认识直角画直角讲稿.ppt

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1、关于认识直角画直角第一页，讲稿共二十五页哦一、复习引入，揭示课题一、复习引入，揭示课题（一）复习旧知（一）复习旧知（）（）（）顶点顶点边边边边你还记得角的各部分名称吗？第二页，讲稿共二十五页哦一、复习引入，揭示课题一、复习引入，揭示课题这些图形中有角吗？（一）复习旧知（一）复习旧知第三页，讲稿共二十五页哦一、复习引入，揭示课题一、复习引入，揭示课题（二）揭示课题（二）揭示课题这些角都是直角。这些角有什么特点？第四页，讲稿共二十五页哦像像 这样的角都是这样的角都是直角，直角，可以表示为可以表示为其中，其中，是直角符号是直角符号第五页，讲稿共二十五页哦顶点边边直角朋友也是角家族的，它也有一直角朋友

2、也是角家族的，它也有一个个顶点，两条边顶点，两条边第六页，讲稿共二十五页哦第七页，讲稿共二十五页哦正方形有正方形有4 4个直角。个直角。长方形有长方形有4 4个直角。个直角。三角尺有三角尺有1 1个直角。个直角。有几个直角？有几个直角？第八页，讲稿共二十五页哦1、找一找，、找一找，哪里有直角？顶点？边？哪里有直角？顶点？边？2、我们怎么知道，找的这些、我们怎么知道，找的这些角角是不是是不是直角？直角？第九页，讲稿共二十五页哦二、二、判断判断直角直角三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。这是一副三角尺。每个三角尺上都有一个直角。第十页，讲稿共二十五页哦u先要将先要将直角三角板直角三角板顶点和角

3、的顶点合在一起顶点和角的顶点合在一起u再将再将直角三角板直角三角板上的一条边与角的一条边合在一上的一条边与角的一条边合在一起，看看另一条边是否能合在一起；起，看看另一条边是否能合在一起；u如果合在一起，这个角是直角，如果合在一起，这个角是直角，u如果不合在一起，就不是直角，如果不合在一起，就不是直角，u另一条边另一条边在直角三角板在直角三角板内内，这个角比直角，这个角比直角小小u另一条边另一条边在直角三角板在直角三角板外外，这个角比直角，这个角比直角大大判断直角判断直角的方法：的方法：第十一页，讲稿共二十五页哦要知道一个角是不是要知道一个角是不是直角直角，可以用三角尺上的可以用三角尺上的直角直

4、角去比一比。去比一比。第十二页，讲稿共二十五页哦三三、课堂练习课堂练习下面哪些角是直角？下面哪些角是直角？其余两个角需要用三角尺进行判断。这两个角很明显不是直角，可以通过观察直接判断。第十三页，讲稿共二十五页哦这两个角都是直角。这两个角都是直角。用三角尺量一量教科书封面上的角是不是直角。下面哪些角是直角？下面哪些角是直角？第十四页，讲稿共二十五页哦这些角是直角吗？是直角不是直角不是直角第十五页，讲稿共二十五页哦下面哪几个图形是直角？下面哪几个图形是直角？练一练练一练不是直角不是直角不是直角不是直角不是直角不是直角是直角是直角第十六页，讲稿共二十五页哦四、探究发现四、探究发现这两个都是角，那么大

5、家发现什么问题呢？两个角都是直角。两个角都是直角。直角的大小是一定的。直角的大小是一定的。第十七页，讲稿共二十五页哦四四、趣味折纸趣味折纸你会用纸，折一个直角吗？你会用纸，折一个直角吗？1 1、上下对折、上下对折2 2、左右对折、左右对折第十八页，讲稿共二十五页哦五、课程小结五、课程小结直角直角你能在教室中，你能在教室中，找到找到直角吗？直角吗？直角符号直角符号是什么？是什么？如何判断如何判断直角呢？直角呢？直角的大小是一定的。直角的大小是一定的。第十九页，讲稿共二十五页哦画直角画直角第二十页，讲稿共二十五页哦一、复习巩固一、复习巩固直角直角你能在教室中，你能在教室中，找到找到直角吗？直角吗？

6、直角符号直角符号是什么？是什么？如何判断如何判断直角呢？直角呢？如何画角呢？如何画角呢？第二十一页，讲稿共二十五页哦二二、画直角、画直角你知道怎样画直角吗？你知道怎样画直角吗？画顶点画顶点和其中一条边和其中一条边利用三角尺利用三角尺画另一条边画另一条边标记直角符号标记直角符号第二十二页，讲稿共二十五页哦下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大？个角比直角大？12345是是是是大大小小小小第二十三页，讲稿共二十五页哦三、课堂练习三、课堂练习在本子上，自己动手画一个直角在本子上，自己动手画一个直角找找3个学生在黑板上画一个直角个学生在黑板上画一个直角谁画的最好看？谁画的最好看？第二十四页，讲稿共二十五页哦感感谢谢大大家家观观看看第二十五页，讲稿共二十五页哦