高三一轮复习生物:第二单元 细胞的结构与物质的输入和输出 提能训练课件.pptx
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1、提能训练,第二单元 细胞的结构与物质的输入和输出,1细胞的生物膜系统之间的联系,(1)细胞膜具有一定的流动性原因:磷脂分子和大多数蛋白质分子都可以运动。(2)细胞膜具有一定的选择透过性的原因:细胞膜上的载体蛋白具有特异性。,2细胞器的分类及功能,(1)核糖体、中心体均为无膜结构的细胞器,故不含磷脂分子。(2)中心体常见于动物细胞和某些低等植物细胞中,高等植物细胞中不含中心体。,3细胞核的结构,(1)细胞核是遗传信息库,是遗传和代谢的控制中心;细胞质基质是细胞的代谢中心。(2)核孔具有选择透过性,蛋白质和RNA能自由通过核孔,但DNA不能通过。,4物质的运输方式,5渗透作用(1)渗透作用发生的条
2、件:具有半透膜;半透膜两侧溶液存在浓度差。(2)动物细胞发生渗透作用时,半透膜为细胞膜,浓度差指细胞质与外界溶液的浓度差。,6质壁分离发生的条件(1)从细胞角度分析:死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离及复原现象。具有中央大液泡的成熟细胞可发生质壁分离及复原现象。,(2)从溶液角度分析:在一定浓度(溶质不能透过膜)的溶液中只会发生质壁分离现象,不能发生自动复原现象(只有用清水或低渗溶液处理,方可复原)。在一定浓度(溶质可透过膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可发生质壁分离后自动复原现象。在高渗溶液中可发生质壁分离现象,但不会发生质壁分离复原现象。,题型解法,模式
3、图类生物试题的解题方法生物学细胞图既具有形象直观的一面,又具有概括、浓缩知识的一面,是表述、概括、补充、拓展和深化生物学知识的重要形式,因此生物细胞图一直是近几年生物高考卷中的常见题型。绝大多数题目中模式图是高中生物教材原图的变形,遵循万变不离其宗的真理,把教材中原图相关知识掌握扎实到位是解决该类试题的关键。,思维建模,模式图类试题是本单元的突出题型,解答本类型试题应注意以下几点:(1)整体识图找来源:首先明确题目中的图来源于教材中的何种模式图。(2)剖析图示的方法:此类图示一般按照从局部到整体或从整体到局部的方法,依据各种细胞器形态、分布位置或功能上的联系,识别各部分的名称。,(3)根据设问
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