： 根据大班幼儿的年龄特点各班教师认真制订各类计划，并依据计划实施教学方法，在实施中发挥每一位教师的个人特长和对工作的积极性。 教师根据自身的业务需要确定学习方向，通过年级组学习与实际工作相结合，共同探讨，共同发展。 (一)、班级管理 1、做好新学期幼儿稳定情绪的工作。(做好家园联系工作，召开家长会，建立大班交流群) 2、树立“安全第一”思想，随时检查环境设备的安全性，认真及组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。 3、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。如秋游、半日活动等。 4、组织好每周的

3、升旗工作，从小培养幼儿热爱、尊敬自己的祖国和国旗的情感。 5、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同的方法选择不同的场地，让幼儿尽情发挥，增强他们的自信心，并积极参加园内的大型活动。 (二)、教育工作 1、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。 2、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。 3、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。 4、增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。 5、加强FLASH课件的学习，争取在学期结束

4、时，每位教师都能达标。 (三)、保育工作 1、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。 2、在日常的清洁工作中，我们必须做到每天认真擦洗，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 3、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 (四)、家长工作 1、充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。 2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。 3、每月按时填写幼儿成长手册，把

5、老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情况随时进行反馈和交流，让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现。 4、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会、QQ群等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，及时和家长商量处理;另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作。 三、每月年级工作重点：(根据全园安排机动调整) 九月份： 1、 做好新学期开学准备工件，并制订各类计划。做好主题活动“我上大班了”的计划和准备工作。 2、 召开各班班级家长会。 3、指导 幼儿学习早操，尽快熟悉大班操。 4、 参加全园班级环境评比活动。 5、集体完成课件制作“

6、快乐的夏天”。 6、翻修种植园，并种植合时令的植物。 7、月末组织教师制定下月主题活动的计划。 十月份： 1、 开展丰富多彩的主题活动。 2、 组织大班秋游活动。 3、 协助各班做好半日活动开放活动。 4、 在重阳节前后，组织相关活动。 5、月末组织教师制定下月主题活动的计划。 十一月份： 1、 开展丰富多彩的主题活动。 2、协同教研组长做好教研工作。 3、积极参加感恩节的活动。 4、月末组织教师制定下月主题活动的计划。 十二月份： 1、 开展丰富多彩的主题活动。 2、 积极参加观摩活动，并从中学习。 3、月末组织教师制定下月主题活动的计划。 一月份 1. 各班迎新年活动。(以大班级部为主)

7、2、教师技能比赛的准备与筹备工作。 3. 学期结束工作。 20xx大班年级组 幼儿园大班新学期年级组工作计划(二)新学期新希望，新学期新挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，大班组老师们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本级实际情况以及家长的建议，经过讨论拟定了本学期的年级组计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的最后一学期。 一、情况分析： 优势：幼儿已基本适应新校环境，通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都

8、能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。 弱势：由于幼儿大多数都是独身子女，因此部分幼儿还存在自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。 个别幼儿：各班班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更

9、多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。 二、工作总目标： 针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，特提出以下一些工作目标： 1、规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯,培养幼儿的文明礼仪习惯。 2、认真开展每月主题教学，丰富区域活动内容，增强幼儿规则意识。 3、深入开展班级特色教学，早期阅读特色活动，促进幼儿发展。 4、家园配合，做好幼小衔接工作。 三、具体要求与措施： (一)结合三月常规培养月，规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯，重点工作放在培养幼儿的礼仪教育。本学期，带领我级老师积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规落到实处

10、。 (二)开展具有班级特色的教育教学工作。 1、本学期，结合大班幼儿的年龄特点，把工作的重点继续放在”幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据各班幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。 2、在”幼小衔接”的准备工作中，我们将重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。使大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，使班级幼儿的社会交往能力得到很好的提高。 3、在日常教学中，继续开展丰富

11、多彩的主题教育活动。活动中体现以幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。 4、本学期我们会根据幼儿进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地予以调整。 (三)丰富区域活动内容，把游戏时间还给幼儿。 幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。本学期我们将着力于让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积

12、极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。 (四)家园配合，做好幼小衔接工作。 本学期，是关键的一学期。幼小衔接工作直接关系着幼儿进入小学后的适应程度。所以我们年级组将结合幼儿的实际情况，开展丰富多彩的参观及观摩活动，如参观小学、看八中的哥哥、姐姐上课，请小学生来园交谈、看小学生作业等等，使幼儿知道小学生摆放书本、文具盒有一定的规则，我们还将通过开展”背上小书包活动”，让幼儿学会保管和整理学习用品。 在日常生活中我们将有目的地观察、引导幼儿有始有终地做完一件事;做事不拖拉，形成一定的时间观念;此外，请家长在家中加强督促、指导幼儿用完学习用品及时整理，并养成主动整理自己学习用品的好习惯;请

13、家长指导幼儿有始有终地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一个任务等;请家长按时送幼儿入园。因为只有家园配合，才能为幼儿顺利地踏入小学做好充分准备。 四、具体工作安排 二月份： 1、认真制定好各科教学计划。 2、做好班级的卫生及环境的整理布置工作，迎接幼儿入园。 三月份： 1、主题活动：礼仪伴我行 2、开展常规养成月系列活动，加强常规训练，优化幼儿一日生活。 3、各班结合实际制定方案，对幼儿进行礼仪教育，培养幼儿良好的行为习惯。 4、组织并召开好期初家长会。 5、利用半日活动进行常规养成月活动经验交流。 6、社区活动：快乐春游。 四月份： 1、主题活动：安全你我他 2、进行安全月与三生教育活

14、动的研讨。 3、组织年青教师积极参与第一轮教学扫描活动。 4、年级活动-防震、消防演习 5、组织好教师教学课堂考核活动。 6、社区活动：亲子踏青活动 五月份： 1、主题活动：快乐成长 2、围绕”五一”开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。 3、通过成长节活动方案，配合举办好第四届幼儿成长节。 4、做好六一成长节展示工作。 5、配合做好幼儿的体检工作。 六月份： 1、主题活动：滇中民族乐 2、庆六一成长节。 3、做好幼儿身心发展水平测评工作，并汇总分析。 4、积极开展民族文化月系列活动。 5、照毕业照，着手准备大班毕业典礼。 6、家园社区活动。 七月份： 1、主题

15、活动：我毕业了 2、填写、完善幼儿成长档案。 3、召开好期末家长会，提醒家长注意假期安全。 4、收集整理教学资料。 幼儿园大班新学期年级组工作计划(三)本学期继续以新纲要为教学依据，认真学习把握好新教材的起始阶段，把新纲要精神全面融入到新课程中，全面提高教学质量，开拓教学新思路。马宏双语仍是本学期主抓的课题，而努力提高年级组教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。 工作重点： 一、提高安全责任感，安全警钟长鸣 孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。 措施： 1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。 2、各班级要

16、加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。 3、年级组内要加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。 4、年级组会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。 5、和保育员互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。 二、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。 年级组内教师认真研究新课程中出现的教学新思路、新问题，使新课程能正常的落实到教学活动中去。在研究新课程的同时，我们要继续马宏双语的课题深入。 措施：

17、 1、教师要把握最新的教育理念，深化教育改革，认真学习新课程内容，把课程内容初步的融入到我们的一日教学活动来，并且能根据社会的最新动态及时的开展生成课程的教学活动，在开展中不断摸索、研究，使之逐步完善。 2、认真的实施新课程有关内容，重视行为到观念的转变和体现。 3、以新课程为主，开展一系列教师活动，鼓励教师把理论与实践有效的结合，形成适合本年级组内开展的教学模式，积极大胆的进行讲课、开课、讨论、交流等活动，提高自身的业务素质。 4、定期检查年级组内教师、班级的各项工作和活动，及时做好纪录，通过平时各项的考核和检查，起到一定的促进作用。 6、要求年级组内教师认真对待各种进修学习的机会，不断适应

18、幼教新形势。 7、根据本年级组实际情况，以老带新进行马宏双语教学的过关活动，使课题活动正常开展下去。同时认真配合课题组长的工作，深入开展好这一课题。 8、教师除合理安排教育综合活动和双语课题活动外，要加强晨间、户外、区域化活动的力度。 三、加强家园联系 1、加强家园联系，要以“接待好家长，关心好孩子”为宗旨，通过多种方式和途径进行联系沟通，使家长工作深入、细致。 2、定期、不定期的向家长开放活动(家长会、观摩活动、亲子活动等)，争取家长配合工作，充分利用家长多方位的资源更好得进行教育教学活动，特别是生成课程的开展。 3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展

19、。 工作安排： 九月份： 1、做好学期开学准备工作，积极参与园内环境创设评比活动。 2、召开年级组内全体教师会议：学习幼儿园各项规章制度，修订安全责任细则。 3、各班加强幼儿在园一日活动常规的培养，正常各类教学活动。 4、完成徒手操、韵律操的编排工作，正常晨间活动。 5、做好各个兴趣班的报名动员工作，开展时间、场地协调好。 6、召开年级组内家长会，认真撰写会议内容。 7、幼儿初期的身高、体重的测量工作。 十月份： 1、做好国庆节放假的安全教育工作及周计划调整工作。 2、根据新课程主题活动的内容进行年级组教师预选教案活动，为家长开放半日活动作好充分的准备。 3、幼儿成绩册第一次填写。 4、检查晨间活动、区域活动的开展情况。 十一月份： 1、围绕主题活动进行区域活动的评选活动。 2、各班常规教育活动的抽查。 3、幼儿阅读比赛。 4、向家长开放半日活动。 5、学习幼教文章，写心得体会。 十二月份： 1、年级组内教师创新活动评比活动。 2、亲子活动我们爱运动。 3、幼儿写数比赛。 4、迎新年庆祝活动。 20xx年一月： 1、庆新春各班环境创设评比活动。 2、成绩册填写，幼儿身高、体重、视力的测量工作。 3、撰写各类总结、论文，进行总结交流。 4、发放幼儿各类物品(成绩册、幼儿用书、被子、礼品)，做好寒假安全教育工作。 5、年级组内物品的清点归放。