3换位思考,与人为善.docx
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1、换位思考,与人为善 东胜区第二中学“135高效自主互动”幸福课堂学案 八年级思想品德(上)学案 课题:第九课心有他人天地宽 课型:新授 审核:备课组时间:2013-10-11班级姓名授课时间 第二框换位思考与人为善 一、学习目标 1、知道“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”的实质。 2、知道“换位思考、与人为善”的含义和实质。 3、初步形成换位思考、与人为善的技能。 二、自主探究、合作交流 1、“己所不欲,勿施于人”的意思是。自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。我们在人际关系中,要善解人意,对人持、和的态度。 2、“己欲立而立人,己欲达而达人”的意思是。在谋求自己生存与发展的
2、同时,。 3、,是“己所不欲,勿施于人”的实质所在。 4、换位思考的实质是对交往对象的切身关注,。它既是一种理解,也是一种。 书写规范:己所不欲 勿施于人 三、课堂练习: 1、“己所不欲,勿施于人”是论语中的一句话,意思是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。因此我们在人际交往中,要善解人意就需要a、平等地享有法定的权利b、换位思考,替对方设身处地着想c、宽容别人,委屈自己d、同情弱势群体 2、下列描述中,体现了理解至上、善待他人精神的是a、管仲曰:“生我者父母,知我者鲍子也。”b、老师总批评我,肯定是看我不顺心,故意找我的茬c、他在背后说我的坏话,我一定要找机会报复 d、爸爸去外地工作,两
3、个月都没打过电话,他不爱我,是一个坏爸爸 勿以善小而不为,勿以恶小而为之 东胜区第二中学“135高效自主互动”幸福课堂学案 3、对“己所不欲,勿施于人”的正确理解是a、事事都要忍让 b、自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上 c、在人际交往中,要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度d、实质:关心他人、尊重他人、理解他人 4、下列名言体现“换位思考,与人为善”这一理念的有a、己欲立而立人,己欲达而达人 b、要想得到别人的友谊,就要提高自己的文化修养水平c、“善是精神世界的太阳” d、宽恕是一种高贵的品质,一种崇高的美德 5、“世界上完全不被别人误会的人是没有的,而误会迟早都可以弄清楚。所以我们应该经得起误会。”我们对待别人的误会,应该a、以责人之心责己,以怒己之心怒人b、理解他人,与人为善 c、换位思考,互相尊重d、绝不原谅别人,不能让自己利益受到任何损害 勿以善小而不为,勿以恶小而为之 第3页 共3页
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