心理描写作用课件.ppt

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1、关于心理描写作用第1页，此课件共16页哦心理描写方法心理描写方法l心理描写的方法有很多种，可分为心理描写的方法有很多种，可分为两大类：直接描写和间接描写。两大类：直接描写和间接描写。直接描写包括内心独白、神态描写、直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等，梦境和幻觉描写等，间接描写包括环境烘托、动作语言、间接描写包括环境烘托、动作语言、表情描写等表情描写等。第2页，此课件共16页哦（学生习作（学生习作今天怪怪的今天怪怪的）今天，这条路上人怎么这么少呢？按说这今天，这条路上人怎么这么少呢？按说这里的人口密度是最大的里的人口密度是最大的一所中学，一一所中学，一所小学，一所电脑学校，一所武校

2、，三家所小学，一所电脑学校，一所武校，三家工厂，无数零售摊点。可今天怎么路上只工厂，无数零售摊点。可今天怎么路上只有零星儿的几个人呢？而且表情那么古怪，有零星儿的几个人呢？而且表情那么古怪，难道他们心中都有鬼？细看路边两棵大树，难道他们心中都有鬼？细看路边两棵大树，正被太阳晒得发狂，在那里张牙舞爪。树正被太阳晒得发狂，在那里张牙舞爪。树下的垃圾、石块和杂草叠在一处，越堆越下的垃圾、石块和杂草叠在一处，越堆越高，不由得让我想到了高，不由得让我想到了“乱坟岗乱坟岗”的情景，的情景，大白天从这里经过，都感到有一股阴森之大白天从这里经过，都感到有一股阴森之气。气。第3页，此课件共16页哦一、直接描写式

3、一、直接描写式l这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，有的句子中含有有的句子中含有“想想”等关键的字眼作为明显的标志。等关键的字眼作为明显的标志。“想想”字或出现在心理活动之前，或出现在心理活动字或出现在心理活动之前，或出现在心理活动之后。之后。“想想”字后有的用字后有的用“逗号逗号”，有的用，有的用“冒号冒号”等做标示。等做标示。l 例例1、“推开房间，看看照出人影的地板，又站住推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：犹豫：脱不脱鞋？一转念，忿忿想到：脱不脱鞋？一转念，忿忿想到：出了五块出了五块钱呢！钱呢！再也不怕脏，大摇大摆走了进去，

4、往弹簧太再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：师椅上一坐：管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。呢。”高晓声高晓声陈奂生上城陈奂生上城l 以上的心理描写就属于直接描写式，它非常恰当的将以上的心理描写就属于直接描写式，它非常恰当的将陈奂生患得患失、狭隘自私的小农经济的心理描写了出陈奂生患得患失、狭隘自私的小农经济的心理描写了出来。来。第4页，此课件共16页哦二、抒情独白式二、抒情独白式l这种刻画人物心理的方法，是用抒情的笔法展示人物的内心矛这种刻画人物心理的方法，是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。盾和思想斗争。l 例，例，“我一边跑一边想：看样

5、子是难以逃脱了。扔了米跑吧，我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧，山上急等着用用粮食，舍不得丢，山上急等着用用粮食，舍不得丢，而且就是扔了也不一定而且就是扔了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢？呢？这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。我这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这样想听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候，我自己不由得浑身都颤抖了起来：儿子，多好着的时候，我自己不由得浑身都颤抖了起来：儿子，多好的儿子的儿子这叫我怎么跟他妈交代

6、呢。这叫我怎么跟他妈交代呢。可是，不这样又不行，可是，不这样又不行，孩子要紧，革命的事业更要紧！也许我能替了孩子，可孩子替孩子要紧，革命的事业更要紧！也许我能替了孩子，可孩子替不了我呀！不了我呀！”l 王愿坚王愿坚粮食的故事粮食的故事l 以上的文段，心理描写非常成功。作者用抒情的笔法，写以上的文段，心理描写非常成功。作者用抒情的笔法，写“我我”与儿子洪七给山上的红军送粮，在途中遇到了敌人。在万分危与儿子洪七给山上的红军送粮，在途中遇到了敌人。在万分危急的情况下，是牺牲儿子保护粮食，还是保护儿子？急的情况下，是牺牲儿子保护粮食，还是保护儿子？“我我”的内的内心斗争非常激烈，心情极度矛盾、复杂。最

7、后，心斗争非常激烈，心情极度矛盾、复杂。最后，“我我”毅然牺牲毅然牺牲了儿子，了儿子，使使“我我”的崇高品质得到了最好的表现。的崇高品质得到了最好的表现。第5页，此课件共16页哦三、梦境描绘式三、梦境描绘式l这是一些学生容易忽略的心理描写法。梦境是人所想的这是一些学生容易忽略的心理描写法。梦境是人所想的集中表现，它同样能揭示人物的性格特征，深化文章的集中表现，它同样能揭示人物的性格特征，深化文章的主题等。梦境描绘的文字一般较多，下面选一较短的进主题等。梦境描绘的文字一般较多，下面选一较短的进行说明。行说明。l“这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说

8、忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。眼一看，不是别人，却是林黛玉。”l 曹雪芹曹雪芹宝玉挨打宝玉挨打l 以上文字，作者就描写了梦境。它既揭示出了宝玉关以上文字，作者就描写了梦境。它既揭示出了宝玉关心体贴少女，思想叛逆，具有民主思想的性格特征，心体贴少女，思想叛逆，具有民主思想的性格特征，又反映出当时社会中，处于下层地位的人任人宰割的又反映出

9、当时社会中，处于下层地位的人任人宰割的不合理的黑暗现实。不合理的黑暗现实。第6页，此课件共16页哦四、心理分析式。四、心理分析式。l这种心理描写的方法在西方的一些小说中很常这种心理描写的方法在西方的一些小说中很常见。即通过剖析人物的心理来展现人物的内心见。即通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了。世界，让读者对人物的所思所想更加明了。l 如，莫泊桑在小说如，莫泊桑在小说项链项链中就运用了心理分析式。中就运用了心理分析式。他用他用“她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求惑力而被人追求”，表现玛蒂尔德希望摆脱寒

10、酸、暗，表现玛蒂尔德希望摆脱寒酸、暗淡、平庸的生活，置身于上流社会，成为生活优裕、淡、平庸的生活，置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的高贵夫人的梦想；通过受人奉承的高贵夫人的梦想；通过“她陶醉于自己的她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾美貌胜过一切女宾”，表现她自觉颇有姿色，具有跳，表现她自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭，爬进上流社会的资本的自信心。出平庸家庭，爬进上流社会的资本的自信心。第7页，此课件共16页哦五、神态显示式五、神态显示式l这种描写法是通过写人物的神情来显示人这种描写法是通过写人物的神情来显示人物内心的感情。物内心的感情。l 如，我们常用如，我们常用“他瞥了一眼他瞥了一眼”或或“

11、他撇了撇他撇了撇嘴嘴”等，来表现对人的轻视。等，来表现对人的轻视。l又如，鲁迅先生在又如，鲁迅先生在故乡故乡中对润土神情的描中对润土神情的描写；在写；在祝福祝福中对祥林嫂神态的描写等，中对祥林嫂神态的描写等，都很恰当的表出了人物的内心感受，将人都很恰当的表出了人物的内心感受，将人物的情感很好的揭示出来，很值得读者去物的情感很好的揭示出来，很值得读者去品味。品味。第8页，此课件共16页哦六、行动表现式六、行动表现式l即在小说、戏剧、记叙文中恰当的描写人即在小说、戏剧、记叙文中恰当的描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。物的心理活动。l如，鲁迅

12、先生在如，鲁迅先生在孔乙己孔乙己中对孔乙己中对孔乙己“排排出九文大钱出九文大钱”的动作描写，反映了孔乙己得意、的动作描写，反映了孔乙己得意、炫耀的心理；施耐庵在炫耀的心理；施耐庵在林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙中对林冲听说陆谦追杀至沧州，不觉大怒，于中对林冲听说陆谦追杀至沧州，不觉大怒，于是用了是用了“买买”“带带”“寻寻”等几个连续的动词，等几个连续的动词，表现出林冲报仇急切的激愤心理。表现出林冲报仇急切的激愤心理。第9页，此课件共16页哦七、环境衬托式七、环境衬托式l在小说、戏剧、散文和记叙文中，环境描写是不可在小说、戏剧、散文和记叙文中，环境描写是不可缺少的。恰当的环境描写既对刻画人物

13、、反映主题缺少的。恰当的环境描写既对刻画人物、反映主题起到很好的作用，又能增添文章的美感。同时，还起到很好的作用，又能增添文章的美感。同时，还能衬托出人物的心理。能衬托出人物的心理。l如，鲁迅在如，鲁迅在社戏社戏中写小伙伴们划船去听戏路中写小伙伴们划船去听戏路途中的景物描写；孙犁在途中的景物描写；孙犁在荷花淀荷花淀中对妇女们划船中对妇女们划船找丈夫时的景物描写，和遇到敌人时的景物描写等，找丈夫时的景物描写，和遇到敌人时的景物描写等，都恰当衬托出了人物的心情。都恰当衬托出了人物的心情。l衬托人物心情的景物描写要求作者抓住景物特征，衬托人物心情的景物描写要求作者抓住景物特征，紧扣人物的心理，最好从

14、视觉、嗅觉、触觉、听紧扣人物的心理，最好从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着墨，将人物的悲喜之情恰当的衬托出觉等方面着墨，将人物的悲喜之情恰当的衬托出来。来。第10页，此课件共16页哦八、幻觉展现式八、幻觉展现式l这种人物心理的描写，是通过对人物幻觉的展示，来刻画人物的心这种人物心理的描写，是通过对人物幻觉的展示，来刻画人物的心理，能揭示文章的主题理，能揭示文章的主题l 例，例，“她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，也会对她有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在柴，也会对她有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，暖和暖和手吗？她

15、抽出了一根火柴。哧！燃起墙上擦燃了，暖和暖和手吗？她抽出了一根火柴。哧！燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！女孩觉得自己好像坐在一个装着闪亮的铜脚铜捏手的大光！女孩觉得自己好像坐在一个装着闪亮的铜脚铜捏手的大火炉前面。火炉里的火烧得旺旺的，暖烘烘的，她觉得多么火炉前面。火炉里的火烧得旺旺的，暖烘烘的，她觉得多么舒服啊！但是舒服啊！但是怎么回事呢？怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想把脚她刚把脚伸出去，想把脚也暖和一下，火柴

16、灭了，火炉不见了。她只拿着一根烧过了的火也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她只拿着一根烧过了的火柴，坐在那儿。柴，坐在那儿。l安徒生安徒生卖火柴的女孩卖火柴的女孩l 以上的幻觉描写，很好的刻画出小女孩天真、单纯和对温饱渴求以上的幻觉描写，很好的刻画出小女孩天真、单纯和对温饱渴求的心理。同时，又深刻的揭露了资本主义社会的不平和黑暗。的心理。同时，又深刻的揭露了资本主义社会的不平和黑暗。第11页，此课件共16页哦描写人物心理活动的成语 l心急如焚心急如焚 忐忑不安忐忑不安 心猿意马心猿意马 l高兴高兴:兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、

17、喜形于色、笑逐言开、洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。神采飞扬、神采焕发。愤怒愤怒：怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒、大发雷霆。怒、大发雷霆。伤心伤心：愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下。绞、泪如雨下、潸然泪下。害怕害怕：胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱

18、裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状。兢、惊恐万状。心神不安心神不安 心慌意乱心慌意乱 七上八下七上八下 心神不安心神不安 第12页，此课件共16页哦描写人物心理活动的词语 l高兴高兴快活 开心 快乐 欢乐 喜悦 快慰 愉悦 愉快 畅快 大喜 狂喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐陶陶 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 称心如意心满意足 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞乐不可支 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得 满面春风 自得

19、其乐 l 悲哀悲哀悲伤 悲惨 悲戚 悲痛 悲切 悲叹 悲观 悲悯 哀叹 哀愁 哀怨 哀痛 哀思 哀鸣 怅然 凄切 痛苦 痛切 伤心 伤感 心如刀割 痛不欲生 痛心疾首 悲痛欲绝 欲哭无泪 乐极生悲 慷慨悲歌 忧愁忧愁忧虑 忧伤 郁闷 愁苦 焦虑 顾虑重重 满腹疑虑 坐立不安 惴惴不安忧心忡忡 心事重重 心烦意乱 心乱如麻 心神不定 心急如焚 心急火燎五脏俱焚 愁眉不展 愁眉苦脸 满面愁容 双眉紧蹙 第13页，此课件共16页哦l 愤恨愤恨愤然 愤懑 愤慨 愤恨 憎恶 怨恨 痛恨 仇恨 愤愤不平 疾恶如仇 深恶痛绝 令人发指 义愤填膺 切齿痛恨 深仇大恨 抱恨终身 发怒发怒恼怒 激怒 怒火中烧 恼

20、羞成怒 火冒三丈 怒发冲冠 怒气冲天 拂袖而去 勃然大怒 大发雷霆 暴跳如雷 怒不可遏 怒形于色 面有愠色 满面怒容 怒目圆睁 惊恐惊恐惊慌 惊骇 惊吓 害怕 惧怕 畏惧 恐慌 恐怖 心惊胆战 胆小怕事 畏首畏尾 提心吊胆 做贼心虚 心有余悸 惊慌失措 张皇失措 如坐针毡惊魂未定 惊恐未定 惊恐万状 战战兢兢 面如土色 失魂落魄 心惊肉跳胆颤心惊 不寒而栗 心胆俱裂 魂不附体 第14页，此课件共16页哦描写心理活动的句子描写心理活动的句子 l那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是

21、我的生日！平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。起来。6点点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜惊喜“铃铃铃铃铃铃”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。会

22、扫我的兴。“我不知道，少打电话。我不知道，少打电话。”“砰砰”地一声，我挂上了电话。地一声，我挂上了电话。(吴翔吴翔)我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎我生气地想。时间似乎故意和我作对故意和我作对走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43我慢慢地数着，心我慢慢地数着，心里冒出一股无名火里冒出一股无名火你咋跑得这么慢呢！你咋跑得这么慢呢！（金天宇）（金天宇）第15页，此课件共16页哦02.10.2022感谢大家观看第16页，此课件共16页哦