统计第二章统计数据调查与整理课件.ppt

《统计第二章统计数据调查与整理课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统计第二章统计数据调查与整理课件.ppt（102页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、统计第二章统计数据调查与整理第1页，此课件共102页哦第一节第一节 统计数据统计数据一、统计数据的概念一、统计数据的概念 统计数据是对客观现象计量的结果，表统计数据是对客观现象计量的结果，表现形式有两种：数值型和文字型。现形式有两种：数值型和文字型。第2页，此课件共102页哦二、统计数据的分类二、统计数据的分类（一）按数据的计量层次分类（一）按数据的计量层次分类1.1.定类数据。数据最低级，将数据按类别属定类数据。数据最低级，将数据按类别属性进行分类，类别间是平等并列的关系。如，性进行分类，类别间是平等并列的关系。如，某商场将顾客喜爱的顔色分为红色、白色、某商场将顾客喜爱的顔色分为红色、白色、

2、黄色等。黄色等。2.2.定序数定序数据。数据的中间级，不仅可将数据据。数据的中间级，不仅可将数据分成不同类别，且各类别间可通过排序来比分成不同类别，且各类别间可通过排序来比较优势。如人的受教育程度可分为：文盲半较优势。如人的受教育程度可分为：文盲半文盲、小学、初中、高中、大学、硕士、博文盲、小学、初中、高中、大学、硕士、博士。士。第3页，此课件共102页哦3.3.定定距数据。是具有一定单位的实际测量值。距数据。是具有一定单位的实际测量值。不仅可知两不同变量值之间存在差异，还不仅可知两不同变量值之间存在差异，还可通过加、减运算准确计算出各变量值间可通过加、减运算准确计算出各变量值间的实际差距。如

3、考试成绩。的实际差距。如考试成绩。4.4.定比定比数据。它与定距数据的唯一区别是：数据。它与定距数据的唯一区别是：在定比数据中存在绝对零点，而定距数据在定比数据中存在绝对零点，而定距数据中不存在绝对零点（零点是人为制定的）。中不存在绝对零点（零点是人为制定的）。如收入、产量均为定比数据。如收入、产量均为定比数据。第4页，此课件共102页哦（二）按数据来源分类（二）按数据来源分类 按数据的来源可将数据分为：按数据的来源可将数据分为：第一手数据第一手数据第二手数据第二手数据第5页，此课件共102页哦原始资料原始资料 原始资料也称为第一手资料，是反映被调查对象原始状况的资料。如原始记录、统计台帐、调

4、查问卷答案、实验结果等。举例：数据集03、数据集04第6页，此课件共102页哦次级资料次级资料 次级资料也称为第二手资料，是已经存在的经他人整理分析过的资料。如期刊、报纸、广播、电视以及因特网上的资料，各级政府机构公布的资料，企业内部记录和报告等。举例：数据集01、数据集02 第7页，此课件共102页哦（三）按时间状况分类（三）按时间状况分类1.1.时间序列数据。指在不同的时间上搜集到时间序列数据。指在不同的时间上搜集到的数据，反映现象随时间变化的发展情况。的数据，反映现象随时间变化的发展情况。2.2.截面截面型数据。指在相同或近似相同的时间型数据。指在相同或近似相同的时间点上搜集到的数据，描

5、述现象在某一时刻点上搜集到的数据，描述现象在某一时刻的变化情况。的变化情况。第8页，此课件共102页哦第二节第二节 统计数据调查统计数据调查统计调查就是对统计资料的搜集，它是根统计调查就是对统计资料的搜集，它是根据统计研究的目的和任务要求，有组织、据统计研究的目的和任务要求，有组织、有计划地搜集原始资料的工作过程。有计划地搜集原始资料的工作过程。统计资料的搜集包括对原始资料和对二手统计资料的搜集包括对原始资料和对二手资料的搜集。资料的搜集。统计调查专指对统计调查专指对原始资料原始资料的搜集。的搜集。统计调查工作的要求：准确、及时、全面、统计调查工作的要求：准确、及时、全面、系统。系统。第9页，

6、此课件共102页哦调查对象范围调查对象范围全面调查全面调查非全面调查非全面调查调查时间调查时间经常调查经常调查一次性调查一次性调查组织形式组织形式定期报表定期报表专门调查专门调查普普查查全面报表全面报表抽样调查抽样调查重点调查重点调查典型调查典型调查普普查查重重点点调调查查典典型型调调查查抽抽 样样 调调 查查定期（周期性）定期（周期性）不不定定期期一、统计调查的种类和方法一、统计调查的种类和方法第10页，此课件共102页哦（一）按调查对象范围可分为全面调查和非（一）按调查对象范围可分为全面调查和非全面调查全面调查全面调查，是对构成调查对象总体的所有全面调查，是对构成调查对象总体的所有总体单位

7、，一一进行调查登记的一种调查总体单位，一一进行调查登记的一种调查方式方法。方式方法。普查和全面统计报表普查和全面统计报表都属于全都属于全面调查。面调查。非全面调查，是对构成调查对象总体的一非全面调查，是对构成调查对象总体的一部分总体单位进行调查登记的一种调查方部分总体单位进行调查登记的一种调查方式方法。式方法。重点调查、抽样调查、典型调查重点调查、抽样调查、典型调查均属于这一类调查。均属于这一类调查。第11页，此课件共102页哦1.1.普查。普查是专门组织的一次性的全面调。普查是专门组织的一次性的全面调查，它主要用于调查有关国情国力的重要查，它主要用于调查有关国情国力的重要资料在一定时点状态下

8、的数量。如人口普资料在一定时点状态下的数量。如人口普查、工业普查等。查、工业普查等。普查的特点：普查的特点：（1 1）普查是一次性或周期性的。）普查是一次性或周期性的。（2 2）普查要规定统一的调查时点。）普查要规定统一的调查时点。（3 3）普查所得数据较全面、详尽、规范。）普查所得数据较全面、详尽、规范。（4 4）普查使用范围较窄。）普查使用范围较窄。关键词：全面调查、一次性、时点资料第12页，此课件共102页哦如我国基本是如我国基本是：逢：逢“0”人口普查，人口普查，逢逢“3”第三产业普查，逢第三产业普查，逢“5”工业普查工业普查,逢逢“7”农业普查农业普查 1次次/10年年。普查项目一经

9、确定，不得任意改变或增减。普查项目一经确定，不得任意改变或增减。1953年人口普查：年人口普查：5项；项；1964年人口普查：年人口普查：9项；项；1982年人口普查：年人口普查：19项；项；1990年人口普查：年人口普查：21项；项；2000年人口普查：年人口普查：59项项;2010年人口普查：年人口普查：84项。项。第13页，此课件共102页哦2.2.统计报表。是按照国家或上级部门统一规。是按照国家或上级部门统一规定的表式、统一的指标、统一的报送程序定的表式、统一的指标、统一的报送程序和报送时间自下而上逐级提供基本资料的和报送时间自下而上逐级提供基本资料的一种调查方式。一种调查方式。统计报

10、表的优点：统计报表的优点：（1 1）内容全面，资料连续）内容全面，资料连续（2 2）报送时间统一、及时）报送时间统一、及时（3 3）资料准确）资料准确第14页，此课件共102页哦种种类类按报表内容和实施范围：国家的、部门的和按报表内容和实施范围：国家的、部门的和地方的统计报表。地方的统计报表。按报送周期长短的不同：日报、旬报、月按报送周期长短的不同：日报、旬报、月报、季报、半年报和年报。报、季报、半年报和年报。按报送方式不同：邮寄报表和电讯报表按报送方式不同：邮寄报表和电讯报表 电话、电话、电报、传真、网络数据传送。电报、传真、网络数据传送。第15页，此课件共102页哦统计报表制度统计报表制度

11、：自上而下布置调查任务，自上而下布置调查任务，自下而上上报调查资料的统计制度（调查方法）。自下而上上报调查资料的统计制度（调查方法）。布置：国家布置：国家 省、市、自治区省、市、自治区 市市 县县 乡；乡；上报：上报：国家国家 省、市、自治区省、市、自治区 市市 县县 乡。乡。我国统计调查方法改革的目标模式我国统计调查方法改革的目标模式在1994年全国统计工作会议上，明确提出了统计调查方法改革的目标模式，即：建立以必要的周期性普查为基础、建立以必要的周期性普查为基础、经常性的抽样调查为主体，同时辅之以重点调查、科学推算经常性的抽样调查为主体，同时辅之以重点调查、科学推算和少量的全面报表综合运用

12、的统计调查方法体系。和少量的全面报表综合运用的统计调查方法体系。第16页，此课件共102页哦3.3.抽样调查。按照随机原则从总体中抽取一。按照随机原则从总体中抽取一部分单位作为样本进行观察，取得数据资部分单位作为样本进行观察，取得数据资料，根据样本特征以此对总体数量特征做料，根据样本特征以此对总体数量特征做出具有一定可靠程度的推算的调查方法。出具有一定可靠程度的推算的调查方法。抽样调查的特点：抽样调查的特点：（1 1）样本单位是按照随机原则选取）样本单位是按照随机原则选取 （2 2）结论可用于推断总体）结论可用于推断总体 （3 3）抽样误差可事先计算并控制）抽样误差可事先计算并控制 （4 4）

13、节省大量的人力、财力、物力）节省大量的人力、财力、物力 （5 5）适用范围广）适用范围广第17页，此课件共102页哦4.4.重点调查重点调查。在调查对象中。在调查对象中,只选择其中的只选择其中的一部分一部分重点单位进行的调查重点单位进行的调查,用以掌握所研用以掌握所研究现象总体的基本情况。究现象总体的基本情况。在总体中，这些单位虽数目不多，在总体中，这些单位虽数目不多，但但就调查的标志值来说，就调查的标志值来说，它们的总量在总体它们的总量在总体中却占有绝对的比重，中却占有绝对的比重，能够反映出总体的能够反映出总体的基本情况。基本情况。重点调查的特点：重点调查的特点：（1）重点单位的选择不带主观

14、因素，但有）重点单位的选择不带主观因素，但有量的限制量的限制 （2）其目的在于反映总体的基本情况）其目的在于反映总体的基本情况第18页，此课件共102页哦5.5.典型调查典型调查。根据调查目的，经过对实际情。根据调查目的，经过对实际情况作了全面的大量考察以后，在被研究对况作了全面的大量考察以后，在被研究对象中有意识地选出个别或少数有代表性的象中有意识地选出个别或少数有代表性的典型单位典型单位,进行深入的、周密的调查研究进行深入的、周密的调查研究的方法。的方法。选择典型单位的基本准则：要对被研究的社选择典型单位的基本准则：要对被研究的社会经济现象进行全面的科学分析，并能反会经济现象进行全面的科学

15、分析，并能反映调查的目的和任务及调查对象本身的特映调查的目的和任务及调查对象本身的特点，点，总的原则是典型单位不宜选得过多。总的原则是典型单位不宜选得过多。第19页，此课件共102页哦典型调查的方法典型调查的方法（1）“解剖麻雀解剖麻雀”式；式；（2）划类选典。）划类选典。注意的问题注意的问题（1）主观性；（）主观性；（2）只有划类选典可以推断总体。）只有划类选典可以推断总体。典型调查典型调查典型调查典型调查的种类的种类第20页，此课件共102页哦重点调查与典型调查 都属于非全面调查都属于非全面调查二者共同点二者共同点根据客观标准根据客观标准选择重点单位选择重点单位在对现象分析的基础上在对现象

16、分析的基础上有意识地选择典型单位有意识地选择典型单位调查目的不同调查目的不同选择调查单位的方法不同选择调查单位的方法不同重点调查重点调查典型调查典型调查二二者者区区别别重点调查的目的是反映总体的基本情况重点调查的目的是反映总体的基本情况典型调查的目的是推算总体的数量特征典型调查的目的是推算总体的数量特征第21页，此课件共102页哦（二）按调查时间可分为经常性调查与一次（二）按调查时间可分为经常性调查与一次性调查性调查经常性调查，是随着调查单位情况的变化，经常性调查，是随着调查单位情况的变化，随时将变化的情况进行连续不断的登记。随时将变化的情况进行连续不断的登记。例如，产品产量。这类指标的数值变

17、动很例如，产品产量。这类指标的数值变动很大，必须进行经常登记，才能满足需要。大，必须进行经常登记，才能满足需要。第22页，此课件共102页哦一次性调查是间隔一定时间，一般是相当一次性调查是间隔一定时间，一般是相当长的时期（比如说，一年以上）进行的调长的时期（比如说，一年以上）进行的调查。例如，固定资产总值。这类指标的数查。例如，固定资产总值。这类指标的数值在一定时期内变动不大，往往可以采用值在一定时期内变动不大，往往可以采用一次性调查的方式搜集资料。一次性调查的方式搜集资料。经常性调查都是定期调查。一次性调查，经常性调查都是定期调查。一次性调查，可以是定期进行的，也可以是不定期进行可以是定期进

18、行的，也可以是不定期进行的。的。第23页，此课件共102页哦（三）按组织形式可分为统计报表和专门调（三）按组织形式可分为统计报表和专门调查查统计报表，是按一定的表式和要求，自上统计报表，是按一定的表式和要求，自上而下统一布置，自下而上提供统计资料的而下统一布置，自下而上提供统计资料的一种统计调查方式方法。一种统计调查方式方法。专门调查，是为了研究某些专门问题，由专门调查，是为了研究某些专门问题，由进行调查的单位专门组织的调查。这种调进行调查的单位专门组织的调查。这种调查，多属一次性调查如普查、抽样调查、查，多属一次性调查如普查、抽样调查、典型调查等。典型调查等。第24页，此课件共102页哦明确

19、调查目的确定调查对象和调查单位确定调查项目和设计调查表确定调查时间和调查期限制定调查的组织实施计划具体关系可以作如下表示具体关系可以作如下表示二、统计调查方案二、统计调查方案第25页，此课件共102页哦统计调查方案第26页，此课件共102页哦一、一、明确调查目的明确调查目的明确调查目的明确调查目的（Why）例例人口普查：准确查清人口的数量、地区分布、构成和素质状况及人口普查：准确查清人口的数量、地区分布、构成和素质状况及其变化情况。其变化情况。二、二、确定调查对象与调查单位确定调查对象与调查单位确定调查对象与调查单位确定调查对象与调查单位（Who）1、调查对象：调查研究的、调查对象：调查研究的

20、总体总体。例例人口普查：具有中国国籍并在中国境内常住的自然人；人口普查：具有中国国籍并在中国境内常住的自然人；农村生育率调查：农村农村生育率调查：农村1549岁的女性人口。岁的女性人口。第27页，此课件共102页哦2、调查单位：调查研究的、调查单位：调查研究的总体单位（个体）总体单位（个体），调查内容的承担者。，调查内容的承担者。例例A企业职工住房面积调查；企业职工住房面积调查；B企业设备完好状况调查。企业设备完好状况调查。（1）调查谁）调查谁每一名职工，调查什么每一名职工，调查什么住房面积；住房面积；（2）调查谁调查谁每一台设备，调查什么每一台设备，调查什么完好状况。完好状况。3、填报单位：

21、填写、上报统计资料的单位。、填报单位：填写、上报统计资料的单位。例例下列各项调查中，调查单位和填报单位可能一致的有（下列各项调查中，调查单位和填报单位可能一致的有（）A、工业企业普查、工业企业普查B、工业企业设备普查、工业企业设备普查C、商业职工工资调查、商业职工工资调查D、工业产品产值调查、工业产品产值调查E、职工出勤调查、职工出勤调查答：答：A、C、E例例确定调查单位是指确定由哪些单位来进行调查。确定调查单位是指确定由哪些单位来进行调查。第28页，此课件共102页哦三、三、确定调查项目和设计调查表确定调查项目和设计调查表确定调查项目和设计调查表确定调查项目和设计调查表（What）1、调查项

22、目：调查内容。、调查项目：调查内容。2、调查表、调查表单一表：一个调查单位用一张表；单一表：一个调查单位用一张表；一览表：多个调查单位共一张表。一览表：多个调查单位共一张表。第29页，此课件共102页哦四、四、确定调查时间和调查期限确定调查时间和调查期限确定调查时间和调查期限确定调查时间和调查期限（When）1、调查时间：资料资料所属时间。例某局欲派员调查B企业2008年的产值及年末年末年末年末职工人数情况，要求调查工作于次年1月1日开始，资料1月底之前上报。调查时间：2008年、2008年年末。2、调查期限：调查工作调查工作的起止时间。调查期限：2009年1月。3、调查地点：在什么地点进行调

23、查登记。五、五、组织实施计划组织实施计划组织实施计划组织实施计划（How）具体包括：调查人员的选择、组织与培训；调查文件、表格、调查员手册的印刷，调查宣传工作，必要调查工具的准备；调查经费的来源和开支预算等。第30页，此课件共102页哦（一）确定调查目的（一）确定调查目的明确调查所要研究和解决的问题。明确调查所要研究和解决的问题。要求目的明确，任务具体，以免造成理要求目的明确，任务具体，以免造成理解不同而使搜集来的资料口径不一。解不同而使搜集来的资料口径不一。第31页，此课件共102页哦（二）确定调查对象和调查单位（二）确定调查对象和调查单位明确调查的范围以及向谁调查，由谁来提明确调查的范围以

24、及向谁调查，由谁来提供具体资料。供具体资料。调查对象是需要研究的社会经济现象的全调查对象是需要研究的社会经济现象的全体，它是由性质相同的许多个别单位所组体，它是由性质相同的许多个别单位所组成的。成的。调查单位是构成调查对象的个体，是所要调查单位是构成调查对象的个体，是所要调查的具体单位，因此是调查标志的直接调查的具体单位，因此是调查标志的直接承担者。承担者。第32页，此课件共102页哦填报单位是指负责提供调查资料内容的单填报单位是指负责提供调查资料内容的单位。位。注意：调查单位与填报单位有时一致有时不注意：调查单位与填报单位有时一致有时不一致。例如：一致。例如：一致：进行科研机构普查，每个科研

25、机构既一致：进行科研机构普查，每个科研机构既是调查单位，又是填报单位。是调查单位，又是填报单位。不一致：进行科研机构人员普查，调查单位不一致：进行科研机构人员普查，调查单位是每一位科研人员，填报单位则是每一所是每一位科研人员，填报单位则是每一所科研机构。科研机构。第33页，此课件共102页哦（三）确定调查项目和调查表（三）确定调查项目和调查表调查项目是调查中所要了解的具体内容，调查项目是调查中所要了解的具体内容，是所要反映的调查单位的特征（标志）。是所要反映的调查单位的特征（标志）。注意：注意：1.1.需要且可能需要且可能 2.2.涵义明确、具体涵义明确、具体 3 3.项目之间尽可能有联系项目

26、之间尽可能有联系第34页，此课件共102页哦调查表是把已确定的调查项目按照一定的调查表是把已确定的调查项目按照一定的结构和顺序排列成的表格。结构和顺序排列成的表格。调查表的形式：调查表的形式：单一表：适用于调查项目多，调查单位少单一表：适用于调查项目多，调查单位少时。时。一览表：适用于调查项目不多时，调查单一览表：适用于调查项目不多时，调查单位多时。位多时。第35页，此课件共102页哦（四）确定调查时间和调查期限（四）确定调查时间和调查期限调查时间是指调查资料的所属时间。调查时间是指调查资料的所属时间。调查期限是指进行调查工作的时限，包括搜调查期限是指进行调查工作的时限，包括搜集和报送资料需要

27、的时间。集和报送资料需要的时间。例如：例如：生产经营月报，规定基层单位填报时间为次生产经营月报，规定基层单位填报时间为次月月3 3日。调查时间一个月，调查期限日。调查时间一个月，调查期限3 3天。天。我国人口普查规定我国人口普查规定1111月日零时为标准时点，月日零时为标准时点，要求普查登记工作在要求普查登记工作在1111月月1010日完成。调查时日完成。调查时间间1111月日零时，调查期限月日零时，调查期限1010天。天。第36页，此课件共102页哦（五）确定调查的组织实施计划（五）确定调查的组织实施计划主要内容：主要内容：调查的组织领导机构和调查人员的组成调查的组织领导机构和调查人员的组成

28、确定调查的方式和方法确定调查的方式和方法做好调查前的准备工作做好调查前的准备工作确定调查资料的报送办法确定调查资料的报送办法调查经费的预算开支；调查经费的预算开支；提供或者公布调查成果的时间提供或者公布调查成果的时间第37页，此课件共102页哦三、统计调查问卷三、统计调查问卷 问卷是调查者根据调查目的和要求所设问卷是调查者根据调查目的和要求所设计的，由一系列问题、调查项目、备选答计的，由一系列问题、调查项目、备选答案、说明等组成的一种调查工具。案、说明等组成的一种调查工具。第38页，此课件共102页哦（一）问卷类型与结构（一）问卷类型与结构1.问卷类型问卷类型按问卷的填写者不同可分为：按问卷的

29、填写者不同可分为：访问式问卷。由调查者向被调查者提问，访问式问卷。由调查者向被调查者提问，然后据被调查者的回答填写调查表。应答然后据被调查者的回答填写调查表。应答率、完整率较高；但费用高、压力大、可率、完整率较高；但费用高、压力大、可能拒答、谎答。少时。能拒答、谎答。少时。自填式问卷。尊重隐私权，资料可靠；但自填式问卷。尊重隐私权，资料可靠；但应答率、完整率降低，而且不一定独立完应答率、完整率降低，而且不一定独立完成，会影响到质量。成，会影响到质量。第39页，此课件共102页哦据传递方式不同可分为：据传递方式不同可分为：报刊问卷报刊问卷邮政问卷邮政问卷送发问卷送发问卷访问问卷访问问卷网络问卷等

30、网络问卷等第40页，此课件共102页哦2 2.问卷的基本结构问卷的基本结构前言部分：题目、问候语、填写说明、问前言部分：题目、问候语、填写说明、问卷编号等。卷编号等。主体部分：调查事项的问题和答案，以及主体部分：调查事项的问题和答案，以及答题说明，是调查问卷的核心内容。答题说明，是调查问卷的核心内容。结语部分：调查的基本信息，如时间、地结语部分：调查的基本信息，如时间、地点、调查员姓名等。点、调查员姓名等。第41页，此课件共102页哦（二）问卷设计的程序和形式（二）问卷设计的程序和形式事前准备事前准备问卷设计问卷设计事后检查事后检查确确定定所所需需资资料料确确定定调调查查方方式式确确定定分分析

31、析方方法法提提问问项项目目的的设设计计回回答答项项目目的的设设计计问问题题顺顺序序的的设设计计模模拟拟试试验验问问卷卷修修正正问问卷卷完完成成版版面面格格式式的的设设计计1.1.问卷设计的程序问卷设计的程序第42页，此课件共102页哦2.2.问卷设计的形式问卷设计的形式开放式问题开放式问题封闭式问题封闭式问题量表式问题量表式问题 评比量表评比量表 李克特量表李克特量表 配对比较量表配对比较量表第43页，此课件共102页哦四、统计调查误差四、统计调查误差（一）统计调查误差的含义和种类（一）统计调查误差的含义和种类统计调查误差，就是调查结果所得的统计统计调查误差，就是调查结果所得的统计数字与调查总

32、体实际数量表现的差别。例数字与调查总体实际数量表现的差别。例如，如果对某市的工业总产值进行统计调如，如果对某市的工业总产值进行统计调查的结果为查的结果为3030亿元，而该市工业总产值实亿元，而该市工业总产值实际值为际值为3131亿元，那么，统计调查的误差就亿元，那么，统计调查的误差就是是1 1亿元，或亿元，或3.23.2%。第44页，此课件共102页哦第45页，此课件共102页哦登记误差是由于调查过程中各个有关环节登记误差是由于调查过程中各个有关环节上的工作不准确而带来的。上的工作不准确而带来的。产生登记误差的主要原因是计量错误，产生登记误差的主要原因是计量错误，记录错误，计算错误，抄录错误，

33、在逐级记录错误，计算错误，抄录错误，在逐级上报道程中的汇总错误，被调查者所报不上报道程中的汇总错误，被调查者所报不实或调查者有意虑报瞒报，以及调查方案实或调查者有意虑报瞒报，以及调查方案的规定不明确，等等。的规定不明确，等等。登记误差在全面调查和非全面调查中登记误差在全面调查和非全面调查中都会产生。都会产生。第46页，此课件共102页哦代表性误差是在用样本数据推断总体时所产代表性误差是在用样本数据推断总体时所产生的误差生的误差 非全面调查从总体中抽出一部分单位进非全面调查从总体中抽出一部分单位进行观察，并用根据这部分单位算出的指标来行观察，并用根据这部分单位算出的指标来估计总体的指标，这同总体

34、的实际指标会有估计总体的指标，这同总体的实际指标会有一定差别，这就是代表性误差产生的原因。一定差别，这就是代表性误差产生的原因。代表性误差只有在非全面调查中才有，代表性误差只有在非全面调查中才有，全面调查不存在这类误差。全面调查不存在这类误差。第47页，此课件共102页哦（二）统计调查误差的防止（二）统计调查误差的防止首先要正确制定统计调查方案，详细说明首先要正确制定统计调查方案，详细说明调查项目和计算方法，合理选定调查方法，调查项目和计算方法，合理选定调查方法，使之切合调查对象的实际，并使调查人员使之切合调查对象的实际，并使调查人员或填报人员能够明确执行，不致产生误解。或填报人员能够明确执行

35、，不致产生误解。其次，有科学的统计调查方案，还要切实其次，有科学的统计调查方案，还要切实抓好调查方案的贯彻执行工作。抓好调查方案的贯彻执行工作。第48页，此课件共102页哦 关于代表性误差的防止，若是重点调关于代表性误差的防止，若是重点调查和典型调查，则调查进行前应该从多方查和典型调查，则调查进行前应该从多方面加以研究，并广泛征求有关方面意见，面加以研究，并广泛征求有关方面意见，使选出的调查单位具有较高的代表性；如使选出的调查单位具有较高的代表性；如是抽样调查则应严格遵守随机原则，适当是抽样调查则应严格遵守随机原则，适当增加样本容量。增加样本容量。第49页，此课件共102页哦第三节第三节 统计

36、数据整理统计数据整理一、统计整理的概念一、统计整理的概念统计整理通常是指对调查所得到的原始资统计整理通常是指对调查所得到的原始资料进行分类、汇总，使之系统化、条理化料进行分类、汇总，使之系统化、条理化的工作过程。的工作过程。统计整理是统计工作的第三阶段。统计整理是统计工作的第三阶段。这个阶段是统计调查的继续，统计分析这个阶段是统计调查的继续，统计分析的前提。的前提。第50页，此课件共102页哦二、统计资料整理的程序和内容二、统计资料整理的程序和内容（一）统计整理的程序（一）统计整理的程序 1.1.设计统计整理方案。设计统计整理方案。2.2.资料审核。资料审核。3.3.对资料进行分组和汇总。对资

37、料进行分组和汇总。4.4.编制统计图表。编制统计图表。5.5.统计资料的积累和保管。统计资料的积累和保管。第51页，此课件共102页哦（二）统计整理的内容（二）统计整理的内容 1.1.审核统计资料。包括：完整性、准确性、审核统计资料。包括：完整性、准确性、及时性。这是统计整理的前提。及时性。这是统计整理的前提。2.2.进行统计分组。这是统计整理的关键问进行统计分组。这是统计整理的关键问题。题。3.3.进行资料的汇总。这是统计整理的中心进行资料的汇总。这是统计整理的中心内容。内容。4.4.编制统计表或统计图。这是统计整理的编制统计表或统计图。这是统计整理的结果。结果。第52页，此课件共102页哦

38、三、统计分组三、统计分组（一）统计分组的概念和种类（一）统计分组的概念和种类1.1.统计统计分组的概念分组的概念 根据统计研究的目的和客观现象的内在根据统计研究的目的和客观现象的内在特点，按某个标志（或几个标志）把被研特点，按某个标志（或几个标志）把被研究对象的总体划分为若干个不同性质的组。究对象的总体划分为若干个不同性质的组。第53页，此课件共102页哦三、统计分组三、统计分组（一）概念和种类（一）概念和种类1、定义：将、定义：将统计总体统计总体按一定的按一定的分组标志分组标志区分为区分为若干个性质不同若干个性质不同的的组或类。组或类。例例对会计对会计08班的班的50名同学进行分组名同学进行

39、分组A、按、按专业专业分组分组B、按、按年级年级分组分组C、按、按性别性别分组分组D、按、按籍贯籍贯分组分组答：答：C、D。分组标志：分组的标准或依据。分组标志：分组的标准或依据。2、过程：分、过程：分“总体总体”；合；合“单位单位”。3、分组要求：组内同质、组间差异。、分组要求：组内同质、组间差异。4、分组原则：不遗漏、不重复。、分组原则：不遗漏、不重复。第54页，此课件共102页哦 分组应遵循的原则：分组应遵循的原则：穷尽原则穷尽原则是指在所做的全部分组中，必须是指在所做的全部分组中，必须保证每一个单位或个体都能归属于某一组，保证每一个单位或个体都能归属于某一组，不能有所遗漏。不能有所遗漏

40、。互斥原则互斥原则是指每一个单位或个体只能归属是指每一个单位或个体只能归属于某一组，不能在其他组中重复出现。于某一组，不能在其他组中重复出现。第55页，此课件共102页哦2.2.统计分组的种类统计分组的种类（1 1）按分组标志的性质不同分为：）按分组标志的性质不同分为：（2 2）按分组标志的多少不同分为：）按分组标志的多少不同分为：品质标志分组品质标志分组 数量标志分组数量标志分组简单分组简单分组 复合分组复合分组 体系分组体系分组 第56页，此课件共102页哦例例 1:为了了解某地区银行存款的构成，可以选用存款性质、为了了解某地区银行存款的构成，可以选用存款性质、期限两个标志分别进行分组：期

41、限两个标志分别进行分组：按存款性质分组按存款性质分组 企业存款企业存款 储蓄存款储蓄存款 财政性存款财政性存款按存款期限分组按存款期限分组 活期存款活期存款 定期存款定期存款简单分组复合分组存款同时按其性质及期限分组存款同时按其性质及期限分组 企业存款企业存款 活期活期 定期定期 储蓄存款储蓄存款 活期活期 定期定期 财政性存款财政性存款 活期活期 定期定期例例2:企业职工按工龄分组：企业职工按工龄分组：5年以下年以下 510年年 1015年年 1520年年 20年以上年以上品质标志分组数量标志分组第57页，此课件共102页哦（二）统计分组的方法（二）统计分组的方法统计分组的关键在于选择分组标

42、志和划分统计分组的关键在于选择分组标志和划分各组界限。各组界限。1 1.选择分组标志选择分组标志统计分组的统计分组的核心问题核心问题分组标志是将总体区分为各个性质不同的分组标志是将总体区分为各个性质不同的组的标准或依据。组的标准或依据。选择分组标志的原则是：结合一定的历史选择分组标志的原则是：结合一定的历史条件或经济条件，根据统计研究的目的和条件或经济条件，根据统计研究的目的和任务，选用那些任务，选用那些最能反映现象本质特征最能反映现象本质特征的的标志作为分组标志。标志作为分组标志。第58页，此课件共102页哦2.2.选择分组种类选择分组种类品质标志分组品质标志分组数量标志分组数量标志分组单项

43、式分组单项式分组组距式分组组距式分组主要根据研究任务来选择。主要根据研究任务来选择。（根据数量变动的特征不同来选择）（根据数量变动的特征不同来选择）第59页，此课件共102页哦按品质标志分组，就是选择反映事物属性按品质标志分组，就是选择反映事物属性差异的品质标志作为分组标志，并在品质差异的品质标志作为分组标志，并在品质标志的变异范围内划定各组界限，将总体标志的变异范围内划定各组界限，将总体划分成为若干个性质不同的组成部分。划分成为若干个性质不同的组成部分。例如例如:人口按性别分组，可分为男、女两组；人口按性别分组，可分为男、女两组；再例如再例如:企业按所有制分组，分为全民、集体、企业按所有制分

44、组，分为全民、集体、合营、个体等组。合营、个体等组。第60页，此课件共102页哦按数量标志分组，就是选择反映事物数量按数量标志分组，就是选择反映事物数量差异的数量标志为分组标志，并在数量标差异的数量标志为分组标志，并在数量标志的变异范围内划定各组界限，将总体划志的变异范围内划定各组界限，将总体划分为性质不同的若干组成部分。分为性质不同的若干组成部分。例如：居民家庭按子女数分组，可分为例如：居民家庭按子女数分组，可分为0 0人人（无子女）、（无子女）、1 1人、人、2 2人、人、3 3人；等等。人；等等。第61页，此课件共102页哦（1 1）单项式分组与组距式分组）单项式分组与组距式分组如果变量

45、的变异较小，我们可以将每个变如果变量的变异较小，我们可以将每个变量值单列一组，这种分组称为单项式分组。量值单列一组，这种分组称为单项式分组。如果变量的变异较大，则可以把变量的整如果变量的变异较大，则可以把变量的整个的取值范围依次划分为若干个区间，一个的取值范围依次划分为若干个区间，一个区间内的所有变量值归为一组。这样的个区间内的所有变量值归为一组。这样的分组称为组距式分组。分组称为组距式分组。第62页，此课件共102页哦区间的最大值称为上限，最小值称为下限，上区间的最大值称为上限，最小值称为下限，上限与下限之差为组距，即：限与下限之差为组距，即：组距组距=区间的最大值（上限）区间的最小值（下限

46、）区间的最大值（上限）区间的最小值（下限）第63页，此课件共102页哦（2 2）等距分组与异距分组）等距分组与异距分组 按总体内各组组距是否完全相等，数按总体内各组组距是否完全相等，数量标志分组又可以分为等距式分组与异距量标志分组又可以分为等距式分组与异距式分组。式分组。等距式分组适用于总体各单位的变量值由等距式分组适用于总体各单位的变量值由小到大呈现均匀变化的情况。小到大呈现均匀变化的情况。异距式分组则适用于总体各单位的变量值异距式分组则适用于总体各单位的变量值由小到大呈现不均匀变化的情况。由小到大呈现不均匀变化的情况。第64页，此课件共102页哦（3 3）间断组距式分组与连续组距式分组）间

47、断组距式分组与连续组距式分组异间断组距式分组：组限不相连。这种分异间断组距式分组：组限不相连。这种分组组方法主要适用于离散型变量。方法主要适用于离散型变量。连续组距式分组：相邻两组的上下限重叠。连续组距式分组：相邻两组的上下限重叠。这种分组方法主要适用于连续型变量。通这种分组方法主要适用于连续型变量。通常采用常采用“上限不在内上限不在内”原则。原则。第65页，此课件共102页哦3.3.划分分组界限划分分组界限按品质标志分组，只要根据事物的性质划按品质标志分组，只要根据事物的性质划分界限。目前我国实践中有制定和实施的分界限。目前我国实践中有制定和实施的几种最重要的、基础性国家分类标准。几种最重要

48、的、基础性国家分类标准。按数量标志分组，要根据事物的数量变动按数量标志分组，要根据事物的数量变动来判断事物性质上的差异。注意客观界限。来判断事物性质上的差异。注意客观界限。第66页，此课件共102页哦 第四节第四节 频数分布频数分布一、频数分布的概念一、频数分布的概念 在在统统计计分分组组的的基基础础上上，将将总总体体中中的的所所有有单单位位按按组组归归类类整整理理，形形成成总总体体中中各各个个单单位数在各组间的分布，就叫做位数在各组间的分布，就叫做次数分布次数分布。分布在各组的个体单位数叫分布在各组的个体单位数叫次数次数，又称，又称频频数数。各组次数与总次数之比称比率，又称。各组次数与总次数

49、之比称比率，又称频率频率。将各组组别与次数依次编排而成的数列称为将各组组别与次数依次编排而成的数列称为分布分布数列数列。第67页，此课件共102页哦 由由于于分分组组是是次次数数分分布布的的基基础础，因因此此有有怎怎样的分组就形成怎样的次数分布。样的分组就形成怎样的次数分布。综综合合上上述述各各种种的的分分组组，次次数数分分布布的的类类型型，可归纳为：可归纳为：次数次数分布分布品质数列品质数列变量数列变量数列单项数列单项数列组距数列组距数列等距数列等距数列异距数列异距数列间断组距数列间断组距数列连续组距数列连续组距数列二、分布数列的种类二、分布数列的种类第68页，此课件共102页哦 根据分组标

50、志特征的不同分布数列可根据分组标志特征的不同分布数列可以分为以分为属性分布数列属性分布数列与与变量分布数列变量分布数列两种。两种。按品质标志分组形成的分布数列称为属性按品质标志分组形成的分布数列称为属性分布数列，简称分布数列，简称品质数列品质数列。按数量标志分组形成的分布数列称为变量按数量标志分组形成的分布数列称为变量分布数列，简称分布数列，简称变量数列变量数列。第69页，此课件共102页哦例例1：某地人口的性别分布：某地人口的性别分布按性别按性别分组分组次数次数人数（人）人数（人）比率（比率（%）男男女女154349271461329751.3748.63合计合计30048224100.00