部编版八年级下语文第三单元单元测试-试卷-含答案3.docx

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1、八年级语文下册第三单元一、积累与运用（28分）1 .以下加下划线字注意全部正确的一组是（）（2分）A.间隔(jidn) *B.篁竹(hudng) *C.稼之(sdn)D.窈窕(ydo)A.间隔(jidn) *B.篁竹(hudng) *C.稼之(sdn)D.窈窕(ydo)伊然（ydn）鬲冽（1诂）器师（min）溯涧（su）*谢太守（yi） 为堆（chi） 差互（ci） 寤寐（wfl）*2.以下语句中，朗读节奏划分不正确的一项为哪一项（黄发垂辱（tido） 俶尔远逝（shCi） 恒怆幽邃（qido） 在水之滨（si）（2 分）A.潭中鱼/可/百许头，皆假设/空游/无所依B.潭西南/而望，斗折/蛇行

2、，明灭/可见C.其岸/势/犬牙差互，不可/知/其源D.以其境/过清，不可/久居，乃/记之/而去3 .以下句中加点词解释有误的一项为哪一项A.鲁直左手执春枣（手卷的右端）B.胡右臂支船.（同“屈”，弯曲）C.看风馀来（慢慢地）D.盖简加核修狭者为之（挑选）（2 分）期辨淑女，君子好逑（文静美好的样子）钟鼓乐之（使，快乐）兼葭塞萋，白露未晞（茂盛的样子）在水2湄（岸边，水与草相接的地方）4.以下加点词的意义和用法相同的一组是（4.以下加点词的意义和用法相同的一组是（）（2 分）A.左臂挂念珠倚之 已而书细柳军B.看听茶声然 假设啸呼状C.高可二黍许.不可久居. D.房引凄异，哀森久绝 神情与苏、黄

3、不属5.下面高子翻译有误的.一项为哪一项（）i2分）.A.未果，寻病终。后遂无问津者。翻译：没有实现，不久就病逝了。以后再也没访求桃花源的人了。B.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。翻译：向小石潭西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时 隐时现。C.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。翻译：他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。D.溯涧从之，道阻且跻。翻译：顺流而下去追寻，道路险阻攀登难。6.以下对本单元诗文内容分析有误的一项为哪一项（）（3分）A.核舟记一文介绍核舟不是按照“船头一一中间一一船尾”这样的顺序，而是将 船头和中间局部颠倒过来。B.核舟记一文中，核舟这件工艺

4、品艺术的精湛主要表现在三个方面：一是用料体 积小；二是所刻事物繁多；三是所刻人物情态毕备。C.关雎写一男子对女子的追求和思念，写男子求之不得的焦虑和最终求而得之的 喜悦。D.兼葭写了主人公在深秋的清晨，在兼苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心 焦地寻求他思念的恋人。7.下面对诗歌关雎理解不正确的一项为哪一项（）（2分）A.“关关雎鸠，在河之洲”两句以雎鸠鸟起兴，表达淑女、君子在河滩幽会，营造了 一种幽静的气氛。B. “参差谷菜，左右流之” “参差存菜，左右采之” “参差存菜，左右莘之”的使用， 增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。C. “悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，

5、十分生动形象。D. “寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。8.以下文学常识中不正确的一项为哪一项（）（2分）A.诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，按所配乐曲 的性质分为赋、比、兴。B.小石潭记是“唐宋八大家”之一的作品。C.陶渊明，名潜，字元亮，号靖节先生，东晋田园诗人。“世外桃源”这个成语出自 桃花源记。D.柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。著有柳河东集。9.下面句子组成一段话，顺序排列最恰当的一项为哪一项（）（3分）它是人们生活的必需品，给人们带来无穷的滋味、独特的享受。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，写出了假设耶溪幽深

6、，产生了动中见静的美学效 果。对于宁静，古人就有一份追寻。在古诗词和其他文学作品中，类似的例子俯拾即是。宁静，似乎从来没有离开过我们的生活。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，描摹出天地间万籁俱寂的纯洁景象，折射着“渔翁” 一尘不染的心境。A.B.C.D.10 .语文活动课上，“新闻小主播”为同学们播报了一那么新闻。请你根据相关内容，完 成以下综合性学习任务。（8分）据央视网报道，5月15日7时18分，天间一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部 预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。我国首次火星探测任务于2016年立项，计划通过一次任务实现火星环绕、着陆和巡视 探测。天问一号探测器于202

7、0年7月23日在海南文昌由长征五号运载火箭成功发射，2021 年2月10日成功实施火星捕获，成为我国第一颗人造火星卫星，2月24日探测器进入停泊 轨道开展环绕探测，搭载的高分辨率相机、中分辨率相机、矿物光谱仪等科学载荷陆续开机， 获取科学数据，这为顺利着陆火星奠定了基础。（1）任务一：请用一句话概括这那么新闻的主要内容。（3分）（2）任务二：请你从新闻中筛选信息，把火星探测时间轴补充完整（每空不超过15 个字）。（2分）?火星探测任务立项 像号探洌器实施火星捕获耳一半探测器着陆火星成功2016年 2020年7月23日 2021年2月10日2021年2月24日2021年5月15日（3）任务三：中

8、国太空家族的命名内藏玄机，例如火星探测器的名字“天问”取自伟 大诗人屈原的作品天问，该作品表达了中华民族对自然和宇宙的追问和探索，这也是火 星探测任务的意义所在。根据你对传统文化的了解，在以下三个命名中选择其中两个，说说 它们的妙处。（3分）月球探测器“嫦娥”暗物质粒子探测卫星“悟空”中继通信卫星“鹊桥”二、现代文阅读。阅读下面的作品，完成问题。（共10分）父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方棋艺如何，父亲总是认 真对待，经常让对方乘兴而来，又连输数盘败兴而去。母亲有时会劝父亲：“你就不能让着 人家一点?这么不给人家面子，以后谁还理你！ ”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋

9、的 人也没少，还越来越多呐！”我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。起初我分不清马别腿 也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失沉重，于是悔棋成了 家常便饭。父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意。等我完全学会规那么，父亲的态度就变了。一 次对弈前他严肃地跟我说：“从今天开始，我让子不让棋。让几个子、让什么子，你说了算， 一旦开始下棋，你必须落子无悔，我也决不手软。我嘴上应承，心里却不以为意。一阵拼 杀，我的“将”被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，父亲坚决不同意。母亲没好气地说父 亲：“跟个孩子较什么真，你让他一步不行吗？”父亲说：“那不行，棋有棋的道，下棋讲 究个

10、落子无悔，为啥?棋子落地，板上钉钉。现在我让着他，以后谁让着他啊！ 母亲摇了摇 头，只得转而抚慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺负孩子。”母亲的话像催泪弹，我的眼泪 立刻涌了出来，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。”总角小儿撑不过两天，又求着父亲下棋。父亲欣然同意，但声明仍要落子无悔。父亲 前两天说的那番话我听得懵懂，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。高三下学期，我开始变得焦虑。脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦 躁。尽管强迫自己打起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关 在屋子里。父亲假设无其事地说：“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊，起来跟爸杀几盘。”我 置假设

11、罔闻。父亲不肯罢休，一边摆棋一边说：“你说这些棋子，车能疾行千里，马 可蹄踩八方，而小卒只能一步一步挪动，为什么还需要小卒呢？我从未想过这个问 题，又不好意思问。父亲看了看沉默的我说：“你可别看轻了小卒，虽然它每次只能走 一步，却只进不退。对弈搏杀，往往是一 “卒决胜负。你要是不服气，就来试试！”明知父亲用了激将法，我还是忍不住接了招。谁知一连下了五局，倒有三局栽在了小 “卒”上。我盯着棋盘发呆，父亲笑着说：“意外吧？过河卒子当车使 过河对卒子 来说是一道坎儿。你现在就是小卒，没过去这道坎儿。怎么样?敢不敢再做一次小卒 ?”我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛假设有光”，用力点了点头。我如愿考上理想

12、院校。倏忽间十多年过去了，整日为工作和生活所累，回家探望父母 的次数屈指可数。不料父亲突然大病一场，为照顾他，帮他进行康复训练，我把父母接到了 身边。经过半年多的努力，父亲基本恢复了行动能力，只是记忆力大不如前。改善这种情况 最好的方法就是让病人多动脑，我第一反响就是多陪父亲下棋。可是下棋时我才发现，以前那个“乡村棋王”不见了，此刻的父亲拿起棋子半天不知 该落往何处。有一次我实在受不了，就发牢骚：“爸，跟您下棋真急死人！ ”父亲像个受了 委屈的孩子一样，嗫嚅着说：“我不想走错了悔棋。”我突然想起当年父亲教我下棋的情景， 不禁鼻子一酸。羞愧、难过、（）,一起涌上心头。后来父亲拿起棋子不知道该放哪

13、儿时，我就指给他一个可以吃到我棋子的地方，又假 装懊悔地说：“哎呀，我太大意了。”父亲赢了我，总会露出开心的笑容，话也多起来。母 亲背着父亲对我说：“我都能看出来你是让着他，你忘了当初他不让你了？”我笑而不答，心里说：当初他不让我，是教我守棋道，这里面是有“义”的啊!今天 我让着他，正是以“义”报之。棋中不仅有道、有理，其实更有“义”11 .文章写了 “我”跟父亲下棋的往事以及其中的人生感悟：儿时下棋，,让 “我”懂得守信的处世之道；高考失利，父亲以小“卒”为喻激励“我”，让“我”明白了的道理；父亲生病后，,是因为“我”领悟到棋中更有“义”。（3分）12 .如果要在第段画线句的括号内再补充一个

14、词，你会填写什么词?请结合文章内容简 要说明理由。（3分）13 .请从“棋义”和“棋王”中选择一个作本文的题目，并结合文章内容说明理由。（4 分） 三、文言文阅读（-）阅读下文，完成问题。（15分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步, 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设

15、酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石困 。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说困中皆仙方灵药及 诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。长

16、沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫木片逐流下。 深山中有人迹，异之，乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才 容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。注困（qM）：这里指似四形谷仓的巨石。斫：砍伐。14 .用为下面句子划分节奏。（标两处）（2分）一闭一开水深广不得渡。15 .解释以下句子中加点词。（4分）（1）黄发垂髯（2）率妻子邑人来此绝境（3）尝采药至衡山（4）深入忘反16 .以下各组句子中加点词语意义和用法相同的项是（）（2分）A乃不知有汉乃相谓日B忘路之远近C一人便以笠自障D其真无马邪17 .用现代汉语翻译以下句子。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

17、（2）深山中有人迹，异之。B忘路之远近C一人便以笠自障D其真无马邪17 .用现代汉语翻译以下句子。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）深山中有人迹，异之。水陆草木之花先帝不以臣卑劣余人各复延至其家（4分）18 .【乙】文中的“开明朗然”与【甲】文中的 一词相仿。（1分）19 .【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知 处”。作者这样安排的目的是什么？ （2分）（二）阅读以下文言文，回答以下问题。（共13分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵;，为屿，为帽，为岩。青树翠蔓，蒙

18、络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧日：“此瀑声也。” 疾趋，度石下罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折 而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍假设披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。【注释】第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。罅:缝

19、隙，裂隙。掉：摇动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。 欹：斜靠。20 .请解释句中加点的字。（2分）（1）悄怆幽邃 邃：（2）而犹不忍去去：21 .翻译以下句子。（4分）（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）水态愈伟，山行之极观也。22 .请划分下面语句的朗读节奏，划两处。（2分）游人坐欹岩下望23 .甲、乙两文写水，突出了水的不同特点，其中甲文突出了水的，乙 文突出了水的（分别用文中的一个字回答）。两文在写作手 法上都运用了 o （3分）24 .请比拟甲、乙两文表达的思想感情有什么不同？（2分）（三）古诗鉴赏（4分）阅读下面一首诗歌，完成6-8题。（5分） 兼葭兼葭苍苍，白露为

20、霜。所谓伊人，在水一方。溯涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未唏。所谓伊人，在水之湄。溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中垠。兼葭采采，白露未己。所谓伊人，在水之埃。溯涧从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。25 .这首诗在结构形式上的特点是 o （2分）26 .请写出“兼葭苍苍，白露为霜”、“兼葭萋萋，白露未晞”、“兼葭采采，白露 未已”在本诗中的作用。（2分）四、作文（50分）桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄 的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力魅力无处不在，她引领我们走 在追求梦想和实现美好人生的旅途中。请以

21、“ 的魅力”为题目，写一篇作文。要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。（3）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（5）文章字数不少于600字。答案一、积累与运用（28分）l.D 2.C3. A 4.B5.D6. C 7. A 8. A 9. A10 .【答案】（1） （1）天问一号探测器成功着陆火星（2）天问一号探测器发射探测器 进入停泊轨道开展环绕探测（3）例如：“嫦娥”这个命名的妙处在于：“嫦娥奔月”我 我国最早关于月球想象的优美神话传说，嫦娥奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进 行探测，正好

22、吻合。中国古典名著西游记里的悟空神通广大，拥有火眼金睛，善于发 现。暗物质粒子探测器要在茫茫字宙中寻找暗物质粒子，“悟空”这个命名非常合适。鹊 桥是神话传说中牛郎织女七夕相会沟通情感的桥梁，用在提供通信支持的中继卫星身上再合 适不过了。二、现代文阅读阅读下面的作品，完成问题。（共10分）.父亲不许“我”悔棋 面对挫折决不退缩 “我”故意让父亲赢棋11 .敬佩病中的父亲记忆力衰退了，却始终不忘棋道，让“我”由衷敬佩。（共3分。选词恰 当，1分；解释合理，2分）.选“棋义”。父亲教“我”下棋，更教“我”做人之道，教育“我”成长，这是父亲对 “我”的“义”；为了帮父亲康复，“我”故意让棋，这是“我”

23、对父亲的“义”。以“棋 义”为题，点明了文章主旨。三、文言文阅读（-）阅读下文，完成问题。（15分）.一闭一开/水深广/不得渡。（2分）12 .（1）小孩（1分）（2）妻子和儿女（1分）（3）曾经（1分）（4）通“返”，返回（1 分）（共4分）. B （2 分）13 . （1）田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。（2分）（2）深山中竟 然有人活动的踪迹，（他们两个人）对此感到很奇怪。（2分）（共4分）18,豁然开朗（1分）19 .暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的，反映出人们对美 好生活的向往和追求。（语言简洁，意思相近即可）（共2分）（二）阅读以下文言文，回答以下问题。（共13分）. （1）邃：深 （2）去：离开20 . （1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了。21 .游人/坐欹岩/下望.清伟（或“奇”）借景抒情（或移步换景）22 .甲文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。乙文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。（三）古诗鉴赏（4分）阅读下面一首诗歌，完成6-8题。（5分）.重章叠句23 .点明季节和时间渲染冷清、萧瑟的气氛