描写彰显人物性格.ppt

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2、大，吞下一个驼鸟蛋准细缝；他的嘴巴特别大，吞下一个驼鸟蛋准没问题。哦！对了，他留着狮子一般的卷发，没问题。哦！对了，他留着狮子一般的卷发，还精心染了几缕黄色，还以为帅呆了，他最还精心染了几缕黄色，还以为帅呆了，他最擅长使用擅长使用“兰花指兰花指”现在学习的是第3页，共19页现在学习的是第4页，共19页现在学习的是第5页，共19页什么是细节什么是细节描写？描写？细节描写细节描写是对事件发展和是对事件发展和人物的人物的外貌、外貌、语言、动作、语言、动作、心理、神态以心理、神态以及环境及环境等一些等一些细微而又有典型细微而又有典型意义的情节所做意义的情节所做的的细腻、具体细腻、具体的描写。的描写。它

3、是它是记叙文记叙文情节的基本构情节的基本构成单位。没有成单位。没有细节描写，就细节描写，就没有活生生的、没有活生生的、有血有肉有个有血有肉有个性的人物。没性的人物。没有细节就没有有细节就没有艺术。艺术。现在学习的是第6页，共19页学习目标学习目标、探究人物细节描写的作用、方法及要求。、探究人物细节描写的作用、方法及要求。、能够对人物进行细节描写，写出人物的、能够对人物进行细节描写，写出人物的性格特点。性格特点。现在学习的是第7页，共19页自学要求自学要求1、读材料，勾画出材料中能突出人物特点、读材料，勾画出材料中能突出人物特点的细节描写的句子。想一想，这些句子是从哪的细节描写的句子。想一想，这

4、些句子是从哪些方面描写人物的？写出了人物怎样的特点？些方面描写人物的？写出了人物怎样的特点？、初步归纳人物细节描写的作用、方法和、初步归纳人物细节描写的作用、方法和要求。要求。现在学习的是第8页，共19页敲门敲门（微型小说）（微型小说）当当局局长长的的隔隔壁壁邻邻居居真真倒倒霉霉。半半夜夜三三更更，我我会会让让一一些些不不速速之之客客的的敲敲门门声声，惊惊得从床上跳起来。得从床上跳起来。渐渐地，在众多的敲门者中，我认识了他。渐渐地，在众多的敲门者中，我认识了他。笃笃，笃笃，笃笃（）三三年年前前的的一一天天，天天边边挂挂着着淡淡淡淡的的一一钩钩月月牙牙儿儿。他他第第一一次次来来敲敲门门，可可怜怜

5、巴巴巴巴的的、怯怯生生生生的的像像个个姑姑娘娘，瑟瑟缩缩地地站站在在门门外外，徘徘徊徊了了足足足足一一刻刻钟钟，敲敲门门声声轻轻得得几几乎乎令令人人听听不不出出来来，像像生生怕怕蹭蹭（）掉掉门门上上的的那那紫紫红红的的漆漆皮皮似似的的，口口里里一一迭迭声声叫叫着着“李李局局长长”，脸上露出谦恭、羞怯的笑。，脸上露出谦恭、羞怯的笑。咚咚，咚咚，咚咚银银白白的的月月牙牙儿儿成成了了半半圆圆，他他又又来来敲敲门门。“李李局局长长”改改成成“老老局局长长”了了，亲亲亲亲热热热热地地，手手里里提提着着一一网网袋袋名名酒酒和和高高级级香香烟，好像他们在枪林弹雨中共事过几十年。烟，好像他们在枪林弹雨中共事过

6、几十年。砰砰，砰砰，砰砰“老老李李在在家家吗吗？”今今夜夜，低低低低的的嗓嗓音音突突然然变变得得清清脆脆圆圆亮亮，听听说说他他快快要要接接替替老老局局长长的的位位置置了了。金金黄黄的的圆圆月月把把清清辉辉洒洒在在他他喜喜气气洋洋洋洋的的脸脸上上，昔日的谦恭和羞怯早已无影无踪昔日的谦恭和羞怯早已无影无踪 老老局局长长终终于于退退居居二二线线，月月下下敲敲门门声声渐渐稀稀少少。最最近近，他他的的影影儿儿也也不不见了。不过，我总算可以睡个好觉了。见了。不过，我总算可以睡个好觉了。现在学习的是第9页，共19页细节描写细节描写作用：作用：细节描写能增强作品的细节描写能增强作品的真实真实感、感、生动生动感

7、、感、形象形象感、感、深刻深刻感。感。方法：方法：人物细节描写可从人物细节描写可从正面正面落笔，突出人物落笔，突出人物动作、语言、神态、心理、外貌等细节；动作、语言、神态、心理、外貌等细节；又可从环境细节入手，进行又可从环境细节入手，进行侧面侧面烘托。烘托。要求：要求：细节描写要细节描写要选点准选点准（选代表性的典型（选代表性的典型细节）细节）,描写真描写真（描写真实贴切）（描写真实贴切）,语言语言精精（语言生动精练）。（语言生动精练）。现在学习的是第10页，共19页 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。瘦，穿得也很差。步步追问，在细微处驻足步步

8、追问，在细微处驻足“小小”到什么程度？到什么程度？怎么个怎么个“瘦法瘦法”？穿得有多穿得有多“差差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。草鞋。（冰心（冰心小橘灯小橘灯）【范例1】比较细节的作用比较细节的作用现在学习的是第11页，共19页 她小心翼翼地端起碗，她小心翼翼地端起碗，挑挑了几缕菜叶，慢慢地了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上迅速合上，极小幅度地极

9、小幅度地嚼嚼着食物，还着食物，还不停不停地用餐巾纸地用餐巾纸擦拭擦拭唇唇角的余油。角的余油。他见菜端齐后，便忙他见菜端齐后，便忙提提起筷，起筷，端端起大碗，对着菜起大碗，对着菜就是一就是一夹夹，合着饭呼呼地，合着饭呼呼地往嘴里送往嘴里送。又。又掺和了汤水掺和了汤水，撑撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂挂在嘴角上。在嘴角上。小心翼翼的淑女小心翼翼的淑女饿极的莽汉饿极的莽汉【范例2】现在学习的是第12页，共19页 跟我回家。跟我回家。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实尽你最大的努力，将这句话的内容充实 起来。起来。2.运用你的想象，可运用你的想象，可恰当地恰当地添加添加动

10、作、神动作、神 态、语言、心理及环境描写态、语言、心理及环境描写等。等。小试牛刀小试牛刀现在学习的是第13页，共19页姑夫喊道：姑夫喊道：“快，跟我回家！快，跟我回家！”添加添加“动作描写动作描写”添加添加“肖像描写肖像描写”姑夫猛地推开教室门，站在门口，姑夫猛地推开教室门，站在门口，一粒粒黄豆般一粒粒黄豆般大的汗珠从他苍白的脸上滚了下来，大的汗珠从他苍白的脸上滚了下来，他上气不接下气地他上气不接下气地冲着我喊道：冲着我喊道：“快，跟我回家！快，跟我回家！”添加添加“语言描写语言描写”姑夫姑夫猛地推开教室门，站在门口冲猛地推开教室门，站在门口冲着着我喊道：我喊道：“快，跟我回家！快，跟我回家！

11、”现在学习的是第14页，共19页添加添加“心理描写心理描写”姑夫猛地推开教室门，站在门口，一粒粒黄豆般大姑夫猛地推开教室门，站在门口，一粒粒黄豆般大的汗珠从他苍白的脸上滚了下来。我突然感到一阵晕眩，的汗珠从他苍白的脸上滚了下来。我突然感到一阵晕眩，心如刀绞般地在心里喊着：心如刀绞般地在心里喊着：爸爸，你不是说舍不得丢爸爸，你不是说舍不得丢下我们，一定会坚持到我拿到大学下我们，一定会坚持到我拿到大学录取通知书录取通知书的那一天吗？的那一天吗？姑夫上气不接下气地冲着我喊道：姑夫上气不接下气地冲着我喊道：“快，快，跟我回家！跟我回家！”现在学习的是第15页，共19页添加添加“环境描写环境描写”姑夫猛

12、地推开教室门，站在门口，一粒粒姑夫猛地推开教室门，站在门口，一粒粒黄豆般大的汗珠从他苍白的脸上滚了下来。黄豆般大的汗珠从他苍白的脸上滚了下来。我突然感到一阵晕眩，心如刀绞般地在心里我突然感到一阵晕眩，心如刀绞般地在心里喊着：爸爸，你不是说舍不得丢下我们，一喊着：爸爸，你不是说舍不得丢下我们，一定会坚持到我拿到大学定会坚持到我拿到大学录取通知书录取通知书的那的那一天吗？姑夫上气不接下气地冲着我喊道：一天吗？姑夫上气不接下气地冲着我喊道：“快，跟我回家！快，跟我回家！”走廊好像突然变得好长走廊好像突然变得好长好长，比以往远了一倍多，远远地望着前方，好长，比以往远了一倍多，远远地望着前方，但好像没有

13、看到尽头。但好像没有看到尽头。现在学习的是第16页，共19页作品中的细节，就像活人身作品中的细节，就像活人身上的细胞，是艺术作品的灵魂，上的细胞，是艺术作品的灵魂，所谓作品的高度，深度，是由它所谓作品的高度，深度，是由它的细部决定的。的细部决定的。刘真刘真现在学习的是第17页，共19页大显身手大显身手猜猜他猜猜他(她她)是谁是谁请运用细节描写，写一位你现在熟识的同学、请运用细节描写，写一位你现在熟识的同学、老师、朋友老师、朋友，要求用一段文字写出人物的特，要求用一段文字写出人物的特点及神韵，交流猜猜写的是谁？点及神韵，交流猜猜写的是谁？现在学习的是第18页，共19页感谢大家观看现在学习的是第19页，共19页