汉字的结构 (2).ppt

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1、关于汉字的结构(2)现在学习的是第1页，共25页第三节第三节 方块的奥妙方块的奥妙汉字的结构汉字的结构 神奇的汉字现在学习的是第2页，共25页整体整体感知感知现在学习的是第3页，共25页笔画：笔画：汉字汉字最小的最小的构形单位。构形单位。笔画指构成汉字字形的各种形状的点和线，笔画指构成汉字字形的各种形状的点和线，按写字时从下笔到提笔计算。按写字时从下笔到提笔计算。构件单位构件单位1、笔画、笔画横横：竖竖：撇撇：点点：折折：丨丨丿丿丶丶乛乛现行汉字的五种基本笔画现行汉字的五种基本笔画现在学习的是第4页，共25页笔顺的基本规则先横后竖：十先横后竖：十先撇后捺：八先撇后捺：八从上到下：六从上到下：六

2、从左到右：村从左到右：村先外后内：回先外后内：回先中间后两边：办先中间后两边：办现在学习的是第5页，共25页特别的笔顺特别的笔顺先折后撇先折后撇后写内点后写内点先竖后横先竖后横先上内后竖折先上内后竖折或竖钩或竖钩先内后外先内后外先右后左（后先右后左（后写竖）写竖）n 力，刀，乃，方力，刀，乃，方n义，丹义，丹n占，非占，非n匹，巨，臣，可匹，巨，臣，可n凶，建凶，建n“，卩，卩”现在学习的是第6页，共25页构件单位构件单位2、部件、部件n部件：部件：汉字汉字基本的基本的构形单位。构形单位。n 部件是由笔画组成的具有组配汉字功部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。能的构字单位。照：照：昭

3、昭+灬灬 昭昭：日：日+召召 召召：刀：刀+口口现在学习的是第7页，共25页偏旁是对构成汉字的最直接的单位。偏旁是对构成汉字的最直接的单位。偏旁偏旁是对字中是对字中表义或表音表义或表音成分的分析，成分的分析，而而部件部件是对现代汉字内部结构系统分析是对现代汉字内部结构系统分析的结果。的结果。构件单位构件单位3、偏旁偏旁现在学习的是第8页，共25页绣绣：从偏旁看，只有从偏旁看，只有“纟、秀纟、秀”两个两个偏旁；偏旁；而从部件分析来看，则有而从部件分析来看，则有“纟纟 、禾禾、乃乃”三个部件。三个部件。“禾禾、乃乃”作作为部件，在为部件，在“绣绣”字中既不表义，字中既不表义，也不表音。也不表音。偏

4、旁与部件现在学习的是第9页，共25页 部首不等同于部件，如部首不等同于部件，如“鼻鼻、黑黑、麻麻、鹿鹿”等都等都是是新华字典新华字典中的部首，也都可以再分出两个或两中的部首，也都可以再分出两个或两个以上的基础部件。个以上的基础部件。有些独体字不能再分析出更小的部件，就以有些独体字不能再分析出更小的部件，就以它们的起笔笔形的笔画或者字中的主要笔画它们的起笔笔形的笔画或者字中的主要笔画作为部首。作为部首。部首是具有字形归类作用的偏旁，是专为汉字分类检索而设立的部目，即字典、词典中各部的首字。部首与部件部首与部件现在学习的是第10页，共25页小结：部件、偏旁与部首n部件部件是汉字外部结构分析得到的结

5、构单位，是汉字外部结构分析得到的结构单位，是字形结构中的构字成分，如是字形结构中的构字成分，如“云云”中的中的“二、厶二、厶”，“竖竖”中的中的“刂、又、立刂、又、立”，都是部件。，都是部件。n偏旁偏旁是会意字和形声字的组成部分，或表音或是会意字和形声字的组成部分，或表音或表意。表意。n一般地说，一般地说，部首部首是表义的偏旁。部首也是偏旁，是表义的偏旁。部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与部但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与部分的关系。分的关系。现在学习的是第11页，共25页湖湖氵胡古古 月月十十 口口汉字的结构层次分析n请你拆分请你拆分 想想n 相相、心、心n木、目木、

6、目、心、心现在学习的是第12页，共25页n一、一、合成法：由两个以上的字合成谜底。合成法：由两个以上的字合成谜底。如：如：一字十八口，一字口十八，一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八。十八中有口，口中有十八。n杏、呆、束、困杏、呆、束、困n二、加字法：交待谜底加上一字所组二、加字法：交待谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底。如：有耳听成的字，用以暗示谜底。如：有耳听不见。是说谜底加一不见。是说谜底加一“耳耳”为为“聋聋”，因此谜底应为，因此谜底应为“龙龙”字。字。汉字结构知识的运用：猜字谜汉字结构知识的运用：猜字谜现在学习的是第13页，共25页n三、三、减字法：交待一字减去一字减字法

7、：交待一字减去一字(或两字或两字)即即为谜底。如为谜底。如“夫人莫入夫人莫入”。即是。即是“夫夫”字去掉字去掉“人人”字，谜底为字，谜底为“二二”。再如。再如“一了百了一了百了”。意。意思是思是“一一”字没有了，字没有了，“百百”字也就不存在了，字也就不存在了，因此谜底为因此谜底为“白白”n四、四、离合法：拆开两字离合法：拆开两字(或几字或几字)各取一部各取一部分组成谜底。如分组成谜底。如“给一半，留一半给一半，留一半”。意即。意即拆开拆开“给给”“留留”二字，各取一半组成谜底。二字，各取一半组成谜底。写出为写出为“细细”。汉字结构知识的运用：猜字谜汉字结构知识的运用：猜字谜现在学习的是第14

8、页，共25页n五、五、暗示法：交待谜底匿于某字之中。如暗示法：交待谜底匿于某字之中。如“走在上边，坐在下边，堆在左边，挂在走在上边，坐在下边，堆在左边，挂在右边右边”。意即谜底在。意即谜底在“走走”字的字的“上边上边”，“坐坐”字的字的“下边下边”，“堆堆”字的字的“左边左边”，“挂挂”字字的的“右边右边”，显然是个，显然是个“土土”字。字。汉字结构知识的运用：猜字谜汉字结构知识的运用：猜字谜现在学习的是第15页，共25页下楼来，金簪卜落，下楼来，金簪卜落，问苍天，人在何方？问苍天，人在何方？恨王孙，一直去了，恨王孙，一直去了，詈冤家，言去难留。詈冤家，言去难留。悔当初，吾错失口，悔当初，吾错

9、失口，有上交，无下交。有上交，无下交。皂白何须问，分开不用刀。皂白何须问，分开不用刀。从今莫把仇人靠，从今莫把仇人靠，千里相思一撇消！千里相思一撇消！小试身手小试身手断肠谜断肠谜现在学习的是第16页，共25页高考真题示例高考真题示例本节课主要是了解汉字的构造，对汉字的形体结构做出本节课主要是了解汉字的构造，对汉字的形体结构做出正确分析，可以深入理解和掌握汉字所代表的词语的本正确分析，可以深入理解和掌握汉字所代表的词语的本义和引申义，帮助理解古代的文化典籍，同时对于辨析义和引申义，帮助理解古代的文化典籍，同时对于辨析字形、书写汉字、识字教学、汉字检索排序和汉字的信字形、书写汉字、识字教学、汉字检

10、索排序和汉字的信息化处理，也都有重要的作用。识记现代汉字的字形要息化处理，也都有重要的作用。识记现代汉字的字形要记准字形，以辨细微；读准字音，以音辨形；理解字义，记准字形，以辨细微；读准字音，以音辨形；理解字义，以意辨形。以意辨形。这些年高考也出现了一些与字形结构有关的新题型，如这些年高考也出现了一些与字形结构有关的新题型，如猜字谜，析汉字，理解变形汉字在图标猜字谜，析汉字，理解变形汉字在图标(徽徽)中的含义等。中的含义等。考点链接考点链接现在学习的是第17页，共25页例例例例1 1 (2010年年高高考考浙浙江江卷卷)余余光光中中先先生生说说：一一个个方方块块字字是是一一个个天天地地，美美丽

11、丽的的中中文文不不老老。许许多多汉汉字字自自身身的的构构成成就就能能诠诠释释含含义义、激激发发联联想想。请请依依照照示示例例拆拆拼拼汉汉字字，并并用用富富有有文文采采的的语语言言描描述述它它。要要求求：至至少少运运用用一一种种修修辞辞方法。方法。【例例1】墨墨：大大地地滋滋养养出出一一个个黑黑色色的的精精灵灵，在在古古朴朴的宣的宣纸纸上翩翩起舞。上翩翩起舞。【例例2】鸿鸿：江江边边盘盘旋旋的的那那只只孤孤独独的的鸟鸟啊啊，每每一一声声哀哀鸣鸣都在都在诉说诉说游子的心曲。游子的心曲。现在学习的是第18页，共25页答：答：_(1)尘尘：_(2)舒：舒：_现在学习的是第19页，共25页【解解析析】此

12、此题题考考查查仿仿写写句句子子，语语言言表表达达准准确确、鲜鲜明明、生生动动以以及及正正确确运运用用修修辞辞手手法法的的能能力力。解解答答此此题题可可以以从从三三个个方方面面考考虑虑：一一是是句句式式要要相相同同，供供仿仿句句句句式式要要求求比比较较宽宽泛泛，故故考考生生不不需需要要作作太太多多考考虑虑；二二是是内内容容要要符符合合所所选选汉汉字字的的特特点点，不不能能随随意意描描绘绘，更更不不能能抛抛开开汉汉字字的的特特点点；三三是是修修辞，要根据汉字的结构选择恰当的修辞手法。辞，要根据汉字的结构选择恰当的修辞手法。现在学习的是第20页，共25页【答答案案】(示示例例1)(1)尘尘：轻轻飘飘

13、飘飘飞飞着着的的小小土土粒粒。人人类类啊啊，我我本本不不是是灾灾害害，应应该该好好好好思思考考出出生生我我的原因了。的原因了。(2)舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。(示示例例2)尘尘：别别看看我我只只是是小小小小的的灰灰土土，却却有有着着飞飞扬扬的个性。的个性。舒：放飞自己的心灵，展现真我的风采。舒：放飞自己的心灵，展现真我的风采。现在学习的是第21页，共25页(2009年高考全国卷年高考全国卷)右面是右面是“沈阳全民沈阳全民读书月读书月”活动的标识，请从构形角度说活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子明标识的创意，要求语意简明，句子通顺

14、，不超过通顺，不超过65个字。个字。答：答：_例例例例2 2现在学习的是第22页，共25页【解解析析】本本题题考考查查图图文文转转换换的的能能力力。解解答答此此题题，一一要要认认真真观观察察标标识识，充充分分展展开开联联想想和和想想象象，正正确确辨辨别别标标识识中中的的各各个个部部分分，思思考考各各部部分分所所表表达达的的意意思思；二二要要紧紧密密结结合合题题干干中中的的介介绍绍(“沈沈阳阳全全民民读读书书月月”活活动动的的标标识识)，将将图图形形和和“沈沈阳阳”“”“读读书书”等等联联系系起起来来进进行行思思考考；三三要要用用准准确确、简简明明、连连贯贯的的语语言言将将思思考考分分析析的的内内容容表述出来，字数要符合要求。表述出来，字数要符合要求。【答案】【答案】(示例示例)以以“沈阳沈阳”“”“书书”的首写字母为元素的首写字母为元素体现地域及活动主题。翻开的书和两书交汇处的眼睛对体现地域及活动主题。翻开的书和两书交汇处的眼睛对“开卷有益开卷有益”作出微妙表达。色彩律动的画面寓意知作出微妙表达。色彩律动的画面寓意知识之窗，给人现代感、明快感。识之窗，给人现代感、明快感。现在学习的是第23页，共25页汉汉字字图图形形：书书山山有有路路现在学习的是第24页，共25页感谢大家观看现在学习的是第25页，共25页