计算机学生专业实习计划.doc

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1、计算机学生专业实习计划按照学校培养计划的要求和计算机科学与技术专业的实际情况，学生如何制定实习计划?下面是范文网小编收集整理的计算机学生专业实习计划，欢迎阅读。 计算机学生专业实习计划篇一一、毕业实习工作组织领导 1 系领导小组 组 长：曹文文 副组长：闫英战、彭丽华 组 员：聂军、罗洛阳、刘亚军、陈孟祥 2.指导老师 计算机系专任教师及兼职(实习)教师 二、 毕业实习的目的意义 计算机软件技术专业、计算机网络技术专业、计算机应用(平面设计方向)专业、计算机信息管理(信管方向、信监方向)专业毕业前顶岗实习是专业人才培养方案的重要组成部分，是学生接触工作岗位，了解职业需求，尝试相关工作过程的重要

2、活动。通过顶岗实习，学生将所学知识、技能运用于实际工作，又从社会实际工作中学到更多的知识、技能和本领，为毕业后直接参加工作做好充分准备。 三、 毕业实习安排 1.实习时间：20XX年1月11日至20XX年5月30日 2.实习地点：珠三角地区(东莞为主)校外实习基地 3.实习形式：“顶岗实习” 4.组织形式：集体与个别相结合(单独提前实习者须经严格审查批准)。原则上实行实习指导老师包干制与实习领导小组、辅导员/班主任巡回检查相结合。 四、 办理校外实习手续 无论是集体实习还是个别实习均应办理实习手续，否则实习不予认可。 具体讲，即签订并报批三方实习协议书; 填写并报批实习登记表。 如果在第五学期

3、下半学期要求提前实习的，须填写单独提前实习审批表，经批准方能外出。 五、 毕业实习方式 毕业实习的组织安排形式：根据学院落实与学生自找相结合的原则，灵活采用多种方法，选择多条途径落实。具体方法和途径如下： 1、通过学生个人或家长联系，落实实习单位部门。 2、两个或两个以上的学生在同一个企业单位实习的，组成一个实习小组，由指导老师指定组长。定期和不定期在一起交流实习经验体会，互相帮助，互相鼓励，努力把实习工作搞好。 3、通过学院联系安排、落实实习单位部门。未联系到合适实习单位的学生，应服从系领导小组的统一安排，到指定的实习基地顶岗实习，不得以任何理由拒绝安排，否则，不予正常毕业。 毕业实习单位(

4、基地)一般的要求是：能满足专业实习基本要求的校外企事业单位或校内外挂牌的实习基地。 六、 毕业实习安全纪律 1、毕业实习人员必须遵守毕业实习单位的一切规章制度，服从领导，尊敬实习单位的指导老师或师傅; 2、实习学生应培养组织观念，加强组织纪律性; 3、实习学生应树立团队协作精神，合理处理实习单位、部门的各种人事关系; 4、实习学生应认真做好保密工作，不泄露实习单位的各类经济、商业、文档信息; 5、毕业实习人员必须跟班实习，上班时间不得擅自离开岗位。 6、严格遵守操作规程，防止人身伤害和设备事故发生，爱护操作设备等公共设施。 7、毕业实习中不得迟到早退和缺席，离开必须经指导教师批准后方可离 队。

5、对未请假不参加毕业实习者，毕业实习按不及格处理。 8、毕业实习指导教师对违纪学生有权终止毕业实习或提出处分意见。 9、毕业实习前必须购买个人意外保险。 七、实习内容 各专业具体内容见附1：毕业实习内容。 八、毕业实习成绩评定 实习期间须按规定保质保量完成毕业实习报告，另外，实习学生中必须至少有30%学生需完成毕业设计(论文)。 实习成绩采用百分制。实习单位给出的成绩和指导老师给出的实习报告成绩分别占60%和40%。成绩在60分以上者，可获得8个学分，未获得实习学分者不能正常毕业。 计算机学生专业实习计划篇二文字处理软件Word 20XX应用 一、实训目的 1. 掌握Word文档的创建、编辑、保

6、存方法。 2. 掌握Word文档的图表制作、图文混排技巧及综合排版的技巧和方法。 3. 掌握Word文档的页面设置、打印方法。 二、实训内容及要求 内容： (一)报刊版面编排 (二)自荐书的制作 (三)书籍的排版、打印 要求： (一)报刊版面编排要素(参见：样文1)： 1. 创建、保存文档。 2. 在文章内插入符合主题的图文/图片框。 3. 具版面设计需要设置文章字体及段落格式。 4. 对报中需要强调标题设置艺术字。 5. 对报面编排需要段落/文章设置栏格式。 6. 对报中需要强调段落/文章设置边框(底纹)。 7. 对报中需要强调字/词设置脚注(尾注/批注)。 8. 在报中设置页眉/页码。 (

7、二)自荐书的制作要素： 1. 在封面处进行毕业院校及姓名、就读专业等个人基本的简要描述，并加以艺术字或图片修饰。 2. 在第二页书写简明扼要的自荐信，并进行字体及段落格式设置。 3. 在第三页绘制表格，并在表格中简明进行个人基本信息介绍。其中，必须包含：姓名、性别、政治面貌，就读专业，特长、爱好、奖惩情况，就业意向等基本要素。 4. 在第四页及以后，插入自己考级、考证及荣誉证书图片，并对图片进行合理布局和简要介绍。 (三)书籍的排版、打印要素(参见：样文2)： 1. 对文档进行基本字体及段落设置。 2. 对同一文档内不同页方向的设置分别进行横向和纵向页面设置。 3. 对奇数页和偶数页进行不同页

8、眉格式设置，即奇偶页页眉格式不同。 4. 对文档进行双面打印的设置。 三、操作提示 1. 插入旗帜形图文框：在所需位置插入图文框 - 点击“视图”- “工具栏”- “绘图”，在绘图工具栏点击“绘图”- “改变自选图形”- “星和旗帜”中所需旗帜形图文框。 2. 设置脚注(尾注/批注)：点击菜单栏“插入”-“批注”-输入所需文字。 3. 修改页眉单实线：点中页眉处-在右边“样式和格式”窗口中“页眉”下拉菜单中选“修改”-在弹出对的“修改样式”话框中选“格式”中的“边框”-在“边框与底纹”对话框中选中所需线条及格式-确定，即可。 4. 同一文档内不同页方向的设置，需在第一部分文档末尾插入分页符，再

9、对两部分文档分别进行横、纵向页面设置。 5. 奇数页和偶数页不同页眉格式的设置：点击菜单中“视图”选项-“页眉和页脚”-在“页眉和页脚”工具栏选择“页面设置”-“版式”-选择“奇偶页不同”选项。 四、参考样文 (见：本实训末) 五、课后作业 结合所学Word文档的排版知识，设计一份独具特色的自我介绍或专业介绍文档并打印。要求所设计文档涵盖以上实训内容的知识。 样文1： 看着天边淡淡的云， 我做出了人生第一个选择。云并没给蓝天承诺。却与之相伴。星星并没给夜空承诺。可它却努力闪烁。他给了我承诺。 可是又背叛誓言。这样我还要坚持吗? 固然不是白云。不用与之相伴。抑或不是星星。不用为之闪烁。天边的云走

10、了。今晚也没了星星。 样文2： 树叶音乐 树叶，是大自然赋予人类的天然绿色乐器。吹树叶的音乐形式，在我国有悠久的历史。早在一千多年前，唐代杜佑的通典中就有“衔叶而啸，其声清震”的记载;大诗人白居易也有诗云：“苏家小女旧知名，杨柳风前别有情，剥条盘作银环样，卷叶吹为玉笛声”，可见那时候树叶音乐就已相当流行。 树叶这种最简单的乐器，通过各种技巧，可以吹出节奏明快、情绪欢乐的曲调，也可吹出清亮悠扬、深情婉转的歌曲。它的音色柔美细腻，好似人声的歌唱，那变化多端的动听旋律，使人心旷神怡，富有独特情趣。 吹树叶一般采用桔树、枫树、冬青或杨树的叶子，以不老不嫩为佳。太嫩的叶子软，不易发音;老的叶子硬，音色不

11、柔美。叶片也不应过大或过小，要保持一定的湿度和韧性，太干易折，太湿易烂。它的演奏，是靠运用适当的气流吹动叶片，使之振动发音的。叶子是簧片，口腔像个共鸣箱。吹奏时，将叶片夹在唇间，用气吹动叶片的下半部，使其颤动，以气息的控制和口形的变化来掌握音准和音色，能吹出两个八度音程。 计算机学生专业实习计划篇三拟安排20XX级计算机专业191名学生在20XX-20XX第二学期参加生产实习。 一、生产实习的目的 专业生产实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是专业培养目标和教学计划、课程设置的有机组成部分，是理论教学的完善和补充。通过生产实习，使学生通过实践了解和掌握计算机应用的开发、设计、运行等环

12、节;比较深入的了解掌握软件开发技术、系统开发过程、项目管理、系统测试、系统集成等技术和规范。通过生产实习培养学生掌握从事计算机系统开发的技能，加深对已经学习过的专业理论知识的理解和认识，训练自己观察和分析问题的能力。通过实践巩固已学过的知识，并使学生获得组织和管理生产的初步知识。通过收集阅读和分析理解产品开发的有关资料和现场技术人员讲解培训，及学生自己动手实践，加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法。为学生后续学习打下基础。 通过实习，还可以检查学校教学中存在的问题，对推进教学改革，增强高校培养人材与企业发展的适应性，进一步提高教师的思想水平，

13、拓宽教师的业务能力具有积极意义。 二、生产实习的基本要求 1.认真对待实习，服从领导，遵守纪律。 2.遵守生产实习单位的工作、生活作息制度; 3.服从指导教师安排，认真做好生产和住宿地的安全、防火、卫生等工作; 4.严格执行实习单位的安全规程和规章制度，认真听从教师和带队教师的指挥，确实注意自身安全和他人安全; 5.独立完成实习内容; 6.不允许擅自离开实习地，实行请、销假制度，休息日外出必须经实习指导教师批准，并结伴而行; 7.绝不允许出现打架、赌博、酗酒现象;注意维护学校的声誉; 8.认真完成每天实习日记、认真完成生产实习总结报告。 三、生产实习的方式 经与达内科技有限公司协商，对学生进行

14、JAVA项目实训，实训地点为东北大学秦皇岛分校，实训学时定为两周，我方指导教师和公司员工一起负责学生组织管理，指导学生项目实训。 四、生产实习的时间 生产实习时间为7月8日至7月19日，周六日休息。 五、实习指导教师 领导小组：白秋果、李志刚、刘杰民、张顺宇、程绍辉 指导教师：程绍辉、刘杰民、王和兴、王鑫、王翠荣、党群指导教师要全程陪同，切保学生安全、组织、纪律规定落实到位。加强和实习单位沟通，认真指导学生实训工作，检查记录学生出勤、平时、报告情况。完成教师指导记录，进行实习总结。 六、实习具体日期安排 作息时间：上午8：00-XX：00 下午2：30-6：30 七、生产实习的主要内容 由企业

15、进行相关培训，项目培训采取分组方式，模拟真实软件项目开发模式，采取讲授与实践结合方式，使学生能够学以致用，获得项目实践经验。 要求学生初步掌握计算机系统开发过程、可行性分析、用户需求分析、概要设计、详细设计、开发技术和开发环境、编码、测试方法和技术、编码规范、质量控制、各类相关文档的编写和管理等，及涉及到的相关技术、结构设计、开发的组织管理、测试等方面;了解实习产品的实际内容，分析产品的工作原理。掌握数据库系统、信息系统工程、或网络工程的设计、规划和建设及相关标准和政策;质量的控制和验收方法及相关规范; 八、实习组织 1.生产实习动员 由生产实习指导教师和主管教学的副主任组织动员，主要向学生讲

16、述生产实习目的意义以及生产实习期间的要求及时间安排和实习的考核办法等。 2.项目实训与开发 为加强和培养学生理论与实践相联系，并通过实践巩固已学过的知识，要求学生查阅与生产实习相关的资料，进行项目实训，完成项目分析、设计、编码、测试、安装过程，培养团队合作精神，并写出报告。 3.素质教育 生产实习是素质教育体现的一个方面，为培养学生的创新能力，组织同学以讨论的方式进行对软件开发等方面的讨论研究，并提倡学生自己上讲台以研讨的方式进行讲解，并提出自己的看法与见解。 九、实习报告 实习结束时需要写出实习报告，全面总结实习中的心得和收获。其内容包括： 1.按照实习内容的要求，都进行了那些实习，简述实习

17、内容。 2.实训项目有关的可行性分析报告、用户需求分析说明书、概要设计说明书、详细设计说明书、编码、测试说明书、用户手册等。 3.在实习过程中的心得体会和收获，对今后实习的建议及有关问题的改进。 实习报告是评定实习成绩的重要依据之一，它不但反映学生实习的深度和质量，而且反映学生分析和归纳问题和能力，实习报告应简明工整，科学系统，并在实习结束时送实习指导教师评阅、签字。 十、成绩考核 实习成绩应按生产实习大纲的要求，根据学生在实习过程中所掌握的知识和技能，由指导教师会同现场的意见、实习日记及教师的考核进行评定，实习成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级分制评定。实习认真，遵守纪律

18、，能按时报到和结束，无无故缺勤而且完成任务较好，实习日记及实习报告质量高，全面完成实习大纲的要求，有独特的见解或合理化建议，独立工作能力较强者，成绩评为“优秀”。实习期间纪律较好，较好完成实习大纲的要求，实习日记和报告能较好地满足要求，质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩为“良好”。实习期间能遵守纪律，能完成实习大纲的要求，能完成实习日记和实习报告，质量一般者，成绩评为“中”。基本完成实习大纲的要求，能完成实习日记和实习报告，但质量一般者，成绩评为“及格”。实习日记和实习报告不合格，或实习期间表现差，有严重违反纪律行为者，成绩评为“不及格”。 实习考核成绩有三个方面：平时实习情况(包括实习纪律)占30%、日记占20%、报告占50% 十一、生产实习报告封面模版