英文摘要写作四种固定句型课件.ppt

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1、英文摘要写作四种固定句型第1页，此课件共37页哦第一部分第一部分英文摘要的固定句型英文摘要的固定句型第2页，此课件共37页哦文题文题 文题包括样本、参数和处理三要素，其中样本和参数随文章而变，处理则涉及关联、效应、比较和检测四类，通常有4种固定句型。第3页，此课件共37页哦1、关联句、关联句在在A样本中样本中B参数和参数和C参数的关联参数的关联，可套用：“AssociationBparameterwithCparameterinAsample”。例如，在精神分裂症病人中事件相关电位P300和临床症状的关联，可译作“Associationbetweenevent-relatedpotential

2、P300andclinicalsymptomsinpatientswithschizophrenia”。第4页，此课件共37页哦2、效应句、效应句在在A样本中样本中B治疗对治疗对C参数的效应参数的效应，可套用：“EffectsofBtreatment(includedrug)onCparameterinAsample”。例如，在大鼠中慢性应激对海马CA3锥体细胞形态学和结构的效应，可译作：“EffectsofchronicstressonmorphologyandstructureofhippocampalCA3pyramidalneuronsinrat”。第5页，此课件共37页哦3、比较句、

3、比较句在在A样本和样本和B样本（或多样本）之间对样本（或多样本）之间对C参数进行比较研究参数进行比较研究，可套用：“AcomparativestudyCparameterbetweenAsampleandBsample(oramongmultiplesamples)”。例如“电针、氟西汀和安慰剂治疗抑郁症疗效比较研究”，可译作“Acomparativestudyofantidepressiveeffectamongpatientswithdepressiontakingelectroacupuncture,patientswithdepressiontakingfluoxetineandpat

4、ientswithdepressiontakingplacebo”。第6页，此课件共37页哦4、检测句在在A样本中对样本中对B参数的检测参数的检测，可套用：“DetectionofBparameterinAsample”。例如，在抽动障碍儿童中对A蔟溶血性链球菌抗体的测定，可译作：“DetectionofgroupAstreptococcalantibodyinchildrenwithticdisorders”。第7页，此课件共37页哦二、英文摘要二、英文摘要1 1、目的（、目的（Objective)Objective)在目的中，因为是反映将要做什么，故用不定式。格式为“探索（调查或研究）+文

5、题”可译作“Toexplore(investigateorstudy)+Topic”。如文题为“AssociationeventrelatedpotentialP300withclinicalsymptomsinpatientswithschizophrenia.”，则“Objective”写作：“ToexploreassociationeventrelatedpotentialP300withclinicalsymptomsinpatientswithschizophrenia”。第8页，此课件共37页哦少数情况下，文题用于Objective时，要稍作变动，但框架不变。如文题为：“Epide

6、miologicalsurveyofdepressionprevalenceinGuizhouProvince”。“Objective”可写作：“ToexploredepressionprevalencebyepidemiologicalsurveyinGuizhouProvince”。第9页，此课件共37页哦2 2、方法（、方法（Method)Method)在方法中，因为是反映当时的作为，故用一般过去式，通常要概括什么人，什么治疗，用什么设备，进行什么评价，格式为“someparameter(s)was(were)estimated(measured)withsomeinstrumentsi

7、npatientwithsomediseasetakingsomedrug”。如“在63例服氯氮平的精神分裂症病人中用高效液相测定了氯氮平血药浓度”，译作：“ClozapineserumlevelwasmeasuredwithHighPreformenceLiquidChromatographin63patientswithschizophreniatskingclozapine”。第10页，此课件共37页哦3、结果（、结果（Results)在结果中，因为是反映当时的计算结果，故用一般过去式，最常有三种句型。（1）有差异句即即A组的某参数比组的某参数比B组的显著为高（或低、长或短），组的显著为

8、高（或低、长或短），可套用：“Itwassignificantlyhigher(orlower,longerorshorter)forsomeparameter(s)ingroupAthangroupB”。例如，34例抑郁症病人的快眼动睡眠时间比42例正常对照者的为长，译作“ItwassignificantlylongerfordurationofRapidEyeMoveSleepin34patientswithdepressionthan42normalcontrols”。第11页，此课件共37页哦（2）无差异句A组的某参数与组的某参数与B组的无显著差异，组的无显著差异，可套用：“There

9、was(were)nosignificantdifference(s)insomeparameter(s)betweengroupAandgroupB”。例如，抑郁症组的白血球总数与正常对照组之间无显著差异，译作“Therewasnosignificantdifferenceintotalnumberofwhitebloodcellbetweendepressiongroupandnormalcontrolgroup”。第12页，此课件共37页哦3、相关句在C组中A参数与B参数之间有显著正相关、负相关或无相关，可套用：“Therewasasignificantlypositiveornegat

10、ivecorrelationbetweenparameterAandparameterBingroupC”。例如，在38例精神分裂症病人中脑脊液多巴胺水平与5羟色胺水平之间有显著正相关，译作TherewasasignificantlypositivecorrelationbetweenCSFDopaminelevelandCSF5-hydroxytryptamine levelin38patientswithschizophrenia”。第13页，此课件共37页哦4、结论（、结论（Conclusion)在结论中，因为是反映一般规律的，故用一般现在式，常用句型有3种。（1）提示句）提示句“这些结

11、果提示”，可套用：“Theseresultssuggestthat”。或“这些数据（结果）支持某种观点（或假设）”，可套用：“Thedata(results)supporttheviewof(hypothesisthat)”。第14页，此课件共37页哦（2）一致句一致句“A结果与结果与B现象一致现象一致”，可套用：可套用：“AfindingisconsistentwithphenomenonB”。A结果看来能通过结果看来能通过B机制所解释机制所解释，可套用：，可套用：“Afindingappearsto(may)beexplainedbyBmechanism”。第15页，此课件共37页哦（3）

12、将来句将来句“这些结果（将来）需要重复”，可套用：“Replicationofthesefindingsisneeded”。“进一步研究需要调查”，可套用“Furtherstudiesareneededtoinvestigate”。第16页，此课件共37页哦5、英文关键词、英文关键词英文关键词主要是在文题中抽出，如文题为“EffectsofchronicstressonmorphologyandstructureofhippocampalCA3pyramidalneuronsinrat”。关键词可写作stress;hippocampal(海马回);rat。第17页，此课件共37页哦第二部分第二

13、部分惯用搭配及语法问题惯用搭配及语法问题第18页，此课件共37页哦一、文题（一）要求确切、简练、醒目（一）要求确切、简练、醒目常见问题：专业术语不准确、词汇选用及搭配不当以及词序颠倒等。例例1Astudyontheurinaryiodineofpregnantwomen,childrenoftheageof02andtheirmothers(孕妇、02岁婴幼儿及其母亲尿碘调查分析)分析：分析：在这里不清楚age的用法。修改为：修改为：Studyontheurinaryiodineofpregnantwomen,childrenaged0to2andtheirmothers第19页，此课件共37

14、页哦一、文题（一）要求确切、简练、醒目（一）要求确切、简练、醒目常见问题：专业术语不准确、词汇选用及搭配不当以及词序颠倒等。例例1Astudyontheurinaryiodineofpregnantwomen,childrenoftheageof02andtheirmothers(孕妇、02岁婴幼儿及其母亲尿碘调查分析)分析：分析：在这里不清楚age的用法。修改为：修改为：Studyontheurinaryiodineofpregnantwomen,childrenaged0to2andtheirmothers第20页，此课件共37页哦例例2Effectsofdifferentiodineco

15、ntentinsalttochildreninsevereandslightlyareasofiodinedeficiencyinGuizhou,China(不同盐碘浓度对贵州碘缺乏病重、轻病区儿童几项指标影响的不同盐碘浓度对贵州碘缺乏病重、轻病区儿童几项指标影响的探讨探讨)分析分析:词语搭配不当：词语搭配不当：effect应与应与on连用连用;选词不当：轻病区用选词不当：轻病区用mild一词。一词。修改为修改为:EffectsofdifferentiodinecontentinsaltonthechildreninsevereandmildiodinedeficiencyareasinGui

16、zhou,China第21页，此课件共37页哦例例2EffectsofdifferentiodinecontentinsalttochildreninsevereandslightlyareasofiodinedeficiencyinGuizhou,China(不同盐碘浓度对贵州碘缺乏病重、轻病区儿童几项指标影响的不同盐碘浓度对贵州碘缺乏病重、轻病区儿童几项指标影响的探讨探讨)分析分析:词语搭配不当：词语搭配不当：effect应与应与on连用连用;选词不当：轻病区用选词不当：轻病区用mild一词。一词。修改为修改为:Effectsofdifferentiodinecontentinsalton

17、thechildreninsevereandmildiodinedeficiencyareasinGuizhou,China第22页，此课件共37页哦(二)文题的形式通常是一个名词短语例例Establishbankofhumanembryoarticularcartilagechondrocytes(人胚胎关节软骨细胞库的建立人胚胎关节软骨细胞库的建立)分析：establish应改成establishing的形式。修改：Establishingbankofhumanembryoarticularcartilagechondrocytes第23页，此课件共37页哦(二)文题的形式通常是一个名词短

18、语例例Establishbankofhumanembryoarticularcartilagechondrocytes(人胚胎关节软骨细胞库的建立人胚胎关节软骨细胞库的建立)分析：establish应改成establishing的形式。修改：Establishingbankofhumanembryoarticularcartilagechondrocytes第24页，此课件共37页哦（三）冠词的省略1、报纸杂志中的标题，往往可以省略冠词、报纸杂志中的标题，往往可以省略冠词,以求简洁，如：以求简洁，如：例例1标题中的标题中的“Astudy”,冠词冠词“A”就可以省略就可以省略2、疾病名称前一般不

19、用冠词、疾病名称前一般不用冠词第25页，此课件共37页哦二、摘要二、摘要(正文正文)摘要要求准确、简洁、流畅。摘要包括报道性摘要和指示性摘要要求准确、简洁、流畅。摘要包括报道性摘要和指示性摘要。报道性摘要通常由目的、方法、结果和结论摘要。报道性摘要通常由目的、方法、结果和结论4 4 个部分组成。个部分组成。摘要一般在摘要一般在200 200 个词左右。本刊医学论文摘要最常见的问题是动词个词左右。本刊医学论文摘要最常见的问题是动词使用不够准确使用不够准确,现就动词的时态、语态、语气的用法举例分析如下。现就动词的时态、语态、语气的用法举例分析如下。第26页，此课件共37页哦（一）时态1 1、一般现

20、在时、一般现在时阐述本文的目的、结论之类的意思时阐述本文的目的、结论之类的意思时,通常用一般通常用一般现在时。现在时。例例Thefindingsdemonstratethatallchildrenlivinginthesameareahavesameiodinenutritionstatus.(结果表明生活在同一地区的学龄儿童其碘营养水平基本相同。结果表明生活在同一地区的学龄儿童其碘营养水平基本相同。)分析：分析：此句表示结论，故动词此句表示结论，故动词demonstrate用一般现在时形式。用一般现在时形式。第27页，此课件共37页哦2 2、一般过去时、一般过去时叙述研究的过程包括研究方法、

21、结果叙述研究的过程包括研究方法、结果等，宜用一般过去时。等，宜用一般过去时。例例Theresultsoftheexperimentshowedthattheviscoelasticitysindexesofthemorbidgroupweresignificantlylowerthanthoseofthenormalgroup.(实验结果表明实验结果表明,病态组的粘弹性指标明显低于正常对照组。病态组的粘弹性指标明显低于正常对照组。)分析：此句阐述的是研究结果，故动词用一般过去时。第28页，此课件共37页哦3、其他至于现在完成时、过去完成时以及一般将来时等应用不多，根据具体情况考虑使用即可。第2

22、9页，此课件共37页哦（二）语态（二）语态在医学论文中叙述研究过程的句子，多用第在医学论文中叙述研究过程的句子，多用第3人称的被动语态人称的被动语态,而少而少用第用第1人称的主动语态。其优点是可省掉动作的执行者人称的主动语态。其优点是可省掉动作的执行者(作者作者)，还可，还可将重要的东西在主语的位置突出出来。可以用将重要的东西在主语的位置突出出来。可以用theauthor代表代表I，theauthors代表代表we，同时还可用，同时还可用thisstudy，thisreport，thispaper等代等代替第替第1人称。人称。第30页，此课件共37页哦例：例：Patientswererando

23、mlyselectedfromchildrenagedfrom6to12yearsinKBDaffectedarea.(病人来自随机抽取的大骨节病区病人来自随机抽取的大骨节病区612岁儿童。岁儿童。)分析：分析：此句动词采用的是被动形式。此句动词采用的是被动形式。第31页，此课件共37页哦（三）语气（三）语气按说话意图，动词要用不同形式，称为语气。医学论文中，表示假想情按说话意图，动词要用不同形式，称为语气。医学论文中，表示假想情况或主观愿望时采用虚拟语气。况或主观愿望时采用虚拟语气。如如suggest，propose，recommend，等词后接，等词后接that从句表示从句表示“建议建议”

24、的意义时，要用虚拟语气，即要加的意义时，要用虚拟语气，即要加should一词一词(should可以省略可以省略)，或，或谓语动词用不带谓语动词用不带to的不定式。的不定式。第32页，此课件共37页哦用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议等。如：结论、提出建议等。如：Thisstudy(investigation)is(conducted,undertaken)toItisfoundthatTheconclusionsare当涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，当然也要当涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，当然也要用一般现在

25、时。用一般现在时。第33页，此课件共37页哦例例Itwassuggestedthatthequalitycontrolrangebeenlarged.(建议扩大考核范围。建议扩大考核范围。)分析：分析：从句动词采用虚拟语气，从句动词采用虚拟语气，should省略。省略。但但suggest，propose如不表示如不表示“建议建议”，而表示，而表示“提出提出”、“认为认为”等含义时，则不用虚拟语气。等含义时，则不用虚拟语气。第34页，此课件共37页哦三、写英文摘要时应注意的问题三、写英文摘要时应注意的问题1、避免重复、避免重复摘要不要过于简单地只把论文标题加以扩展或重复（即摘摘要不要过于简单地只

26、把论文标题加以扩展或重复（即摘要的首句是对论文标题的扩展或重复），也不能将论文的段落要的首句是对论文标题的扩展或重复），也不能将论文的段落标题全部加以罗列来代替摘要，使读者无法得到的全文梗概。标题全部加以罗列来代替摘要，使读者无法得到的全文梗概。如：如：题目：题目：“ThegeologicalstructurecharacterofXinRenMineareaanditsseekingcoalorientation”摘要：摘要：“ThepapershowsthegeologicalstructurecharacterofXinRenMineareaanditsseekingcoalorient

27、ation”.第35页，此课件共37页哦2、篇幅要小、篇幅要小英文摘要要求篇幅尽量小，句子要尽可能少而完整。一英文摘要要求篇幅尽量小，句子要尽可能少而完整。一篇摘要一般不超过篇摘要一般不超过250个单词。英文摘要本身完整并能独立个单词。英文摘要本身完整并能独立使用，使读者即使得不到原文，也能获得明确的概念。使用，使读者即使得不到原文，也能获得明确的概念。摘要应用纯文叙述，应避免图表、公式或与角注等其他摘要应用纯文叙述，应避免图表、公式或与角注等其他符号。对于医学科技期刊来说，在有限的篇幅内把文章中的符号。对于医学科技期刊来说，在有限的篇幅内把文章中的重要数据、理论和创新方法说清楚，更是需要作者

28、深厚的技重要数据、理论和创新方法说清楚，更是需要作者深厚的技术知识和英文能力。术知识和英文能力。第36页，此课件共37页哦3、遵循英语语法、遵循英语语法人称、时态、语态人称、时态、语态都应遵循英语语法，避免一些常见的都应遵循英语语法，避免一些常见的错误，保证摘要的准确性。对于一些习惯用语要进行了解和错误，保证摘要的准确性。对于一些习惯用语要进行了解和确认，不能凭空想像，也不能不懂装懂。如：文摘中出现单确认，不能凭空想像，也不能不懂装懂。如：文摘中出现单复数使用时，要辨认所搭配名词的单复数形式，避免谓语形复数使用时，要辨认所搭配名词的单复数形式，避免谓语形式出错。还要谨慎使用长句，因为长句容易造成语义不清。式出错。还要谨慎使用长句，因为长句容易造成语义不清。第37页，此课件共37页哦