正交试验设计之方差分析.ppt
《正交试验设计之方差分析.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《正交试验设计之方差分析.ppt(44页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于正交试验设计之方差分析现在学习的是第1页,共44页计算离差的平方和:设用正交表安排m个因素的试验,试验总次数为n,试验的结果分别为x1,x2,xn.假定每个因素有na个水平,每个水平做a次试验,则n=ana.1)总离差的平方和ST记记为 其中ST反映了试验结果的总差异,它越大,说明各次试验的结果之间的差异越大。试验结果之所以有差异,一是由因素水平的变化所引起的,二是因为有试验误差。第一节:正交设计方差分析的步骤现在学习的是第2页,共44页2)各因素离差的平方和下面以计算因素A的离差的平方和SA为例来说明。设因素A安排在正交表的某列,可看作单因素试验。用xij表示因素A的第i个水平的第j个试
2、验的结果(i=1,2,na;j=1,2,a),则有由单因素的方差分析记为 其中Ki 表示因素的第i 个水平a次试验结果的和。SA反映了因素A的水平变化时所引起的试验结果的差异,即因素A对试验结果的影响。用同样的方法可以计算其它因素的离差平方和。对于两因素的交互作用,我们把它当作一个新的因素。如果交互作用占两列,则交互作用的离差的平方和等于这两列的离差的平方和之和。比如 SAxB=S(AxB)1+S(AxB)2第一节:正交设计方差分析的步骤现在学习的是第3页,共44页3)试验误差的离差的平方和SE设S因+交为所有因素以及要考虑的交互作用的离差的平方和,因为 ST=S因+交+SE,所以 SE=ST
3、-S因+交计算自由度:试验的总自由度 f总=试验总次数-1=n-1各因素的自由度 f因=因素的水平数-1=na-1两因素交互作用的自由度等于两因素的自由度之积fAxB=fA X fB试验误差的自由度fE=f总-f因+交第一节:正交设计方差分析的步骤现在学习的是第4页,共44页计算平均离差平方和(均方):在计算各因素离差平方和时,我们知道,它们都是若干项平方的和,它们的大小与项数有关,因此不能确切反映各因素的情况。为了消除项数的影响,我们计算它们的平均离差的平方和。因素的平均离差平方和=(因素离差的平方和)/因素的自由度=S因/f因试验误差的平均离差平方和=(试验误差的离差的平方和)/试验误差的
4、自由度=SE/fE求F比:将各因素的平均离差的平方和与误差的平均离差平方和相比,得出F值。这个比值的大小反映了各因素对试验结果影响程度的大小。第一节:正交设计方差分析的步骤现在学习的是第5页,共44页对因素进行显著性检验:给出检验水平,从F分布表中查出临界值F(f因,fE)。将在“求 F 比”中算出的F值与该临界值比较,若F F(f因,fE),说明该因素对试验结果的影响显著,两数差别越大,说明该因素的显著性越大。第一节:正交设计方差分析的步骤现在学习的是第6页,共44页第二节:3水平正交设计的方差分析例1(无交互作用):磁鼓电机是彩色录像机磁鼓组件的关键部件之一,按质量要求其输出力矩应大于21
5、0g.cm。某生产厂过去这项指标的合格率较低,从而希望通过试验找出好的条件,以提高磁鼓电机的输出力矩。根据工程技术人员的经验,取试验因素和相应水平如下表:现在学习的是第7页,共44页第二节:3水平正交设计的方差分析解:(选用正交表L9(34)表头设计:试验计划与试验结果:现在学习的是第8页,共44页第二节:3水平正交设计的方差分析9个试验点的分布现在学习的是第9页,共44页现在学习的是第10页,共44页第二节:3水平正交设计的方差分析详细计算如下:现在学习的是第11页,共44页第二节:3水平正交设计的方差分析列方差分析表如下:最佳条件的选择:对显著因子应取最好的水平对不显著因子的水平可以任意选
6、取,在实际中通常从降低成本操作方便等角度加以选择上面的例子中对因子A与B应选择A2B2,因子C可以任选,譬如为节约材料可选择C1现在学习的是第12页,共44页第二节:3水平正交设计的方差分析验证试验:对A2B2C1进行三次试验,结果为:234,240,220,平均值为231.3.此结果是满意的现在学习的是第13页,共44页例2(有交互作用):为提高某产品的产量,需要考虑3个因素:反应温度、反应压力和溶液浓度。每个因素都取3个水平,具体数值见表。考虑因素之间的所有一级交互作用,试进行方差分析,找出最好的工艺条件。第二节:3水平正交设计的方差分析现在学习的是第14页,共44页现在学习的是第15页,
7、共44页解:(选用正交表L27(313)根据前面的公式作如下计算:第二节:3水平正交设计的方差分析现在学习的是第16页,共44页由此得出类似地最后计算总平方和,得出第二节:3水平正交设计的方差分析现在学习的是第17页,共44页用公式计算自由度:再用公式计算平均离差的平方和,然后计算F值,再与F分布表中查出的相应的临界值F(f因,fE)比较,判断各因素显著性的大小。通常,若F F0.01(f因,fE),就称该因素是高度显著的,用两个星号表示;若F F0.05(f因,fE),则称该因素的影响是显著的,用一个星号表示;若FF0.05(f因,fE),就称该因素的影响是不显著的,不用星号表示。第二节:3
8、水平正交设计的方差分析现在学习的是第18页,共44页方差分析表:因为SAXC和SBXC都很小,和误差项合并,作为误差项。通过F值与临界值比较看出,因素A,B,C和交互作用AXB对试验的影响都是显著的,从F值的大小看,因素C最显著,以下依次为A,B,AXB第二节:3水平正交设计的方差分析现在学习的是第19页,共44页方差分析(2):由于这里的试验指标是产品的产量,越大越好,所以最优方案应取各因素中K的最大值所对应的水平。因素A应取第1水平,因素B应取第3水平,因素C应取第3水平。交互作用AXB也是显著的,但由于AXB占两列,直观分析法有些困难,因此把A和B的各种组合的试验结果对照起来分析。从表中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 正交 试验 设计 方差分析
限制150内