2021—2021学年第一学期数学学科组工作计划.docx

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1、20112012学年第一学期数学学科组工作计划-推荐通用稿20212021学年第一学期数学学科组工作计划 一、指导思想 落实校长室、教务处等部门工作要求，进一步深化课堂教学改革，积极探索和寻求培养学生主体参与意识、创新精神和实践能力的有效途径，认真钻研新课标，培养教师的新课程理念，促进青年教师的快速成长。 二、工作重点 1、深入校本研究，促进教师专业化发展。 2、加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。 3、配合学校抓好教案等教学常规，提高教学水平。 4、开展富有意义、有趣的数学活动，提高学生的学习兴趣。 三、工作措施 深入校本研究，促进教师专业化发展

2、 1加强理论学习，更新教学观念 教师作为新课程实施的重要主体，在实施中的表现将直接影响到整个新课程体系在社会中的影响和推进。因此，更新教师的教学理念，就成校本研究工作的首要任务。本学期我校数学学科组将会继续组织教师进行新课标理论的学习与探讨，同时组织教师多读书、多听课、多交流、多讨论、集体备课等等，营造一个和谐、有研究氛围的数学科组。 2深入实践活动，推进校本研究 古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有通过不断的“实践”，才可能获得我们需要的“真知”。 （1）通过上研究课、交流课，互相借鉴，共同成长。 （2）通过举行青年教师教学竞赛，组织有经验的教师上观摩课、公开示范课等教学活动，促

3、进教师教学水平的提高，推进校本研究进程。 3开展教学反思，深入校本研究 自我反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究性质。通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。 （1）开展教学观念方面的反思。对照标准，反思自己的教学观念是否跟上形势需要。 （2）反思教学行为。自己的课，学生是否欢迎，每节课中，是否有亮点出现。 （3）反思教学效果。通过单元水平测试和其它检查手段及时调整自己的教学，在全面实施素质教育的过程中，向质量要效益。 加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。 本学期将加

4、强每周教研组活动的指导，通过专题研究，以集体备课、研讨交流、学习新课程标准等方式，发扬团队协作精神，紧紧围绕“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动。 （1）教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶 （2） 严肃教研组集中活动纪律，教科研活动加强计划的落实，做到“六有”：有地点、有记录、有中心发言人、有中心议题、有参与面、有效果。 抓好教案等教学常规，培养学生学习数学的良好习惯。 本学期继续配合教务处抓好教案等教学常规工作：抓备课备好课是上好课的前提。强调个人备课

5、的个性化，结合本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。数学集体备课突出对每一个单元知识点、重难点的把握，开放题的设计。抓教案除了教案环节齐全外，还要看教案教学设计是否有创意，是否符合学生学习情况。注意收集当前学生在学习数学中存在的不良习惯，及时科学地予以矫正，让学生既学数学又养行为，成为一名合格的学生。 四、活动安排： 九月份：1、 制定各年级数学工作计划、教学进度 2、制定数学观摩、研讨课 3、组织组内演讲 十月份：1、组织教师到华辰学校外出听星级课。 2、邀请我校领导、区教研员和名师专题讲座 十一月份：1、开展教学反思活动 2、各备课组开

6、展期中检查备课活动 十二月份：1、开展读书交流活动 2、各备课组开展期末检查备课活动 一月份：组内老师做好总结、反思 备注：以上活动安排可能会根据实际情况有所调整 延伸阅读 20212021学年第一学期数学学科组工作计划范文 一、指导思想 落实校长室、教务处等部门工作要求，进一步深化课堂教学改革，积极探索和寻求培养学生主体参与意识、创新精神和实践能力的有效途径，认真钻研新课标，培养教师的新课程理念，促进青年教师的快速成长。 二、工作重点 1、深入校本研究，促进教师专业化发展。 2、加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。 3、配合学校抓好教案等教学常规

7、，提高教学水平。 4、开展富有意义、有趣的数学活动，提高学生的学习兴趣。 三、工作措施 深入校本研究，促进教师专业化发展 1加强理论学习，更新教学观念 教师作为新课程实施的重要主体，在实施中的表现将直接影响到整个新课程体系在社会中的影响和推进。因此，更新教师的教学理念，就成校本研究工作的首要任务。本学期我校数学学科组将会继续组织教师进行新课标理论的学习与探讨，同时组织教师多读书、多听课、多交流、多讨论、集体备课等等，营造一个和谐、有研究氛围的数学科组。 2深入实践活动，推进校本研究 古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有通过不断的“实践”，才可能获得我们需要的“真知”。 （1）通过上

8、研究课、交流课，互相借鉴，共同成长。 （2）通过举行青年教师教学竞赛，组织有经验的教师上观摩课、公开示范课等教学活动，促进教师教学水平的提高，推进校本研究进程。 3开展教学反思，深入校本研究 自我反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究性质。通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。 （1）开展教学观念方面的反思。对照标准，反思自己的教学观念是否跟上形势需要。 （2）反思教学行为。自己的课，学生是否欢迎，每节课中，是否有亮点出现。 （3）反思教学效果。通过单元水平测试和其它检查手段及时调整自己的教学，在全面实施素质教育

9、的过程中，向质量要效益。 加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。 本学期将加强每周教研组活动的指导，通过专题研究，以集体备课、研讨交流、学习新课程标准等方式，发扬团队协作精神，紧紧围绕“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动。 （1）教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶 （2）严肃教研组集中活动纪律，教科研活动加强计划的落实，做到“六有”：有地点、有记录、有中心发言人、有中心议题、有参与面、有效果。 抓好教案等教学常

10、规，培养学生学习数学的良好习惯。 本学期继续配合教务处抓好教案等教学常规工作：抓备课备好课是上好课的前提。强调个人备课的个性化，结合本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。数学集体备课突出对每一个单元知识点、重难点的把握，开放题的设计。抓教案除了教案环节齐全外，还要看教案教学设计是否有创意，是否符合学生学习情况。注意收集当前学生在学习数学中存在的不良习惯，及时科学地予以矫正，让学生既学数学又养行为，成为一名合格的学生。 四、活动安排： 九月份：1、制定各年级数学工作计划、教学进度 2、制定数学观摩、研讨课 3、组织组内演讲 十月份：1、组织教

11、师到华辰学校外出听星级课。 2、邀请我校领导、区教研员和名师专题讲座 十一月份：1、开展教学反思活动 2、各备课组开展期中检查备课活动 十二月份：1、开展读书交流活动 2、各备课组开展期末检查备课活动 一月份：组内老师做好总结、反思 备注：以上活动安排可能会根据实际情况有所调整 第一学期数学学科组工作计划 一、指导思想： 结合本学期教科室工作计划及教导处工作计划，数学组本期将以常规建设为保障，以新课程改革为核心，以科研为先导，以壮大学科强势和青年教师成长为重点，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，形成数学组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升教师的学

12、科素质和数学组的整体实力。同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，特制定本计划。 二、工作目标： 1、以课程改革为契机，深化课堂教学改革。 2、以课题研究为载体，提高教育科研层次。 3、以教研活动为龙头，促进青年教师成长。 4、以评估调测为手段，提高数学教学质量。 三、措施要求： (一)加强学习研究，提高师资素质。 全体教师要严格要求自己，以新课程改革为契机，不断学习，努力进取，牢固树立终身学习的观点，使自己的教育观念、教学基本功、专业理论水平、教育教学能力、科学研究能力等素质有更高层次的发展，以适应新形势下学校发展的要求。 1、加强理论学习。把教师读书工程纳入学科组常规活动

13、，结合芦花工作室月话题讨论，进行阅读推荐。按粘结讨论确定月话题，每月有专人推荐阅读主题，做好读书摘记，优秀教师每月写出阅读心得上挂个人博客，积极参加月话题讨论。 2、规范教学研究。本学期，教研活动要继续以课例讨论为重点，提高一个课例，三次研讨的实效性。学科组和备课组要认真组织教师学习新课标、领悟新课标、实践新课标。通过多层次的评估和考核，帮助教师形成新的教学观念。要继续严格规范学科组的管理。遵照六有开展活动：有时间：每周四下午半天；有计划：提前制订好学期活动计划及每周工作安排，确保每次活动有条不紊；有内容：每次活动要有明确的内容。学科组活动要以学科专题研讨和组织教师听课、评课为重点，认真组织学

14、科教学重点课例的研讨。有准备：每次活动，组长和组内成员要作好充分的准备；有系列：学科组活动从学习、讲座到讨论、交流；备课组活动从说课、听课到评课，严格形成系列。有结果：每次活动除了认真完成预定的任务外，还要做好资料的完整积累。 3、开展教研活动。本学期，继续开展好骨干教师展示课、青年教师汇报课课、芦花展示课等课堂教学研究活动。要认真组织开展好校内的听课、评课研讨活动。做到有准备地听(研究教材)；有思考地听(边听边谈边点评)；有吸收地听(评议、修正教案)；做到每课一评，特别是观摩课、研讨课、评优课等要及时组织群体性、研讨式评课；做到评课五结合：与新的课程标准相结合；与课堂教学情况相结合；与课堂教

15、学质量评估标准相结合；与有关教育教学理论相结合；与学校课题研究相结合。 4、提高业务素质。全体数学教师要不断加强教学基本功的训练，提高自己的教学业务水平和课堂教学能力。(1)以岗位练兵，促素质提高。青年教师要苦练基本功，要利用业余时间，加强普通话、钢笔字、毛笔字、等教学基本功的训炼；要适应时代要求，进一步加强现代信息技术的学习，掌握多媒体教学的基本技能，制作课件由会到精，提高课堂教学水平。(2)以目标培养，促快速成长。学校将继续开展好对青年教师的培养，通过青蓝工程，传帮带的师徒结对形式，使三年内的青年教师尽快掌握教学常规。(3)以进修培训，促知识更新。学校继续鼓励教师参加高层次学历进修及相关的

16、专业技术培训，积极为教师创设继续教育的条件和机会，鼓励中青年教师争做科研型教师。 (二)规范教学常规，提高教育质量 本学期，数学组要继续深化新课程改革，以新课程标准指导全体教师的教学行为，努力探索新课程标准下的新的课堂教学模式。全面规范教学工作常规管理，探索新的教学评价标准，注重课堂教学各环节的优化，畅通主渠道，进一步深化课堂教学改革，把改革的重点定位于教师教学方式和学生学习方式的变革上，切实提高教育教学质量。 1、全面提高备课质量。要根据新课程标准的要求严格执行一课一教案制，教师在备课中要严格做到五个精：精心钻研大纲和新课程标准；精心钻研教材内容；精心制订教学目标和要求；精心设计教学过程；精

17、心选择教法和学法。同时还要多开展集体备课，把备课常规作为教师业务考核的一项重要内容。 2、不断探索教学模式。要大力推进新课程改革，必须转变教学观念，积极探索新的教学模式。课堂上要倡导探究、体验、互动、自主、合作的学习方式，促进学生之间的相互交流，促进师生的教学相长，真正落实学生的主体地位。教学中要继续重视基础知识和基本技能的教学，关注学生情感、态度、兴趣的培养。要充分利用各种资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力。 3、推进教学评价改革。数学学科也将积极推进与新的课程标准相适应的教学评价方式，更科学地评价教学质量。本学期，数学学科继续开展单项技能的

18、考评，及时反馈师生教与学的效果；对学生的综合评价本着一切为了学生的发展的宗旨，坚持全面评价，加强学生的自我评价和相互评价，将定性评价和定量评价相结合、形成性评价和终结性评价相结合，在积极评价、尊重学生差异的基础上促进每个学生的健康发展。 (三)加强教育科研，提升教育内涵 1、组织课题研讨。本学期，将继续组织教师认真学习课题研究方面的有关理论，明确本学期数学课题的研究目标和要求，组织每位数学教师认真参与课题的研究活动，做到及时总结、汇报课题研究的成果和情况。 2、开展教科研究。每位数学教师不但要人人参与课题研究，确立研究子课题，而且要求每位教师带着课题走进课堂，将科研与教研紧密结合起来，以理论指

19、导实践，在实践中总结理论，力求使教师的教学理论研究与实践水平都上一个新的台阶。 3、撰写研究文章。本学期鼓励教师积极撰写研究文章，促使教师由经验型向科研型发展，要求每位青年教师要力求在省、市级以上刊物发表文章。同时配合教科室搞好学期的教案和论文的评比工作。 (四)开展网络教研，创教研特色 芦花工作室网络教研，继续利用芦花教育博客，透过网络资源，为我校教师开拓更为广阔的教育教学事业和研究平台，让更多的教师走上自主合作共享的专业发展道路。 (五)活动时间 本学期学科组活动动安排18周，时间为每周四下午半天，其它活动另行安排。 四、工作安排 (一)常规工作 1、芦花工作室网络教研 2、教师月投稿活动

20、 3、青年教师预约听课 4、教师主题式阅读 5、青蓝工程 (二)其它工作 九、十月份： 1、制定数学组学科计划及活动安排 2、启动学科组活动，了解学科组情况及计划要求 3、学科组读书推荐 4、开展网络教研 十一月份： 1、开展青蓝工程活动 2、继续推行落花网络教研，落实月投稿及月话题讨论 3、开展数学组青蓝风采展示专场活动 十二、一月份： 1、开展学期全镇我最满意的一堂课芦花课堂专场活动 2、收集整理教科研唐安、成果 3、总结数学学科组工作 2021年第一学期数学学科组教学工作计划范文 一、指导思想 落实校长室、教务处等部门工作要求，进一步深化课堂教学改革，积极探索和寻求培养学生主体参与意识、

21、创新精神和实践能力的有效途径，认真钻研新课标，培养教师的新课程理念，促进青年教师的快速成长。 二、工作重点 1、深入校本研究，促进教师专业化发展。 2、加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。 3、配合学校抓好教案等教学常规，提高教学水平。 4、开展富有意义、有趣的数学活动，提高学生的学习兴趣。 三、工作措施 深入校本研究，促进教师专业化发展 1.加强理论学习，更新教学观念 教师作为新课程实施的重要主体，在实施中的表现将直接影响到整个新课程体系在社会中的影响和推进。因此，更新教师的教学理念，就成校本研究工作的首要任务。本学期我校数学学科组将会继续组织教

22、师进行新课标理论的学习与探讨，同时组织教师多读书、多听课、多交流、多讨论、集体备课等等，营造一个和谐、有研究氛围的数学科组。 2.深入实践活动，推进校本研究 古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有通过不断的“实践”，才可能获得我们需要的“真知”。 (1)通过上研究课、交流课，互相借鉴，共同成长。 (2)通过举行青年教师教学竞赛，组织有经验的教师上观摩课、公开示范课等教学活动，促进教师教学水平的提高，推进校本研究进程。 3.开展教学反思，深入校本研究 自我反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究性质。通过反思，教师不断更新教学观

23、念，改善教学行为，提升教学水平。 (1)开展教学观念方面的反思。对照标准，反思自己的教学观念是否跟上形势需要。 (2)反思教学行为。自己的课，学生是否欢迎，每节课中，是否有亮点出现。 (3)反思教学效果。通过单元水平测试和其它检查手段及时调整自己的教学，在全面实施素质教育的过程中，向质量要效益。 加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。 本学期将加强每周教研组活动的指导，通过专题研究，以集体备课、研讨交流、学习新课程标准等方式，发扬团队协作精神，紧紧围绕“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动。 (1)教研组建设要注重课题研究与教研活动相结

24、合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶 (2) 严肃教研组集中活动纪律，教科研活动加强计划的落实，做到“六有”：有地点、有记录、有中心发言人、有中心议题、有参与面、有效果。 抓好教案等教学常规，培养学生学习数学的良好习惯。 本学期继续配合教务处抓好教案等教学常规工作：抓备课备好课是上好课的前提。强调个人备课的个性化，结合本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。数学集体备课突出对每一个单元知识点、重难点的把握，开放题的设计。抓教案除了教案环节齐全外，还要看教案教

25、学设计是否有创意，是否符合学生学习情况。注意收集当前学生在学习数学中存在的不良习惯，及时科学地予以矫正，让学生既学数学又养行为，成为一名合格的学生。 四、活动安排： 九月份：1、 制定各年级数学工作计划、教学进度 2、制定数学观摩、研讨课 3、组织组内演讲 十月份：1、组织教师到华辰学校外出听星级课。 2、邀请我校领导、区教研员和名师专题讲座 十一月份：1、开展教学反思活动 2、各备课组开展期中检查备课活动 十二月份：1、开展读书交流活动 2、各备课组开展期末检查备课活动 一月份：组内老师做好总结、反思 备注：以上活动安排可能会根据实际情况有所调整 一、指导思想： 围绕“保平安、重养成、抓质量

26、、师生同成长”的总体工作思路;坚持“科学发展观”的办学宗旨。围绕全区“夯实发展基础、聚合资源优势、坚持精细管理、打造教育强区”的教育发展思路，坚持以解决课堂教学中的实际问题为立足点、以教学理念与教学实践有机结合为着眼点、以有效转变教师教学行为和学生学习方式为切入点、以研究创新，提高教学效率为生长点，全面加强教学过程的管理和指导。积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，全面推进素质教育，使学校教科研工作再上新台阶。 二、具体目标 1、抓好省级课题的研究工作。加强课题的研究工作和课题的管理工作。 2、构建学校以校为本教研制度体系，全面推进

27、校本教研，形成我校校本教研特色。 3、强化教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。 4、加大课程改革力度，搞好校本课程的开发，力争走在全区前列。 5、进一步实现教育科研的规范性管理，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。 6、以重点课题的研究带动科研工作的开展，确保各项实验研究达到预期目标。 7、培养出一支政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。 三、主要工作 (一)加强学习，参与研究，学以致用。 1、将教研、科研、教师教育三个方面整合起来，以省、市课题研究为切入点，以教研组活动为基础，以提高教师教育水平为目的，校本培训继续采取集中与分散相结合原则进行。

28、2、强调以自学为主，立足于自省自察。本学期除了学校组织的校本培训学习外，积极提倡教师自学，做不同层次的读书交流，强调自学后的反思。 3、立足学以致用，让教育科研的意识在行动中得到体现。同时指导全校教师在实施课题研究的过程中，将成果运用于教学中，解决教学中实际的问题，并在实践中检验完善。 (二)加强立项课题的过程性管理、指导，确保实验达到预期目标。 1、召开各课题成员研究会，组织学习并修改方案，讨论阶段性研究计划，以及相关的子课题，要求计划有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。 2、按计划有步骤地实施研究，切忌走过场。学校行政将加强指导和督促，听取意见，协助解决研究中存在的问

29、题。 3、适时聘请专家、领导指导课题的实施与研究，使课题研究有序、正规进行。 (三)把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的意识。 1、认真学习新课程改革的指导思想、主要内容和现实意义。积极推进课程改革，使新课程的思想和理念深入人心，并自觉应用于教学实践活动中。 2、在各类课题实验过程中，采取集中自学、专题培训、经验交流等形式，强调教育科研理论的学习和研究、实践经验的总结和交流。进一步提高教师教育科研理论水平和操作水平。 (四)把教育科研工作与新课程改革紧密结合，认真实施课程改革计划，积极探索校本课程的开发。 1、严格执行新的课程标准，积极探索新的教学方法。 2、进一步做好新课改思想指导下

30、的课程评价工作，积极探索新课程的评价体系和评价手段。 (五)抓好科研常规工作，重视已有课题成果的实验和研究。 1、重视常规科研工作的管理、资料的收集、整理和归类工作。 2、重视已有科研成果的推广和应用。及时运用到平时的教育教学之中。 (六)制定并认真落实课题研究的制度，保障课题研究的顺利高效的进行。 1、加强对课题的指导，深入课堂、年级组和教研组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。 2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。 3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。 4、认真组织阶段性验收，并及时总结。 5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。 6、实行课题组长负责制。课

31、题的实施由课题组长负责。课题组长要制定好课题实施计划，指导课题小组的成员展开研究工作，及时收集课题资料。有困难及时向学校科研室报告。 (七)以课题研究为抓手，建立和完善学校教科研网络，推进课程改革。 “人才出课题，课题出人才”。本学期将在原有的科研成果的基础上，紧扣我校的课题的研究，让大部分教师参与科研，使教师明确教学科研对个人成材和学校发展的重要意义，在课题研究的过程中，形成以校长室、教科室为主导，教研组为中介和桥梁，课题组为主体的三级教科研网络，加强课题研究的过程管理，有目的、有计划的、有重点地开展教科研工作，把教科研工作落到实处。 (八)教育科研的常规工作： 1、搞好教育、教学、科研三位

32、一体的研究。规范科研管理，建立章程制度。 2、加强学校科研骨干队伍的建设。使老师们掌握科研课题的选题、立项，具体实施的操作方法。 3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推出的力度。举办教师论文和教案的评优工作。 4、重视教师教学反思和教育叙事的撰写及评选工作，促进学校校本教研深入开展，促进教师对自己的教育教学行为进行剖析，培养反思型、研究型的教师队伍。 第一学期数学科组工作计划范文 一、指导思想： 本学期数学科组将继续遵照上级教育行政部门的具体要求，以天河 区华阳小学五年发展规划为指引，结合学校的具体目标及本科组教学工作的实际情况，立足常

33、态，深化生本教学研究，提高教育教学质量。 二、 工作目标 1、结合学校的具体目标及本科组教学工作的实际情况，深化“以学 定教单元整体教学模式”研究。 2、扎实落实教学常规工作,夯实科组教师的基本教学技能，提高教师对课标、教材、教法及学生的研读水平。 3、加强对教育评价、作业改革、培优策略和辅导策略的研究，切实减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量。 4、结合学校的具体目标，营造积极开展课题研究的良好氛围，提高 科组教师开展科研工作的意识和能力。 5、抓好本学科的各类竞赛活动的培训工作，提升学生的数学素质。 三、工作措施： 继续结合学校的具体目标及本科组教学工作的实际情况，深化 “以学定教单元

34、整体教学模式”研究。 1、认真研读华阳小学动态教案实施办法，以动态教案为抓手，将个人备课与自主教研、集体教研深度结合，优化课堂教学，完善教学模式。 （1）自主教研求实效。 本学期每月第一周定为自主教研周，由各年级备课 课组长组织运作，深入进行课型研讨。第一个月自主教研完成以下事项： a.各集备组明确集备分工和动态教案的集备要求。 b.当月教学单元主备人说教材和个人备的初案，其他教师提建议。主备人负责整理完成动态教案之“集备初案”。 c.集备组教师在教学中实施“集备初案”，并将根据自己班的实际情况所作调整及其效果反思作相应记录。主备人负责收集整理（用不同颜色标识不同老师的调整和反思），完成动态教

35、案之“集备共案”。 第二、三、四月自主教研完成以下事项: a.由上月单元主备人组织对“五颜六色教案”进行研讨，确定实施后最优的单元整体教学设计。并由单元主备人将“五颜六色教案”与“精品教案”打包上传给学科行政。（每月最后一周内提交，到此完成了一个单元的动态教案。） b.本月教学单元主备人说教材和个人备的初案，其他教师提建议，又开始了新一个单元的循环。 （2）集体教研重研讨。 本学期每月第二开始定为集体教研周。科组集体教研完成以下事项： a.以年级集备组为一个团队，展示所选课型的课堂教学、单元整体集备思路及实施后的反思。各集备组在集体教研中的研讨课，可以选择一个单元中的不同课型来分别展示；也可以

36、确定为同一课型的持续深入研讨 ，根据各组的实际情况来确定。 b.由相应单元主备人负责收集整理专家和同科组老师提出的建议，并结合集备组的思考进行教案的再次修改，整理成“精品教案”，上传给学科分管行政。 （3）学期末需完成事项 集备组长汇总整个学期的“精品教案”，打包上传到学校教学资源公共邮箱，作为下一年该年级本学科的“初始教案”。 （二）夯实科组教师的基本教学技能，提高科组教师对课标、教材、教法及学生的研读水平。 1、抓好学生良好学习习惯的培养，包括：“先学”的习惯、及时复习的习惯、专心听课的习惯、合作交流的习惯、认真作业的习惯、善于思考的习惯和写好字的习惯等。 2、精心备好每一课，不出现无教案

37、进课堂的现象。教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，五年以下教龄的教师要备有详细的教学过程。教学反思一定要及时写，字数不作规定，字迹尽量工整、清晰。内容可以是教学过程中教师的想法、做法，学生在课上的反应情况及学生作业反馈等，要求写具体而真实的得与失。 3、认真研读国家课程标准（20xx版）和学科教材，准备学科素养测试。 （三）加强对作业改革、培优扶弱策略及教育评价等的研究，切实减轻学生过重的课业负担，提高教育教学 质量。 1、认真研读华阳小学作业管理规定，精心布置作业，及时认真批改作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，严格控制学生的课外作业量，并开通作业绿色通道。

38、2、结合学校工作目标，进一步加强对培优和扶弱策略的研究。在培优扶弱方面，教师既要面向全体学生，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。要多发挥团队合作的力量，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要发挥团队作战的合力，力争在毕业考试和各项学科竞赛中取得好成绩。严禁通过大量的机械重复练习来提高学生的学业成绩，尤其是不能把“思维”变成“记忆”，只看到了眼前利益，忽视了学生的长远发展。 （四）结合学校的具体目标，营造积极开展课题研究的良好氛围，提高科组教师开展科研工作的意识和能力。 做好现有课题的开题和研究工作，使课题研究能够真正服务于教育教学。 (五) 结合学生学科素养序列，有针对性地开展

39、学科素养比赛活动。 一、二年级进行口算比赛（以年级为单位）； 三至六年级进行计算能力比赛（以年级为单位）。 （六）抓好本学科的各类竞赛活动，提升学生的数学素质 做好四、六年级奥数的培训工作，为下学期四年级的广州市奥校入学 考试和六年级的华罗庚杯比赛做准备。 四、具体工作安排 周 次 日期 内容 1 9月2日 9月6日 1.学科、集备组制定工作计划； 2.各集备组分工备课； 3.落实教学常规工作。 2 9月9日 9月13日 1. 科组、集备组、教师上交教学工作计划（周五前）； 2各集备组自主教研； 3.四、六年级开展奥数培训工作； 4. 科组上交集体教研安排表； 5. 落实教学常规工作。 3 9

40、月16日 9月20日 1. 落实教学常规工作； 2四、六年级开展奥数培训工作。 4 9月23日 9月27日 1. 科组集体教研； 2四、六年级开展奥数培训工作； 3落实教学常规工作； 4各集备组上传第一个月的教案。 5 9月30日 10月4日 国庆节放假 6 10月7日 10月11日 1. 各集备组自主教研； 2四、六年级开展奥数培训工作； 3落实教学常规工作。 7 10月14日 10月18日 1.科组集体教研； 2四、六年级开展奥数培训工作； 落实教学常规工作； 4专项抽查：作业量与作业批改情况。 8 10月21日 10月25日 1.科组集体教研； 2.四、六年级开展奥数培训工作； 3落实教学常规工作。 9 10月28日 11月1日 1.科组集体 教研； 2.四、六年级开展奥数培训工作； 3落实教学常规工作； 4各集备组上传本月的教案。 10 11月4日 11月8日 1. 各集备组自主教研； 2四、六年级开展奥数培训工作；