第37课时生态系统的能量流动精选文档.ppt

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1、第37课时生态系统的能量流动本讲稿第一页，共一百页（2 2）能量的传递）能量的传递 传递渠道：传递渠道：。传递过程（挖掘教材传递过程（挖掘教材P P9494图图5-65-6）食物链和食物网食物链和食物网源头：太阳能。源头：太阳能。起点：从开始起点：从开始 。总能量：总能量：。生产者固定太阳能生产者固定太阳能生产者固定的全部太阳能生产者固定的全部太阳能本讲稿第二页，共一百页呼吸消耗呼吸消耗同化同化生长生长发育和繁殖发育和繁殖本讲稿第三页，共一百页析析 图图：A A.消消 费费 者者 摄摄 入入 能能 量量（a a）=消消 费费 者者 同同 化化 能能 量量（b b）+粪粪 便便 中中 能能 量量

2、（c c），即即动动物物粪粪便便中中能能量量不不属属该该营营养养级级同同化化能能量量，应应为为上上一一个个营营养养级级固固定定或或同同化能量。化能量。B B.消消费费者者同同化化能能量量（b b）=呼呼 吸吸 消消 耗耗(d d)+生生 长长、发发育和繁殖（育和繁殖（e e）。）。C C.生生 长长、发发 育育 和和 繁繁 殖殖（e e）=分分 解解 者者 分分 解解 利利 用用(f f)+下下一一营营养养级级同同化化（i i）+未未 被被 利利 用用(j j)，即即消消费费者者同同化化能能量量若若为为两两部部分分之之和和是是b b=d d+e e；若若为为四四部部分分之之和和是是b b=d

3、d+f f+i i+j j。本讲稿第四页，共一百页（3 3）能量的转化和散失）能量的转化和散失 （散失）（散失）中中化学能化学能：直接用于各项生命活动：直接用于各项生命活动太阳能太阳能有机物中有机物中光合作用光合作用生产者生产者呼吸作用呼吸作用生产者、消费者、分解者生产者、消费者、分解者化学能化学能热能热能ATPATP本讲稿第五页，共一百页练一练练一练 下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的 是是 （）A.A.通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量 属于消费者同化作用所获得的能量的一部分属于消费者同化作用所获得的能

4、量的一部分 B.B.能量伴随着物质而循环流动能量伴随着物质而循环流动 C.C.生产者可通过光合作用合成有机物，并把能生产者可通过光合作用合成有机物，并把能 量从无机环境流入生物群落量从无机环境流入生物群落 D.D.当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了 被捕食者的全部能量被捕食者的全部能量 解析解析 同化量同化量=摄入量摄入量-粪便量，粪便量不属于粪便量，粪便量不属于 同化量，故同化量，故A A、D D错。能量流动是单向的，不能错。能量流动是单向的，不能 循环流动，故循环流动，故B B错。错。C C本讲稿第六页，共一百页二、能量流动的特点二、能量流动的特点

5、1.1.：能量流动只能从第一营养级流向第：能量流动只能从第一营养级流向第 二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不 可可 ，也不可，也不可 。2.2.：能量在沿食物链流动的过程中传递：能量在沿食物链流动的过程中传递 效率大约为效率大约为 。单向流动单向流动逐级递减逐级递减循环流动循环流动逆转逆转1010 20%20%本讲稿第七页，共一百页3.3.能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到 的的 数值数值 绘成图，可形成一个金字绘成图，可形成一个金字 塔图形。塔图形。（1 1）能量单向流动的原因：）能量单向流动的原因：

6、只能从被只能从被 捕食者流向捕食者，不能逆流；捕食者流向捕食者，不能逆流；散失的热能散失的热能 不能重新利用，不能循环，只能单向。不能重新利用，不能循环，只能单向。（2 2）能量逐渐递减的原因：）能量逐渐递减的原因：自身呼吸消耗；自身呼吸消耗；分解者分解；分解者分解；未被利用。未被利用。能量能量由低到高由低到高提醒提醒本讲稿第八页，共一百页三、研究能量流动的意义三、研究能量流动的意义1.1.帮助人们科学规划、设计帮助人们科学规划、设计 ，使能，使能 量得到最有效的利用。量得到最有效的利用。2.2.帮助人们合理地调整生态系统中的帮助人们合理地调整生态系统中的 关关 系，使能量持续高效地流向对人类

7、最有益的部系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部 分。分。能量流动能量流动人工生态系统人工生态系统本讲稿第九页，共一百页构建知识网络构建知识网络本讲稿第十页，共一百页高频考点突破高频考点突破考点一考点一 生态系统中能量流动分析生态系统中能量流动分析1.1.能量流动的过程能量流动的过程 （1 1）图示）图示本讲稿第十一页，共一百页（2 2）析图：）析图：能量流动的源头能量流动的源头太阳能。太阳能。能量转化：太阳能能量转化：太阳能有机物中的化学能有机物中的化学能热能热能 （最终散失）。（最终散失）。流动形式：有机物中的化学能。流动形式：有机物中的化学能。散失途径：呼吸作用，包括各个营养级自身的散

8、失途径：呼吸作用，包括各个营养级自身的 呼吸消耗以及分解者的呼吸作用。呼吸消耗以及分解者的呼吸作用。能量散失的形式：以热能形式散失。能量散失的形式：以热能形式散失。箭头由粗到细：表示流入下一营养级的能量逐箭头由粗到细：表示流入下一营养级的能量逐 级递减。级递减。随营养级的升高，储存在生物体内的能量越来随营养级的升高，储存在生物体内的能量越来 越少。越少。本讲稿第十二页，共一百页2.2.每一营养级能量来源与去路分析每一营养级能量来源与去路分析 （1 1）动物同化的能量）动物同化的能量=摄入量摄入量-粪便有机物中的粪便有机物中的 能量，即摄入的食物只有部分被同化。例如蜣能量，即摄入的食物只有部分被

9、同化。例如蜣 螂利用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获螂利用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获 得了大象的能量。得了大象的能量。本讲稿第十三页，共一百页（2 2）流入一个营养级的能量是指被这个营养级的）流入一个营养级的能量是指被这个营养级的 生物所同化的全部能量。能量的来源与去路：生物所同化的全部能量。能量的来源与去路：生产者的能量主要来自太阳能生产者的能量主要来自太阳能 其余各营养级的能量来自上一营养级所同其余各营养级的能量来自上一营养级所同 化的能量化的能量来来源源本讲稿第十四页，共一百页 自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能 流向下一营养级流向

10、下一营养级 残体、粪便等被分解者分解残体、粪便等被分解者分解 未被利用：包括生物每年的积累量，也包括动未被利用：包括生物每年的积累量，也包括动 植物残体以化学燃料形式被储存起来的能量植物残体以化学燃料形式被储存起来的能量即一个营养级所同化的能量即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量呼吸消耗的能量+被下一营养级同被下一营养级同化的能量化的能量+分解者利用的能量分解者利用的能量+未被利用的能量。未被利用的能量。去去路路本讲稿第十五页，共一百页提醒提醒 最高营养级能量去路只有最高营养级能量去路只有3 3个方面，少了传个方面，少了传递给下一营养级这一去路。递给下一营养级这一去路。分解者分解作用的实质

11、仍然是呼吸作用。分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。流经各营养级的总能量：对生产者而言强调关键词流经各营养级的总能量：对生产者而言强调关键词“固定固定”而不能说而不能说“照射照射”，对各级消费者而言强调关键，对各级消费者而言强调关键词词“同化同化”而不能说而不能说“摄入摄入”。本讲稿第十六页，共一百页对位训练对位训练1 1.下下 图图 表表 示示 某某 草草 原原 生生 态态 系系 统统 中中 能能 量量 流流 动动 图图 解解，表表示示相相关关过过程程能能量量流流动动量量。下下列列有有关关叙叙述述 正确的是正确的是 （）A.A.是流入该生态系统的总能量是流入该生态系统的总能量 B.B.分解者

12、分解动植物遗体释放出来的能量，可分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可 供绿色植物再利用供绿色植物再利用 C.C.图中图中/的比值代表的比值代表“草草兔兔”的能量传递的能量传递 效率效率 D.D.和和分别属于草和兔同化量的一部分分别属于草和兔同化量的一部分本讲稿第十七页，共一百页解解 析析 流流 入入 该该 生生 态态 系系 统统 的的 总总 能能 量量 应应 该该 是是 生生 产产 者者（草草）所所固固定定的的太太阳阳能能的的总总量量，而而仅仅是是其其中中的的一一部部分分，所所以以A A错错。分分解解者者分分解解遗遗体体，最最终终是是以以热热能能的的形形式式释释放放，而而热热能能是是不不能能

13、被被绿绿色色植植物物固固定定利利用用，所所 以以B B错错。图图 中中 分分 别别 是是 流流 向向 兔兔 和和 狐狐 的的 能能量量，二二者者之之比比不不能能代代表表“草草兔兔”的的能能量量传传递递效效率率，所所以以C C错错。是是兔兔排排出出的的粪粪便便中中所所含含的的能能量量，兔兔是是初初级级消消费费者者，初初级级消消费费者者的的粪粪便便所所含含的的能能量量不不属属于于初初级级消消费费者者所所同同化化的的，应应该该属属于于生生产产者者（草草）的的；是是由由兔兔流流向向分分解解者者的的能能量量，应应属属于于兔同化量的一部分，所以兔同化量的一部分，所以D D正确。正确。答案答案D D本讲稿第

14、十八页，共一百页2.2.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的 是是 （）A.A.一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多 能获取大象所同化能量的能获取大象所同化能量的20%20%B.B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能 量就从第一营养级流入第二营养级量就从第一营养级流入第二营养级 C.C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从生产者通过光合作用合成有机物，能量就从 非生物环境流入生物群落非生物环境流入生物群落 D.D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的生态系统的能量是伴

15、随物质而循环利用的本讲稿第十九页，共一百页解析解析 蜣螂以大象粪便为食，那么，大象同化的蜣螂以大象粪便为食，那么，大象同化的能量没有被蜣螂获得，因为粪便为食物残渣，是能量没有被蜣螂获得，因为粪便为食物残渣，是未被吸收同化的成分；狼捕食兔子则是能量从第未被吸收同化的成分；狼捕食兔子则是能量从第二营养级流入到了第三营养级；光合作用合成有二营养级流入到了第三营养级；光合作用合成有机物的同时把非生物环境中的光能转变为化学能机物的同时把非生物环境中的光能转变为化学能而进入了生物群落；生态系统的能量流动伴随着而进入了生物群落；生态系统的能量流动伴随着物质循环，但不能循环利用。物质循环，但不能循环利用。答案

16、答案C C本讲稿第二十页，共一百页3 3.一一 个个 池池 塘塘 中中 含含 有有 生生 产产 者者（浮浮 游游 植植 物物）、初初 级级 消消 费费者者（植植食食性性鱼鱼类类）、次次级级消消费费者者（肉肉食食性性鱼鱼 类类）、分分解解者者（微微生生物物）。其其中中生生产产者者固固定定的的 全全 部部 能能 量量 为为a a，流流 入入 初初 级级 消消 费费 者者、次次 级级 消消 费费 者者、分分解解者者的的能能量量依依次次为为b b、c c、d d，下下列列表表述述正正确确的的 是是 （）A.A.a=b+da=b+d B.B.ab+dab+d C.C.ab+dab+d D.D.ac+da

17、c+d本讲稿第二十一页，共一百页解解析析 一一个个生生态态系系统统中中，流流经经该该系系统统的的总总能能量量是是生生产产者者固固定定的的能能量量。该该生生态态系系统统中中生生产产者者固固定定的的全全部部能能量量是是a a，即即流流经经该该系系统统的的各各个个营营养养级级的的总总能能量量 是是a a，数数值值是是最最大大的的。这这些些能能量量一一部部分分在在生生产产者者的的呼呼吸吸作作用用中中以以热热能能形形式式散散失失到到环环境境中中，一一部部分分用用于于自自身身的的生生长长、发发育育、繁繁殖殖。在在后后一一部部分分能能量量中中，一一 部部 分分 随随 植植 物物 遗遗 体体 和和 残残 枝枝

18、 败败 叶叶 等等 被被 分分 解解 者者 分分解解 释释 放放 出出 来来，还还 有有 一一 部部 分分 沿沿 着着 食食 物物 链链 流流 入入 初初 级级 消消费费者者，除除小小部部分分能能量量随随动动物物粪粪便便排排出出体体外外，其其余余被被初初级级消消费费者者同同化化。能能量量沿沿食食物物链链单单向向流流动动、逐逐级递减传递下去。级递减传递下去。答案答案B B本讲稿第二十二页，共一百页考点二考点二 能量传递效率及有关计算能量传递效率及有关计算1.1.能量传递效率能量传递效率 一般说来，能量传递的平均效率大约为一般说来，能量传递的平均效率大约为10%10%20%20%。能量传递效率能量

19、传递效率=下一营养级的同化量下一营养级的同化量上一营养级的同化量上一营养级的同化量100%100%本讲稿第二十三页，共一百页2.2.能量传递效率的相关能量传递效率的相关“最值最值”计算计算 能能量量在在流流经经各各个个营营养养级级时时，上上一一营营养养级级的的能能量量 大大 约约 有有1 10 0%2 20 0%传传 到到 下下 一一 营营 养养 级级，营营 养养 级级 越越 高高，能能量量越越少少。因因此此食食物物链链越越长长，能能量量损损失失越越多多。为为了了充充分分利利用用能能量量，应应尽尽量量缩缩短短食食物物链链。有有关关 能量的能量的“最值最值”计算方法总结如下：计算方法总结如下：选

20、最短食物链选最短食物链 知低营养级知低营养级 按按20%20%计算计算 求高营养级求高营养级 选最长食物链选最长食物链 按按10%10%计计算算获得能量最多获得能量最多获得能量最少获得能量最少本讲稿第二十四页，共一百页选最长选最长食物链食物链知高营养级知高营养级 按按10%10%计算计算求低营养级求低营养级 选最短食物链选最短食物链 按按20%20%计算计算需最多能量需最多能量需最少能量需最少能量 同同一一食食物物链链不不同同环环节节能能量量传传递递效效率率往往往往不不完完 全全 相相 同同，不不 涉涉 及及“最最 多多”、“最最 少少”，计计 算算 时时不不 能能 按按1 10 0%或或 2

21、 20 0%，而而 需需 按按 具具 体体 数数 值值 计计 算算。如如 在在 食食物物 链链A AB B C CD D中中，能能 量量 传传 递递 效效 率率 分分 别别 为为a a%、b b%、c c%,若若A A的的 能能 量量 为为MM,则则D D的的 能能 量量 为为MM a a%b b%c c%。提醒提醒本讲稿第二十五页，共一百页对位训练对位训练4.4.（20082008海南高考改编）海南高考改编）甲、乙两个水池中各甲、乙两个水池中各 有一个由有一个由5 5个物种构成的食物网，如下图所示，个物种构成的食物网，如下图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情且这两个水池的生态系统

22、在没有人为干扰的情 况下均达到相对稳定平衡状态。请据图回答：况下均达到相对稳定平衡状态。请据图回答：本讲稿第二十六页，共一百页（1 1）每个水池生态系统中有）每个水池生态系统中有 条食物链，流经该条食物链，流经该 生态系统的总能量来自生态系统的总能量来自 所固定的太阳能。所固定的太阳能。（2 2）假如鲫鱼的）假如鲫鱼的1/41/4食物来自绿藻，食物来自绿藻，1/21/2来自轮来自轮 虫，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率虫，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率 为为10%10%，从消费者到消费者的能量传递效率为，从消费者到消费者的能量传递效率为20%20%。如果鲫鱼种群增加的能量为如果鲫

23、鱼种群增加的能量为200200 kJ kJ，那么其中来，那么其中来 自绿藻和轮虫的能量分别为自绿藻和轮虫的能量分别为 kJkJ和和 kJkJ。本讲稿第二十七页，共一百页（3 3）若甲池中引入大量浮萍，一段时间后导致绿）若甲池中引入大量浮萍，一段时间后导致绿 藻、水草、轮虫相继死亡，此时池中只剩下藻、水草、轮虫相继死亡，此时池中只剩下2 2条条 食物链。请写出这食物链。请写出这2 2条食物链构成的食物网条食物链构成的食物网 。本讲稿第二十八页，共一百页 解解析析 （1 1）绿绿藻藻和和水水草草都都为为生生产产者者，以以绿绿藻藻为为起起 点点有有3 3条条食食物物链链，以以水水草草为为起起点点有有

24、2 2条条食食物物链链，共共 有有5 5条食物链。条食物链。（2 2）鲫鲫 鱼鱼 增增 加加 能能 量量 的的1 1/4 4为为5 50 0k kJ J，按按1 10 0%计计 算算，需需 要要 绿绿 藻藻5 50 00 0k kJ J;鲫鲫 鱼鱼 增增 加加 能能 量量 的的1 1/2 2为为1 10 00 0k kJ J，按按20%20%计算，需要轮虫的能量为计算，需要轮虫的能量为500500kJkJ。答案答案 （1 1）5 5（2 2）500 500500 500（3 3）本讲稿第二十九页，共一百页5 5.假假如如一一个个人人的的代代谢谢过过程程中中，其其全全部部同同化化量量的的1 1/

25、2 2 来来自自植植物物、1 1/2 2来来自自牛牛肉肉，并并且且能能量量在在各各营营养养级级 之之间间的的传传递递效效率率为为1 10 0%。现现 在在G G千千克克植植物物通通过过食食 物物链链被被摄摄入入人人体体，问问最最多多能能使使人人体体体体重重增增加加多多 少少（不不计计人人体体呼呼吸吸作作用用所所消消耗耗的的部部分分能能量量）()A.A.G/G/10 B.210 B.2G/G/11 11 C.C.G/G/55 D.55 D.G/G/280280C C本讲稿第三十页，共一百页考点三考点三能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔不同的金字塔能形象地说明

26、营养级与能量、数不同的金字塔能形象地说明营养级与能量、数量、生物量之间的关系，是定量研究生态系统量、生物量之间的关系，是定量研究生态系统的直观体现。的直观体现。本讲稿第三十一页，共一百页类类型型项项目目能量金字塔能量金字塔 数量金字塔数量金字塔生物量金字塔生物量金字塔含义含义各营养级固各营养级固定的总能量定的总能量每一营养级生每一营养级生物个体的数量物个体的数量每一营养级现存每一营养级现存生物的总质量生物的总质量形状形状本讲稿第三十二页，共一百页特点特点呈正金呈正金字塔形字塔形一般呈正金一般呈正金字塔形字塔形一般呈正金字塔形一般呈正金字塔形分析分析能量流动能量流动的过程中的过程中总是有能总是有

27、能量的耗散量的耗散 一株大树上一株大树上,鸟、虫、树鸟、虫、树的数量金字的数量金字塔的塔形会塔的塔形会发生倒置发生倒置 浮游植物的个体小浮游植物的个体小,寿命短，又不断被寿命短，又不断被浮游动物吃掉，所浮游动物吃掉，所以某一时间浮游植以某一时间浮游植物的生物量（用质物的生物量（用质量来表示）可能低量来表示）可能低于浮游动物的生物于浮游动物的生物量量本讲稿第三十三页，共一百页特别提醒特别提醒1.1.在一条食物链中，由低营养级到高营养级推算在一条食物链中，由低营养级到高营养级推算,前一营养级比后一营养级含量一定多的指标是前一营养级比后一营养级含量一定多的指标是 “能量能量”，而，而“数量数量”和和

28、“生物量生物量”均可能出均可能出 现反例。现反例。2.2.在人工生态系统中因能量可人为补充，可能会在人工生态系统中因能量可人为补充，可能会 使能量金字塔呈现倒置状况。如人工鱼塘中生使能量金字塔呈现倒置状况。如人工鱼塘中生 产者的能量未必比消费者（鱼）多。天然生态产者的能量未必比消费者（鱼）多。天然生态 系统则必须当能量状况表现为金字塔形状时，系统则必须当能量状况表现为金字塔形状时，方可维持生态系统的正常运转，从而维持生态方可维持生态系统的正常运转，从而维持生态 系统的稳定性。系统的稳定性。本讲稿第三十四页，共一百页3 3.某某 营营 养养 级级 的的“粪粪 便便”中中 的的 能能 量量 不不

29、同同 于于“尿尿 液液”中的能量。前者应归于上一营养级，是未被该中的能量。前者应归于上一营养级，是未被该 营养级利用的能量（含在上一营养级同化能量营养级利用的能量（含在上一营养级同化能量 的的80%80%90%90%中）；后者则归于该营养级，是该营中）；后者则归于该营养级，是该营 养级所同化的能量中的一部分（含在上一营养养级所同化的能量中的一部分（含在上一营养 级传递来的级传递来的10%10%20%20%的能量中）。的能量中）。本讲稿第三十五页，共一百页4.4.以金字塔图形式呈现以金字塔图形式呈现 如下图所示，如果成千上万只昆虫生活在一棵如下图所示，如果成千上万只昆虫生活在一棵 大树上，鸟又以

30、该树上的昆虫为食（食物链：大树上，鸟又以该树上的昆虫为食（食物链：树树昆虫昆虫鸟）。那么树、昆虫和鸟的能量金鸟）。那么树、昆虫和鸟的能量金 字塔、生物量金字塔和生物数量金字塔可依次字塔、生物量金字塔和生物数量金字塔可依次 表示为表示为A A、A A、C C。本讲稿第三十六页，共一百页对位训练对位训练6.6.（20082008上海卷，上海卷，3838）下图中甲图表示一个海下图中甲图表示一个海 滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据 图回答问题：图回答问题：本讲稿第三十七页，共一百页（1 1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费）在该生态系统中，既是分解

31、者又可作为消费 者食物的生物是者食物的生物是 。（2 2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量 金字塔各营养级的所有生物名称：金字塔各营养级的所有生物名称：；。答案答案 （1 1）细菌）细菌 （2 2）藻类、大米草）藻类、大米草 食草虫、线虫、海螺食草虫、线虫、海螺 沼蟹、蜘蛛（注意：回答问题完整）沼蟹、蜘蛛（注意：回答问题完整）本讲稿第三十八页，共一百页7.7.（20092009广东理基，广东理基，5151）如图为某一生态系统如图为某一生态系统 的能量金字塔，其中的能量金字塔，其中、分别代表分别代表 不同的营养级，不同的营养级，E E1 1、E E2

32、 2代表能量的形式。下列代表能量的形式。下列 叙述正确的是叙述正确的是 （）A.A.是初级消费者是初级消费者 B.B.为分解者为分解者 C.C.E E1 1为太阳能，为太阳能，E E2 2为热能为热能 D.D.能量可在食物链中循环利用能量可在食物链中循环利用本讲稿第三十九页，共一百页 解解 析析 依依 题题 意意是是 生生 产产 者者，是是初初级级消消费费者者，是是次次级级消消费费者者，三三 级级 消消 费费 者者，E E1 1为为 生生 产产 者者 利利用用的的能能量量，应应是是太太阳阳能能，E E2 2为为各各营营养养级级的的生生 物物 释释 放放 出出 的的 能能 量量，应应 为为 热热

33、 能能，故故C C 正正 确确。答案答案 C C本讲稿第四十页，共一百页解题思路探究解题思路探究思维误区警示思维误区警示易错分析易错分析 不会根据提供的数据构建食物链（网）不会根据提供的数据构建食物链（网）（1 1）曲线图呈现构建食物链）曲线图呈现构建食物链本讲稿第四十一页，共一百页 如如图图1 1为为一一定定时时间间内内某某生生态态系系统统中中几几个个种种群群的的数数量量变变化化曲曲线线，如如果果它它们们构构成成一一条条食食物物链链，在在一一般般的的生生态态系系统统中中，种种群群的的相相对对数数量量与与种种群群的的能能量量呈呈正正相相关关。从从图图示示三三条条曲曲线线与与纵纵坐坐标标的的交交

34、点点可可以以看看出出,此此生生态态系系统统中中乙乙的的相相对对数数量量最最多多,能能量量也也最最多多，应应处处于于第第一一营营养养级级,丙丙其其次次,甲甲最最少少,分分别别处处于于第第二二、第第三三营营养养级级,则则食食物物链链是是乙乙丙丙甲甲。本讲稿第四十二页，共一百页 （2 2）柱形图呈现构建食物链（网）柱形图呈现构建食物链（网）如图如图2 2在一个生态系统中有四种生物构成一在一个生态系统中有四种生物构成一 条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量。能量储存在有乙、丙、丁）所含有机物的总量。能量储存在有 机物中，各

35、营养级的有机物总量可以看作各营养机物中，各营养级的有机物总量可以看作各营养 级含有的能量。在生态系统中，营养级越低，所级含有的能量。在生态系统中，营养级越低，所 占有的能量越多，反之，则越少。据此可以推出占有的能量越多，反之，则越少。据此可以推出 此生态系统的食物链是丙此生态系统的食物链是丙甲甲乙乙丁。丁。本讲稿第四十三页，共一百页 （3 3）表格数据形式直接呈现（能量值）构建食）表格数据形式直接呈现（能量值）构建食物链（网）物链（网）下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中查结果，表中A A、B B、C C、D D分别表示不同的营养级，

36、分别表示不同的营养级，PgPg表示生物同化作用固定能量的总量。表示生物同化作用固定能量的总量。所以根据能量多少和传递效率所以根据能量多少和传递效率10%10%20%20%可以确可以确定食物链为定食物链为B BD DA AC C。营养级营养级A AB BC CD DPgPg15.915.9870.7870.70.90.9141.0141.0本讲稿第四十四页，共一百页 （4 4）表格数据形式间接呈现（重金属、）表格数据形式间接呈现（重金属、DDT DDT 等浓度）构建食物链（网）等浓度）构建食物链（网）如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表：如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表：生物

37、体生物体A AB BC CD DE E有机汞浓度有机汞浓度(ppmppm)0.050.057 70.510.5168680.390.39本讲稿第四十五页，共一百页 注意注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度，并非本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度，并非能量值。有机汞存在生物富集现象，即随着营养级的增加，能量值。有机汞存在生物富集现象，即随着营养级的增加，汞浓度增加，两者在数值上呈正相关，所以从表中有机汞浓汞浓度增加，两者在数值上呈正相关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低，从而判断各生物能量度的大小可推知该生物营养级的高低，从而判断各生物能量值的大小。表中值的大小。表中A

38、A有机汞浓度最低，属第一营养级，有机汞浓度最低，属第一营养级，含能量也最多，含能量也最多，C C和和E E的有机汞浓度差不多，表明两者的有机汞浓度差不多，表明两者属同一营养级，属同一营养级，D D有机汞有机汞浓度最高，属最高营养级浓度最高，属最高营养级,含能量也最少含能量也最少,那么那么,最可能最可能的食物链如右图。的食物链如右图。本讲稿第四十六页，共一百页 （5 5）根据提供的捕食方面的信息构建食物链（网）根据提供的捕食方面的信息构建食物链（网）古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等麻雀、花喜鹊等6 6种动物，它们之间的关系是：草种动物，它

39、们之间的关系是：草蛉、七星瓢虫捕食红蜘蛛、蚜虫；红蜘蛛、蚜虫蛉、七星瓢虫捕食红蜘蛛、蚜虫；红蜘蛛、蚜虫以植物的各器官为食物；麻雀、花喜鹊以红蜘蛛、以植物的各器官为食物；麻雀、花喜鹊以红蜘蛛、蚜虫、草蛉为食。蚜虫、草蛉为食。根据上述材料根据上述材料,画出该生态系统的食物网简图，以表示画出该生态系统的食物网简图，以表示各生物之间的关系，图示如下：各生物之间的关系，图示如下：本讲稿第四十七页，共一百页纠正训练纠正训练 下面表格表示某生态系统的食物网情况（相应动下面表格表示某生态系统的食物网情况（相应动 物右边格中的物右边格中的“”“”表示此动物胃中含有上面的表示此动物胃中含有上面的 生物），请据表分

40、析回答：生物），请据表分析回答：植物植物食植食植昆虫昆虫食虫食虫昆虫昆虫蛙蛙食虫鸟食虫鸟鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰食植昆虫食植昆虫 食虫昆虫食虫昆虫 蛙蛙 食虫鸟食虫鸟 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰 本讲稿第四十八页，共一百页（1 1）该生态系统共有）该生态系统共有 条食物链。条食物链。（2 2）如果该生态系统中，能量传递效率平均为）如果该生态系统中，能量传递效率平均为10%10%，那么，若第一营养级的同化能量为那么，若第一营养级的同化能量为2102107 7kJkJ，则鹰，则鹰 最终获得的最大能量值是最终获得的最大能量值是 。（3 3）流经该生态系统的总能量是）流经该生态系统的总能量是 。（4 4）画出鹰做最高营

41、养级时，获得能量最多的食）画出鹰做最高营养级时，获得能量最多的食 物链的能量金字塔图解。物链的能量金字塔图解。（5 5）要使生态系统完整，还需要增加的成分是）要使生态系统完整，还需要增加的成分是 。本讲稿第四十九页，共一百页解析解析关于食物链的数目，一定要从生产者开始到该关于食物链的数目，一定要从生产者开始到该链的最高级为止，中间不能停，也不能从中间开始；链的最高级为止，中间不能停，也不能从中间开始；获得最大能量要计算最短的食物链。获得最大能量要计算最短的食物链。答案答案（1 1）8 8 （2 2）2102105 5 kJkJ（3 3）植物固定的全部太阳能）植物固定的全部太阳能（4 4）（5

42、5）非生物的物质和能量以及分解者）非生物的物质和能量以及分解者本讲稿第五十页，共一百页知识综合应用知识综合应用 重点提示重点提示通过通过“以能量流动为核心的生态系统的综合分析以能量流动为核心的生态系统的综合分析”的考查，提升的考查，提升“把握所学知识的要点和知识之间内在联系把握所学知识的要点和知识之间内在联系”的能力。的能力。典例分析典例分析下列表格内数值表示某人工池塘生态系统一年内主下列表格内数值表示某人工池塘生态系统一年内主 要营养级的能量，下图方框内表示该池塘生态系统要营养级的能量，下图方框内表示该池塘生态系统 的主要食物链，分析回答：的主要食物链，分析回答：本讲稿第五十一页，共一百页注

43、注：a ai i表表示示一一年年内内该该营营养养级级生生物物总总能能量量；b bi i表表示示一一年年内内该该营养级生物同化的能量；营养级生物同化的能量；i i表示生物类群。表示生物类群。生物生物a ai ib bi i浮游植物（浮游植物（a a1 1,b b1 1）9000900081008100浮游动物浮游动物(a a2 2,b b2 2)700700600600双翅目幼虫双翅目幼虫(a a3 3,b b3 3)150150120120摇蚊摇蚊(a a4 4,b b4 4)10001000900900太阳鱼太阳鱼(a a5 5,b b5 5)300300210210鲈鱼鲈鱼(a a6 6,

44、b b6 6)45453030本讲稿第五十二页，共一百页（1 1）该池塘生态系统内食物链的条数为）该池塘生态系统内食物链的条数为 条条,其中处于第四营养级的生物是其中处于第四营养级的生物是 。（2 2）该生态系统内既有捕食关系，又有竞争关系）该生态系统内既有捕食关系，又有竞争关系 的生物是的生物是 。（3 3）生态系统的能量流动渠道是）生态系统的能量流动渠道是 ；图中显示该生态系统的能量输出途径有图中显示该生态系统的能量输出途径有 条。条。本讲稿第五十三页，共一百页（4 4）如如 果果 能能 量量 传传 递递 效效 率率=（第第n n营营 养养 级级 同同 化化 的的 能能 量量）/（第第n

45、n-1 1营营 养养 级级 同同 化化 的的 能能 量量），则则 能能 量量 从从 第第 一营养级传递到第二营养级的效率是一营养级传递到第二营养级的效率是 。（5 5）一年内，）一年内，“b bi i”的利用途径有：的利用途径有：。（6 6）对人而言，如果从该池塘生态系统获取最大）对人而言，如果从该池塘生态系统获取最大 能量，可采取的措施有：能量，可采取的措施有：。（7 7）“浮游植物浮游植物浮游动物浮游动物双翅目幼虫双翅目幼虫太阳太阳 鱼鱼”这条食物链的存在，对太阳鱼的影响是这条食物链的存在，对太阳鱼的影响是 。本讲稿第五十四页，共一百页解解 析析 （3 3）该该生生态态系系统统的的能能量量

46、输输出出途途径径有有4 4条条，包包 括括 鲈鲈 鱼鱼 和和 太太 阳阳 鱼鱼 流流 向向 人人 类类，还还 包包 括括 双双 翅翅 目目 幼幼 虫虫和和摇摇蚊蚊羽羽化化后后进进入入其其他他生生态态系系统统。（4 4）第第一一营营养养级级是是浮浮游游植植物物组组成成的的，第第二二营营养养级级是是由由浮浮游游动动物物和摇蚊组成的，第二营养级所同化的能量为和摇蚊组成的，第二营养级所同化的能量为:600+900=1 500,1 500/8 100100%18.52%600+900=1 500,1 500/8 100100%18.52%。本讲稿第五十五页，共一百页答案答案 （1 1）3 3 太阳鱼和鲈

47、鱼太阳鱼和鲈鱼 （2 2）双翅目幼虫）双翅目幼虫 和太阳鱼和太阳鱼 （3 3）食物链和食物网）食物链和食物网 4 4（4 4）18.52%18.52%（5 5）未被利用）未被利用,呼吸消耗呼吸消耗,传递给传递给 下一营养级下一营养级,传递给分解者传递给分解者（6 6）提示：从减少食物链的条数和缩短食物链来）提示：从减少食物链的条数和缩短食物链来 减少能量损耗这两个角度考虑减少能量损耗这两个角度考虑（7 7）一方面）一方面,这条食物链的存在使能量损耗增加这条食物链的存在使能量损耗增加,减少了太阳鱼的数量；另一方面，这条食物链的减少了太阳鱼的数量；另一方面，这条食物链的 存在，增加了太阳鱼的生态稳

48、定性存在，增加了太阳鱼的生态稳定性本讲稿第五十六页，共一百页随堂过关检测随堂过关检测题组一题组一:生态系统结构与其能量流动的关系生态系统结构与其能量流动的关系1.1.（20092009海南卷，海南卷，2020）假设将水稻田里的杂草假设将水稻田里的杂草 全部清除掉，稻田生态系统中全部清除掉，稻田生态系统中 （）A.A.水稻害虫密度将下降水稻害虫密度将下降 B.B.能量流动的营养级数减少能量流动的营养级数减少 C.C.水稻固定的太阳能增加水稻固定的太阳能增加 D.D.物种多样性上升物种多样性上升C C本讲稿第五十七页，共一百页2.2.假设你流落在荒凉的孤岛上，只有少量玉米和假设你流落在荒凉的孤岛上

49、，只有少量玉米和 鸡可以食用，那么使你自己活得最长的办法是鸡可以食用，那么使你自己活得最长的办法是（）A.A.先吃鸡，然后吃玉米先吃鸡，然后吃玉米 B.B.先吃玉米，然后吃鸡先吃玉米，然后吃鸡 C.C.用玉米喂鸡，然后吃鸡用玉米喂鸡，然后吃鸡 D.D.用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡 解解 析析 本本题题考考查查了了生生态态系系统统中中的的能能量量流流动动关关系系,在在能能量量流流动动过过程程中中，能能量量流流经经食食物物链链中中每每一一环环 节节时时的的传传递递效效率率仅仅为为1 10 0%2 20 0%。在在生生态态系系统统中中食食 物链越短，消耗的能量就越

50、少。物链越短，消耗的能量就越少。A A本讲稿第五十八页，共一百页题组二题组二:有关能量流动的特点及应用有关能量流动的特点及应用3.3.有关生态系统能量流动的叙述中，错误的一项有关生态系统能量流动的叙述中，错误的一项 是（双选）是（双选）（）A.A.生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个 生态系统的总能量生态系统的总能量 B.B.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流 动的动的 C.C.能量能被重复利用能量能被重复利用 D.D.能量流动是逐级递减的能量流动是逐级递减的,其传递效率是其传递效率是10%10%20%20%解析