幼儿性教育课件.ppt
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1、关于幼儿性教育第1页,此课件共37页哦性教育的必要性v人的性心理的发展和性别角色的形成是有一定规律的,一般情况下任其自然发展,往往是正常的;但如果教育方法不当,则会形成畸形的结果,对年纪小的孩子来说更是如此。第2页,此课件共37页哦v还有一点很重要,孩子在和周围的人接触过程中,虽然会逐渐理解一个男孩应当如何,一个女孩应当如何;加之同性和异性孩子之间相互接触有一系列规范要求,毕竟社会对男女不同性别角色期望和角色行为的性别要求是不同的,但这却正是社会对男女性教育的要求。而这种男女性别适当心理的形成更需要进行相应的性教育。第3页,此课件共37页哦首先,性教育是孩子早期生理和心理发展到一定年龄的需要。
2、v儿童早期是人生中十分重要的一个时期,这个时期的性教育,将在很大程度上决定孩子今后一生的“性认同感”,影响以后的性别行为以及性向目标选择。第4页,此课件共37页哦v其次,其实孩子在日常的同伴交往中便已经产生了所谓男孩、女孩的概念,从而会做出一些性行为,包括对人体器官的关心等等。v有时是一个人,有时是伙伴之间,或者互相让对方看一看性器官,或者用手摸一摸,甚至会玩些模仿医生、掀裙子等的性游戏。第5页,此课件共37页哦案例分析案例分析v可见父母对幼儿发展的重要性,然而很多父母却在性教育方面存在着误解。v案例案例1 1v亮亮平常喜欢和邻居婷婷玩过家家,有一次,两人玩着玩着,亮亮对婷婷说:“你是我老婆”
3、,便像模像样地拉着婷婷入“洞房”。两人躺在床上也不知道做什么,亮亮突然凑上去吻了婷婷一下。没想到婷婷马上就哭着跑出去告诉了亮亮的妈妈,说亮亮欺负她。结果,亮亮便被妈妈打了几个耳光,哭泣不止。但妈妈还是不停地训斥孩子。第6页,此课件共37页哦v通常,孩子很好奇男女孩子到底有什么不同。而现实中,父母对孩子这方面的好奇心却非常小心,不希望孩子涉猎。于是,见到孩子模仿做出一些大人之间的亲密行为,如亲吻、拥抱等,有的家长就怒斥阻止,或者用手强行拉开甚至痛打一番。这种做法反而给孩子形成了一种错误观念:与异性朋友之间的亲密行为是不好的、羞耻的,这些行为活动是要受到抑制的,受到惩罚的。第7页,此课件共37页哦
4、案例2v有一天晶晶对妈妈说:“外婆说我是从垃圾堆里捡来的,这是真的吗?”妈妈很尴尬,边哄边说:“你外婆说得对,你就是从垃圾堆里捡来的。等你以后长大结婚了再告诉你吧。”第8页,此课件共37页哦案例3v晶晶上幼儿园了,有天爸爸把她从幼儿园里接回来时,她问:“爸爸,为什么上厕所时,有的小朋友要站着,我却要蹲着呢?”爸爸说,“以后你长大了自然会明白。还有啊,以后上厕所要专心点,别去盯着别人,那样可不是好孩子。”第9页,此课件共37页哦v很显然,大多家长很忌讳与幼儿谈论性方面的科学知识。在传统的教育中,父母总是避讳和孩子谈“性”问题,而让孩子自己去摸索,往往使许多孩子因一时的“性”好奇,而犯下错误。那么
5、如何解决这方面的问题呢?其实家长在孩子年幼时,即可以以自然的方式和孩子谈“性”问题。此外,平时家长也应注意自己在家中的言行和隐私,让孩子养成良好习惯,并时时提醒孩子如何适时保护自己,以免受到坏人的伤害。下面我们就来了解如何进行正确的性教育。第10页,此课件共37页哦三、性教育的具体措施第11页,此课件共37页哦一、让孩子了解生命由来等科学知识一、让孩子了解生命由来等科学知识第12页,此课件共37页哦二、让孩子认知自己的性别角色v父母要引导孩子自我认知性别角色,明白自己是男的还是女的,并初步了解男女的区别,树立起自我保护意识。父母可以让孩子适当地理解男女的不同,学会尊重对方的身体,获得充实感和安
6、定感,这对孩子健康性意识的形成至关重要。第13页,此课件共37页哦三、教育孩子注意清洁身体和养成良好的行为习惯三、教育孩子注意清洁身体和养成良好的行为习惯v清洁身体也是性教育的内容。包括:手纸的使用方法、擦屁股的方法、内衣的清洁等。比如,女孩子擦屁股必须从前往后擦,而决不能弄反了,否则会引起性器官的炎症;男孩子不能用刚玩过玩具的手去乱摸性器官,不以显露和玩弄生殖器作为玩耍和逗乐的手段,以免“伤害”它。养成良好的卫生习惯和生活习惯,勤换内衣,不穿太紧的裤子,不盖太暖的被子,采取正确的睡姿,避免俯卧位姿势,学会使用冲水便器。第14页,此课件共37页哦四、父母要以身作则、为孩子树立榜样四、父母要以身
7、作则、为孩子树立榜样v孩子的性教育主要在于父母,父母的言谈举止时刻在影响着孩子。父亲要多和儿子接触,也要多和女儿接触,母亲也是同样,使孩子同时在父爱和母爱中涉取双亲气质中的良好方面,具有“双性向度”,对父母的良好同化是孩子健康成长的影响根源。第15页,此课件共37页哦五、父母还可以在许多生活小节中鼓励孩子五、父母还可以在许多生活小节中鼓励孩子v比如:当男孩勇敢完成一项任务时,表扬他:比如:当男孩勇敢完成一项任务时,表扬他:“你真是个勇敢的男子汉!你真是个勇敢的男子汉!”引导他看见自引导他看见自己性别角色的发展,观察自己的进步,感受己性别角色的发展,观察自己的进步,感受到自己的价值,建立自信。到
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