做好图书室工作的几点心得体会.docx

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1、做好图书室工作的几点心得体会 体会心得：一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。做好图书室工作的几点心得体会一文希望能帮助您解决心得体会写作相关帮助，也可以访问“做好的员工心得体会”专题。 为了丰富广大师生的知识结构、拓宽师生的知识面、帮助教师专业成长，各农村中小学也都根据自身条件配备了阅览室，安排了专人负责阅览室的工作。关于如何完善阅览室的工作，本人结合自身工作经历谈几点体会： 一、端正思想，树立服务意识是做好图书室工作的前提 书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。我校本着“师生全面发展”的原则，将阅览室的建设作为作为学校的重点工作之一，通过广大师生的共同努力，我校阅览室较以前

2、有了很大的改观。学校作为教育的主阵地，一切活动都是紧紧围绕教育和服务于教育而展开的。就像教师的教是为学生的学服务的一样，阅览室工作人员就是为前来学习、查找资料的师生服务的。所以，阅览室工作人员应端正思想、牢固树立为广大师生服务的意识，应积极、认真、全面、高效地完成本职工作，而切不可产生消极、懈怠的思想。要让各级领导、广大师生看到：阅览室虽是后勤保障、教辅性质，但阅览室管理人员与一线教学人员一样有工作激情，一样有出色表现。阅览室工作人员应确立“主动服务”的宗旨，要紧紧围绕学校的工作计划，进一步加强阅览室的建设，进一步加强对图书、期刊、资料的管理，为师生提供一流的服务。 二、完善阅览室常规工作管理

3、是做好图书室工作的关键 图书室工作人员要加强日常管理，包括卫生及书籍、报刊的摆放。地面及门窗玻璃要勤于打扫，做到窗明几净，清洁卫生，努力为师生提供优雅的读书环境。书籍、报刊摆要做到整齐、美观、有序，方便师生查阅。此外，阅览室管理中还要注意落实防盗、防火、防潮、防鼠等措施，其中尤其要注意防潮，图书、期刊、资料在梅雨季节容易受潮、发霉。所以阅览室除注意通风外，放在书橱下面的图书杂志还要经常动一动，书橱内部的下表面应常用干抹布擦一擦。新采编的图书、杂志要及时登记、盖章、并分类上架，阅览室工作人员做到心中有数，便于向师生推荐。对于旧的图书、期刊，也要分类，整理，进行合订。同一类别、同一学科的期刊、资料

4、进行合订，既可逐步减少图书整理的工作量，又方便师生查阅。至于报纸，应按日期先后顺序由上向下进行装订，最好是一月一装订。存档时，可由下向上分类按序摆放，这样可大大方便查阅。 心得体会延伸阅读 适应新形势做好办公室工作的几点心得 办公室处在承上启下、沟通内外、协调八方的中枢地位，是领导决策的参谋助手，是联系群众的桥梁纽带。随着新时期政府职能的转变，如何适应新形势做好办公室工作，这是办公室人员必须认真思考和不断探索的重大课题。现结合自己的一些工作实践，谈几点体会： 一要细致而不乏大气。办公室里工作很多是细小繁杂而不起眼的，如果在干这些小事的时候漫不经心，粗枝大叶，那必然要出问题，甚至造成大的不良影响

5、。如在起草文稿时写错一个字，就可能失之毫厘，谬以千里；在布置会场时少摆错摆一个座牌，也可能引起不小的风波；在接待中哪一个环节出现疏漏，也可能引起客人的不悦等等。所以，从事办公室工作，首先就要在小事上下功夫，从细节上把好关，做到心细如发，细致入微，尽可能减少工作上的失误，避免犯一些常识性的错误。所谓大气，就是在想问题、提建议、出点子的时候不妨站得高一些，看得远一点，提出的见解和主张能指导和推动全局性的工作。要勤于思考、敢于思考、善于思考，在思考中萌发大思路，在思考中催生大气魄，在思考中书写大文章。尤其是为领导决策提供思路时，更要敢于想领导之所想，想领导之未想，要跳出就事论事的圈子，善于围绕经济和

6、社会发展的全局性问题提出自己独到的见解，真正为领导决策提供科学依据。当然，大气是建立在吃透上情、摸准下情的基础之上的，不是信马由缰的胡思乱想甚至不切实际的异想天开。这就要求办公室人员平时要苦练内功、深入调研，并时时处处留意领导讲话的观点和主张，注意归纳、整理、提炼，做到胸有成竹，只有这样提出的建议才能与领导的想法合拍，与领导的思路共振。 管理工作的几点心得体会 心得一：（管理者必备） 选人、培养人、用人、把适合的人放在适合的岗位。 2指团队中最拔尖 7指团队中一般 1批团队中淘汰对象 心得二：（管理架构） 搭建绩效管理目标行动成果总结团队步调一致才能得胜利 心得三：（用人） 我一直在强调一句话

7、：想加入我们的团队，想跟我一条心。不管是那个岗位里，必须要用心，积极，去对待每一件事。因为只要你的用心，你身边的人能体会到因为你的用心，你的客户也能体会到。那样，不管你在哪里无论你做什么都会得到他人的认可。 心得四：（努力、用心） 艾诺威的人并不比别人聪明多少，但他们很努力，很用心，做好产品的同时，能尽力做到：想客户所想，急客户所需永远要创造奇迹，时时创新。 心得五：（工作态度） 每天上班，就必须全力以赴投入工作，不允许做工作以外的事。 我说你听，我做你看，你说我听，你做我看。 心得六：（不要说我办不到，要积极去尝试） 遇到困难，不要找借口，要多想一想，有没有别的解决方案?能不能将问题分解开来

8、，一步一步地加以解决?或者，是否需要先提高自己在某方面的能力，然后再回头来处理这个难题?不要因为逃避而说自己没有选择或没有时间没有人缺少时间，只不过每个人分配时间的方式有所不同。 心得七：（岗位调动） 对于助理工作安排，一个人一年内如果一直做同一岗位的事，人难免都会枯燥；要么就自大，自满，因为她已丧失成长的机会了；你想让她成长，得及时调岗。 心得八：（工作安排心态） 对于工作安排分析，如果不急，可以暂缓几天，以免没及时处理好手上其它的事。 碰到问题，及时沟通，及时解决问题。 心得九：（下属安排） 对于安排事情，你听话照做，你执行，我喜欢。 心得十：（小题大做） 处事不要小题大做，事事换位思考，

9、那怕她是你的员工，或是你的领导，或是您的客户。 要记住每个人都会犯些小错误，分清事情轻与重。 心得十一：（服务，诚信） 对每一个需要被服务的客户必须负责，说到做到，承诺的事一定要做到，时时讲诚信，时时考虑大局。因为你的一举一动，都是代表一家公司的品牌形象。 班主任工作的几点心得体会 时代在进步，社会在变迁，自然对教师的要求也在提高。现代教师除了传道、授业、解惑之外，还需要走进学生的心灵，让他们体验到学习的乐趣，生活的美好。作为班主任更应该用自己的耐心，走进学生的心灵;用自己的爱心，感化学生的心灵，帮助他们学会生存、学会学习、学会交往。以下是我在本学期的几点体会。 一、身正为范。 在学校里，班主

10、任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大。在学生面前班主任就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，身正为范。在平时的工作中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们。这学期我所带的班级在学习方面是让人省心的，但大多数学生因为家里有父母宠着护着，所以在校表现得尤为自私。孩子们不愿意与别人分享，严重缺乏吃苦耐劳的精神，就连捡一下自己身边的纸屑也要推搪好几回。作为一班之主的我要改正孩子们的缺点是势在必行的。 一开始，我采取了连环攻

11、击战术,看到谁做不好就马上当面指出，责令其改正，接着就把其拉到办公室进行一番忠言逆耳.后来，我又采取服务令利用集体监督的庞大力量对犯错的同学进行教育，让其逆来顺受.但通过一段时间的执行，我发现效果不好。学生的陋习还是没改正多少。正因为所生的这种顽固,使我这位每天碎碎念的老师疲倦了，我懒得说了。当看到地上有垃圾，我亲自捡，墙壁脏了我亲自擦。一天一天，学生潜移默化地跟我一起捡，一起擦。所以，在提高学生品质、培养良好习惯这点上，言传不如身教是我最大的收获。 二、赏识教育。 一个优秀的班集体，单靠反复强调，天天批评这，批评那，怎能建立起来呢?在对待学生的问题上，我认为班主任应该不要一味怨学生，要从自己

12、身上找原因，采用适当的教育方法。我认为采用赏识教育就是一项行之有效的措施。 大多数班集体，都有几个不听话、好捣乱、学习成绩差的学生，许多班主任教育他们时，总是绷着脸、目光严厉，振振有词地逐一指出其身上存在的种种缺点，然后一一要求其改正，并下令如果没有改正，将报告家长、送校长教育等等。但经验证明，许多学生依然死不悔改. 本学期，我让班里几个比较调皮的学生当上了班干部。这样差生对我心存感激，办起事来干劲十足，在严格要求别人时也在努力改变自己，那么就有效地降低了班里矛盾的发生，我的工作也相对轻松了。 我班里还有一个比较特殊的学生。他热爱学习，博览群书，有着强烈的求知欲。正因为他把大量的时间都花在阅读

13、课外书上，以致对现时所学的知识掌握不到位，成绩不稳定。面对他，我又爱又恨。一方面想他进步，另一方面又不能制约他的良好爱好。后来，我想出了一个办法：利用班会课对他进行赏识教育。我在班会课上首先表扬了他，鼓励其他同学向其学习，早日养成良好的阅读习惯，同时我又对他提出了几点希望与要求。这样一来这位孩子的心里舒畅，非常乐意接受我的建议。慢慢地，他在学生上多花心思了，成绩有了较大的进步。 没有赏识就没有教育。赏识是一座桥梁，是精神相融、心足交汇的桥梁，班主任老师如果学会尊重，赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班集体这一方沃土上，培养出绚丽的花朵。 三、评语激励。 成功的评语是花朵们健康成长的催化剂，

14、及时雨;是帮助下一代树立正确的世界观、人生观、价值观的指路灯、方向盘;也是学校与家庭，教师与家长沟通的桥梁、纽带。 评语不一定要在期末填写素质报告册时才有，也可以在平时。本学期我有较深的体会。一次，班里学生因为没有按照我的要求订正作业，我觉得学生们的学习态度不端正，于是我在对他们进行了集体思想教育后，要求他们每人上交一份检讨。在学生的检讨中，我找到了他们出现问题的根源，并对此进行了一一的回信。评语中主要对学生存在的问题和不足给予具体的指正，通过评语明确点出今后的要求与希望。这样学生从评语中受益，能促进其去思考，去改正，坚定其学习的信心。而且我发现：老师亲手写的一字一句比起平时的唠叨战术对学生的

15、影响作用要强得多。 所以，评语是鼓起学生进步的风帆，是点燃学生的希望之火。成功的评语都会产生良好的教育效果，起到促进的作用。 古语说：亲其师 ,信其道。走进学生的心灵，与学生建立亦师亦友的新型的师生关系，我们的教育教学工作将变得轻松愉快而且卓有成效。拿出你的爱心，遵循科学规律，走进学生的心灵吧，学生永远记得你，家长感谢你，国家需要你。 新教师的几点心得体会 日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是小学教师，那便是日出而作，日落而不息。进入学校的几个月以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了累字的内涵，懂得了爱字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。 高尔基说过：谁

16、不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。我，一名今年刚参加工作的新教师，是应该有所体会的： 1、作为一名小学教师要热爱孩子，热爱自己的教育事业。要具有崇高的敬业爱岗精神、坚韧不拔的顽强意志、强烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢于向困难挑战，对事业的追求执着不渝，经得起挫折的磨难和成功的考验。 2、要有强烈的创新意识。不照搬书上的东西，要敢于创新、敢于标新立异。要转变观念，敢于提出自己独特的观点，以自身的创新意识来影响孩子，帮助孩子树立创新的意识。 3、保持宽容的心境。在工作中遇到困难可以向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。努力为幼儿创造一个轻松、宽松的环境。

17、4、具有强烈的求知欲。小学教师同样也要学习各方面的知识，努力提高自己的科学文化修养，把现代化的科学技术运用到工作中来。也只有丰富了自己的知识，才能满足学生强烈的好奇心，满足孩子的求知欲。 5、具有教育科研的能力。现在的社会、家长对孩子教育越来越重视，对孩子质量的要求也越高。小学教师必须认真地进行教育科研，总结积累经验，努力提高自己的科研能力，提高自己的业务水平。 6、了解和掌握现代的教学理论，形成崭新的现代教育观念。要做一名创新的小学教师必须具备各种综合能力。 7、具有创造性的设计活动的能力。教师能尊重学生，会根据孩子的认知需要，选择学生所感兴趣的内容，把内容和任务设计到学生的实践活动之中，让

18、孩子通过自主的活动，创造性地进行学习。可以使学生在完成有难度的活动和任务的过程中，学会解决问题的方法，坚持性和受挫能力得到了锻炼。 8、具有创造性的指导学生活动的能力。孩子在活动中会出现各种表现，教师要善于观察学生，认真的做好记录。在孩子遇到困难时，要巧妙地进行引导，向孩子提出一些互不相容的或缺少某些因素的问题，让他们自己发现问题，然后给予指导，使他们能创造性的解决问题。 9、具有较强的教育教学科研能力。要实现教育的现代化和科学化，教师就必须参与教育教学的科学研究。不断探索新的教育规律和教育方法，努力积累有效的指导活动的理论和技术，积极撰写经验论文，从而不断提高自身的业务水平，科研能力。 家庭

19、助廉的几点心得体会 各位领导、各位姐妹： 我在*电信大客户部工作，我的丈夫在海陵区委工作。这些年，我虽然并没有刻意去做什么贤内助，但在生活上关心丈夫，在工作上支持丈夫，在家庭和社会生活中不给丈夫添什么麻烦，这倒是事实。我觉得，这些也是我作为妻子应该做的事，并没有什么好宣传的。况且，我这个人不善言辞，也不喜欢张扬，今天这个场合，既然纪委有关领导要我说说，那么，我就把它作为一项任务来完成吧。我想谈三点想法，就是要定准“三个坐标”。 一是定准自己在家庭中的角色坐标。如果把家庭比作社会的细胞，那么，作为家庭构成的每一位成员就是家庭的一分子，而夫妇双方则是彼此独立的个体，共同支撑着家庭。从传统的角度来看

20、，人们往往将领导干部的妻子定位为丈夫的“内助”或家庭内的角色。我觉得，作为领导干部的妻子，关键是要找准自己在家庭中的角色定位，做到不单纯不依附自己的丈夫，不仅经济上不依附，更重要的是人格上不依附，只有这样，才能真正做到对丈夫不听任、对财富不贪婪。基于这样的认识，我积极努力地工作，不断开拓电信服务市场。当然，由于工作的关系，有时我也不可避免地到我丈夫所在的海陵区洽谈业务，但我绝不利用丈夫的职权、绝不打着丈夫的旗号去拓展公司的电信业务。如，在海陵工业园区的项目洽谈中，我组织客户经理和技术人员针对园区的规划以及行业招商引资的特殊性，进一步做好通信解决方案的优化设计，找到适合客户的、切实可行的解决方案

21、，为客户做好详细的介绍和消费引导，终于与客户签定了长期协议，为企业创造了较好的经济效益。几年来，我努力在提升工作技能、创新服务理念、整合客户资源上狠下功夫，取得了良好的工作业绩，多次被评为先进工作者、服务标兵等，2021年度被评为“江苏省用户满意服务明星”、省公司级生产能手等。通过坚持不懈的努力，不仅我个人的事业取得了进步，同时也维护了丈夫良好的个人形象。 二是定准自己家庭生活中的价值坐标。向往美好的生活，提高家庭生活的整体水平，是人之常情，无可非议。但人的欲望往往是无止境的，特别是最近几年，听到或者看到自己所熟悉的人因为贪欲膨胀而走上违法犯罪道路的例子也不少。我感到，这些人改善自己生活条件、

22、提高家庭生活质量的想法，本身并没有错，只是不能把这种期望值定得过高，甚至高不可攀，否则，最终会不择手段，以权谋私，从而招来牢狱之灾。可见，定好家庭生活的价值坐标有多么重要。细细想来，我与丈夫都有稳定的工作和较好的工资收入，可以说是衣食无忧、丰衣足食。一直以来，我都把对美好生活的追求放在现实的基础之上，认为家庭过日子只要健康安定就好。我是这样想的，也是这样做的，更是以这样的价值观来对待家庭生活，与丈夫一起，守住自己的道德底线，永远保持一种平和的心态，不发意外之财、份外之财。 三是定准自己作为妻子的责任坐标。 常言道：“妻贤夫祸少，子孝夫心宽。”身为领导干部的妻子，就意味着一种责任。多年来，我不仅

23、在生活上关心丈夫，而且在工作上支持丈夫，尤其是在个人廉洁自律方面，我总是尽心尽力，吹好“枕边风”。事实证明，“枕边风”确实起着不小的作用，家属常吹“廉政风”，往往能够管住身边的人；相反，家属的腐朽思想也能诱逼领导干部腐败。这方面，我始终保持清醒的头脑，不敢有丝毫的疏忽大意。我和丈夫都来自泰兴，虽说在海陵区没有什么亲戚，但有时家中兄弟姊妹、亲朋好友，甚至朋友的朋友，难免有这样那样的事会找上门来要帮忙，遇到这样的事情，我总是笑脸相迎，尽力相助；对那些要求安排工作、提拔使用、承揽工程的，以及违反原则、可能影响丈夫工作的人和事，我却从没有动过心，更没有在丈夫面前说过情。为防止求办事情的人借机送礼，我有

24、时甚至拒接电话，不敢开灯、开门，为此，我可能也遭到一些人的误解，有时自己也觉得很为难，但事后想起来，觉得一时受误解，最终会理解，平时受误解，最终可以免大患。 以上只是我的一点认识和体会，做得还远远不够。今后，我将更好地干好自己的事业，支持丈夫的工作，充分发挥家庭在廉政建设中的正面作用，用清廉照亮家庭，以事业充实人生，让家庭安定幸福。 关于美术教学的几点心得体会 从新课标的出台到实施已经几年了，作为在教育第一线的美术教师来说，心境可谓是瞬息万变，通过参加各级的培训学习，使自己对新一轮的课改有了更深一层的领悟，现代教育要求教师必须转变思想，教师不仅成为教育的执行者、落实者还要成为教育的研究者。 美

25、术教育有人把他比喻成t型结构，横线代表教育功能，|竖线代表学科主体，他的标准应该是等长的，但长期以来都是竖线过长，过于强调学科技能技法的知识而忽略了教育功能的作用出现了失衡现象。以至于有这样一个关于美术的教育故事： 中国、日本、美国三个国家的孩子上绘画课，都是画苹果，中国的老师在黑板上师范，再让孩子照着画；日本的老师带去一个真苹果要求孩子去写生；美国的老师则带去一筐苹果，给每个孩子发一个，然后大家高高兴兴做关于苹果的游戏、谈论苹果的话题，直到快乐地把苹果吃掉，最后才画苹果，结果是中国的孩子都把苹果大致差不多地画出来，日本的孩子还可以，美国的孩子则可想而知，都画得一塌糊涂，结论是怎样呢?中国说，

26、美国的孩子太弱智，老师也太不负责任，美国人说，中国孩子虽然都画像了苹果，但只是照抄老师的苹而已，美国孩子虽然画不象，都是从创造苹果开始呀。 我觉得新课标就是转变这种传统的教育观念，扭转t字结构失衡的状态。现在美术教学强调学习方式的转变，学习方式的变革给课堂带来了许多新鲜的活力，学习方式具有自主性，探究性学习、合作性学习等特征，他们之间不是孤立的，而是相互作用的。在合作学习中有自主性学习和探究性学习的渗透，合作学习不能孤立地进行新的教学理念使我们认识到教学本质之一就是交往，没有交往没有互动就不存在发生教学，如何实现这种交往合作学习就是一种比较理想的方式。合作学习是指以小组学习、自由组合等形式出现

27、的一种崭新的学习方式，是对班级学习方式的补充和改进。下面我针对合作学习教学实践中的应用谈谈自己的体会。 在以往的小学美术教育中，为了讲清一个知识，教师往往掰开了、揉碎了，使劲全身解数，但是效果往往不如人意，其实主要的原因：由于儿童特点、注意力集中的时间有限，教师又没有引导他们深层次的参与（如一些情感体验等）到课堂中去，另一方面由于学生的智力理解能力有差异、教师这种教学方式难以适应每一位学生的学习，合作性学习恰恰从这两方面改变了学生的这种学习态度。例如，在上下雨中一课在进行创作表现时我采用了分组合作的方式：有的小组喜欢用拓印的方法表现雨；有的小组擅长用撕纸的形式表现；有的小组喜欢选择以前学过的刮

28、画法来表现，还有的小组喜欢用表演的形式展现立体的对雨的感受。有时候，我们往往低估了学生的能力，这组同学自己设计的情节、动作、语言、道具真是出乎了我的意料，学生在小组合作中，广泛地参与、高涨的热情，通过讨论、表演，在活动中获得深层次的情感体验，在组内的合作中，将个人独立思考转化为小组的共识，提高了学习效率，培养了合作精神。 在美术教学中，我常常发现，有的学生不能将见到的有趣的事情叙述的很生动，但他们能在画面上表现的活灵活现。相反，有的同学虽然某件事情表达的淋漓尽致，让他们在纸上画却感到无能为力，这就是学生间的差异，我觉得合作学习可以使学生的优势互补，可根据各自的特点，扬长避短，分工合作，使每位同

29、学都可以得到成功的悦，获得最大限度的发展。合作学习是现代教育思想下的一种学习方式，它不是每节课必用的形似，如何使合作学习更有时效性呢?体会有四个方面： （一）恰当地选准合作内容和时机 这是指在教师备课中，根据教学的重点、难点安排合作时机，如在拓印动物一课什么是拓印?直接讲知识，学生理解有限，可以用这样的方法：发给每个同学一个小纸袋，让学生猜里面是什么?学生用手摸感觉是硬币，那么如何在不撕坏纸袋的情况下用最简便的方法知道里面的面值图案?这时分组进行讨论，讨论结果选择蒙上一层纸用铅笔均匀的涂抹，就会得到硬币的图案、面值，这个原就是拓印，使这节课的教学重点在小组的合作中得以突破。 （二）教师要有意识

30、地营造小组学生相互依赖的氛围 在教学中，教师要有意识地营造同一组学生彼此依赖的氛围，组内要有明确的分工使学生都能参与即使画得差一点的或平时不爱发言的学生也尽其所能，能为集体做出贡献。比如设立一个目标，使学生之间心往一处想、劲往一处使团结协作，在合作中迸发出新的火使知识得到提升。 （三）变换讨论形式 合作学习中，小组讨论的形式可以多种多样，比如：大家就一个问题从不同的角度发表自己的看法，还可以用辩论的形式，各小组分别就一个问题进行辩论，也可以采用互相提问的形式等。多样的小组讨论形式更容易调动学生合作学习的积极性、培养学生的合作精神与合作意识。 （四）教师要善于调控是小组合作学习的保证学生的合作学

31、习离不开老师的指导。教师注意发现合作学习中的问题及时引导，深入小组中了解学生的情况，克服学习中遇到的困难，同时在合作过程中常常有个别的同学无事可做，不愿意参加集体论，教师要引导他们积极地参与到小组学习发挥自己的作用。 总之，合作学习这种学习方式对于教师要求更高，驾驭课堂的难度更大，另外，合作学习这种学习方式能促进学生的发展。但并不是所有的学习领域和学习主题都适用于这种方式，教师应根据教学中的实际使学生的合作学习进行得更有意义，这也是在今后的教学中，断丰富和完善的教学实践。 经营员工心态的几点心得体会 近10年来，整个邮电系统分家不断，体制改革、机制创新连绵无穷，市场竞争从无到有并日趋惨烈，我们

32、的员工在各个阶段的改革阵痛中经历了一次又一次的身心煎熬，迷茫、忧虑、疲乏等各种滋味可谓是五味杂陈。正因为我们的员工在企业的改革中经历了太多心情变化和角色转换，因此在目前企业发展跌入低谷、转型迈向深入的大背景下，员工的心态变化更加微妙，只有切实经营好员工心态，让我们的员工在快乐中工作，在工作中去获得快乐，才能有效调动起他们的工作积极性，激发出他们的工作创造力，使企业在困难的经营形势下能实现稳步健康和谐发展。 经营员工心态必须先了解员工心态。目前，外部竞争加剧带来的工作压力和内部人力资源改革深入带来的职业危机感是影响员工心态的两个主要因素。我们现有的员工是在不同的时期、以不同的方式相继进入企业的，

33、身份多样、文化水平参差不齐，对企业改革发展的认识角度和适应方式存在较大的差异，要让他们形成凝聚力、发挥战斗力，就必须下大功夫经营好他们的心态。总结近几年自己的管理工作，在经营员工心态方面有以下四点体会。 一、走近员工，做好员工的思想政治工作 今天我们的员工大多都能认识到：改革是必然的，转型是必需的， ，身份是不固定的，面对压力是同等的，企业向前发展是不以个人意志为转移的。我经常给员工讲，“铁饭碗”时代已经一去不复返，在背负压力时怨天尤人，是改变不了现实的，只会让自己甚至家人更加痛苦；应该钻出“牛角尖”，保持积极乐观的心态，理性地与其它大多数行业或单位比收入，对现有的工作环境和工作待遇做到知足常

34、乐，客观分析当前的就业形势，真正意识到今天不珍惜岗位，明天就必然自己寻找岗位。当然，领导在提要求，员工肯定也有自己的想法，当领导要求与员工诉求有落差时，管理者就应该走进员工的工作，走进员工的生活，走进员工的心灵，了解到落差点在哪里，找准相应的平衡点，对员工的闪光点要报道，对员工的困惑点要引导，通过深入的思想沟通逐步消除员工的思想困惑和不理解情绪。 二、关爱员工，让员工真切感受到企业的温暖 要经营好员工心态，必须从关心员工、帮助员工做起，凡是遇有员工婚丧嫁娶、生日、子女读书、就业、生病住院、特殊困难等，管理者都要随时予以关心和帮助。对此，我在工作中采取了“六个一”的作法，即：座谈一个班组，调研一

35、个农村片区，家访一个困难职工，走访一户统包人员家庭，让员工提一条合理化建议，为基层解决一件实事。这 一做法有效拉近了员工与领导的距离，使员工把领导当成朋友、当成知己，一有意见和想法都能直接与领导沟通，使工作氛围变得活跃起来。特别是到了偏远乡镇的统包员家庭，当我把慰问金送到统包员手中时，其本人及家属都非常感动，一再表示要干好工作来回报企业。可见，领导的一句关心话语、企业送去的点滴温暖，对一线员工而言就是莫大的鞭策和动力。 三、管好员工，处理好管人、管事、干事的人之间的关系 作为管理者，必须注重人力资源的深层次开发，辨证地处理好管人的人、管事的人、干事的人三者之间的关系，实现事有人管、人有事干的目

36、标。领导是企业的核心，要做到管好人，用好人，让合适的人到合适的岗位去做适合自己的事；同时要教育员工既要会干事又要会处事，凡是有进步的人都能做到既能干事又会处事；此外，还要做到掌握企业的大事，观察企业的细小事，处理企业的关键事。中层管理人员是管事的人，对每一件事要做到心中有数，合理安排，时刻跟进。班组长既是管事的人，又是干事的人，要做到承接任务，真抓实干，干好每一天。一线员工是干事的人，要立足岗位，展示自己，干出成效。只要定位准确，分工明晰，上级对下级服好务，下级就能对上级负好责。 四、引导 员工，增强员工的执行力 一是认真研究绩效考核指标，选好正确答案。在经营工作中，多分析员工收入的应发数和实

37、发数，比分析员工每月的业绩指标会更好。在考核上，对部室一级实行量收挂钩考核；市场前端人员的绩效考核全部与量挂钩，淡化收入指标。二是将市公司的各种营销方案读懂、读透、读薄，结合本地实际，制定可操作性强的实施方案，让一线员工给客户推介业务时能三言两语讲清楚，客户也能听明白并理解接受，使上级的营销方案能真正在一线落地。三是以认识为抓手，加强各级的执行力。让员工真正认识到企业管理的刚性要求，即：上级的决定，认为正确的要执行，认为错误的也要执行，因为没有绝对的对错之分，只有各层面站的角度不同以及理解上存在差异；认为正确的去执行是对的，认为错的不去执行，那么就真的错了这体现了一个团队是否能够做到步调一致的

38、问题。 不同的时间阶段，会有不同的内部改革背景和外部竞争形势，员工也必然会产生不同形态的想法。要经营好员工的心态，需要因地制宜、因时制宜、因人制宜，采取不同的工作方法，但有一点是任何时候都应该坚持做到的，那就是为员工着想、为员工服务。只有这样，才能让员工和企业互为“唇齿”，实现员工个人收 入和企业效益的双赢。 有关年轻校长的几点心得体会范文 *年轻人来挑起一所学校的教学大梁，同样是对我的一种考验，没经验，资历浅，这样的我能当一名校长吗？老师们能够接受我吗？为了尽快融入这个集体，我选择了虚心这块敲门砖。因为作为一个年轻人，不管走到哪里，虚心是总没错的。事实证明，我的谦虚赢得了老师们的信任：当我在

39、老师们的业务笔记上留下心中感言时，50多岁的岳老师和我一起津津有味地谈论起文字中的内容；当我深入办公室，和语文教研组长赵书梅老师一起商讨教研活动时，许多老师都积极参与了进来；当我找到赵瑞老师，请他为我们的教研展板提意见时，几番拒绝的他终于为我提出了一些宝贵的意见；当我走进年轻的教师群里，和大家一起探讨，一起商量，一起分享，那是我最开心的时刻我没有任何架子，因为我知道，职务的给予是领导和同事们对我的信任，而我的本质永远是一名老师，在广阔的学问天地中，在宽广的人群胸怀里，我太渺小了，唯有虚心，方能不断进步！ 二、实心学校发展的生命线 教育同行都知道，教学质量是学校发展的生命线，刚来到白小，作为教学

40、副校长，摆在我眼前的最大难题就是成绩“神龙摆尾”，这种现象不是某一个人的过错，也不是某一个人能够立马改变的，但是，和周校长提出的“在做中成长的不闲”理念一样，我知道，实实在在地去做，不一定会有太大改变，但什么也不做，是一定没有改变的！我们愿意为学校的改变，务实地去做一些事情：我们首先从占据学校主导地位的老师开始改变，根据学校年轻人多、成长比较缓慢的现状，教导处与支部联手为年轻老师聘请双师，通过校内校外的师傅引领，帮助年轻教师快（）速成长；然后，依据教研室的活动方向，我们坚持开展课堂诊断活动，每周教研从不间断，“土专家”型的研究一步步为老师们的课堂“诊断开方”，并坚持让老师们写教学反思，从中有所

41、收获；在学生层面上，我们坚持天天有早读，周周有竞赛，月月有抽测，及时检查，及时反馈，在学生中间形成一种积极的氛围。年轻的老师开玩笑对我说：“一看你脑袋动，就知道你在想办法折磨我们。”但是我分明感受到：这种所谓的“折磨”正是老师们精神愉悦的体验，内在需求的动力，也是实心求发展的具体表现。 三、热心带动集体的凝聚力 说实话，在学校制度的制定和执行上，我一丝不苟地履行着教学副校长的职责，但更多的时候，老师们愿意把我当作朋友，因为我从来都是用一颗热忱的心去对待别人，这也是我的处世之道：开学初，孙主任忙于绩效工资的测算，我便利用自己的特长，带动几位年轻的老师编排节目，我们的苦功夫得到了回报，教师节上，白

42、小的节目得到了好评；科技实践活动，政教主任朱慧竹老师请我全程帮助她，我爽快地答应了她，从选题到外出，从设计展板到撰写材料，我都是尽心尽力地去做好这件事，最后，我们的科技实践活动获得了宜昌市一等奖的好成绩；年轻的谭玲老师要上诊断课，她要我和她一起修改教案，我们在网上为了某一个细节而反复讨论，不觉时间已至12点，虽然时间流逝，但我的心感觉到充实；对于学校反思的检查，我更是把自己的想法写在老师们的反思上，如同和一位好友面对面的交流，这一切，让我觉得，我能被这个团队需要、认可，是快乐的，是幸福的。 回首走过来的一学期，忙碌是我最熟悉的一个词语，我在忙碌中得到锻炼并不断成长，如今，看到学校的教学工作逐渐

43、步入正轨，德育活动逐步开展，看到老师们对我提出的殷切希望和真诚的意见时，不禁感到身上的担子更重了。作为一个管理人员，我经常反思自己的不足，我想，以下几个方面是我还缺乏的： 一、信心开拓局面的大斧 对于年轻的校长来讲，自省是很有必要的，但有时我把握不住自省的度，以致于丧失自信心，妨碍创造力的发挥，在工作中处于被动地位。对于来自各方面的议论，我比较敏感，有时还会产生挫败感，唯恐自己的工作令别人不满意，从而产生不必要的负担，这样常让自己缺乏创造性的工作举措。所以在这个方面，我还要调整心态，朝积极的方向改变。也幸好我的周围有在茫然时为我指明方向的周校长，在沮丧时为我鼓劲的刘校长，还有在我做事不太好时给

44、予我包容之心的老师们，这些都是我增强信心的动力。 二、留心反思自我的明镜 唐太宗曾说：“以人为镜，可以知得失。”我觉得自己还缺乏处处留心的习惯。因为自己阅历浅，经验不足，很多东西还只停留在理论上。而经验对于领导者来讲，又是书本上学不到，别人教不会的学问，经验越丰富，解决问题和处理问题的办法就越多。我感觉自（）己没有一个谋划全局的理念，很多事情只停留在具体事上苦做，却很少抬头看天，向周围学习。殊不知，生活中，处处皆学问，身边人，个个是老师。留心别人的长处，才能在取长补短中增强自己的经验。 三、耐心提高修养的武器 因为刚刚转变角色，很多事务都是从零开始，加上我个人的性格比较急躁，有时候想迫切地把一件事办好，往往陷入一种欲速则不达的状态中，每到此时，就会感觉特别沮丧，也会感觉辜负领导对我的期望，我想，耐心是我现在必修的一种心境，也是我提升人格魅力、提高品性修养的武器。对于一个团队，讲究的是合作、是方法，当我在遇到困难的时候，多想想解决问题的办法，多注重处理事情的方式，相信一定会达