比喻和比拟拟人拟物的区别 (2).ppt

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1、关于比喻和比拟拟人拟物关于比喻和比拟拟人拟物的区别的区别 (2)(2)现在学习的是第1页，共30页比喻是用某些有类似点的事物来比拟要说的某一事物，以便使表达更加生动鲜明的修辞手法。比喻就是常说的“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物，事物间是以乙喻甲，重在“喻”，甲乙是一主一从的关系一、比喻的定义现在学习的是第2页，共30页二、比喻的结构：一般由三部分组成，即本体、喻体和比喻词组成。被比喻的事物或道理叫做本体。用来比喻的事物或道理叫做喻体。连接本体和喻体的叫做比喻词，常见的有“如”、“像”、“好像”、“仿佛”“成”“变成”等。现在学习的是第3页，共30页三、比

2、喻一般有三种格式 明喻 暗喻 借喻现在学习的是第4页，共30页指的是本体和喻体都说出来，用“像”“好像”“如”“如同”“似”“仿佛”“好比”“一般”“像一样”“像似的”“如同一般”等比喻词连接的的比喻。春天像刚落地的娃娃春天像小姑娘春天像健壮的青年领着我们上前去。注意：含有以上比喻词的句子不一定是打比方，所以不一定是比喻句。如：他好像刚刚还在这里。（表示猜测）小赵长得就像高仓健。（表示比较）现在学习的是第5页，共30页指的是本体和喻体都说出来，用“成”“变成”“是”“就是”“成为”“等于”等比喻词连接的比喻她们是替带工赚钱的机器。尾巴是道地的舵；脚就是宽阔的浆；它的一对大翅膀在风前半张着，微微

3、地鼓起来，这就是帆。注意：含有以上比喻词的句子不一定是打比方，所以不一定是比喻句。如：无数照明弹升上了天空，黑夜变成了白天。现在学习的是第6页，共30页指的是本体和比喻词都不出现，而由喻体直接代替本体出现的比喻。见书见书68页页现在学习的是第7页，共30页四、比喻的作用（）比喻说理（）比喻说理浅显易懂浅显易懂，使人容易接，使人容易接受受（）比喻叙事能（）比喻叙事能化抽象为具体化抽象为具体，使事，使事物更清楚明白物更清楚明白（）比喻状物能（）比喻状物能使概括的东西形象化使概括的东西形象化，给人深刻的印象给人深刻的印象现在学习的是第8页，共30页红的像火，粉的像霞，白的像雪。三个比喻句形象生动地写

4、出了春花的繁茂与娇艳。春天像刚落地的娃娃领着我们上前去。三个比喻分别突出了春天新、美、有力的特点。形象地点明了春天的成长过程，赞美了春天蓬勃的生命力，表达了奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。像母亲的手抚摸着你。用比喻的修辞手法形象地写出了春风的和煦、轻柔的特点。现在学习的是第9页，共30页比拟一、比拟的定义：就是通过想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写。二、比拟的分类比拟一般可以分为两类，即拟人和拟物。现在学习的是第10页，共30页就是把物当作人来写，或者用表现人的特性的词语描述物，或者直接把物变成人。盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。这一圈小山在冬天特别可

5、爱，好像是把济南放在小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。现在学习的是第11页，共30页是指把“人”当作“物”来写，使人具有物的动作或情态，或者把甲物当作乙物来写。表达某种强烈的爱憎感情。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。见书73页。现在学习的是第12页，共30页主要作用：在于使事物获得人的属性便于抒发感情使人感到亲切、易受感染。还可使抽象的事物具体化使无生命的东西活跃起来这就使语言的形象性、生动性、感染力现在学习的是第13页，共30页小草偷偷地从土里钻出来”。“偷偷”二字写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情，“钻

6、”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。“不让”“赶趟儿”用拟人的手法写活了百花争艳的“争”，表现了作者的喜悦之情。呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。“呼朋引伴”“卖弄”用拟人的修辞手法写出了鸟声明快清脆的特点，表现了作者的喜悦之情。现在学习的是第14页，共30页“海燕像勇士”和“勇敢的海燕”前者是比喻，后者是拟人。既然“勇士”是人，为什么“海燕像勇士”是比喻而不是拟人呢？现在学习的是第15页，共30页“海燕像勇士”是说海燕在不怕危险、有胆量这一点上与勇士是相似的，因而是比喻。“勇敢的海燕”是把“海燕”当成具有人物的勇敢行为来写的，因而是拟

7、人。现在学习的是第16页，共30页人民英雄纪念碑，就如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。比喻拟人排比对比。这个句子从修辞角度看，明喻中所具备的三个要素：即本体、喻体、比喻词都有。本体是“纪念碑”，喻体是“巨人”，比喻词是“犹如”，所以应是比喻。再从语法角度看，句子的主干是“纪念碑矗立”。“矗立”是描写事物的动词，不是写人的。现在学习的是第17页，共30页比喻和比拟两者的侧重点比喻和比拟两者的侧重点不同。不同。比喻是以乙喻甲，重在“喻”，甲乙一主一从。“纪念碑像巨人”就是以“巨人”喻纪念碑。“海燕像勇士”就是以“勇士”喻海燕。比拟是以乙当甲，重在“拟”，甲乙彼此交融，浑然一体。如“油蛉在这里低唱

8、，蟋蟀们在这里弹琴”，是把油蛉和蟋蟀比拟为人。现在学习的是第18页，共30页必须出现的成分不同。必须出现的成分不同。现在学习的是第19页，共30页运用比喻，喻体必须出现。运用比喻，不管是明喻、暗喻还是借喻，喻体必须出现，不能省略。本体不一定出现，如借喻。例春天像刚落地的娃娃。春天是一年的开始，刚落地的娃娃是人生的开始。二者都有充满活力的相似点，这句中的本体出现。例雨扯天扯地下着地上射起无数箭头，房屋上落下万千条瀑布。喻体是箭头、瀑布，本体没有出现，分别是雨点和屋檐水。现在学习的是第20页，共30页运用比拟，本体必须出现。运用比拟，本体（被比拟的事物）必须出现，拟体（比拟的事或人物）不出现，一出

9、现就成了比喻。比拟只是临时把拟体的某种品格特征赋予本体。如：勇敢的海燕。只出现本体“海燕”，拟体（人）没出现。只恐夜深花睡去，故烧银烛照红妆。这是苏轼海棠诗中的名句。这里苏轼把海棠当作一位“红妆”美女了。前一句中本体是“花”，拟体“人”没有出现。如果说“海棠像人一样睡去”那就是比喻了。延河滚滚喊前进！这句话中的拟体“人”没有出现，如果出现，写成“延河像人一样喊前进”就是比喻了。现在学习的是第21页，共30页由此可见，区别比喻和比拟的一个重要标志是运用比喻，喻体必须出现；运用比拟，本体必须出现。现在学习的是第22页，共30页鄱阳湖像一粒最大的宝石，点缀在祖国母亲金色的腰带长江上。现在学习的是第2

10、3页，共30页鄱阳湖像一粒最大的宝石，点缀在祖国母亲金色的腰带长江上。第一句：“鄱阳湖像一粒最大的宝石”，用“像”连接本体和喻体，是明喻；“点缀在祖国母亲金色的腰带长江上”，“祖国母亲”构成复指关系的暗喻，“腰带”与“长江”用破折号(相当于“是”)连接，也是暗喻；“母亲金色的腰带”，把“祖国”当成“母亲”来写了，这就属于拟人了。因此，这一句第一分句是明喻，第二分句是暗喻和拟人兼用。现在学习的是第24页，共30页鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?现在学习的是第25页，共30页鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?第二句：“鄱阳湖

11、就像一面大镜子”用“就像”连接本体和喻体，是明喻；“湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?用“不正是”来连接本体和喻体，修辞书上称之为“诘喻”(用反诘形式构成的比喻)，但它还归属于暗喻；“仙女在梳洗打扮”把青山倒映在湖水中的美丽动态当作仙女梳洗打扮的优美动作来写了，这又属于拟人了。因此，这一句的第一分句也是明喻，第二分句也是暗喻和拟人的兼用。现在学习的是第26页，共30页 比喻句：比喻句：你瞧你瞧“那那一棵棵一棵棵雪松雪松()。现在学习的是第27页，共30页 你瞧你瞧“那那一棵棵一棵棵雪松雪松(像像一个个一个个士兵，无比挺拔士兵，无比挺拔)。现在学习的是第28页，共30页 拟人句：拟人句：你瞧你瞧“那那一棵棵一棵棵雪松雪松()。现在学习的是第29页，共30页感谢大家观看现在学习的是第30页，共30页