孟德尔豌豆杂交实验二课件.ppt
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1、关于孟德尔豌豆杂交实验二现在学习的是第1页,共36页 一对相对性状高茎与矮茎杂交,一对相对性状高茎与矮茎杂交,F F1 1形成形成的配子种类、比值都相等,配子结合是随的配子种类、比值都相等,配子结合是随机的。机的。F F2 2性状表现类型及其比例性状表现类型及其比例_,遗传因子组成,遗传因子组成(基因型)及其比例为(基因型)及其比例为_。3131121121高茎高茎矮茎矮茎 =DDDddd=DDDddd=温故知新基因分离定律的实质是什么?基因分离定律的实质是什么?生物体形成配子时控制相对性状的成对遗传因子彼此分离。生物体形成配子时控制相对性状的成对遗传因子彼此分离。现在学习的是第2页,共36页
2、孟德尔产生的孟德尔产生的新的疑问新的疑问|一对相对性状的分离一对相对性状的分离对其他相对性状有没对其他相对性状有没有影响呢?有影响呢?|决定一种性状的遗传决定一种性状的遗传因子对决定其它性状因子对决定其它性状的遗传因子有影响吗的遗传因子有影响吗?|子代的表现一定与亲子代的表现一定与亲本相同吗?本相同吗?沉思中的沉思中的孟德尔?孟德尔?现在学习的是第3页,共36页一、两对相对性状的遗传试验一、两对相对性状的遗传试验黄色圆粒绿色皱粒PF1黄色圆粒个体数 315 108 101 32比值:9 :3 :3 :1绿色皱粒F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒表现型1、实验过程、实验过程现在学习的是第4页,共36页
3、黄色圆粒绿色皱粒PF1黄色圆粒绿色皱粒个体数:315 108 101 32比值:9 :3 :3 :1F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒表现型无论正交或反交,F1都只表现出黄色园粒(双显性性状)F2出现了4种性状类型,数量比为9:3:3:12、实验结果:、实验结果:在在F2中,亲本型占中,亲本型占10/16,重组型占,重组型占6/16,四,四种表现型比值接近种表现型比值接近9:3:3:1 F2出现了性状的自由组合,不仅出现两种与亲本相同的类型(黄色圆粒和绿色皱粒)即亲本型,还出现了两种与亲本不同的类型(黄色皱粒和绿色圆粒),即重组型现在学习的是第5页,共36页3 3、结果分析、结果分析黄色圆粒绿色皱粒
4、PF1黄色圆粒绿色皱粒个体数 315 108 101 32比值:9 :3 :3 :1F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒表现型粒形圆粒:315+108=423皱粒:101+32=133圆粒:皱粒 3:1结论结论:豌豆的粒形和粒色这:豌豆的粒形和粒色这两种性状的遗传都分别两种性状的遗传都分别遵循遵循了基因的分离定律了基因的分离定律粒色黄粒:315+101=416绿粒:108+32=140黄粒:绿粒 3:1我们对每对相对性状单独分析我们对每对相对性状单独分析现在学习的是第6页,共36页二、对自由组合现象的解释二、对自由组合现象的解释YRYR黄色圆粒黄色圆粒 r r y y绿色皱粒绿色皱粒F F1 1黄色圆
5、粒黄色圆粒YRYRyryrYy Yy RrRrYRYRyryrYrYryRyRF F1 1配子配子P PP P配子配子园粒和皱粒分别由遗传因子园粒和皱粒分别由遗传因子R R和和r r控制,黄色和绿色分别由遗传因子控制,黄色和绿色分别由遗传因子Y Y和和y y控制。控制。纯种黄色园粒的遗传因子组成为纯种黄色园粒的遗传因子组成为YYRRYYRR,纯种绿色皱粒的遗传因,纯种绿色皱粒的遗传因子组成为子组成为yyrryyrr。2 2、F F1 1在产生配子时,每对等在产生配子时,每对等位基因彼此分离,不同对的遗位基因彼此分离,不同对的遗传因子自由组合传因子自由组合1 1、两对相对性状分别由两、两对相对性
6、状分别由两对遗传因子控制对遗传因子控制FF1 1产生配子有四种:产生配子有四种:YRYR、YrYr、yRyR、yryr,数量比接近,数量比接近1 1:1 1:1 1:1 1现在学习的是第7页,共36页F2YRYRyryrYrYryRyRYRYRyryrYrYryRyRYRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr r r Yy r r Yy r r Y YyRyRyRyryRyr r r yy93319331结合方式有结合方式有_种种基因型基因型_种种表现型表现型_种种16169 94 4受精时,雌雄配子随机结合受精时,雌雄配子随机结合现在学习的是第8页,共36页表现
7、型 基因型 占F2中比例黄圆 绿圆黄皱绿皱Y R .yyR .Y rryyrr9/16 (3/43/4)3/16 (1/43/4)3/16 (3/41/4)1/16 (1/41/4)YRyR YryrYRyRYryrF2遗传因子组成及性状表现遗传因子组成及性状表现B、遗传因子组成(基因型)共有、遗传因子组成(基因型)共有9种种纯合子纯合子4 4种,即种,即YYRR yyRR YYrr yyrrYYRR yyRR YYrr yyrr,各占,各占1/161/16,共,共4/164/16;单杂合体(一对基因杂合,一对基因纯合)即单杂合体(一对基因杂合,一对基因纯合)即YyRR YYRr yyRr Y
8、yrr YyRR YYRr yyRr Yyrr,各占,各占2/162/16,共,共占占8/168/16,即,即1/21/2。双杂合体(两对基因都杂合)即双杂合体(两对基因都杂合)即YyRrYyRr,占,占4/16 4/16 即即1/41/4A、表现类型(表现型)共有、表现类型(表现型)共有4种,其中双显:一显一隐:一隐一显:双隐种,其中双显:一显一隐:一隐一显:双隐=9:3:3:1亲本类型占亲本类型占10/1610/16,重组类型占,重组类型占6/166/16 通过上述推理可知通过上述推理可知 新类型产生是由不同对基因之间自由组合,彼此独立、互不干新类型产生是由不同对基因之间自由组合,彼此独立
9、、互不干扰产生的。扰产生的。现在学习的是第9页,共36页用分枝法对自由组合现象做出解释用分枝法对自由组合现象做出解释YyRr YyRr (黄色圆粒)YyYyRrRr基因型种类和比例关系子代基因型1YY2Yy1yy1RR2Rr1rr1RR2Rr1rr1RR2Rr1rr1YYRR2YYRr1YYrr2YyRR4YyRr2Yyrr1yyRR2yyRr1yyrr表现型种类和比例关系子代表现型3黄色3圆粒1皱粒9黄色圆粒3黄色皱粒1绿色3圆粒1皱粒3绿色圆粒1绿色皱粒现在学习的是第10页,共36页讨论:讨论:1、孟德尔对自由组合现象解释的关键是什么?、孟德尔对自由组合现象解释的关键是什么?2、如何验证孟
10、德尔的解释、预期结果是正确的?如何验证孟德尔的解释、预期结果是正确的?答答:与基因分离定律相同,其关键是:与基因分离定律相同,其关键是F1基因型是纯合基因型是纯合子还是杂合子。子还是杂合子。答答:可采用测交方法进行验证:可采用测交方法进行验证现在学习的是第11页,共36页三、对自由组合现象的验证三、对自由组合现象的验证-测交测交1、验证方法、验证方法测交:让测交:让F1与双隐性纯合子杂交与双隐性纯合子杂交 2、作用:、作用:测定测定F1配子的种类及比例配子的种类及比例 测定测定F1遗传因子组成遗传因子组成 判定判定F1在形成配子时遗传因子的行为。在形成配子时遗传因子的行为。孟德尔用孟德尔用F1
11、与双稳性类型测交与双稳性类型测交,F1若为纯合子,只能产生一种配子,其测交后代只若为纯合子,只能产生一种配子,其测交后代只有一种表现型;若为杂合子,其测交后代的种类和比例是多少,则有一种表现型;若为杂合子,其测交后代的种类和比例是多少,则F1产生的配子的种产生的配子的种类和比例是多少。类和比例是多少。3、种植试验结果、种植试验结果 表现型项目黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际子粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状数量比 1 :1 :1 :1F1不论作母本,还是作父本,都得到了上述四种表现型,其比比例接近1:1:1:1现在学习的是第12页,共36页配子配子YR Yr
12、 yR yryr基因型基因型性状表现性状表现YyRr YyrryyRryyrr黄色圆粒黄色圆粒 黄色皱粒黄色皱粒 绿色圆粒绿色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒杂种一代杂种一代 双隐性类型双隐性类型黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒 YyRrYyRryyrryyrr 1 1 1 1 1 1 1 14 4、遗传图解、遗传图解比例比例现在学习的是第13页,共36页5 5、结论:、结论:孟德尔测交试验的结果与预期的结果相符,从而证实了:孟德尔测交试验的结果与预期的结果相符,从而证实了:A A、F F1 1是杂合子;是杂合子;B B、F F1 1产生了四种类型的配子,且比例为产生了四种类型的配子,且比例为1 1:
13、1 1:1 1:1 1C C、F F1 1形成配子时,形成配子时,成对的遗传因子彼此分离的同时,不成对的遗传因子自由成对的遗传因子彼此分离的同时,不成对的遗传因子自由组合组合现在学习的是第14页,共36页1、两对性状的杂交试验中,、两对性状的杂交试验中,F1产生配子种类:产生配子种类:4种(或种(或22种),比值相等(种),比值相等(1:1:1:1)即(即(1:1)22、两对性状的杂交试验中,、两对性状的杂交试验中,F2代基因型:代基因型:9种(或种(或32种)种)F2表现型有表现型有4种(或种(或22种),种),比值为(比值为(3:1)2若为若为n对相对性状的杂交试验(满足自由组合),对相对
14、性状的杂交试验(满足自由组合),F1产生配子的有产生配子的有2n种,各种配子的比值相等种,各种配子的比值相等3、F1测交后代分离比:测交后代分离比:4种,种,比值为比值为1:1:1:1 即(即(1:1)2若为若为n对相对性状的杂交试验(满足自由组合定律),对相对性状的杂交试验(满足自由组合定律),F2基因型基因型有有3n种,种,F2表现型有表现型有2n种,比值为种,比值为(3 3:1 1)n相关总结相关总结现在学习的是第15页,共36页四、自由组合定律的实质四、自由组合定律的实质1 1、适用范围:、适用范围:进行有性生殖的真核生物中,两对或多对相对性状的遗传进行有性生殖的真核生物中,两对或多对
15、相对性状的遗传有性生殖形成配子时有性生殖形成配子时2 2、作用时间:、作用时间:3 3、内容:、内容:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。决定不同性状的遗传因子自由组合。4 4、实质:、实质:决定不同性状的遗传因子自由组合决定不同性状的遗传因子自由组合现在学习的是第16页,共36页五、孟德尔获得成功的原因:五、孟德尔获得成功的原因:1 1正确地选择实验材料正确地选择实验材料2 2由单因素到多因素的研究
16、方法由单因素到多因素的研究方法3 3对实验结果进行统计学分析,即将数学方法引入对实验结果进行统计学分析,即将数学方法引入4 4科学地设计实验程序:科学地设计实验程序:问题问题实验实验假设假设验证验证总结规律总结规律六、孟德尔遗传规律的再发现六、孟德尔遗传规律的再发现1 1表现型:生物个体表现出来的性状表现型:生物个体表现出来的性状2 2基因型:指与表现型相关的基因组成基因型:指与表现型相关的基因组成3 3等位基因:控制相对性状的基因(等位基因:控制相对性状的基因(控制不同性状的为非等位基因控制不同性状的为非等位基因)关关 系:系:表现型表现型=基因型基因型 环境环境19001900年,荷兰植物
17、学家德佛里斯、德国植物学家柯灵斯和奥地利植物学家丘马年,荷兰植物学家德佛里斯、德国植物学家柯灵斯和奥地利植物学家丘马克克 19091909年约翰生提出用年约翰生提出用基因基因(gene)(gene)代替遗传因子,成对遗传因子互为代替遗传因子,成对遗传因子互为等位基等位基因因(allele)(allele)。在此基础上形成了。在此基础上形成了基因型基因型和和表现型表现型两个概念两个概念现在学习的是第17页,共36页分离定律分离定律 VS VS 自由组合定律自由组合定律P P1010旁栏题旁栏题两大遗传定律在生物的性状遗传中_进行,_起作用。分离定律是自由组合定律的_。同时同时同时同时基础基础遗传
18、 定律研究的相对 性状涉及的等位 基因F1配子的种类及 比例F2基因型种类及比例F2表现型种类及比例基因的分离 定律基因的自由组合定律两对或两对或 多对等位多对等位 基因基因两对或两对或 多对多对一对一对一对等位一对等位基因基因两种两种1111四种四种 11111111三种三种 121121九种九种 (121)(121)2 2两种两种 3131四种四种9 9 331331现在学习的是第18页,共36页基因与性状的概念系统图基因与性状的概念系统图基因基因基因型基因型等位基因等位基因显性基因显性基因隐性基因隐性基因性状性状相对性状相对性状显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离纯合子纯合子
19、杂合子杂合子表现型表现型发发 生生决决 定定决决 定定控控 制制控控 制制控控 制制+环境环境现在学习的是第19页,共36页七、运用自由组合定律解题的方法七、运用自由组合定律解题的方法1 1、思路:、思路:A A、分解:、分解:将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离 开来,一对对单独考虑,用分离定律研究开来,一对对单独考虑,用分离定律研究配子类型及概率的问题配子类型及概率的问题2 2、题型:、题型:例:基因型为例:基因型为AaBbCcAaBbCc产生的配子种类数产生的配子种类数 Aa Bb Cc Aa Bb Cc 2 2 2 2 2 2 =8=8种种例:基
20、因型为例:基因型为AaBbCcAaBbCc产生产生ABCABC配子的概率配子的概率 (A)(A)(B)(B)(C C)=1/8(ABC)=1/8(ABC)(单独处理、彼此相乘单独处理、彼此相乘)B B、组合:、组合:将用分离定律研究的结果按一定方式(相乘)将用分离定律研究的结果按一定方式(相乘)进行组合进行组合(一)应用分离定律解决自由组合问题(一)应用分离定律解决自由组合问题现在学习的是第20页,共36页配子间的结合方式问题配子间的结合方式问题例:基因型为例:基因型为AaBbCcAaBbCc与与AaBbCCAaBbCC杂交过程中,配子间结合方式种类数杂交过程中,配子间结合方式种类数先求先求A
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