3践行“三严三实”专题教育学习心得体会.docx
《3践行“三严三实”专题教育学习心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3践行“三严三实”专题教育学习心得体会.docx(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、践行“三严三实”专题教育学习心得体会 党的十八大以来,以xx同志为总书记的党中央坚持全面从严治党,持续深入推进党的作风建设。作为党的群众路线教育实践活动的延展深化,当前全党正在深入开展三严三实专题教育。我们要以此为契机,把思想建党融入经常性学习教育,将作风建设贯穿于环境保护工作的全过程和各方面,以更严更实的作风要求推动环境质量持续改善,努力建设天蓝、地绿、水净的美丽中国。 充分认识开展三严三实专题教育的重大意义 三严三实是xx总书记在新的历史条件下对全面加强党的作风建设发出的动员令,是党的性质、宗旨对党员干部要求的进一步具体化,体现出对党忠诚、个人干净、敢于担当的时代要求,彰显了共产党人的道德
2、境界、政治品格和价值追求。三严既有中国传统文化的深刻含义,也蕴含了马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、社会主义核心价值观的政治追求和道德取向;三实蕴含了一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理的思想路线,是尊重实践、注重实效的工作方法,是忠诚老实、厚道朴实的处世态度。 践行三严三实是我们党不断发展壮大的重要保障。我们党历经94年发展,能够始终自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,持续不断地反省和解决自身存在的问题,战胜一个又一个艰难险阻,成为拥有8700多万名党员的大党,很重要的一条原因就是严之又严的纪律保证、实之又实的作风基础。这是我们党始终行进在从严治党的轨道上、推动社会主义现代
3、化建设阔步前进,道路不移方向不偏的内生保障。 践行三严三实是应对复杂国际国内形势的客观需要。在一个十三亿人口的大国实现现代化,这在世界历史上是前所未有的。我们没有成熟的经验可借鉴,更没有简单的模式可复制,在发展的不同阶段都会遇到比其他国家更多的困难,在解决自身发展问题包括环境问题上面临着更大挑战。必须有一个政治坚强、组织严密的党来领导,带领我们实现繁荣富强的目标,实现伟大复兴中国梦。没有严的纪律、实的作风,就不可能有党的坚强领导,就不可能顺利推进中国特色社会主义的伟大事业。 践行三严三实是持续深入推进党的作风建设的内在要求。以xx同志为总书记的新一届党中央领导集体,在党的建设方面最突出的特点就
4、是严和实。从中央八项规定到重拳反腐,到集中开展党的群众路线教育实践活动,有效遏制四风蔓延势头,政治生态得到明显改善。同时也要看到,四风的病原体尚未根除,不严不实的问题依然存在,改进作风正处于关键点、节骨眼上,如果松一把劲、泄一把力,就会前功尽弃,不良作风就会反复,甚至可能出现报复性反弹。弘扬和践行三严三实就是要为作风建设再添把火、再加把力,巩固和拓展已取得的成果,把当前的良好态势保持和发展下去。 环保系统各级党组织和党员干部一定要牢固树立作风建设永远在路上的意识,充分认识党中央驰而不息推进从严治党的决心和态度,把思想和行动统一到中央部署上来,以作风建设的成效推进环保工作取得实效。 准确把握三严
5、三实专题教育的总体部署 开展三严三实专题教育,关键在于吃透中央精神,紧密联系环保工作实际,把握重点内容,确保扎实有效。 第一,抓好学习教育。要深入学习xx总书记系列重要讲话精神,用思想领悟推动实践运用,把总书记坚定的信仰追求、强烈的历史担当、真挚的为民情怀、实事求是的思想作风、唯物辩证的科学方法贯穿到生态文明建设和环境保护工作的全过程。认真学好党章和党的纪律规定,唤醒党员领导干部的党章党规意识,充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。学好新环境保护法,将其作为履职尽责和宏观决策的依据,做到心中有法、依法行政、执法必严。开展好正反两方面典型事例教育,对标先进,查找差距、见贤思齐;对照反面典型,
6、警醒反思、防微杜渐。 第二,突出问题导向。把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程,紧紧盯住不严不实的表现,一条一条梳理、一项一项分析,把解决问题的成果作为检验专题教育成效的标准。环保部门要紧密结合中央专项巡视指出的问题,严格按照环境保护部巡视整改落实事项责任清单逐一落实;紧密结合环境保护部作风建设责任清单梳理的作风建设方面的问题表现,按照制定的具体措施认真落实;紧密结合环保系统干部队伍存在的自说自话、自干自活、自怨自艾、单打独斗等问题,查找根源、分析原因,有针对性地拿出解决问题的具体措施。 第三,做好关键动作。领导干部要讲好党课,把三严三实的重大意义和丰富内涵讲透,把不严不实的具体表现和严重危
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 践行 三严三实 专题 教育 学习心得 体会
限制150内