2021年春期学校教研工作计划范文.docx

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1、2015年春期学校教研工作计划范文-推荐通用稿2021年春期学校教研工作计划范文 1、细化常规，推出罗而小学质量检测制度。 上学期，我们制定了罗而小学教学常规，在备课、听课、作业和检测的数量和时间上让老师更加明确。本学期，我们才此基础上，在教学常规的检测环节着力，制定质量检测制度。目的想通过当堂检测本，切实关注课时目标的达成。并且单元检测，我们采用数据管理的形式，关注学生的合格率。 2、开展自主课堂展示活动 与开学初的普听课相结合，确立自主课堂的关注点学生参与。而后陆续走进老师的课堂，分别从目标达成和教学策略的有效性方面深入推进自主课堂。不断丰富“自主课堂”教学模式的内涵。 3、制定学困生辅导

2、计划。针对我校的学生家庭、学习能力等方面的差异，以学期末学的成绩等级，各学科老师确立学困生辅导名单，并制定出学科辅导计划，同级部明确辅导内容，协调好时间。本着“不放弃每一个”的思想，扎实做好辅导工作。 1、根据农村实际，充分调研，确定学生习惯养成的着力点。 在小学阶段，比学习更重要的就是养成一个好习惯。我们的学生地处农村，家庭教育的缺失，是学校的任务显得尤为繁重。我们在充分调研的基础上确定了本学期学生习惯养成的几个着力点。一是学生倾听的习惯，这是提高课堂效率的有效途径。二是课前预习的习惯养成。没有预习的课堂，学生会有很多的盲目性，不能很好地把握教学的重难点。先把预习放在课堂中，先教会预习，逐渐

3、放开能够自主预习。三是关注学生双姿，养成良好的书写习惯。 2、结合学科特点，全面关注，提升学生素养。 语文学科：以学校第四届读书节为契机，开展系列的师生层面的读书活动，以活动带动学生，推进阅读。比如延续的“教师讲述”、“学生演讲比赛”，并推出高段主题拓展阅读交流课。 数学学科 英语学科：学生口语和阅读理解 科学学科：实验操作能力 1、加强教研组建设 明确教研主题，精心策划有效的教研活动，充分发挥教研组长的引领作用。 2、学科素质展示 根据学科特点开展教案书写、板书设计和口语交流、实验操作等富有特色的教师基本功展示活动。 3、开展教师个人小课题研究 语文组主题拓展阅读；英语组学生兴趣点研究等。

4、二月 1、学习领会区教研计划 2、制定学校教研计划 三月 1、自主课堂展示 2、质量检测制度实施调研 3、开启学困生辅导研究 四月 1、读书节系列活动 2、教师个人素质展示 3、跟进见习教师课堂 五月份 1、自主课堂之个人小课题成果展示 2、见习教师教学评选 六月份 1、复习课研讨 2、教研组总结及成果展示 3、期末质量检测 延伸阅读 2021年春期初中部教研工作计划范文 一、指导思想 本学期我们依然本着“提高课堂效率，减轻学生负担”的宗旨，依据“教因学而生，学因心而成”的教学原则，加强学科组、备课组间的教研活动，努力通过科学、有效的组织教学，优化课堂结构，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。运用

5、合作、互助、严格、苦干、实干加巧干的方法，提高教师的业务素质，培养学生自主学习能力、综合实践能力和创新精神，从而达到“教研兴校，质量兴校的目的”。 二、具体工作 1、备战中考 初三教师做好迎接中考的准备，备课组长负责，制定好详尽的复习方案，及时搜集中考信息，把握中考方向，编订经典实用的模拟试题，团结协作，群策群力，辛勤付出，保障中考再创佳绩。 2、示范课、赛讲课安排 本学期三月份继续进行优秀教师课改研讨课，以备课组为单位评出本组优秀教师做课，每做一节课加5-10分；三月底进行第三届青年教师赛讲课，评出各学科优秀青年教师。从三月十三日至五月三十日继续进行每周一次的我校与康杰初中的校际教研活动，具

6、体安排见关于我校与康杰初中进行校际教研交流的实施方案 3、听课评课要求 坚持听课制度，倡导自主听课。要求青年教师拜师学习，组成一帮一合作小组，以老带新，以新促老，提高所有教师的业务能力和整体素质。要求三十岁以下教师，听一节讲一节，自己吸收整理后再讲课，任何教师不得拒绝老师们听自己的课，欢迎大家都听推门课。研讨课、观摩课听完立即评课，肯定优点，提出改进意见，群策群力共同提高。 每月年轻教师（35岁以下）听课不少于12节，中年教师（35岁以上）听课不少于8节，听课要认真，有记录，有反思。 每学期每位教师至少做一次公开课，中青年教师至少做两次研讨课。 要求5年以上教龄的教师每月至少听课4节，5年以下

7、教龄的教师每月至少听课8节。杜绝不听课只抄写听课笔记的现象。（符合要求的每听一节计量化分1分，弄虚作假查出来该项评价不得分。每半月检查一次。） 4、学科组教研活动 学科组教研每月一次，每次教研时间两节课，每次有专题，有专人讲解。内容具体、循序渐进，有学术研讨价值，对教学有指导意义。如：如何以问题为主线主导课堂教学写人记事突出中心的方法总结谈谈我成功的板书精彩的导课技术我上的很成功的一堂课我很困惑的一堂课等。 研讨内容建议：1.研读课标2.专题研讨3、解决教学中存在的问题。 要求：每次研讨的发言稿发表于本学科的博客，同时署上作者姓名。 （每次发言教师计3-5分，每次记录计1分）由学科组长负责。

8、5、备课组集体教研 备课组教研每周两次，每次教研时间两节课。（教研时间小组自定） 要求：备课组长每周有教研计划，每次教研内容明确，安排具体，组织到位，效果显著，能真正起到“提高课堂效率，减轻学生负担”的作用。 内容 （1）安排本周教学内容，每次由一位教师主备一课，统一本课教学目标，教学重难点，共同优化每个教学环节，找出解决重难点的最好办法，突出重点，突破难点。优化教案、学案、课件，并整理、存档。 （2）统一选题、组题，明确每道习题的训练重点，练习题的设计有梯度，有针对性，对重难点习题须根据学情讲出自己引导学生解题的思路和方法。本年级本学科作业统一精选。 要求：每次教研至少完成三天授课所需的教案

9、、学案，及相应的课件，和三天的练习设计。 每课当堂作业统一精选，单元检测、月考、期中、期末试题精选存档。 （3）随时教研 同年级同科教师每天一交流，时间10-15分钟，明确当天讲课内容，重点难点，随时解决授课中存在的问题。交流时间备课组长根据本学科的课时特点合理安排。 （教研要求：做到进度统一、目标统一、重难点统一、习题统一，每次教研完后交教研记录及相关资料给本年级组教导员，每交一次计1-3分）。 6、教案学案书写 各备课组学案统一，每位教师有自己简要的教案，教案要注意以学生为主体，站在教师的角度，考虑好针对不同学情所采用的教学方法，要求有“教学目标”、“重点难点”、“教学方法”、“课时安排”

10、、“授课时间”“教学过程”“板书设计”“教后反思”。（每一课时教案、学案计一分，对教案的页数也做登记，作为同科教师比较的参照，对于字迹潦草、态度不认真及用红笔书写的教案要在总分基础上相应扣3-5分，每半月检查一次）。 7、作业检查 各科均准备作业本，作业本要求全批全改，要有针对性的评语，尤其对特殊学生要多给予言语鼓励、教育，并标明批改日期，要求主科每月每个班至少批六次，副科每月每个班至少批三次。（根据批改质量等级每批改一次计1-3分，每半月检查一次）。 8、学习笔记 希望各位老师有时间多学习，多摘抄，积累教书育人经验材料，提高自身素质，要求每月至少摘抄笔记8页，字迹认真整齐，内容实用。（符合要

11、求每页计1-3分，每半月检查一次。） 9、教学心得 每月每位教师至少在博客上发表一篇课堂教学实录（设计）或教后记、教学随笔等。做用心的教师，及时记录自己课堂教学、学生管理的困惑或成功做法，以及生活感悟、读书心得等方面的内容，鼓励在校刊或其他刊物发表，也可在教研时间相互交流，取长补短。（每月一总结，根据内容、质量每篇计3-5分，在校刊发表计8分，在省级刊物发表计10分，在国家级刊物发表计15分。） 10、教师基本功大赛 四月份组织教师基本功大赛，督促教师写好钢笔字、粉笔字、讲好普通话，并具备一定的演讲能力。 一位教育家说过：“教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新

12、。”希望各位组长认真负责，合理安排，创新形式，根据本学科特点，扎实而卓有成效地组织好本组的教研活动，“相同的时间比投入，相同的投入比效率”真正让教研起到优化课堂教学，提高课堂效率的作用，让每位教师都能积极参与、乐于奉献、合作共赢！ 康杰二中初中部 xx年三月三日 2021年春期初中部教研工作计划 一、指导思想 本学期我们依然本着“提高课堂效率，减轻学生负担”的宗旨，依据“教因学而生，学因心而成”的教学原则，加强学科组、备课组间的教研活动，努力通过科学、有效的组织教学，优化课堂结构，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。运用合作、互助、严格、苦干、实干加巧干的方法，提高教师的业务素质，培养学生自主学习

13、能力、综合实践能力和创新精神，从而达到“教研兴校，质量兴校的目的”。 二、具体工作 1、备战中考 初三教师做好迎接中考的准备，备课组长负责，制定好详尽的复习方案，及时搜集中考信息，把握中考方向，编订经典实用的模拟试题，团结协作，群策群力，辛勤付出，保障中考再创佳绩。 2、示范课、赛讲课安排 本学期三月份继续进行优秀教师课改研讨课，以备课组为单位评出本组优秀教师做课，每做一节课加5-10分；三月底进行第三届青年教师赛讲课，评出各学科优秀青年教师。从三月十三日至五月三十日继续进行每周一次的我校与康杰初中的校际教研活动，具体安排见关于我校与康杰初中进行校际教研交流的实施方案 3、听课评课要求 坚持听

14、课制度，倡导自主听课。要求青年教师拜师学习，组成一帮一合作小组，以老带新，以新促老，提高所有教师的业务能力和整体素质。要求三十岁以下教师，听一节讲一节，自己吸收整理后再讲课，任何教师不得拒绝老师们听自己的课，欢迎大家都听推门课。研讨课、观摩课听完立即评课，肯定优点，提出改进意见，群策群力共同提高。 每月年轻教师（35岁以下）听课不少于12节，中年教师（35岁以上）听课不少于8节，听课要认真，有记录，有反思。 每学期每位教师至少做一次公开课，中青年教师至少做两次研讨课。 要求5年以上教龄的教师每月至少听课4节，5年以下教龄的教师每月至少听课8节。杜绝不听课只抄写听课笔记的现象。（符合要求的每听一

15、节计量化分1分，弄虚作假查出来该项评价不得分。每半月检查一次。） 4、学科组教研活动 学科组教研每月一次，每次教研时间两节课，每次有专题，有专人讲解。内容具体、循序渐进，有学术研讨价值，对教学有指导意义。如：如何以问题为主线主导课堂教学写人记事突出中心的方法总结谈谈我成功的板书精彩的导课技术我上的很成功的一堂课我很困惑的一堂课等。 研讨内容建议：1.研读课标 2.专题研讨 3、解决教学中存在的问题。 要求：每次研讨的发言稿发表于本学科的博客，同时署上作者姓名。 （每次发言教师计3-5分，每次记录计1分）由学科组长负责。 5、备课组集体教研 备课组教研每周两次，每次教研时间两节课。（教研时间小组

16、自定） 要求：备课组长每周有教研计划，每次教研内容明确，安排具体，组织到位，效果显著，能真正起到“提高课堂效率，减轻学生负担”的作用。 内容： （1）安排本周教学内容，每次由一位教师主备一课，统一本课教学目标，教学重难点，共同优化每个教学环节，找出解决重难点的最好办法，突出重点，突破难点。优化教案、学案、课件，并整理、存档。 （2） 统一选题、组题，明确每道习题的训练重点，练习题的设计有梯度，有针对性，对重难点习题须根据学情讲出自己引导学生解题的思路和方法。本年级本学科作业统一精选。 要求：每次教研至少完成三天授课所需的教案、学案，及相应的课件，和三天的练习设计。 每课当堂作业统一精选，单元检

17、测、月考、期中、期末试题精选存档。 （3）随时教研 同年级同科教师每天一交流，时间10-15分钟，明确当天讲课内容，重点难点，随时解决授课中存在的问题。交流时间备课组长根据本学科的课时特点合理安排。 （教研要求：做到进度统一、目标统一、重难点统一、习题统一，每次教研完后交教研记录及相关资料给本年级组教导员，每交一次计1-3分）。 6、教案学案书写 各备课组学案统一，每位教师有自己简要的教案，教案要注意以学生为主体，站在教师的角度，考虑好针对不同学情所采用的教学方法，要求有“教学目标”、“重点难点”、“教学方法”、“课时安排”、“授课时间”“教学过程”“板书设计”“教后反思”。（每一课时教案、学

18、案计一分，对教案的页数也做登记，作为同科教师比较的参照，对于字迹潦草、态度不认真及用红笔书写的教案要在总分基础上相应扣3-5分，每半月检查一次）。 7、作业检查 各科均准备作业本，作业本要求全批全改，要有针对性的评语，尤其对特殊学生要多给予言语鼓励、教育，并标明批改日期，要求主科每月每个班至少批六次，副科每月每个班至少批三次。（根据批改质量等级每批改一次计1-3分，每半月检查一次）。 8、学习笔记 希望各位老师有时间多学习，多摘抄，积累教书育人经验材料，提高自身素质，要求每月至少摘抄笔记8页，字迹认真整齐，内容实用。（符合要求每页计1-3分，每半月检查一次。） 9、教学心得 每月每位教师至少在

19、博客上发表一篇课堂教学实录（设计）或教后记、教学随笔等。做用心的教师，及时记录自己课堂教学、学生管理的困惑或成功做法，以及生活感悟、读书心得等方面的内容，鼓励在校刊或其他刊物发表，也可在教研时间相互交流，取长补短。（每月一总结，根据内容、质量每篇计3-5分，在校刊发表计8分，在省级刊物发表计10分，在国家级刊物发表计15分。） 10、教师基本功大赛 四月份组织教师基本功大赛，督促教师写好钢笔字、粉笔字、讲好普通话，并具备一定的演讲能力。 一位教育家说过：“教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。” 希望各位组长认真负责，合理安排，创新形式，根据本学科特点，扎实而

20、卓有成效地组织好本组的教研活动，“相同的时间比投入，相同的投入比效率”真正让教研起到优化课堂教学，提高课堂效率的作用，让每位教师都能积极参与、乐于奉献、合作共赢！ 康杰二中初中部 xx年三月三日 初中数学教研组2021年春期工作计划 初中数学教研组xxxx学年第二学期工作计划 新学期伊始，根据学校各方面的工作要求与学校举办的会议精神，特制定本学期教研组工作计划如下： 一 指导思想 根据学校整体安排，以教师课堂教学为抓手，立足导学案模式下的“学生自主发展小组”活动为为主体的这一主阵地。以“追求教学，质量优化”为宗旨，常规教学各环节，力争精细化，全力打造适合的数学高效课堂。教研组建设，以争创先进教

21、研组为动力，总结经验，优势，改进，聚集全组教师的工作力和力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 二 情况 3听取初三模考(2)的学情分析。 4. 进行第一次全组的教学常规检查。 5. 导学案修订及审订工作。 四月份： 组织好期末考试的试题命制及阅卷、学情分析工作。组织好教学开放周的示范课。进行第二次教学常规检查及抽查。了解初三模考（3）（4）的考试情况。理论学习和钻写论文。 五月份： 1深入初三，了解复习及学生的学情情况。 2第二次月考的命题及阅卷工作。 3进行第3次全组的教学常规检查。 4做好课题结题工作。 六月份： 备课组长做好期末复习计划工作。关

22、注初三学生考前状态。填写各种工作总结。进行教学常规全面检查。做好期末考试各项工作。 2021年春期数学教研组工作计划 1、学期指导思想 本学期数学组教研工作将围绕我校的具体工作展开活动，以“有效教学”为中心，以“减负提质”和“提高教师业务水平”为重点，发挥网络的作用，加强集体备课，共享优质资源，力求提高数学科三率，时刻不忘“后20%学生”的学业成长。与此同时，强化校本教研，认真做好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师的综合发展，从而达到让学生的身心健康发展。切实加强教研组文化建设，聚全组教师的智慧于一体，提高课堂效益。努力使我组在原来已形成的拥有活力、富有创新精神的基础上焕发出新的生机与活

23、力。现结合本组的实际，制定本学期的工作计划。 2、本学期主要工作 (1)理论学习与专题研讨并重，切实提高教师专业素质。 按教务处统一部署，开学初组织教师认真学习各年级中考数学考试目标。组织教师围绕新教材的教学认真讨论，重点做好九年级复习工作的引导。 加强理论学习，提高业务水平。组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，重视课堂上学生活动的设计，相互交流经验，取长补短，共同提高。 (2)加强教研组的常规管理，切实开展校本教研。 教研组长经常深入教师办公室、备课组，了解、交流本组教师的教学工作情况。期中、期末对各教师的备课、批改作业、质量检测等情况进行一次全面检查，以便及时发现存在的问题，并及

24、时整改。 以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，配合好教学调研，理论学习，说、听、议课要有实效，备课组要发挥在各年级教学活动中的积极作用，加强常规教学的讨论、研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，根据班情学情的不同编写教案，设计练习、布置作业。课堂上做到精讲精练，讲究课堂效率，真正达到“减负提质”的目标。 按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，做好台帐，以备检查。组员间提倡相互听课，相互学习，相互帮助；实施以老带新，以新促老，共同提高。每位教师要上一堂高质量的公开课,听课后认真评议，就教学设计、

25、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透等提出自己的观点。 (3)积极开展教学研究 教学中要不断地对学生进行正确的学习态度的培养，科学的学习方法的引导。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否高效，教师既要给学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”上来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，以适应初中的学习生活；八年级要重在培养优生和减少后进生工

26、作上来，关注农民工子女教育问题，用激励教学去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，进行教学研究。 (4)有效开展培优辅差第二课堂活动 对于级段中近三分之一的优等生,建议每周一次进行提高辅导, 定时、定员、定内容。对于学困生，建议各班根据每次小单元考情况，及时对学困生进行补缺漏，细水长流。认真组织好参加第二十四届“希望杯”全国数学邀请赛的同学的初、复赛工作，积极组织校七八九年级数学竞赛和县七年级数学竞赛工作，真正做到以优良的竞赛成绩提高全校师生的教学热情。 总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活

27、动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教研水平。 3、组内活动安排另附后 乌牛一中初中数学教研活动安排表 周次 日期 活 动 内 容 活动地点 1 2.182.24 2 2.253.3 3 3.43.10 县教研组长会议 上交“小数学家”评比材料县 城关中学 城关中学 4 3.113.17 县教学论文评比活动 县“小数学家”评比（初评） 本校数学组会议 “希望杯”数学竞赛初赛 县教研室 县教研室 本校 本校 5 3.183.24 县有效教学专题调研活动 县八年级数学教学研讨会 县初中数学小论文答辩比赛 乌牛一中 五尺中学 实验中学 6 3.253.31 市初中数学学

28、业考试复习会 县小数学家评比（复评） 谢祝良，郑勇老师九年级公开课 校九年级学生数学竞赛 瑞安新纪元 县教研室 本校 本校 7 4.14.7 清明节放假（4.44.6） 市初中八年级学生“生活中的数学知识”大赛复赛（4.6） 温州二外 8 4.84.14 县初中毕业生学业考试第一次适应性测试 校数学老师论文，案例评比 本校 9 4.154.21 县教学案例评比活动 县初中数学学业考试复习会 李晓春，柯温和老师八年级公开课 县教研室 本校 10 4.22-4.28 期中考试 县初中毕业生学业考试第一次适应性测试质量分析会 11 4.295.5 上报初中毕业生学业考试网上阅卷人员名单 劳动节放假（

29、4.295.1） 12 5.65.12 县初中毕业生学业考试第二次适应性测试 校八年级学生数学竞赛（学区选拔赛） 13 5.135.19 县有效教学专题调研活动 大若岩中学 14 5.20-5.26 县送教下乡精品课展示活动 农村初中教学规范提升行动中期展示活动 校七年级学生数学竞赛（县选拔赛） 永临学区 15 5.276.2 县校本教研展示活动第二次适应性测试质量分析会 马明策，李小千老师七年级数学公开课 16 6.36.9 县七年级学生“生活中的数学知识”竞赛 学区八年级数学竞赛 17 6.106.16 端午节放假 全市初中毕业生学业考试 18 6.176.23 县新课改疑难问题解决学科基

30、地学校活动 桥头中学 19 6.246.30 期末考试 市第五次精品百课课例评比 20 7.17.7 2021年春期学校后勤工作计划 指导思想 遵循学校总体工作思路，本学期我们后勤工作将以“服务育人”为宗旨，以“安全工作”为重点，进一步强化后勤队伍建设、制度建设，加强安全工作，加强学校的财、物管理，规范后勤管理，保证服务质量，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障，努力构建和谐学校，争创一流工作业绩。 工作重点： 1、完善后勤制度建设，提高后勤服务意识。 2、抓好后勤常规管理，保证后勤服务质量。 3、提高安全防患意识，做好后勤安全工作。 4、加快学校硬件建设，推进校园环境建设。 工作措施：

31、 一、健全制度，实施后勤精细化管理。 本学期后勤部门修订完善后勤规章制度和岗位职责，出台平坦街小学后勤管理细则，内容涵盖学校后勤管理的全过程，涉及到校产、校舍管理制度、财务制度、校园安全及门卫管理制度、校园环境卫生制度、维修制度等等，让后勤管理规章制度成为学校后勤工作的行为准则，为我校后勤工作的规范化、制度化、科学化提供了坚实的保障。严格按照规章制度办事，请假要履行请假制度，上班期间不能做私活，不能看电视，不能脱岗，不能替班。我们实行巡查制度，做到一日三巡，查门卫值班记录、查公物、查安全，做好巡查记录，及时反馈巡查内容。为了落实岗位职责，我们科学制定了一日工作流程，实行工作流程管理，并辅之以工

32、作日记制度和巡查制度。 二、更新观念，增强后勤人员服务意识 1.通过人心管理，来树立师生利益至上的服务观。通过人心管理来激发人的潜能，激发其工作热情，强化自觉服务意识，变后勤为先行，牢固树立服务师生，服务教学，服务学校、服务学校发展的思想。 2、强化人文服务意识，倡导微笑服务师生。在工作中做到：维修人员要发扬腿勤手勤的精神，做好常规工作和临时工作；财会人员对待教师的咨询、报销款项要热情接待，耐心解释，使教师对自己的收入情况心明眼亮。校车司机要增强服务意识，保持良好车况，给领导、师生出车都要做到及时，主动，热情。财产保管员在教师领物核实财产中热情，及时，让老师满意。 三、加大安全督查力度，确保校

33、园安全稳定。 1、强化门卫责任，确保校园安全。门卫工作直接关系到校园的安全工作，本学期我们将严格门卫制度，对门卫工作要从严要求，定期抽看他们填写的一日工作流程和来客登记簿，定期组织他们学习门卫管理制度、校园治安管理制度、外来人员管理制度、保安工作职责，平时大小门管好把严，确保除本校职工外，其余人员进入校园必须履行登记手续，无关人员一律不得进入校园，在校时间学生出校门，要做到门卫、学生、班主任、家长四见面，严禁机动车辆进入校园。 2、加强夜间值班，值班人员按时到岗，不能替班，不能脱岗，加强巡视，有安全问题及时与领导联系。 3、加大对校产校舍的定期及日常的检查力度。校舍安全隐患排查组（所有中层以上

34、领导）坚持每月一次对学校的校舍、用电线路、排水系统、体育设施等进行彻底清查，对发现有安全隐患做及时彻底的维修、排除并做好记录。后勤管理人员每天早晨到校亲自深入到第一线，查看教学设施是否正常。 4、每周对饮水机重点检查一次，定期加盐除垢，强化饮用水的消毒把关，保障师生的饮水安全。 5、规范晚间外来车辆存放管理，签订动车车主签定交通安全责任状。 四、严格后勤常规管理，细化管理环节，不断提高服务质量。 总务处坚持每月一次的后勤工作例会，每周一次的后勤管理人员例会制度，总结部门得失及时落实整改。明确阶段性任务，协调内外事宜，完善日常服务，使后勤工作不拖、不推、保质保量完成各项工作。 1.严肃财务纪律，

35、合理使用资金 （1）财务人员要严格执行财务制度和会计法，严格执行物价、财政、教育等主管部门确定的收费项目、收费标准，收费公示，加强收费管理，坚决杜绝乱收费现象，自觉接受监督。 （2）加强经费管理，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。入账出账，保证不出差错,不出问题，经得起物价、审计、财政等专业部门的审查。 （3）每月按时完成拨款报账，报税务报表，积极与财政局联系核定教工工资保证每月按时发放。 2、强化财产管理，防止财产损失。 （1）进一步完善固定资产登记制度，进一步完善购物、保管、使用、维护等财产管理制度，做到制度健全，职责明确。保管和会计每月做好固定资产的对帐，做到账账相符、账物相符

36、。总务处要加强对财产的检查力度，检查要有记录，期末要有总结。杜绝国有资产的人为破损和丢失，防止国有资产的流失。各班级、各部门、各专用教室公物继续按惯例，实行登记承包管理，责任到人，每学期开学和放假前进行清查核实。 （2）强化对低值易耗品的管理。严格履行进出库手续。对办公用品的发放实行登记制，水电器材的维修实行按实领用、对按规定借出的物品要及时督促归还。坚持按月盘库核算，限量采购，避免积压，降低办学物耗。库房内要物放有序，并做到防火防盗。 （3）开学初做好学生免费作业本发放、生活用品及教师办公用品、卫生清扫工具的采购和发放工作。提前做好教室的调整，各班桌凳的配备，检查水电是否正常，各部位照明设施

37、检查维修等等，保证了学校正常开学。 （4）对库房现有教学设施和器材，有利于教学使用的，要在教职工中大力宣传，充分利用，严格执行严肃的借还制度。 （5）做好学校财产报废、报损工作。以旧换新、修旧补废，减少浪费。 3.维修及时，认真做好后勤保障工作 后勤管理工作尤为突出的：环境布置、水电维修、校舍维护，桌椅门窗维修、校园安全、物品采购及供应等，件件都是不起眼的琐碎小事，而这些繁杂小事如不认真对待或不及时处理，小到影响教学环境或某一方面、某些人或某个人，大到影响正常的教学秩序，甚至还会造成大的安全隐患。所以所有后勤服务人员必须牢固树立“后勤工作无小事”的思想，认真细致地对待每个细节，在细字上下功夫。

38、后勤管理人员每天早晨到校亲自深入到第一线，检查各班级和走廊、办公场所的设施情况，自己去发现问题，对发现的问题及时做好处理和反馈，平时的维修工作，力求做到随叫随到，随报随修。对每次维修的项目、班级、次数、日期等都要如实填写维修记录单，充实过程性资料。 4.节能减排，降低后勤保障运行成本 节能减排是一种意识，总务处从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节电、节水、节材等方面进行统筹规划，由后勤校长牵头不定期检查各部位的违规用电情况，加大巡查考核力度，记好消耗台帐，做好跟踪分析，提出整改方案，切实降低后勤保障运行成本。 （1）节约用电。杜绝长明灯、白昼灯。各班级继续聘任班级节电员，做到光线好时不

39、开灯，人走随手关灯的良好习惯；严禁使用功率高的电器。 （2）节约用水。加强用水设备的日常维护与管理，严查跑、冒、滴、漏现象，发现故障及时排除，杜绝长流水现象。严格执行开水供应时间规定。加强对学校基建工程用水的监管力度，减少浪费。 （3）节约用材。学校的复印、打印等办公用纸由专人管理，严格控制。校内传送的纸质材料及日常文件的打印，实行双面打印。加强公务用车管理，做好用车计划，避免跑空车现象；科学合理安排行驶路线，降低油耗。 5、净化绿化美化，营造优美校园环境 本学期强化绿化管理人员职责，重视花草树木的管理，天天有人按时浇水、除草、施肥、防治病虫害，积极开展美化校园的活动。门卫负责门口规定区域内的

40、环境保洁。保洁员按照清扫制度，按规定区域负责楼道、厕所、操场等部位的保洁，每天定期清扫，勤巡视，主动发现问题，解决问题，重点放在卫生间、水房等区域，课间过后，立即清扫，不留死角，确保校园净化、美化、绿化。 6. 配合学校搞好本学期的各项教育教学工作活动，以及完成临时的应急工作。 五、加快硬件建设，实施校园维修工程。 为改善教师和学生的学习条件和办公环境，我们将积极向上级部门沟通，加快硬件建设，实施校园维修工程。根据计划，本学期学校环境建设工作还要完成以下几个重点工程： 1、南小二楼的维修工程 2、线路老化更换、校园粉刷，栏杆加固，门窗更换。 3、厕所拆除重建 4、监控系统安装 2021年春期初中数学教研组工作计划范文 新学期伊始，根据学校各方面的工作要求与学校举办的会议精神，特制定本学期教研组工作计划 根据学校整体安排，以教师课堂教学为抓手，立足导学案模式下的“学生自主发展小组”活动为为主体的这一主阵地。以“追求教学，质量优化”为宗旨，常规教学各环节，力争精细化，全力打造适合的数学高效课堂。教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，优势，改进，聚集全组教师的工作力和力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新