幸福心理学第三章人格完善.ppt

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1、幸福心理学第三章人格完善现在学习的是第1页，共40页幸福感的影响因素：生理基础积极心态工作、收入、教育和社会阶层休闲（社交、看电视、宗教、义务工作）社会关系（朋友关系、家庭关系）文化人格现在学习的是第2页，共40页世界上是否总存在一些不快乐的人？也存在一些快乐的人？那些比较快乐的人，他们是因为经常处于愉快的情境中，还是因为受个性因素的影响呢？现在学习的是第3页，共40页“成功的不满者”一项长达十年的纵向研究发现，不管一个人的性别、种族、年龄，也不管他的婚姻状况、工作、住处是否改变，在一开始调查时就快乐的人在10年之后仍然很快乐。一项长达半世纪的观察研究发现，快乐的青少年也是快乐的成年人，虽然有

2、人经历过患病、失业、离婚，但是他们都能够重新获得快乐。现在学习的是第4页，共40页一.什么是人格人格是个体有别于他人的，表现为稳定倾向的心理特质模式。（1）人格是各种心理特质的组合，包括情绪、气质、性格、行为等方面。（2）各种心理特质构成了区别于他人的内在的“自我”（3）人格具有稳定的倾向性（17岁，70岁）现在学习的是第5页，共40页二.人格与幸福感的关系大三人格与幸福感九型人格与幸福感自尊与幸福感自我控制与幸福感乐观与幸福感现在学习的是第6页，共40页1.艾森克的大三人格与幸福感的关系现在学习的是第7页，共40页1.艾森克的大三人格与幸福感的关系（1）内外倾外倾者：喜欢交际、喜欢聚会，不喜

3、欢自己看书，渴望兴奋，爱冒险，冲动。内倾者：好内省，喜欢读书而不喜欢与人交往，沉默，生活按部就班，重视道德标准，比较悲观。现在学习的是第8页，共40页（2）神经质 得分高者：情绪不稳定，对于微小的挫折和困难会产生强烈的情绪反应，而且需要很长时间才能平静下来。得分低者：很快能从困境中解脱出来，在情感方面很少动摇不定。现在学习的是第9页，共40页（3）精神质得分高者：自我中心、攻击性强、冷酷的、缺乏同情心的、对他人不关心的。得分低者：温柔、善感等特点。现在学习的是第10页，共40页大量的研究得出了相同的结论：外倾性与积极情感、生活满意度有关，可以提高主观幸福感如果把外倾分成社交性和冲动性两部分，则

4、社交性同幸福感的相关水平更高。神经质与消极情感有关，会降低幸福感现在学习的是第11页，共40页为什么外倾的人会比内倾的人更幸福呢？脑部结构的差异：外倾者对奖赏更敏感，而内倾者对惩罚更敏感社会技能人际关系现在学习的是第12页，共40页2.九型人格与幸福感的关系现在学习的是第13页，共40页第一型：完美型第一型：完美型 欲望特质：欲望特质：追求不断进步 核心信念：核心信念：我若不完美，就没有人会爱我。主要特征：主要特征：原则性、不易妥协、常说“应该”及“不应该”、对自己和别人要求甚高、时时刻刻反省自己是否犯错，也会纠正别人的错。生活风格生活风格：爱劝勉教导，逃避表达愤怒，相信自己每天有干不完的事。

5、情绪特征情绪特征：失望、沮丧、愤怒、不满。幸福处方幸福处方：暂时放下规则，从批判中解脱现在学习的是第14页，共40页第二型：全爱型、助人型第二型：全爱型、助人型欲望特质欲望特质：追求服待 核心信念：核心信念：我若不帮助人，就没有人会爱我。主要特征：主要特征：外向、快乐、精力充沛、友善、自信、讨人喜欢，愿意迁就他人常忽略自己（自我牺牲且强势的母亲）生活风格：生活风格：忙于助人，逃避被帮助，否认问题存在。情绪特征情绪特征：自豪、骄傲、占有、控制 现在学习的是第15页，共40页幸福处方：发展对自己本身有意义的事情花时间独处注意你的个人成就及价值现在学习的是第16页，共40页第三型：成就型第三型：成就

6、型 欲望特质欲望特质：追求成果核心信念：核心信念：我若没有成就，就没有人会爱我。主要特征：主要特征：好胜,常与人比较,看重形象,工作狂,希望能够得到大家的肯定。生活风格：生活风格：爱数说自己成就，逃避失败。现在学习的是第17页，共40页幸福处方：时常花时间停下来问自己：我现在的感觉是什么？花时间外出，停下手边的事出去走走。用心注意自己的感觉，是否有倦怠感。认识自己，真实面对错误和失败。现在学习的是第18页，共40页第四型：艺术型，自我型，第四型：艺术型，自我型，浪漫主义者浪漫主义者 欲望特质欲望特质：追求独特 核心思维：核心思维：我若不是独特的，就没有人会爱我。主要特征：主要特征：情绪化,追求

7、浪漫,害怕被人拒绝,强烈占有欲,我行我素生活风格生活风格：爱讲不开心的事，易忧郁、妒忌现在学习的是第19页，共40页幸福处方：去觉察自己何时把注意力放在失落的东西上学习去看中眼前正面的、积极的东西每天找些正向的事情并加以庆贺看中并享受世俗的生活，去看看平凡中的不平凡现在学习的是第20页，共40页第五型：智慧型，思想型第五型：智慧型，思想型 欲望特质欲望特质：追求知识核心信念：核心信念：我若没有知识，就没有人会爱我。主要特征：主要特征：退缩、聪明、安静、客观、不表露情感、博学多闻，内向而自给自足生活风格：生活风格：爱观察、批评，情感抽离现在学习的是第21页，共40页幸福处方：准许自己奢侈享乐当你

8、控制你的空间、时间和精力的时候，允许自己抛开这些控制。现在学习的是第22页，共40页第六型：忠诚型第六型：忠诚型欲望特质欲望特质：追求忠心核心信念：核心信念：我若不顺从，就没有人会爱我。主要特征：主要特征：忠诚、勤奋、可靠、谨慎,不轻易相信别人,多疑虑,安于现状，相信权威生活风格：生活风格：爱平和讨论，惧怕权威，传统可给予安全感，害怕成就、逃避问题情绪特征情绪特征：害怕、忧虑、犹豫 现在学习的是第23页，共40页幸福处方：请朋友给你回馈和真实的检查：“我认为现在的状况是这是真实的吗？”花时间去享受过去的成功和技能，并恭贺现在自己的成就。现在学习的是第24页，共40页第七型：活跃型，开朗型第七型

9、：活跃型，开朗型欲望特质欲望特质：追求快乐核心信念：核心信念：我若不带来欢乐，就没有人会爱我。主要特征：主要特征：乐观,不喜承受压力,怕负面情绪；想过愉快的生活，想创新、自娱自乐，渴望享受生活生活风格：生活风格：喜欢制造开心情绪特征：不耐烦、冲动、上瘾 幸福处方：放下某些选择，专注于少数事物可能会带给你更有价值的经验。学会去包容批评和冲突现在学习的是第25页，共40页第八型：领袖型，能力型第八型：领袖型，能力型欲望特质欲望特质：追求权力基本困思：基本困思：我若没有权力，就没有人会爱我。主要特征：主要特征：追求权力,讲求实力,不靠他人,有正义感,喜欢做大事，行动派，碰到问题马上解决。生活风格：生

10、活风格：爱命令，有威严，爱辩论，靠意志来掌管生活。现在学习的是第26页，共40页幸福处方：利用愤怒来提醒自己放松，比如每天做几次深呼吸开始认知并接受你的无力感注意你责备他人的倾向，并承认自己身处负面情境现在学习的是第27页，共40页第九型：和平型，和谐型第九型：和平型，和谐型欲望特质欲望特质：追求和平基本困思：基本困思：我若不和善，就没有人会爱我。主要特征：主要特征：难以决定,难于拒绝他人,不懂宣泄愤怒，害怕冲突，不自夸、不爱出风头，个性淡薄。生活风格：生活风格：爱调和，做事缓慢，易懒惰，生活追寻舒服。现在学习的是第28页，共40页幸福处方：避免看轻自己，而抬高别人的重要性和智能。注意自己赞成

11、或反对的决定，注意自己的想法，而非顾虑别人的意见。设定目标，以明确的时间规划出行动计划表和相关资源。现在学习的是第29页，共40页3.自尊与幸福感自尊：一个人对自己概括性的评价。低自尊自我肯定偏低，自我了解片面对大学生、临床的病人、10岁左右的男孩、31个国家的大学生的跨文化研究均发现：自尊与幸福感显著正相关。在诸多的人格变量中，自尊是影响幸福感的一个重要组成部分。现在学习的是第30页，共40页1.我感到自己是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上。2.我感到自己有许多好的品质 3.归根到底，我倾向于认为自己是一个失败者4.我能像大多数人一样把事情做好 5.我感到自己值得骄傲的地方不多6.我

12、对自己持肯定态度7.我总的来说，我对自己是满意的 8.我希望我能为自己赢得更多尊重9.我确实是时常感到毫无用处10.我是常认为自己一无是处 现在学习的是第31页，共40页4.乐观与幸福乐观代表了期待自己生活中出现有利结果的普遍趋势。积极幻想也常有利于幸福感的产生。如果一个人期望的是积极的结果，她将会朝着自己设定的目标来努力，这样更容易实现目标。悲观对幸福感具有消极的影响。哈佛大学1946年对毕业生进行调查，其中最悲观的人在1980年再一次调查时是最不健康的。乐观主义者有更强的免疫力，悲观对待坏消息的学生一年以后遭受到更多地风寒、喉咙痛和感冒。现在学习的是第32页，共40页4.自我控制与幸福感外

13、控型：他人、环境我控制不了自己的生活方向世界是掌握在少数权威人的手中内控型：自己的行为本身可以决定发生在我身上的事情是我能控制的一般人也能影响政府的决定赌博、政治活动、吸烟、成就动机、从众？现在学习的是第33页，共40页研究证明，高的自我控制能带来快乐和幸福工作中的自主性提高人们的控制权能够改善他们的健康和活力，从而间接地提高幸福感。（监狱和工厂中的实验）习得性无助实验现在学习的是第34页，共40页三.人格与幸福感关系的理论模式1.生物决定论心理生物学的观点认为，人们有快乐和不快乐的遗传倾向，这是由神经系统的个体内在差异性所导致的。证据：同卵双生子VS异卵双生子现在学习的是第35页，共40页2

14、.一致模式人格与情境相适应时个体才会体验到高水平的幸福感。修道院、尼姑庵、寺庙（外倾者VS内倾者 谁更幸福？）监狱（外倾者VS内倾者 谁更幸福？）社交场所、与人打交道的行业（外倾者VS内倾者 谁更幸福？）现在学习的是第36页，共40页人格和情境具有交互作用，即人们会选择可靠、合适的情境，这些情境也非常适合他们的人格。研究者发现性格外向的人会花更多的时间参与社会活动，追求物质满足；而那些容易焦虑或者是社交技能比较差的人则会回避社交情境，这些社交的情境会给其他人带来快乐。现在学习的是第37页，共40页3.认知方式对幸福感的影响 向上比较自我威胁 向下比较自我增强有利的比较：现在的向下比较和未来的向上比较不利的比较：现在的向上比较和未来的向下比较现在学习的是第38页，共40页外倾者具有积极的、稳定的自我观念，很少依赖社会比较信息来评价自己，因此，幸福感较少受到影响内倾者具有不稳定的，甚至是消极的自我观念，依赖不利的社会比较信息来评价自己。现在学习的是第39页，共40页几点说明：1.虽然人格特质与幸福感存在高相关，但是人格特质并不是影响幸福感的唯一因素。2.环境和认知方式也会影响我们的幸福感。现在学习的是第40页，共40页