2021数学名师工作室学期工作总结 (2).docx

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1、2020数学名师工作室学期工作总结-推荐通用稿2021数学名师工作室学期工作总结 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。2021数学名师工作室学期工作总结一文将为您指导如何写总结，欢迎您继续阅读我们为难您准备的数学名师工作室个人计划专题！ 时光飞逝，一学期的工作已经结束，回想自己加入工作室学习的点点滴滴，真是让人难以忘怀!在工作室名师陈坚老师的指导下，顺利完成了工作室预期的目标以及自己制定的。虽然感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成

2、长的欣喜、体会到了收获的快乐。现对本学期的学习与工作总结如下： 一、加强学习，不断提高自己的业务水平 在这一学期里，我积极参加各种学习，在新的形势下，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。我深深地感到自己的理论水平有限。因此，我认真地学习了数学课程标准、中国数学教育、数理化学习等教育杂志或教育理论书籍。利用课余时间静下心来学理论知识，提高自己在数学教育领域的理论修养，以及解题方法、解题策略等方面的综合能力。 二、不断提高教科能力，突显特色教育 在名师工作室的带领下我们参与了初中数学课堂提问艺术的实践研究的课题研究，以饱满的工作热情投入到各项教研活动中。作为一名数学教师，我充

3、分认识到自己是课堂教学的实践者，在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣、学得实在，向45分钟要效益。 三、向工作室成员互学互促，进行教法切磋 我积极参加工作室的每次教研活动，在活动中，我认真听课、议课，认真听取陈老师及工作室各位成员的意见和建议，主动将自己教学的困惑拿出来请教大家。在平时的工作中，注重在书本中学、在工作中学、在实践中学，与教师之间建立积极的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参与过程中的体会、感悟、思考、变

4、化以实话实说的形式进行交流，在积极参加过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织能力得到了提高。我通过教学实践善于发现问题，积极参加与学校和教研组的各种教研活动，充分发挥个人的能动作用，努力探索解决问题的途径和方法，促进教学方式和学习方式的转变，使新课程的理念落到教学工作的实处。 四、对工作的反思 回顾本学期名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离;文章撰写，是我的弱项，今后我要将提高文章撰写能力，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写能力的提高，争取文章在教育刊物上发表，以更好的成绩证明自己的能力。我将会在

5、今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号，为教育事业作出自己应有的贡献。 工作总结推荐 2021数学名师工作室学期小我工作总结 时光飞逝，一学期的工作已经停止 ，回想 自己参加 工作室学习的点点滴滴，真是让人难以忘怀！在工作室名师陈坚先生 的指导下，顺利完成了工作室预期的目标以及自己制定的。虽然感到 到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的愉快 。现对本学期的学习与如下： 一、增强 学习，赓续 提高自己的业务水平 在这一学期里，我积极参加 各类 学习，在新的形

6、势下，积极探索工作新思路，转变思维方法 ，结合 工作实际，与时俱进。我深深地认为 自己的理论水平有限。因此，我认真地学习了数学课程标准 、中国数学教导 、数理化学习等教导 杂志或教导 理论书籍。应用 课余时间静下心来学理论知识，提高自己在数学教导 领域的理论修养，以及解题办法 、解题策略等方面的综合能力。 二、赓续 提高教科能力，突显特色教导 在名师工作室的率领 下我们介入 了初中数学教室 提问艺术的实践研究的课题研究，以饱满 的工作热情投入到各项教研运动 中。作为一名数学教师，我充分 认识到自己是教室 教授教化 的实践者，在日常教授教化 工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备

7、课，努力创设宽松愉悦的学习气氛 ，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，优越 的学习习惯及办法 ，使学生学得有趣、学得实在，向45分钟要效益。 三、向工作室成员互学互促，进行教法切磋 我积极参加 工作室的每次教研运动 ，在运动 中，我认真听课、议课，认真听取陈先生 及工作室列位 成员的意见和建议，主动将自己教授教化 的利诱拿出来请教年夜 家。在平时的工作中，注重在书本中学、在工作中学、在实践中学，与教师之间树立 积极的伙伴关系，在日常教授教化 工作我把自己在介入 历程 中的体会、感悟、思考、变更 以实话实说的形式进行交换 ，在积极参加 历程 的同时，

8、对教授教化 有了新的顿悟，教授教化 组织能力获得 了提高。我通过教授教化 实践善于发明 问题，积极参加 与学校和教研组的各类 教研运动 ，充分 施展 小我 的能动作用，努力探索解决问题的途径和办法 ，增进 教授教化 方法 和学习方法 的转变，使新课程的理念落到教授教化 工作的实处。 四、对工作的反思 回首本学期名师工作室的工作，我认为 提高 不小，然则 也存在着不足。例如，在科研一头，自己努力的水平 还远远不敷 ，离工作室的要求还有一定的距离；文章撰写，是我的弱项，往后 我要将提高文章撰写能力，要学会对自己的文章进行剖析和修改，增进 撰写能力的提高，争取文章在教导 刊物上揭橥 ，以更好的造诣

9、证明自己的能力。我将会在往后 的工作中，连续发扬自己的优势，努力改正 自己的不足，以更高的标准 来严格要求自己，力争使自己在教授教化 、科研上，都取得更年夜 的提高 ，无愧于名师工作室成员的称号，为教导 事业作出自己应有的供献 。 2021数学名师工作室学期小我工作总结 时光飞逝，一学期的工作已经停止 ，回想 自己参加 工作室学习的点点滴滴，真是让人难以忘怀！在工作室名师陈坚先生 的指导下，顺利完成了工作室预期的目标以及自己制定的。虽然感到 到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的愉快 。现对本学期的学习与如下： 一、增强 学习，赓续 提高自己的业务水平 在这一学期里，

10、我积极参加 各类 学习，在新的形势下，积极探索工作新思路，转变思维方法 ，结合 工作实际，与时俱进。我深深地认为 自己的理论水平有限。因此，我认真地学习了数学课程标准 、中国数学教导 、数理化学习等教导 杂志或教导 理论书籍。应用 课余时间静下心来学理论知识，提高自己在数学教导 领域的理论修养，以及解题办法 、解题策略等方面的综合能力。 二、赓续 提高教科能力，突显特色教导 在名师工作室的率领 下我们介入 了初中数学教室 提问艺术的实践研究的课题研究，以饱满 的工作热情投入到各项教研运动 中。作为一名数学教师，我充分 认识到自己是教室 教授教化 的实践者，在日常教授教化 工作中从点滴入手，了解

11、学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛 ，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，优越 的学习习惯及办法 ，使学生学得有趣、学得实在，向45分钟要效益。 三、向工作室成员互学互促，进行教法切磋 我积极参加 工作室的每次教研运动 ，在运动 中，我认真听课、议课，认真听取陈先生 及工作室列位 成员的意见和建议，主动将自己教授教化 的利诱拿出来请教年夜 家。在平时的工作中，注重在书本中学、在工作中学、在实践中学，与教师之间树立 积极的伙伴关系，在日常教授教化 工作我把自己在介入 历程 中的体会、感悟、思考、变更 以实话实说的形式进行交

12、换 ，在积极参加 历程 的同时，对教授教化 有了新的顿悟，教授教化 组织能力获得 了提高。我通过教授教化 实践善于发明 问题，积极参加 与学校和教研组的各类 教研运动 ，充分 施展 小我 的能动作用，努力探索解决问题的途径和办法 ，增进 教授教化 方法 和学习方法 的转变，使新课程的理念落到教授教化 工作的实处。 四、对工作的反思 回首本学期名师工作室的工作，我认为 提高 不小，然则 也存在着不足。例如，在科研一头，自己努力的水平 还远远不敷 ，离工作室的要求还有一定的距离；文章撰写，是我的弱项，往后 我要将提高文章撰写能力，要学会对自己的文章进行剖析和修改，增进 撰写能力的提高，争取文章在教

13、导 刊物上揭橥 ，以更好的造诣 证明自己的能力。我将会在往后 的工作中，连续发扬自己的优势，努力改正 自己的不足，以更高的标准 来严格要求自己，力争使自己在教授教化 、科研上，都取得更年夜 的提高 ，无愧于名师工作室成员的称号，为教导 事业作出自己应有的供献 。 2021初中数学名师工作室小我工作总结 时间飞逝，参加 鸠江区数学名师工作室已是第二年了。回首在名师工作室的学习，我感触感染 到这个集体给我带来的欢快 与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得炫耀 的荣誉，值得炫耀的造诣 ，然则 十分珍视这次名贵 的学习机会 ，全身心的沉浸在浓厚的学习气氛 之中，被陈先生 那渊博的知识、

14、精深 的教授教化 艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服，不仅坦荡 了视野，增长了见识。 一学年的学习，内容富厚 ，形式多样，既有董先生 的专题讲座、同事们的示范课，又有学员围绕专题进行的各类 实践课、不雅 摩课研讨。回想 学习历程 ，既有不雅 念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教授教化 身手 的增长。收获颇丰、受益匪浅。成长是一个历程 ，是一份愉快 。一年来我又收获了许多 ，同时也看到了自身的不足，现将一学年的如下。 一、思想政治方面 保持 四项基滥觞基本 则，果断 贯彻执行党的教导 教授教化 方针，热爱教导 事业，热爱学生，存眷 学生，增进 学生身心健康

15、全面成长 。遵守教师法、未成年掩护 法和楚雄州教师七条禁令。按时参加 学校的每周一次的政治学习、师德师风学习和业务学习，时时处处严格要求自己。 二、教导 教授教化 工作方面 1、这一学期，我主要担负 学校九年级（2）班和（6）班数学学科的教授教化 工作，工作中能主动协助班主任治理 好班级，培养学生优越 的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。九年级学生即将卒业 ，教师教导 教授教化 的重点主要是在教室 上传授 学生知识，赞助 学生温习 迎考，同时培养学生自信心和乐不雅 向上的精力 。我从一点一滴抓起，规范学生的教室 学习习惯、认真完成作业和认真书写的习惯。面对学生在做题中遇到的问题我实时 解惑，面对学

16、生思想上的压力我实时 疏导，面对学生涌现 惰性思想时，我实时 鞭促。 2、做好教导 教授教化 老例 工作。课前认真研读课程标准 和教材，教师教授教化 用书，弄清教材教授教化 知识之间的前后接洽 ，并依据教授教化 内容和学生实际情况，认真完成年级备课组长分派 的集体备课课时。提前两周认真阅读教案，有针对性的写出每一个课时的研修建议。课前做好充分 的准备，每节课必提前进教室，充分 做好上课前的一切准备工作。科学合理的使用多媒体帮助 教授教化 ，优化、整合、共享集体备课的教授教化 资源。优化教室 教授教化 构造 ，不糟蹋 教室 上的一分一秒，课后实时 反思教授教化 历程 中做得好的方面和存在的问题，

17、实时 写出课后反思。课后认真批改作业，尽量做到面批面改，实时 督促学生校勘 错题。充分 应用 课余时间指点 潜能生，并有针对性的和班主任一起进行家访。 3、业务学习方面。订阅中小学数学杂志，认真阅读，做好每周4页的学习摘记。认真阅读教导 教授教化 方面的著作，如给教师的100条建议和第56号教室的奇迹。按时认真参加 数学教研组的教研运动 ，积极主动的去听他们的课。平时在办公室中，虚心的向列位 先生 请教、探讨教授教化 工作中的问题，一起共享教授教化 资源，互相勉励 、学习，配合 提高 。平时注重努力地提高自身的业务素质、理论水平、教导 科研能力、教室 教授教化 能力等，我抽出更多的时间和精力

18、，年努力学习各类 教导 理论，并勇于到教室 上去实践，实时 对自己的教导 教授教化 进行反思、调控。 4、认真上课、磨课。本学期我认真听了耿兴国先生 的课数学运动 折纸做60、30、15的角、王维刚的课18.2.3正方形（2） 、邓雯雯的课正比例函数，并认真介入 评课。我还认真上了圆的有关概念和性质的温习 。每次上课前我都认真磨课，然后认真上课，课后认真聆听同行们的评课，以期往后 更好地上课。 三、往后 努力偏向 4月份在芜湖市翰文学校参加 了数学名师工作室运动 ，聆听了董建功 先生 的讲座数学教室 有效提问与高效教室 ，受到很年夜 启发。还和许多优秀的先生 ，一同交换 和探讨，我们有许多 的

19、不雅 点可以一起抒发和碰撞，对自己的教导 教授教化 不雅 念有了转变 和触动，在往后 的工作学习中，作为工作室学员的我，在学习中始终信奉他山之石，可以攻玉的信条，保持 和其他学员保持 密切接洽 ，使自己能博采众长、坦荡 视野。最后感激 领导和先生 们给我提供了这么好的学习情况 ，我会非分特别 珍惜的。 区初中数学名师工作室工作总结 本学期鸠江区初中数学陈坚名师工作室主持人及全体研修成员，能积极参加教学及教科研活动，根据名师工作室三年规划及名师工作室20xx-20xx第二学期工作计划要求，以鸠江区教育局教育工作目标及区教育局关于建立名师工作室工作方案的相关精神为指导，用先进的教育思想来引领，紧扣

20、初中数学学科教学发展需求，搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支初中数学教学领域中有成就、有影响的教师团队，努力促进我区教育科研工作的科学发展。努力完成各项工作，现总结如下： 一、以课堂教学为中心，研究教学艺术,打造高效课堂 本学期以课堂教学为中心，带领全体研修成员进行专题研究教学艺术,重点针对课堂提问的科学性、有效性进行研究，杜绝课堂提问的随意性。通过研究全体成员意识到课堂提问的重要性并加以研究，将研究成果应用于课堂教学，开设5节教学公开课展示活动，吸引了很多非工作室老师参加，在评、议课中得到大家肯定，对推动提高教学效果，提高学生学习兴趣，减轻学生学习负担起到较好引领

21、效果。 工作室研修成员全体或部分成员具体参加以下活动： 3月16日在三汊河中学由张磊、方明峰老师进行了七、八年级数学概念课教学观摩与研讨教学研究课， 3月23日在市第7中学中学进行了市高效课堂教学公开课观摩。 3月30日在南陵河湾中学参加九年级数学复习课有效性研究， 4月6日在安师大附外城东分校参加市八年级数学信息技术辅助教学观摩研讨活动，以上活动既有骨干教师的示范和新教学模式的探究，也有年轻教师的展示汇报，通过课后的评议，达到了统一思想共同提高的目的。 4月13日根据名师工作室对各校教师关心的热点问题调查，工作室组织了教师专业化成长汇报展示课活动，工作室三位老师在翰文学校进行了课堂教学汇报展

22、示，并对备课过程中的问题与大家做了深入研讨。 4月20日在荟萃学校参加市初三数学复习研讨会， 4月27日在翰文学校，由工作室邀请市教科所教研员，硕士生导师董建功老师，针对当前教学工作中老师们关心的热点问题进行了题为课堂提问艺术与高效课堂的专题讲座。 5月4日在白茆中心校进行了工作室教学展示观摩活动， 5月11日在马渡学校举行七、八年级数学教学观摩与研讨活动， 5月18日在33中学参加市基于信息技术的初中数学高效课堂专题调研，并应邀在5月12日赴33中学进行前期交流研讨活动。 二、以工作室为核心，研究中考与教学,提高服务意识 本学期工作室全体成员，团结努力参加以中考复习教学的研究，针对复习课的有

23、效性，4位老师开展了复习课的教学展示活动，对复习课的引入环节的简练，重点问题的提取，解决问题手段的选择，方法的归纳抽象，提出了卓有成效的建议，得到与会教师的肯定和赞许。 三、以课题研究为抓手,研究教学手段,提高教学能力 本学期工作室全体研修人员，从学期初开始，针对已立项的课题 初中数学课堂提问的艺术实践研究，经过多次讨论、交流、修改，认为教学环节中数学课堂提问的改革，确实起到了提高学生学习兴趣、提高学习效率，揭示知识本质、减轻学生学习负担的作用。师生都尝到了提问艺术的好处，进一步增强了研究信心。工作室及时邀请专家，针对工作室研究课题初中数学课堂教学提问艺术的实践研究,进行专题讲座，及时为教研工

24、作及教学工作进行引领。我们将充分调动工作室研修成员，积极研究课堂提问艺术的实践活动 ,力争总结出一套科学、规范有指导意义的课堂提问方法与做法。为提高教师的教学能力，丰富教学手段做出自己的努力。 四、以专家引领为龙头，加大自我研修力度，提高研修能力 本学期以主持人为基础指导，利用每一次教研活动时机，通过具体案例，主持人对研修人员进行教学法、教学技巧，课标进行学习指导，共开展活动8次；每位成员撰写有效提问教学设计一份，研究论文一篇，在工作室内进行研讨讲评。每位成员研读一本教育专著，写一篇心得体会。暑假期间除根据讲评建议对论文进行修改外，需提供竞赛试题5题，撰写相关课题研究教学设计一篇，下学期进行展

25、示研究。 本学期在教育局领导的关心指导下，在工作室全体成员的努力下，工作室的研修计划圆满完成，我们将再接再厉，利用7月4日工作室总结会，认真总结经验，找出不足，布置好暑假研修工作，尤其要收集教师在教学工作中迫切需要解决的问题，加以研究，不辱使命，完成工作室的应尽工作。 鸠江区初中数学名师工作室 主持人：陈坚 20xx.7.3 数学名师工作室个人总结范文 本学期我有幸成为了淳小数学名师工作室的一名学员。光阴似箭，时光飞逝，转眼一学期已经过去了。回顾充实而忙碌的一学期，在工作室老师们的共同切磋下，无论是教育思想理念、业务技能等方面都有了相应的提高。现总结如下： 一、加强学习，不断提高自己的业务水平

26、。 在这一学期里，我积极参加各种学习，在新的形势面前，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。进入名师工作室后，和一大批优秀的老师一起工作，我深深地感到自己的理论水平极其有限。因此，我认真地学习了苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议、教育的理想与信念、做最好的老师等数学教育杂志或书籍，做好读书笔记并记下读书感悟。利用课余时间静下心来学理论知识，提高自己在数学教育领域的理论修养，以及语言表达、文字表达等方面的综合能力。此外，我还积极运用多媒体辅助教学，为有效教学的提高创造了有利的条件。 二、不断提高教科能力，突显特色教育。 在名师工作室的带领下我们参与了学校的课题研究，此外，我还积

27、极参加工作室举行的每一次教研活动，以饱满的工作热情投入到各项教研活动中。作为一名数学教师,我充分认识到自己是课堂教学的实践者， 我在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事.在本学期中，教书育人，遵循教育规律，因材施教，循循善诱，诲人不倦，精心专研教材、研究教法，自己教学的班级成绩名列全段前茅。 三、向工作室成员互学互

28、促，进行教法切磋. 本人在平时的工作，注重在书本中学、在工作中学、在实践中学，与教师之间建立积极的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参与过程中的体会、感悟、思考、变化以实话实说的形式进行交流，在我积极参加过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织能力得到了提高。我通过教学实践善于发现问题,积极参加与学校和教研组的各种教研活动,充分发挥个人的能动作用,努力探索解决问题的途径和方法,促进教学方式和学习方式的转变,使新课程的理念落到教学工作的实处。 四、存在的不足和今后努力的方向 通过一学期来的工作实践，我感觉名师的责任不仅仅是提高自己的教学水平和科研能力，还要提高自身的课程实践能力，还要发挥工作室的

29、示范、辐射、提升作用，为学校的教学发展贡献力量，而这正是我所欠缺的！面对自身的不足，领导的信任，以及工作的现实需要，我不敢懈怠，只有更加努力。一学期的名师工作室的学习即将结束，我将继续努力，立足本职，乘势而上，再添新绩。 数学名师工作室学期个人工作总结 时光飞逝，一学期的工作已经结束，回想自己加入工作室学习的点点滴滴，真是让人难以忘怀！在工作室名师陈坚老师的指导下，顺利完成了工作室预期的目标以及自己制定的工作计划。虽然感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现对本学期的学习与工作总结如下： 一、加强学习，不断提高自己的业务水平 在这一学期里，我积极参加各种学习

30、，在新的形势下，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。我深深地感到自己的理论水平有限。因此，我认真地学习了数学课程标准、中国数学教育、数理化学习等教育杂志或教育理论书籍。利用课余时间静下心来学理论知识，提高自己在数学教育领域的理论修养，以及解题方法、解题策略等方面的综合能力。 二、不断提高教科能力，突显特色教育 在名师工作室的带领下我们参与了初中数学课堂提问艺术的实践研究的课题研究，以饱满的工作热情投入到各项教研活动中。作为一名数学教师，我充分认识到自己是课堂教学的实践者，在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴

31、趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣、学得实在，向45分钟要效益。 三、向工作室成员互学互促，进行教法切磋 我积极参加工作室的每次教研活动，在活动中，我认真听课、议课，认真听取陈老师及工作室各位成员的意见和建议，主动将自己教学的困惑拿出来请教大家。在平时的工作中，注重在书本中学、在工作中学、在实践中学，与教师之间建立积极的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参与过程中的体会、感悟、思考、变化以实话实说的形式进行交流，在积极参加过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织能力得到了提高。我通过教学实践善于发现问题，积极参加与学

32、校和教研组的各种教研活动，充分发挥个人的能动作用，努力探索解决问题的途径和方法，促进教学方式和学习方式的转变，使新课程的理念落到教学工作的实处。 四、对工作的反思 回顾本学期名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离；文章撰写，是我的弱项，今后我要将提高文章撰写能力，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写能力的提高，争取文章在教育刊物上发表，以更好的成绩证明自己的能力。我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名

33、师工作室成员的称号，为教育事业作出自己应有的贡献。 20xx年7月 2021年初中数学名师工作室工作总结 时间飞逝，加入鸠江区数学名师工作室已是第二年了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但是十分珍视这次宝贵的学习机会，全身心的沉浸在浓厚的学习氛围之中，被陈老师那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服，不仅开阔了视野，增长了见识。 一学年的学习，内容丰富，形式多样，既有董老师的专题讲座、同事们的示范课，又有学员围绕专题进行的各种实践课、观摩课研讨。回首学

34、习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程，是一份快乐。一年来我又收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一学年的工作总结如下。 一、思想政治方面 坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的教育教学方针，热爱教育事业，热爱学生，关注学生，促进学生身心健康全面发展。遵守教师法、未成年保护法和楚雄州教师七条禁令。按时参加学校的每周一次的政治学习、师德师风学习和业务学习，时时处处严格要求自己。 二、教育教学工作方面 1、这一学期，我主要担任学校九年级(2)班和(6)班数学学科的教学工作，工作中能主动协助班主任管理好班级，培养学生良好的

35、学习习惯、行为习惯和卫生习惯。九年级学生即将毕业，教师教育教学的重点主要是在课堂上传授学生知识，帮助学生复习迎考，同时培养学生自信心和乐观向上的精神。我从一点一滴抓起，规范学生的课堂学习习惯、认真完成作业和认真书写的习惯。面对学生在做题中遇到的问题我及时解惑，面对学生思想上的压力我及时疏导，面对学生出现惰性思想时，我及时鞭促。 2、做好教育教学常规工作。课前认真研读课程标准和教材，教师教学用书，弄清教材教学知识之间的前后联系，并依据教学内容和学生实际情况，认真完成年级备课组长分配的集体备课课时。提前两周认真阅读教案，有针对性的写出每一个课时的研修建议。课前做好充分的准备，每节课必提前进教室，充

36、分做好上课前的一切准备工作。科学合理的使用多媒体辅助教学，优化、整合、共享集体备课的教学资源。优化课堂教学结构，不浪费课堂上的一分一秒，课后及时反思教学过程中做得好的方面和存在的问题，及时写出课后反思。课后认真批改作业，尽量做到面批面改，及时督促学生订正错题。充分利用课余时间辅导潜能生，并有针对性的和班主任一起进行家访。 3、业务学习方面。订阅中小学数学杂志，认真阅读，做好每周4页的学习摘记。认真阅读教育教学方面的著作，如给教师的100条建议和第56号教室的奇迹。按时认真参加数学教研组的教研活动，积极主动的去听他们的课。平时在办公室中，虚心的向各位老师请教、探讨教学工作中的问题，一起共享教学资

37、源，互相鼓励、学习，共同进步。平时注重努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等，我抽出更多的时间和精力，年努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控。 4、认真上课、磨课。本学期我认真听了耿兴国老师的课数学活动 折纸做60、30、15的角、王维刚的课18.2.3正方形(2) 、邓雯雯的课正比例函数，并认真参与评课。我还认真上了圆的有关概念和性质的复习。每次上课前我都认真磨课，然后认真上课，课后认真聆听同行们的评课，以期今后更好地上课。 三、今后努力方向 4月份在芜湖市翰文学校参加了数学名师工作室活动，聆听了董建功老师的讲座数学课堂有效

38、提问与高效课堂，受到很大启发。还和许多优秀的老师，一同交流和探讨，我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞，对自己的教育教学观念有了改变和触动，在今后的工作学习中，作为工作室学员的我，在学习中始终信奉他山之石，可以攻玉的信条，坚持和其他学员保持密切联系，使自己能博采众长、开阔视野。最后感谢领导和老师们给我提供了这么好的学习环境，我会格外珍惜的。 初中数学名师工作室工作小结 本学期，我们XX区初中数学名师工作室的学习氛围依然很浓厚.本学期的学习，内容丰富，形式多样，既有学员的示范课，又有外出听课研讨活动，还有我们工作室的市级课题初中数学课堂提问艺术的实践研究中期报告.工作室还给我们发了许多有益书籍，如

39、教师怎样提问才有效-课堂提问的艺术等.回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长. 这一学期我收获颇丰、受益匪浅.成长是一个过程，是一份快乐. 我从心底里感谢陈老师和工作室的所有成员，我们在陈老师的引领下，校领导的重视下，互相帮助，互相探讨，互相促进，共同提高.现将一学期的工作总结如下. 一、积极学习 名师工作室为我们的学习和发展提供了机会和平台，陈老师会经常请专家、教授给我们开讲座，以提高我们的理论水平，并鼓励我们年轻人参加实验、教学、微课制作等方面的比赛.陈老师会在我每一次比赛之前给予很多帮助和指导，他认真的态度让我觉得这好像是她的比赛一样.每一

40、次准备比赛的过程都特别辛苦，但辛苦的过程之后就会感受到自己进步的喜悦，每一次比赛都是对专业的一次提升，也会让自己的内心更加强大.本学期我们参加了XX区教学设计比赛，赛前陈老师给我们耐心指导，我们名师工作室成员在比赛中均获奖. 我珍惜工作室里的每一位同事和每一次学习的机会，在工作室的各种活动当中，我学到了很多教育教学理论并开阔了视野，为以后的发展奠定了基础. 二、努力实践 1. 课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径.在平时的课堂教学中，我都提前做好充分的准备，设计创新点，课后反复思考，总结经验，逐步形成了自己的教学方法.今年上半年我的课堂实录圆的概念和性质的复习获得市级一师

41、一优课优秀奖.下半年我又录制了14.2.2完全平方公式.每次上课之前我都虚心请教老教师，让他们帮助我磨课.虽然过程很辛苦，但收获却很大. 2. 邓雯雯教师参加市级说课比赛，我和其他同事一样积极参与磨课，提出自己的意见，帮助她提升，也聆听其他教师的宝贵建议，进一步提升自己的专业素养. 3. 本学期我们参加了XX区教学设计比赛，赛前陈老师给我们耐心指导，我们名师工作室成员在比赛中均获奖. 4.参与修改名师工作室市级课题初中数学课堂提问艺术的实践研究中期报告，并积极参加报告会议. 三、及时反思 名师工作室为我们提供了提高自身素质的空间，也是我们互相学习，互相促进的大家园.在这个大家庭里，通过参加讲座

42、、比赛、听课、研读有益书籍等方式的学习后，我虽然取得了进步，但更加认识到自己的不足.因此我积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践.在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不断反思，及时反思，发扬优点，弥补不足，将自己平时积累的经验、有价值的思考，及时记录下来，以便更快更好地提升自己的教育教学水平.我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员，更好地教育我的学生们. 2021数学名师工作室学期个人工作总结 时光飞逝，一学期的工作已经结束，回想自己加入工作室学习的点点滴滴，真是让

43、人难以忘怀！在工作室名师陈坚老师的指导下，顺利完成了工作室预期的目标以及自己制定的。虽然感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现对本学期的学习与工作总结如下： 一、加强学习，不断提高自己的业务水平 在这一学期里，我积极参加各种学习，在新的形势下，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。我深深地感到自己的理论水平有限。因此，我认真地学习了数学课程标准、中国数学教育、数理化学习等教育杂志或教育理论书籍。利用课余时间静下心来学理论知识，提高自己在数学教育领域的理论修养，以及解题方法、解题策略等方面的综合能力。 二、不断提高教科能力，突显特色教育

44、在名师工作室的带领下我们参与了初中数学课堂提问艺术的实践研究的课题研究，以饱满的工作热情投入到各项教研活动中。作为一名数学教师，我充分认识到自己是课堂教学的实践者，在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣、学得实在，向45分钟要效益。 三、向工作室成员互学互促，进行教法切磋 我积极参加工作室的每次教研活动，在活动中，我认真听课、议课，认真听取陈老师及工作室各位成员的意见和建议，主动将自己教学的困惑拿出来请教大家。在平时的工作中，注重在书本中学、在工作中学、在实践中学，与教师之间建立积极的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参与过程中的体会、感悟、思考、变化以实话实说的形式进行交流，在积极参加过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织能力得到了提高。我通过教学实践善于发现问题，积极参加与学校和教研组的各种教研活动，充分发挥个人的能动作用，努力探索解决问题的途径和方法，促进教学方式和学习方式的转变，使新课程的理念落到教学工作的实处。 四、对工作的反思 回顾本学期名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离；文章撰