初中英语主系表结构解精选PPT.ppt

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1、关于初中英语主系表结构解第1页，讲稿共140张，创作于星期日简单句简单句概念概念：只有一个主谓结构，且句子的各个成：只有一个主谓结构，且句子的各个成 分都只有单词、词组或短语充当的句子叫简单分都只有单词、词组或短语充当的句子叫简单句。句。第2页，讲稿共140张，创作于星期日简单句的五种基本句型简单句的五种基本句型n主语+谓语（不及物动词）+（状语）eg:Abirdcanfly.鸟会飞鸟会飞n主语+谓语（连系动词）+表语eg:sheisawayfromhome.她不在家她不在家n主语+谓语（及物动词）+宾语eg:Iloveyou.我爱你我爱你n主语+谓语（及物动词）+双宾（间接宾语和直接宾语）第

2、3页，讲稿共140张，创作于星期日 egeg:Heshowsmehispassport.他他把护照给我看把护照给我看主语主语+谓语（及物动词）谓语（及物动词）+宾语宾语+宾语补足语宾语补足语 eg:I wish all of you happy.eg:I wish all of you happy.我祝你们大家幸福我祝你们大家幸福 第4页，讲稿共140张，创作于星期日主系表结构主系表结构l主语主语(Subject)主语是一句话的中心，表示所说的是什么，其位置一般放在句首，英语中主语一般不省略。主语主要由名词、动名词、代词或起名词作用的短语货从句来充当。eg:LiLeiisaChineseboy

3、.(Lilei是名词，作主语)eg:HeisfromEngland.(He是代词，作主语)l系动词系动词(Link verb)简单的说，将主语和表语联系在一起，并构成一个第5页，讲稿共140张，创作于星期日系动词系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：一、be动词类：am、is、are、was、were二、表示变化类：become、get、turn、grow、go三、感官动词类:眼（look）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)四、表示延续性的动

4、词：remain、stay、keep第6页，讲稿共140张，创作于星期日 完整句子的动词叫做系动词。目前学到的系动词有：Be、feel、look、sound、taste、seem、smell.eg:This flower isis beautiful.eg:I feltfelt very tired.eg:You looklook worried.第7页，讲稿共140张，创作于星期日l表语表语（predicative）表语是用来修饰主语的，说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语位于系动词之后。eg:Iamfine.Heisaboy.Wearehere.Heisnotat home.第8

5、页，讲稿共140张，创作于星期日YI m(not)tenAre you ten?Yes,I am./No,I m not.Youre(not)lateAm I late?Yes,you are./No,youre not.He(She,It)is(not)hereIs he here?Yes,he is./No,he isntWere(not)students Are you students?Yes,we are./No,we arentYoure(not)right.Are we right?Yes,you are./No,you arent.Theyre(not)at homeAre t

6、hey at home?Yes,they are./No,they arent.第9页，讲稿共140张，创作于星期日口诀口诀我跟am你跟are,is连着他她它，单数主语跟is,复数主语全跟are,变疑问，be提前，句末问号别忘记，变否定，更容易，be加not要牢记。第10页，讲稿共140张，创作于星期日代词代词(1)-人称代词人称代词人称代词Iyouhesheitweyouthey第11页，讲稿共140张，创作于星期日第12页，讲稿共140张，创作于星期日词类词类词类词类英文名称英文名称作用及意义作用及意义例词例词名词noun(n.)表示人或事物的名称Tom,pen,class,work,wa

7、ter代词pronoun(pron.)代替名词、数词等I,me,mine,this,both形容词adjective(a.)表示人或事物的特征good,tall,red,young副词adverb(ad.)表示动作等的特征Very,hard,slowly数词numeral(num.)表示数目或顺序One,first,fifth动词verb(v.)表示动作或状态is,do,have,get,sing,ask冠词article(art.)用在名词前说明意义a,an,the介词preposition(prep.)说明词与词关系at,in,on,behind连词conjunction(conj.)连接

8、词与词或句与句and,but,or,so感叹词interjection(interj.)表示感情或口气hi,hello,oh第13页，讲稿共140张，创作于星期日代词（代词（2）-物主代词物主代词人称人称代词代词Iyouhesheitweyou they物主物主代词代词myyourhisheritsouryourtheir第14页，讲稿共140张，创作于星期日These are books第15页，讲稿共140张，创作于星期日主系表结构（主系表结构（2）-TheseareThis is(not)a book.Is this a book?Yes,it is.No,It isnt.That is

9、(not)a pen.Is that a pen?Yes,it is.No,it isnt.These are(not)books.Are these books?Yes,they are.No,they arent.Those are(not)pens.Are those pens?Yes,they are.No,they arent.第16页，讲稿共140张，创作于星期日注意：注意：1.主语为主语为this 或或that的一般疑问句，答句中的一般疑问句，答句中主语要用主语要用it 而不用而不用this 或或that.2.主语为主语为these 或或those的一般疑问句，答的一般疑问句，答

10、句中主语要用句中主语要用they而不用而不用these或或those.第17页，讲稿共140张，创作于星期日选择疑问句选择疑问句 1.选择疑问句不可用选择疑问句不可用Yes或或No回答，其他选择选择的两个部分回答，其他选择选择的两个部分语法成分必须相同语法成分必须相同.Is he tall or short?He is short.3.选择疑问句是由选择疑问句是由or连接的连接的.第18页，讲稿共140张，创作于星期日2.选择疑问句的语调是前升后选择疑问句的语调是前升后 降降.Is he tall or short?3.选择疑问句是由选择疑问句是由or连接的连接的.Is he tall or

11、short?第19页，讲稿共140张，创作于星期日Is he tall or short?He is short.Is this your pen or her pen?Its her pen.Are you eleven or twelve?I am twelve.Are these bikes old or new?They are new.第20页，讲稿共140张，创作于星期日练习题练习题一、主系表结构（用主系表结构（用am,is,are am,is,are 填空）填空）1.Thatbanana_yellow.2.What_these?“Theyresheep.”3.Thechild_i

12、ntheroom.4._theseyouroranges?Yes,they_.5.I_sevenyearsold.areisisAreaream第21页，讲稿共140张，创作于星期日二、按要求完成句子按要求完成句子.1.Thisisanapple.(变为复数)2.Thoseapplesarered.(变为否定句)3.Thesebooksarenew.(变为一般疑问句)Theseareapples.Thoseapplesarenotred.Arethesebooksnew?第22页，讲稿共140张，创作于星期日4.Arethesebananas?(作肯定回答)5.Theyarecups.（对划线

13、部分提问）Yes,theyare.Whatarethey?第23页，讲稿共140张，创作于星期日三、选择疑问句选择疑问句.1.Isshethinorfat?(用fat作答)2.Isthebay(海峡)neworold?(用new作答)3.你的英语老师老还是年轻？你的英语老师老还是年轻？Sheisfat.Thebayisnew.IsyourEnglishteacheryoungorold?第24页，讲稿共140张，创作于星期日4.Thosearehens.(用ducks改为选择疑问句)5.Isyourfathertallorshort?(用short作答)Arethosehensorducks?

14、Heisshort.第25页，讲稿共140张，创作于星期日Those are buses第26页，讲稿共140张，创作于星期日名词（名词（2）-名词复数名词复数n名词词尾加名词词尾加s单词情况单词情况构成构成例句例句一般情况一般情况直接加直接加sbookbookspig-pigstree-treess,x,sh ,ch 结尾结尾加加esbox-boxesbus-buses辅音字母加辅音字母加y 结尾结尾y变变 i再加再加escity-citieso结尾结尾加加sphoto-photostomato-tomatoes加加esf(fe)结尾结尾f(fe)变vesknife-knives第27页，讲

15、稿共140张，创作于星期日一般规则名词复数一般规则名词复数一般规则名词，只需在该名词后加一般规则名词，只需在该名词后加s,即构成即构成复数。复数。1.清辅音音素结尾s,读/s/:deskdesks2.浊辅音音素结尾s,读/z/:bedbeds3.元音音素结尾s,读/z/:playplays第28页，讲稿共140张，创作于星期日特殊规则名词复数u1.以/s/、/z/、/、/、/等读音结尾的名词，加（e）s构成复数，读/.classclassesdishdishesu2.以“辅音字母+y”结尾名词变y为i,再加es,读作/z/.babybabiesstorystoriesu3.以字母o结尾的名词变

16、复数.有的加s,zoozoosbamboo-bamboos第29页，讲稿共140张，创作于星期日photo-photoskilo-kilospiano-pianosvideo-videosradio-radioskangaroo-kangaroos有的加es,hero-heroespotato-potatoestomato-tomatoes英雄爱吃西红柿和土豆。英雄爱吃西红柿和土豆。注意：注意：无论加s还是es,都读作/z/.第30页，讲稿共140张，创作于星期日特殊名词单、复数特殊名词单、复数1.单、复数同行单、复数同行deer(鹿)、sheep、fish、ChineseJapanese2.

17、只用作复数只用作复数people(人们)police(警察)cattle(牛群)apeople(民族)3.不规则变化不规则变化manmenwoman-womenfoot-feetchild-childrentooth-teethmouse-mice第31页，讲稿共140张，创作于星期日练习题一、根据汉语完成句子，每空一词。一、根据汉语完成句子，每空一词。1._(谁)arethemenunderthetree?_（他们）areourteachers.2.Thosearenot_(你的)shoes._(他们)areToms.3.Theseare_(他们的)books._(你们的)booksaret

18、here.4.Thisis_(我们的)teacher.WhoTheyTheyyouryourTheytheirYourOur第32页，讲稿共140张，创作于星期日_(她)isfromAmerica.5._(我)amateacher._(我的)fatherisateacher,too.二、选词填空.1._(He/His)isJack._(He/His)capisyellow.2.Lindaismygoodfriend._(We/our)areinthesameschool.SheIMyHeHisWe第33页，讲稿共140张，创作于星期日3.Whats_(you/your)name?Mynamei

19、sMike.4.Welike_(we/our)school.5.Isthisyourbag?No,itisnt._(I/my)bagisinthedesk.yourourMy第34页，讲稿共140张，创作于星期日Whats that?第35页，讲稿共140张，创作于星期日主系表结构（主系表结构（3）-特殊疑问句特殊疑问句1.自然语序自然语序疑问词作主语或修饰主语时，特殊疑问句呈自然语序。whoinventedthecompass?谁发明了指南针？谁发明了指南针？2.倒装语序倒装语序疑问词作其他成分时，特殊疑问句呈半倒装语序，疑问词+助动词/情态动词+主语+谓语+其他部分。第36页，讲稿共140

20、张，创作于星期日what are you boss doing?老板在干什么？老板在干什么？注意：注意：如果谓语是连系动词，或是如果谓语是连系动词，或是have(有有)这样的特殊疑问句呈倒装语序，即：疑问词这样的特殊疑问句呈倒装语序，即：疑问词+连系动词（或连系动词（或have）+主语主语+其它部分其它部分.What people is BBC English for?英语是为什么人服务的？英语是为什么人服务的？第37页，讲稿共140张，创作于星期日Whats this/that?Itsbird.What are these/those?They re sheep.What colour is

21、 your shirt?My shirt is green.Its green.What colour are your shoes?My shoes are blue.They are blue.What is your name?My name is Rob.Who is she?She s our teacher.What is she?She is a teacher.How old are you？I m eleven.What is he like?He s tall.第38页，讲稿共140张，创作于星期日疑问词的使用疑问词的使用一、用一、用What 提问提问问“什么”如：This

22、isaknife.-Whatisthis?这是小刀。-这是什么？1.问“职业”如：Whatishe?-Heisatypist.他是干什么的？-他是个打字员。第39页，讲稿共140张，创作于星期日Whatdoyoudo?-Imateacher.你是干什么的？-我是当老师的。2.问“人口、面积、年龄、形状、距离、号码、数”。Whatistheshapeofhereyes?她的眼睛是什么样子？3.问“长度、高度、宽度、深度、厚度、重量”。Whatweightistheelephant?这头象有多重？第40页，讲稿共140张，创作于星期日4.问“大小、尺码、价格、颜色”。Whatisthesizeof

23、thesuitcase?这只手提箱有多大？二二.How的用法的用法1.问问“多少多少”Howmuchsuccessdidhehave?他取得了多大的成功？2.问问“价格价格”Howmuchistheshoes?第41页，讲稿共140张，创作于星期日3.问问“数量数量”Howmuchdoyouwant?你要多少？4.问问“程度程度”Howmuchdoyoulikeit？你有多喜欢它。三三.短语用法短语用法.how long 时间多长、多久时间多长、多久 how soon 多久多久 how far 多远多远 how old 年龄多大年龄多大 how often 多频繁多频繁 how tall(hi

24、gh、long、wide、thick、deep多高、多高、长、宽、厚、深。长、宽、厚、深。)how large 多大多大 how many 多少多少 第42页，讲稿共140张，创作于星期日第43页，讲稿共140张，创作于星期日代词（代词（3）-名词性物主代词名词性物主代词形容词性物主代词myyourhisheritsouryour their名词名词性物性物主代主代词词mine yourshishersitsoursyourstheirs第44页，讲稿共140张，创作于星期日名词（名词（2）-名词所有格名词所有格一、s式所有格1.在单数名词和无s结尾的复数名词后加s，构成s所有格.Tom s

25、cat.汤姆的猫2.以s结尾的复数名词后只加girls school 女校女校3.以s结尾的专有名词后加s或Mr Joness car 琼斯先生的汽车4.组合词的s加在最后一个词后面.an hour or twos time 一两个小时的时间第45页，讲稿共140张，创作于星期日二、of式所有格of+名词构成of式所有格,修饰前面的名词.它可用来表示这两个名词之间的所属关系.这种所有格多用于无生命无生命的的名词.the legs of the table(=the tables legs)桌子的腿注意：注意：有些表达只能用of结构式.thecostofliving生活费用thepriceofs

26、uccess成功的代价thefreedomofspeech言论自由第46页，讲稿共140张，创作于星期日三、双重所有格三、双重所有格of加s所有格或of+名词性物主代词，这种格叫双重所有格.Heisafriendofmine.他是我的一个朋友of+名词性物主代词，也属双重所有格.Heisafriendofhers.他是她的一个朋友.第47页，讲稿共140张，创作于星期日名词（名词（2）-名词所有格名词所有格Whose shirt is this?Its Janes skirt./Its Janes.Its her skirt./Its hers.Whose caps are these?The

27、yre Jims caps./Theyre Jims.Theyre his caps./Theyre his.第48页，讲稿共140张，创作于星期日练习题练习题名词所有格名词所有格Jane()boy()dog()Teachers()students()James()或()BobandRob()roomBob()andRob()roomtoday()China()thelegs()thetable第49页，讲稿共140张，创作于星期日 What time is it?第50页，讲稿共140张，创作于星期日三种时间表示法三种时间表示法三种时间表示法三种时间表示法 4：05 6：20 1：35 11

28、：50点数点数+分数分数（直读法直读法）four o fivesix twentyone thirty-fiveeleven fifty分数（分数（1-30）+past+该点该点数数（过式过式）five past fourtwenty past six分数（分数（31-59）+to+下一点下一点数数（差式差式）twenty-five to twoten to twelve第51页，讲稿共140张，创作于星期日时间表示法时间表示法What time is it?=(Whats the time?)Itssix(oclock).六点整六点整sixthirty.halfpastsix.六点半六点半e

29、levenfortyfive.11：45aquartertotwelve.12：15第52页，讲稿共140张，创作于星期日注意注意1.分钟是分钟是15时一般用时一般用a quarter 来代替来代替fifteen,分钟分钟 是是30时一般用时一般用half来代替来代替thirty.2.a.m.(=in the morning 表示上午表示上午）.p.m.(=in the afternoon 表示下午表示下午).第53页，讲稿共140张，创作于星期日Its time for.该是该是.的时候了的时候了介词介词for后面跟名词，如：后面跟名词，如：class,school,breakfast,lu

30、nch,supper,sports,bed 等。等。Its time to后跟动词后跟动词.Its time to go to school.第54页，讲稿共140张，创作于星期日数词所有格数词所有格数词还可以用所有格形式及加连字符相数词还可以用所有格形式及加连字符相当于形容词。当于形容词。one weeks meeting five minutes walk a one-week meeting a five minutes walk a ten-year-old girl 第55页，讲稿共140张，创作于星期日练习题1.用英语表示下列时间用英语表示下列时间.1：203：558：0510：3

31、012：1512：30one:twentyfive to foureight o fivehalf past tena quarter twelvehalf past twelve第56页，讲稿共140张，创作于星期日2.仿照例句写句子.Model1:6:00getupItssixoclock.Itstimetogetup.Model2:7:00schoolItssevenoclock.Itstimeforschool.1.7:10gotoschool2.7:45gototheclassroom3.16:20playfootball4.17:40gobackhome5.20:55gotobed

32、6.9:00class第57页，讲稿共140张，创作于星期日3.按要求写句子。1.Whattimeisit?(同义句)2.Itstimeforbreakfast.(同义句)3.Twentyandfiveistwenty-five.（就画线部分提问）_twentyandfive?4.Itsseventwentynow.(就画线部分提问)_isitnow?What s the time?Its time to have breakfast.How muchWhattime第58页，讲稿共140张，创作于星期日Two and three is five第59页，讲稿共140张，创作于星期日数词（数词

33、（1）-基数词基数词1.概念：表示概念：表示 数目的词叫基数词数目的词叫基数词.onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyTwenty-onethirtyfortyfiftysixty seventyeightyninety one hundreda hundred第60页，讲稿共140张，创作于星期日101onehundredandone236Twohundredandthirtysix注意：注意：A.1在数字开

34、头时，既可译成在数字开头时，既可译成a,也可译成也可译成 one.如：如：146：a（one）hundred and forty-six 1038：a（one）thousand and thirty-eight第61页，讲稿共140张，创作于星期日Whats two and three?Two and three is(are)five.Whatsnineplussix?Nineplussixisfifteen.Itsfifteen.Howmuchisforty-oneminusthirty-two?Itsnine.IminRowone.Iminclasstwo.ImliveinRoom302

35、.第62页，讲稿共140张，创作于星期日练习题练习题1.单项选择.（）Itstime_class.A.forB.toC.on（）Itstime_.A.gotoschoolB.goschoolC.togotoschool（）Its_(8:30).wemuststarttoworknow.A.eightthirtyB.eighty-thirtyC.thirty-eightyACA第63页，讲稿共140张，创作于星期日()Whatsthetime?Its_.A.nineB.mineC.nice()What_tenandeleven?Its_.A.is,twentyB.is,twenty-oneC.a

36、re,twenty-one()_isyourEnglishteacher?Heisforty.A.howmuchB.HowoldC.WhatABA第64页，讲稿共140张，创作于星期日Where is my bag?第65页，讲稿共140张，创作于星期日英语中表示地点的介词很多，主要有以下这些：at,in，over,under,above,below,down,before,behind,between,among,on,up,等1.at与in的用法at表示“在地点”，通常指某一点的位置。in表示“在内”，通常指一个（有长、宽、高的）立体的地方。如：Thecarpulledupatthegat

37、e.车停在大门口。Whatisinthebox?盒子里面有什么？第66页，讲稿共140张，创作于星期日2.on,over，above,under,below的用法(1)on表示“在（平面）上”。如：ThereiscolourTVsetonthedesk.桌子上有一台彩电。(2)above和over都表示“在上方”，都没有接触面，over表示在正上方above不一定在正上方如：Theplaneisflyingabovetheclouds.这架飞机正在云层的上方飞行。Thereisalampoverthetable.桌子的上方有一盏灯。第67页，讲稿共140张，创作于星期日(3)under和bel

38、ow都表示“在下方”，under表示在正下方；below不一定在正下方。如：Thepeasantsarehavingarestunderthetree.农民们正在树下休息。Thesunsankbelowthehorizon.太阳沉到地平线以下。3.before与after的用法before表示“在的前面”；after表示“在后面”。第68页，讲稿共140张，创作于星期日Dontputthecartbeforethehorse.不要把大车放在马的前面。（谚语：不要本末倒置。）Theobjectshouldbeplacedaftertheverb.宾语应该放在动词的后面。4.between与amo

39、ng的用法between表示“在（两者）之间”。among表示“在（两者以上）之间”。Isthereanydifferencebetweenthetwowords?这两个词之间有什么区别吗？第69页，讲稿共140张，创作于星期日1.at+点athomeon+面onthewallin+体inthedoorbeside（在旁边）nextto挨着infrontof(在前面)在正前面在正前面inthefrontof(在前部)在里面的前面在里面的前面2.in+大地方大地方，at+小地方小地方 He arrived at the village.(或或 in Beijing)昨天他到达了那个村庄昨天他到达

40、了那个村庄.第70页，讲稿共140张，创作于星期日3.across+表面through+空间Theriverrunsthroughourcity,acrossthefieldsandthenintothesea.那条河穿过我们城市，流经田野，然后汇入大海。4.among+多者between+两者5.atthecorner(of)表示在.的拐角（外面外面）inthecorner(of)表示在的拐角（里面里面）6.athome,inoneshome.第71页，讲稿共140张，创作于星期日介词介词介词（介词（1）-表示地点的介词表示地点的介词 Where is Tom?Hes at home.Whe

41、re is my pen?Its on the desk.Wheres her brother?Hes in his room.Where are my shoes?They are under the bed.Where are the balls?They are behind the door.第72页，讲稿共140张，创作于星期日英语中表示时间的介词很多，主要有以下这些：at,on，in,after，for，since,by，till，until等。1.at的用法时间介词at表示时刻或时间的某一点。如：at4:30(noon,dawn,midnight.)在4:30（中午、黎明、午夜）

42、2.on的用法时间介词on表示日期及某天的上午、下午、晚上等onSunday(Oct.1.)在星期日（10月1日）。第73页，讲稿共140张，创作于星期日3.in的用法(1)时间介词in表示“时段，时期”，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。如：in(during)1987在1987年in(during)the21stcentury在21世纪但是如果表示“在某项活动的期间”，则只能用during。如：duringmymilitaryservice(thetrip.)在我服役期间（在旅行期间）(2)时间介词in表示以说话时间为基点的“若干时间以后”，常用于谓语是将来时

43、的时间状语。第74页，讲稿共140张，创作于星期日如要表示“若干时间内”，则常用within。试比较：Themeetingwillendin30minutes.会议30分钟以后结束。Canyoufinishitwithin30minutes?你能在30分钟之内完成这件事吗？但是在过去时态中，in和within的意思一样，并都可用于表示“在若干时间以内”，这时不要误用during。如：Thejobwasdoneduringaweek.(x)Thejobwasdoneinaweek.()第75页，讲稿共140张，创作于星期日 表示时间的介词表示时间的介词When is your birthday?

44、Its(on)May 10.在某一天用在某一天用onWhen is Childrens day?Its(on)June 1I usually get up at six.在某一时刻用在某一时刻用 atI usually do my homework in the evening.在某一时段用在某一时段用 in第76页，讲稿共140张，创作于星期日1.at+时间点in+时间段2.on+具体的某日或某日的早.午.晚等。onMonday在星期一onMay1st在五月一日onthemorningofMay1st在五月一日早晨3.on+节假日onNewYearsDay.在元旦4.for+时间段since

45、+过去的时间点for48years48年since1949自从1949年以来第77页，讲稿共140张，创作于星期日5.in+时间段（与将来时连用）Hewillcomebackintwohours.他两小时后回来.after+时间段（与过去瞬间动作连用）Hecamebackaftertwohours.两小时候后他回来了.第78页，讲稿共140张，创作于星期日This is an apple第79页，讲稿共140张，创作于星期日冠词（1）冠词是一种不能单独使用的虚词，只能附在一个名词上，帮助说明名词的含义。不定冠词a(an)用于单数可数名词前，表示指，说明名称和种类，具有一个的意思.可数名词单词可

46、数名词单词可数名词复数可数名词复数不可数名词不可数名词泛指泛指a bookbookswater特指特指the bookthe booksthe water第80页，讲稿共140张，创作于星期日不定冠词a/an的用法1.用于第一次提到的单数名词前.Isawanadvertisementinthenewspaper.我在报上看到一则广告.2.用于单数名词表示类别.Clarkeisamusician.克拉克是个音乐家。3.表示某一Heworksinafactory.他在一家工厂工作.第81页，讲稿共140张，创作于星期日4.表示泛指Abikehastwowheels.自行车有两个轮子.5.表示同一性

47、，常出现在beof结构中，相当与thesame.6.用于没有复数形式的表示动作的单数名词前7.表示一，相当于one.aa bog,a u,a useful book用于辅音开头的单词前，泛指某一事物。anan apple,an hour ,ans用于元音开头的单词前，泛指某用于元音开头的单词前，泛指某一事物。一事物。第82页，讲稿共140张，创作于星期日定冠词the的用法1.特指前面提到的人或事。Illgetonthe9:15a.m.train.我坐上午9：15的火车。注意注意：不管什么名词，凡表示特指的，一般都要用the.2.指谈话双方心中有数的人和事。Openthewindow,pleas

48、e.3.指世上独一无二的事物，如：thesun(太阳)4.用在复数名词前面，指全体。第83页，讲稿共140张，创作于星期日5.与形容词连用，指这一类人或物.therich(富人富人)6.用来表示所有关系，相当于物主代词。Johnhitmeintheface.约翰打了我一个耳光。7.用与专有名词.theGreatwall长城长城theWestLake西湖西湖8.固定搭配thethe(越越)第84页，讲稿共140张，创作于星期日Open the door,please.说话双方都知道的事物说话双方都知道的事物.Its a new pen.The pen is hers.前面提到过的事物前面提到过的

49、事物.The book on the desk is mine.有限制性定语修饰的名词有限制性定语修饰的名词前前第85页，讲稿共140张，创作于星期日练习题练习题1.WewenttoLondon_October,1997A、inB、onC、at2.Taiwanis_theeastofFujian.A、inB、atC、to3._themorningofJune27,theyvisitedtheGreatWall.A、InB、AtC、OnD、From4.Myroomis_thethirdfloor.A、atB、onC、inD、toAcCB第86页，讲稿共140张，创作于星期日5.Theywilll

50、eaveaweek_today.A、fromB、onC、byD、for6.Myunclelives_105BeijingStreet.A、onB、atC、toD、ofAB第87页，讲稿共140张，创作于星期日()1HanMeimeiis_Chinesegirl.Lucyis_Englishgirl.A.a;aB.an;anC.a;anD.an;a()2Alittleboywrote_Uand_nonthewall.A.a;anB.an;aC.an;anD.a;a()3_oldladyinbrownis_universityprofessor.A.An;aB.An;/C.The;anD.The;