2021年中小学低碳日的主题班会教案.docx

《2021年中小学低碳日的主题班会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年中小学低碳日的主题班会教案.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年中小学低碳日的主题班会教案2021年中小学低碳日的主题班会教案 人类只有一个共同的地球，选择低碳绿色的生活方式是我们共同的责任和使命。这里给大家分享一些关于20_(请自填)年低碳日的主题班会，希望对大家有所帮助。 20_(请自填)年低碳日的主题班会1 一、活动目标： 1、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。 2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。 二、活动重点： 通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。 三、活动过程： (一)导入 主持人甲：20_(请自填)年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球

2、气候变化的方案。倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。 主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢?其实很简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。 甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起四年二班主题班会”现在开始。 (二)低碳生活大家谈。 甲：我们天天说低碳，低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。 乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。 (三)低碳生活辨对错。 1、大屏幕投影几个生活画面。 学生上室外课时，教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸

3、开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。 2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么? (四)低碳生活“金点子”。 甲：低碳生活我做主，我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中?有奖品哟! (学生七嘴八舌说点子) 乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。不过，我觉得_X同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。你的这个点子我选用了，祝贺你!(发奖

4、品) (五)动手践行低碳生活。 甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的? (出示图片或实物) 乙：看了这些作品，你们有什么感想?想不想亲手试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。 (拿出自己准备好的废物动手制作) 初步展示作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒 (六)低碳知识宣传员。 甲：我们已经初步尝试了废物再利用的.好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣传工作，成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一批

5、低碳宣传员。 附：竞赛题。 一、选择题 1、“低碳”是指 ( B )。 A.减少碳水化合物 B.减少二氧化碳排放 C.减少一氧化碳排放 D.减少碳金属 2、低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，( A )二氧化碳等温室气体的排放。 A.减少 B.不变 C.增加 D.保持 3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到( C )等水平。 A.高 B.中 C.低 D.平 4、所谓“零碳城市”就是( B )等温室气体零排放的环保型城市，也可称为生态城市。 A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.三氧化硫 D.三氧化铝 5、倡导低碳出行方式，应( B )乘坐公交车，( ) 开私家车。 A.

6、少,多 B.多,少 C.多,多 D.不,不 6、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗?( A ) A.尽量喝袋装茶 B.多自制饮料食品 C.多吃蔬果少吃肉 D.尽量喝散装茶 7、在节能减排上，我们倡导( B )粮食浪费，减少畜产品浪费。 A.增加 B.减少 8、节能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉，还有使用( D )洗衣机。 A.滚筒 B.全自动 C.半自动 D.节能 9、短时间不用电脑时，启用( D )模式，能耗可下降到50%以下。 A.睡眠模式 B.开机模式 C.屏幕保护 D.关闭显示器 10、冰箱内存放食物的量以占容积的( C )%为宜，放得过多和过少都费电。 A.100 B.

7、60 C.50 D.80 11、下面哪一项不属于厨房节能措施( C )。 A.最好不用微波炉加热熟食或解冻冰冻食品 B.大块的食物，最好先切成小块再下锅 C.做多少样饭菜时，一个炉上的多少个炉眼同时使用 D.淘洗好的米浸泡10分钟后再煮 12、空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当( A )，且易损坏压缩机。A.费电 B.费劲 C.麻烦 D.省电 13、在倡导低碳生活上，骑自行车上下班有( D )优点。 A.轻松、自由 B.随意、省钱 C.不担心速度慢 D.不担心油涨价，不担心体重增加 14 、妙用空调可节能。空调制冷时，室温(25)最适宜。 A.22 B.25 C.27 D.26 二、判断题，选

8、择错误的请说出正确的答案。 1、如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少90%;有250万个生物物种灭绝，空气中的氧气将减少1/10。对吗?(不对，1/2) 2、大自然中废纸的分解约需要34个月。对吗?(对) 3、倡导低碳出行方式，应少乘坐公交车，多开私家车。对吗?(不对，多乘坐公交车，少开私家车) 4、汽车跑高速开窗不仅噪音大，还会降低车速，增加不必要的油耗。对吗?(对) 5、世界环境日为每年6月5日，对吗?(对) 6、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的1/2。对吗?(不对，1/4) 7、草地在环境保护中具有吸收二氧化碳的重要作用。对吗?(对) 8、太阳能属于可再生能源。对吗?(

9、对) 9、由于全球变暖，环境污染，饮水和卫生条件恶化等原因，近20年来新出现的传染病达10多种。对吗?(不对，30多种) 10、全国统一的环保举报热线电话为12345。对吗?(不对，12369) 三、填空题。 1、举例说说哪种食品中所含较多致癌物质。(烤羊肉串) 2、请说出三种低碳能源。(太阳能、风能、水能) 3、工业三废是指(废水、废气、废渣) 4、为表达祝福，寄贺卡、送精美包装的高档礼品、，哪一种方式更符合环保?(发E-mail ) 5、塑料在自然界可停留(100-200)年。 6、节能灯是一种绿色照明光源，它与白炽灯相比可节电(70%-80%) 7、中国植树节是每年的(3月12日)。 (

10、七)倡议：低碳生活从我做起 乙：做好宣传，为环境保护，为低碳生活的开展出力，是我们少先队员义不容辞的责任。从今以后，我们每个少先队员都是低碳生活宣传员，而且，我们还要从自己做起，从小事做起，节水、节电、节约纸张。我倡议，四年二班全体同学立下誓言： 齐读：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，用真挚的心、勤劳的手，让地球妈妈焕发昔日的光彩。 让我们牢记： 低碳生活十三字歌 多走路，少乘车，锻炼身体很重要; 环保袋，随身带，塑料用品要用少; 上餐馆，要打包，爱惜粮食别忘了; 一次性，要杜绝，循环利用最环保; 珍惜水，节约电，节约能源要记牢; 多植树，多种花，生物固碳最有效; 小朋友，齐努

11、力，良好习惯要从小; 勤宣传，树榜样，低碳生活真美好。 20_(请自填)年低碳日的主题班会2 班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。 一、 引入班会主题 1、欣赏音乐地球，你好吗?教师：我们先来欣赏一段音乐。一首非常好听的歌曲地球，你好吗，你们说现在的地球还好吗?如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的

12、环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的'不良现象(结合品德书34-35)了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放) 3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。) 二、了解何谓“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法。 学生小组讨论后回答，教师小结 低碳意指较低(更低)的温 室气体(二氧化碳为主)排放。低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减

13、少，从而减低二氧化碳的排放量。 教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?小组自由讨论，学生各抒己见。 三、“低碳世博”知多少 师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。 学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。 四、行动：低碳生活，我倡议 教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。学生分组完成低碳生活的倡议书 五、课堂总结： 师：同学们，今

14、天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。 20_(请自填)年低碳日的主题班会3 教学目标： 1、了解低碳的知识，懂得低碳环保的意义与价值，从而增强珍惜环境、保护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。 2、通过自主、合作、探究，提高沟通、合作的能力。 教学准备： 课件 教学过程： 一、情境导入 1、同学们，在我们美丽的地球家园有许多可爱的小动物，它们是我们人类的好朋友。请欣赏图片。 出示动物图片，教师相机介绍。 2、出示媒体报道，了解报道内容。 学生读报道交流

15、读后感受。 3、了解温室效应 师：许多科学家认为，全球气温不断升高，气候变暖的主要原因是人类过量排放温室气体。比如汽车排放的尾气，工厂大量排放的废气。这些气体将增加大气层的厚度，就好像睡觉时盖了很厚很厚的被子，被窝里特别热，人特别的不舒服，这种现象就是温室效应。 (相机出示图片) 师：温室效应给人类带来了非常大的影响。(出示图片) 各种自然灾害频频发生，这样下去我们的人类必将走向世界末日。我们地球的明天在哪里，人类的明天在哪里?我们要不要拯救地球，拯救人类? 师：要想挽救地球，要想挽救人类，我们应该怎么做呢? 生发表意见。 4、了解低碳环保的意义 师：真厉害，许多科学家也认为减少温室气体的排放

16、是减弱温室效应的一个好办法，近几年，在我们周围流行着一个词：低碳。流行的一句话：今天你低碳了吗? 师：低碳是什么意思呢?(生发表意见) 在生活中我们怎么做就是低碳呢?看了这段视频，相信你会对低碳有更多的了解。(播放视频，学生看视频说感受) 能从身边的小事做起，从点滴做起，在生活中节约能源减少排放这就是低碳生活。(板书：低碳生活) 如果我们想了解更多、懂得更多低碳生活的方式，有什么好办法?(生发表意思) 你们提到的各种方法正是我们开展综合实践的有效方法，现在我们要不要围绕低碳生活开展综合实践活动呢?我们就围绕低碳生活给我们的活动起个名字吧! 学生给活动命名。 二、合作探究，确定研究内容和方法 1

17、、师：围绕这个主题，你最想研究什么?最想了解什么?与小组成员互相交流你最想研究的问题和主题。 (以组进行交流) 2、汇报交流结果，师生提炼出研究的子课题。 3、我们的生活离不开衣食住行，我们就从这四个方面来分一下小组，请同学们按照自己兴趣爱好，自由组合组成研究小组。 4、小组讨论完成分组情况。 5、交流展示 同学们讨论、填写的非常认真，接下来让我们聆听各小组的活动安排。(小组汇报) 三、总结 人类只有一个共同的地球，选择低碳绿色的生活方式是我们共同的责任和使命，让我们积极宣传“低碳环保”，让更多的人了解“低碳生活”，并加入到减排行列中来，一起减少全球温室气体的排放，让我们的地球更美好! 20_(请自填)年中小学低碳日的主题班会教案相关文章： 20_(请自填)年中小学国庆节主题班会教案5篇 20_(请自填)年小学安全教育的主题班会设计方案内容 20_(请自填)中小学开学第一课主题班会教案五篇 20_(请自填)年安全教育的主题班会教案设计方案范文大全 20_(请自填)年植树节主题班会教案范本五篇 20_(请自填)防艾主题班会教案内容初中 开学第一课20_(请自填)主题班会教案 20_(请自填)年运动会主题班会教案内容 20_(请自填)开学第一课主题班会教案内容 20_(请自填)年初一主题班会教案内容 13 / 13