诗歌鉴赏之炼字课件.ppt

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1、关于诗歌鉴赏之炼字现在学习的是第1页，共9页为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫杜甫两句三年得，一吟双泪流。两句三年得，一吟双泪流。贾岛贾岛求得一字稳，耐得半宵寒。求得一字稳，耐得半宵寒。顾文炜顾文炜诗可数年不写，不可一字不真。诗可数年不写，不可一字不真。陶渊明陶渊明字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。曹雪芹曹雪芹一字妥帖，则全篇生色。一字妥帖，则全篇生色。严羽严羽平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。现在学习的是第2页，共9页一、识题型一、识题型1 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字

2、历来、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？为人称道，你认为它好在哪里？2 2、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？或诗中或诗中哪个字最为精彩传神？请找出来鉴赏它的妙处。哪个字最为精彩传神？请找出来鉴赏它的妙处。3 3、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。或此诗有的版本作是这样，有的版本是那样，你觉得或此诗有的版本作是这样，有的版本是那样，你觉得这两个字哪个字更好？为什么？这两个字哪个字更好？为什么？（直接鉴赏关键词）（直接鉴赏关键词）（找出关键词并鉴赏）（找出关键词

3、并鉴赏）（比较鉴赏）（比较鉴赏）现在学习的是第3页，共9页二、明规律二、明规律1 1、泉声咽危石，日色冷青松。、泉声咽危石，日色冷青松。过香积寺王维过香积寺王维2 2、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。凉州词王之涣凉州词王之涣3 3、春风又绿江南岸，明月何时照我还？、春风又绿江南岸，明月何时照我还？泊船瓜州王安石泊船瓜州王安石4 4、竹喧归浣女，莲动下渔舟。、竹喧归浣女，莲动下渔舟。山居秋暝王维山居秋暝王维现在学习的是第4页，共9页二、明规律二、明规律1 1、泉声、泉声咽咽危石，日色危石，日色冷冷青松。青松。过香积寺王维过香积寺王维2 2、羌笛何须、羌笛何须怨怨

4、杨柳，春风不度玉门关。杨柳，春风不度玉门关。凉州词王之涣凉州词王之涣3 3、春风又、春风又绿绿江南岸，明月何时照我还？江南岸，明月何时照我还？泊船瓜州王安石泊船瓜州王安石4 4、竹喧、竹喧归归浣女，莲动浣女，莲动下下渔舟。渔舟。山居秋暝王维山居秋暝王维现在学习的是第5页，共9页三、精辨析三、精辨析1 1、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。1 1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。2 2、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。3 3、晓来谁染霜林醉，总是离人泪！、晓来谁染霜林醉，总是离人泪！4 4、春风又绿江南岸

5、。、春风又绿江南岸。1 1、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。1 1、前村深雪里，昨夜一枝开。、前村深雪里，昨夜一枝开。现在学习的是第6页，共9页四、悟规律四、悟规律阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8 8分）分）江间作四首（其三）江间作四首（其三）潘大临潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。最羡渔竿客，归船雨打篷。注注潘大临（约潘大临（约105710571106)1106)：字邠老，黄州（今

6、湖北黄冈）人，：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。(l(l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。的好处。“拳拳”和和“退退”用用“拳拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用栖息时的神态。用“退退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所

7、见的一幅静动结合的画飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。面。现在学习的是第7页，共9页五、熟技巧五、熟技巧【2014湖北卷湖北卷】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。早早 发发罗邺（晚唐）罗邺（晚唐）一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。请赏析请赏析“独向长空背雁行独向长空背雁行”中中“背背”字的表达效果。字的表达效果。【答案】【答案】“背背”是背着，即方向相反。诗人独自一人朝着是背着，即方向相反。诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行。用返乡的雁反衬出客居边与返乡的大雁相反的方向前行。用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。现在学习的是第8页，共9页2022/10/1感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第9页，共9页