初中物理八年级物理温度计精选PPT.ppt

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1、关于初中物理八年级物理温度计第1页，讲稿共42张，创作于星期日温度温度：物体的冷热程度。物体的冷热程度。冷冷热热乙乙:甲甲:第2页，讲稿共42张，创作于星期日:只凭感觉判断温度可靠吗？只凭感觉判断温度可靠吗？只凭感觉判断温度是不可靠的只凭感觉判断温度是不可靠的第3页，讲稿共42张，创作于星期日结论：结论：1、温度温度：物体的：物体的冷热冷热程度程度2、要准确地判断和测量温度，要准确地判断和测量温度，就要选择科学的测量工作就要选择科学的测量工作温度计温度计第4页，讲稿共42张，创作于星期日第5页，讲稿共42张，创作于星期日放入冷放入冷水中时水中时放入热放入热水中时水中时第6页，讲稿共42张，创作

2、于星期日讨论:1.1.要测出水的具体温度值要测出水的具体温度值,需要对此装置需要对此装置进行怎样的改进进行怎样的改进?2.2.要比较要比较方便方便、准确准确地比较出两杯冷热地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度程度差不多的水的温度,还有那些地方还有那些地方可以改进可以改进?标上刻度标上刻度(1)(1)将瓶子缩小将瓶子缩小(2)(2)将玻璃管换细一点将玻璃管换细一点第7页，讲稿共42张，创作于星期日第8页，讲稿共42张，创作于星期日 温温度度计计是是利利用用液液体体的的热热胀胀冷冷缩缩的的原理制成的原理制成的一、温度计一、温度计1、原理原理第9页，讲稿共42张，创作于星期日温度计的构造温度计的构造

3、玻璃泡玻璃泡测温液体测温液体毛细管毛细管玻璃管玻璃管第10页，讲稿共42张，创作于星期日2、单位单位 a、常用、常用单位：单位：摄氏温度摄氏温度(t)符号符号:读法：读法：37 读作读作“37摄氏度摄氏度”-4.7读作读作“负负4.7摄摄 氏度氏度”或或“零下零下4.7摄摄 氏度氏度”第11页，讲稿共42张，创作于星期日b、国际单位：国际单位：热力学温度热力学温度 (T)(T)单位单位:开尔文开尔文简称简称“开开”符号符号K 规定规定:以以绝对零度绝对零度为起点的温度为起点的温度.热力学温度与摄氏温度的关系：热力学温度与摄氏温度的关系：T=t+273K 在表示温度差时，用摄氏温度在表示温度差时

4、，用摄氏温度和热力学温度是等价的。和热力学温度是等价的。第12页，讲稿共42张，创作于星期日第13页，讲稿共42张，创作于星期日第14页，讲稿共42张，创作于星期日0冰水混合物冰水混合物 （1 1）把冰水混合物的把冰水混合物的温度规定为温度规定为0摄氏度，用摄氏度，用0表示。表示。C、摄氏温度的规定摄氏温度的规定第15页，讲稿共42张，创作于星期日100（2）把一标准大气把一标准大气压下，沸水的温度规压下，沸水的温度规定为定为100。沸腾的水沸腾的水第16页，讲稿共42张，创作于星期日（3）0和和100之间均匀分成之间均匀分成100等份等份,每一等份为每一等份为1 1摄氏度。摄氏度。10009

5、08070605040302010第17页，讲稿共42张，创作于星期日3、常用的温度计的种类常用的温度计的种类第18页，讲稿共42张，创作于星期日量程：量程：3542分度值：分度值：0.1量程：量程：-2550分度值：分度值：1根根据据实实验验中中需需要要测测量量的的温温度度范范围围制制作作的的。根根据据我我国国大大多多数数地地区区的的常常年年温温度度范范围围制制作作的的。根根据据人人体体温温度度的的变变化化范范围围制制作作的的。实实验验用用温温度度计计寒寒暑暑表表体体温温计计量程：量程：-2080分度值：分度值：1第19页，讲稿共42张，创作于星期日第20页，讲稿共42张，创作于星期日二、温

6、度计的使用二、温度计的使用a、使用前使用前第21页，讲稿共42张，创作于星期日1101009080706050403020100-10-20量程量程最低温度？最低温度？最高温度？最高温度？1 分度值分度值11020量程量程：温度计所能测：温度计所能测量的最高温度和最低量的最高温度和最低温度的温度范围。温度的温度范围。分度值分度值：每一小格代：每一小格代表的温度值表的温度值第22页，讲稿共42张，创作于星期日 如果所测的温如果所测的温度过高，度过高，超出超出了温了温度计所能测量的最度计所能测量的最高温度，会出现什高温度，会出现什么后果么后果?想想议议想想议议 如果所测的如果所测的温度过低，温度过

7、低，低于低于了温度计所能测了温度计所能测量的最低温度，量的最低温度，会出现什么后果会出现什么后果?908070605040302010908070605040302010 将测不出温度将测不出温度使用前应选择量程合适的温度计。使用前应选择量程合适的温度计。温度计里的液温度计里的液体可能将温度体可能将温度计计胀破胀破！第23页，讲稿共42张，创作于星期日二、温度计的使用二、温度计的使用a、使用前使用前b、使用时使用时第24页，讲稿共42张，创作于星期日玻璃泡碰到玻璃泡碰到容器壁容器壁玻璃泡碰到玻璃泡碰到容器底容器底玻璃泡未全浸玻璃泡未全浸入液体中入液体中下面这些做法是否正确？为什么？下面这些做法

8、是否正确？为什么？BDCA第25页，讲稿共42张，创作于星期日ccc第26页，讲稿共42张，创作于星期日cc正确！错误！c第27页，讲稿共42张，创作于星期日c正确！c错误！错误！第28页，讲稿共42张，创作于星期日正确使用温度计的方法：正确使用温度计的方法：1 1、温度计的玻璃泡要温度计的玻璃泡要全部浸入全部浸入到被测液体中，到被测液体中，不能靠放在容器的底部和侧壁上；不能靠放在容器的底部和侧壁上；2 2、温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会，温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会，待温度计的待温度计的示数稳定后再读数示数稳定后再读数；3 3、读数时不能将温度计从被测液体中拿出来，读数时不

9、能将温度计从被测液体中拿出来，玻璃泡要继续玻璃泡要继续留在留在被测液体中，视线要与温度被测液体中，视线要与温度计内的计内的液柱的上表面相平液柱的上表面相平。注：注：测量前先估计被测物体的温度，根据需测量前先估计被测物体的温度，根据需要选择适当的温度计要选择适当的温度计第29页，讲稿共42张，创作于星期日偏大偏大偏小偏小正确正确下面那种读数正确？为什么？下面那种读数正确？为什么？甲甲乙乙丙丙（俯视（俯视）（仰视（仰视）（平视（平视）第30页，讲稿共42张，创作于星期日 温度计的使用方法温度计的使用方法玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。玻璃泡要全部浸入被测物质；玻璃泡要全

10、部浸入被测物质；要等示数稳定后再读数；要等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；视线要与液柱上表面相平。视线要与液柱上表面相平。量程量程分度值分度值零刻度零刻度一不：一不：四要：四要：三看三看：第31页，讲稿共42张，创作于星期日三、体温计三、体温计第32页，讲稿共42张，创作于星期日体温计与实验室用的体温计与实验室用的温度计结构有什么不温度计结构有什么不同？同？答：体温计的玻璃答：体温计的玻璃管很细，而且在玻管很细，而且在玻璃泡和直玻璃管之璃泡和直玻璃管之间有非常细弯曲间有非常细弯曲缩缩口口。第33页，讲稿共42张，创作于星期日第34页，讲稿共

11、42张，创作于星期日因而没有甩时体温计示数因而没有甩时体温计示数只能升不能降只能升不能降第35页，讲稿共42张，创作于星期日1 1、体温计、体温计量程量程35 42 0.1 分度值分度值体温计体温计第36页，讲稿共42张，创作于星期日思考:1.1.为什么有的体温计的玻璃管做成为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状棱柱形状?起放大液柱的作用起放大液柱的作用2.2.为什么体温计的玻璃泡容积大而为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细内管很细?为了使读数更精确为了使读数更精确第37页，讲稿共42张，创作于星期日 两支没有甩过的体温计的读数都是两支没有甩过的体温计的读数都是39 C，经，经过消毒后直接用来测

12、量体温是过消毒后直接用来测量体温是36 C和和40 C的两的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（个病人，则这两支温度计的读数分别是（）A、36 C和和40 C B、40 C和和40 C C、39 C和和40 C D、39 C和和39 CC第38页，讲稿共42张，创作于星期日练习练习:1 1温度是表示温度是表示_的物理量，常的物理量，常用的温度计是根据用的温度计是根据_的原理制的原理制成的，成的，2 2人的正常体温（口腔温）大约是人的正常体温（口腔温）大约是_，读作，读作_3 3体温计的测量范围是体温计的测量范围是_，分度值是分度值是_物体冷热程度物体冷热程度液体热胀冷缩液体热胀冷缩37373

13、737摄氏度摄氏度353542420.10.1第39页，讲稿共42张，创作于星期日4 4.在在4-14-1中，各温度计的读数分别为：中，各温度计的读数分别为：甲为甲为_乙为乙为_丙为丙为_ _ 5 5给体温计消毒的给体温计消毒的正确方法是正确方法是 A A用开水煮用开水煮 B B用酒精灯加热用酒精灯加热C C用自来水冲洗用自来水冲洗 D D用酒精棉花擦用酒精棉花擦D D1111161699第40页，讲稿共42张，创作于星期日6 6用同一只温度计测用同一只温度计测 00的水和的水和00的冰水混合的冰水混合物的温度，下列说法正确的物的温度，下列说法正确的 A A00的水温度高的水温度高B B00的冰水混合物温度高的冰水混合物温度高C C二者温度相同二者温度相同D D无法比较无法比较C C第41页，讲稿共42张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看9/30/2022第42页，讲稿共42张，创作于星期日