3机关大讲堂--如何写好领导致辞稿.docx
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1、机关大讲堂|如何写好领导讲话稿 同志们: 按照机关大讲堂学习计划安排,今天由我围绕如何写好领导讲话稿这个话题,和大家做个交流。在座的都是写材料的行家大拿,在此,未免有些关公面前耍大刀之嫌,权当起到抛砖引玉的效果,希望能给大家带来一些思考。 我们都知道,讲话稿是机关领导为实施公共管理,在各种会议上所作讲话的文字底稿。讲话稿往往带有表态性、指导性、宣传性和鼓动性等特点。可以说,讲话稿的质量决定讲话的水平,而讲话水平的高低不仅关系讲话者本人的个人形象,也体现了一个单位、一个组织的公众形象和水平。正因如此,写好领导讲话稿就显得尤为重要,既要适合领导的口味,又要让台下听者听得明白,还要达到推动工作的目的
2、,这确实不是一件容易的事。下面我结合自身从事文字工作的体会,就如何提高领导讲话稿质量和水平谈几点看法。 第一,要在研磨内容上用心 (一)思想观点一定要鲜明准确。领导讲话,首先要保证理论观点的正确性。要符合马克思主义的基本观点,符合中央的路线方针政策、法规及上级的指示精神,符合本地区、本部门、本单位的实际情况(这是最起码的要求)。讲话中对工作的评价要实事求是,把成绩讲够,把问题讲透,把原因找准,既不扩大,也不缩小,一是一、二是二,让人听了信服。提出的方针、政策、原则要正确,这是统领全篇幅的灵魂,也是确定任务、措施的根基。好的讲话,必须有深刻的思想观点,能准确揭示事物的本质,使人听了耳目一新,有听
3、君一席话,胜读十年书之感。 (二)工作任务一定要具体实在。工作会议讲话,越往基层越需要布置任务的明确性。要讲明数量、质量、时间等具体任务,让人知道回去干什么,达到什么样的标准要求。如果通篇讲话都是大道理,不提出具体任务,开完会人们不知道干什么,这种讲话便没有多大意义。当然,提出工作任务时,一定要考虑下情,要留有余地,体现出分类指导原则。 (三)实施措施一定要正确有力。工作会议讲话,既要讲工作任务,也要讲完成任务的具体措施和办法。只交代人们干什么而不讲明怎么干、干中应注意些什么问题,这篇讲话就是不全面的。 (四)具体材料一定要充实引人。领导讲话要善于抓住各级普遍关心的问题,通过充实、丰满、引人的
4、具体材料,吸引听众的注意力,从而达到讲话的目的。要重点把握以下几个方面:一是对形势的分析和判断,因为这是制订政策的主要依据。二是决定一个时期经济和社会发展的指导思想、奋斗目标和政策措施。三是解决当前热点、难点问题的新办法、新措施。四是对某些问题有深度、有新意的认识,特别是对具体实践有直接影响的新理论、新思想。 第二,要在严密论证上用心 一是准。即把准脉搏,有的放矢。讲话稿本身不仅是政策,而且是下级机关制订具体措施、开展工作的重要依据。领导讲话特别是做宣传动员的讲话,一定要有很强的针对性,能把话说到人们心里去。讲成绩要实事求是,令人信服;分析形势要有说服力,给人以信心和勇气;讲任务要有理有据,让
5、听众认识到这些任务是必须完成的;讲措施要切实可行,使人们通过努力能够达到。这就要求我们经常进行调查研究,真正了解群众的情绪和呼声。在写作方面,通常是针对人们的现实思想,挑出具有倾向性的问题,通过有理有据的分析,达到说服人的目的。特别是要把当前需要着力解决的问题找准,如2017年,我市先后于1月、4月、8月召开了3次全市创建中国优秀旅游城市动员大会,这就要求起草人员必须及时了解工作动态,掌握工作进展情况,并针对不同阶段的具体问题提出相应的解决办法。 二是真。即论述要真实,讲出感情。要符合上级精神和基层实际,要力求全面,防止片面性、绝对化和形而上学,千万不能说假话、空话、套话、不着边际的话。如,王
6、文超副市长刚到政府工作时,在政府办公室全体干部职工大会上的讲话:办公室工作是很辛苦、很难做的一项工作,很难有功劳,一定要有苦劳,不落埋怨就已经是不简单了。这个工作又是非常重要的工作,是很多人都不愿干,一般人又干不了的活。没有一个领导不重视办公室工作,因为他们是领导名符其实的左右手。办公室上管大事,下管小事,大事很大,小事不小,实际上没有一件是小事。然后又根据自己干办公室工作的经验和个人日常的学习,特别是挑灯夜学的亲身经历,谈了对办公室同志的几点要求特别是在加强学习方面的要求。整篇讲话,推心置腹,设身处地,说的都是大实话,听后令人不得不服。 三是深。即论述要深刻有力,义明理达。领导讲话的水平,重
7、要的是通过论述的深刻性体现出来的。因此,坚持以理服人,使各种事理渗透到亲切、自然的语言诱导中,是起草领导讲话稿必须遵循的一条原则。要使讲话深刻,通常采用下列方法:摆事实,即选择确凿有力的代表性事例来说明道理,这种方法最常用。列数字,即通过具体的统计数字、数据来进行分析或论证。打比方,即用人们熟知的事物作比喻,使空洞的道理附着于生动具体的事物身上,通过人们对事物的具体感受,使比较深刻的道理变得浅显易懂。做比较,即通过正反两种情形的对比,前后两种情况变化的对比,揭示问题的症结和原因所在,使人们加深对道理的理解和认识。引经典,即引用马克思主义以及各种哲学、经济学等的经典著作,或引用历史典故、古诗和格
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