压缩语段之语段要点概括精选PPT.ppt

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1、关于压缩语段之语段要点概括第1页，讲稿共22张，创作于星期日考点解析“压压缩缩语语段段”就就是是将将内内容容丰丰富富的的长长语语段段，按按要要求求浓浓缩缩成成语语言言简简洁洁、意意思思明明了了的的短短语语段。段。压压缩缩语语段段主主要要考考查查理理解解、筛筛选选信信息息、概概括括语意语意的能力。的能力。第2页，讲稿共22张，创作于星期日提取要素法提取要素法摘取中心法摘取中心法分层提炼法分层提炼法压缩语段压缩语段第3页，讲稿共22张，创作于星期日审清题干审清题干：压缩内容（对象）、字数限制、其他限：压缩内容（对象）、字数限制、其他限制性信息。制性信息。压缩语段方法明确明确类型，理清层次，理清层次

2、；抓住主要信息抓住主要信息，舍去次要信息；，舍去次要信息；选择句式，选择句式，整合要点整合要点，控制字数（尽量使用原语段中的关，控制字数（尽量使用原语段中的关键词）。键词）。1234第4页，讲稿共22张，创作于星期日一、记叙性语段:例6叙述类语段包含的主要信息包括：叙述的主体，主体的经历及特征，叙述的意义及目的，次要信息包括详细情节、背景材料等。方法点拨：方法点拨：1 1 1 1划分层次，概括层意划分层次，概括层意划分层次，概括层意划分层次，概括层意。2 2 2 2对上一步概括的内容对上一步概括的内容对上一步概括的内容对上一步概括的内容去粗取精去粗取精去粗取精去粗取精、留主去次，使其简要。、留

3、主去次，使其简要。、留主去次，使其简要。、留主去次，使其简要。3 3 3 3将提炼出来的内容将提炼出来的内容将提炼出来的内容将提炼出来的内容组织成句组织成句组织成句组织成句，语句通畅、结构合理。，语句通畅、结构合理。，语句通畅、结构合理。，语句通畅、结构合理。4 4 4 4有时候压缩的结果不是文段内容本身，而是原文的有时候压缩的结果不是文段内容本身，而是原文的有时候压缩的结果不是文段内容本身，而是原文的有时候压缩的结果不是文段内容本身，而是原文的叙述反叙述反叙述反叙述反映了什么，说明了什么。映了什么，说明了什么。映了什么，说明了什么。映了什么，说明了什么。第5页，讲稿共22张，创作于星期日记叙

4、性语段练练习习1 1：概概括括下下面面语语段段的的主主要要信信息息，不不超超过过5050个个字字（含含标标点符号）。点符号）。近近日日，一一些些网网友友发发布布信信息息，号号召召节节约约粮粮食食。随随后后，新新浪浪网网发发起起“光光盘盘行行动动”：拒拒绝绝浪浪费费，从从我我做做起起，晒晒出出自自己己吃吃光光的的盘盘子子，一一起起向向舌舌尖尖上上的的浪浪费费说说“不不”，争争做做节节约约达达人人。该该信信息息被被转转发发约约50005000万万次次。紧紧接接着着，人人民民网网也也表表示示支支持持“光光盘盘行行动动”，倡倡议议网网民民“拒拒绝绝浪浪费费，珍珍惜惜粮粮食食。今今天天不不剩剩饭饭，打打

5、包包离离开开，从从我我做做起起”。新新华华网网、光光明明网网及及其其他他各各大大网网站站也也纷纷纷纷关关注注和和转转载载。很很快快，活活动动参参与与者者在在北北京京实实地地发发放放宣宣传传单单6 6万万多多份份，在在餐餐饮饮企企业业张张贴贴海海报报50005000余余张张，天天津津、石石家家庄庄、呼呼和和浩浩特特等等城城市市志志愿愿者者也也纷纷纷纷发发放放宣宣传传资资料。料。/第6页，讲稿共22张，创作于星期日答案再现A网友为了“拒绝浪费”发起了“光盘行动”，为了向舌尖上的浪费说“不”。B网友发布信息号召节约粮食，（并发起光盘行动，）各大网站纷纷关注和转载，活动参与者与城市自愿者在不同地方发放

6、宣传资料。C网友号召节约粮食，新浪网发起“光盘行动”，信息被大量转发，其他网站纷纷支持，志愿者在各城市宣传。D网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。第7页，讲稿共22张，创作于星期日二、议论性语段：例7议论类语段包含的主要信息包括中心句、观点句、结论句等，次要信息包括论据、论证等。方法点拨：方法点拨：(概括浓缩法概括浓缩法)1 1）抓）抓中心论点中心论点，一般要点就是中心论点，一般要点就是中心论点 2 2）看清论点与论据的关系，一般舍弃论据）看清论点与论据的关系，一般舍弃论据 3 3）弄清论证思路，注意文中的关联词语及过渡句。第8页，讲稿共22张，创作于星

7、期日例7：请用一句话概括该翻译家的观点。某某翻翻译译家家在在文文艺艺报报上上撰撰文文指指出出：有有人人说说中中国国人人称称自自己己的的国国家家为为“中中国国”，表表示示自自己己是是坐坐镇镇在在世世界界中中央央的的天天朝朝，说说明明中中国国人人自自傲傲。但但从从国国名名的的中中文文翻翻译译来来看看，译译名名却却能能够够表表达达中中国国人人的的感感情情。例例如如，“英英国国”为为什什么么不不译译作作“阴阴国国”？“美美国国”不不译译作作“霉霉国国”？“德德国国”为为什什么么不不译译作作“歹歹国国”？这这是是因因为为中中国国人人要要从从同同音音字字中中选选出出具具有有最最美美好好含含义义的的字字来来

8、命命名名这这些些国国家家。用用什什么么字字呢呢？用用“英英雄雄”的的“英英”、“美美丽丽”的的“美美”、“道道德德”的的“德德”、“法法律律”的的“法法”、“芬芬芳芳”的的“芬芬”、“祥祥瑞瑞”的的“瑞瑞”而而外外国国，比比如如英英国国，用用英英文文译译别别国国的的国国名名，只只用用音音译译，译译名中不含有褒贬意义。名中不含有褒贬意义。对对别别国国国国名名的的翻翻译译，中中文文能能表表达达美美好好的的情情感感，而而外外文文不能。不能。第9页，讲稿共22张，创作于星期日议论性语段：练练习习2 2：下下面面是是一一段段关关于于大大众众阅阅读读价价值值取取向向变变化化的的文文字字，请请用用三三句句话

9、话概括它三个方面的内容。概括它三个方面的内容。（每句不超过（每句不超过1515个字）个字）图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“

10、返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。第10页，讲稿共22张，创作于星期日答案呈现（1）对知识的获取满足于感性的把握。（2）满足于猎奇窥秘。（3）强调回归中国传统。（1）对知识的获取满足于感性的把握。（2）满足于猎奇窥秘而忽视整体。（3）强调回归中国传统而忽视创新。第11页，讲稿共22张，创作于星期日三、说明类语段说明类语段包括的主要信息包括时间、范围、对象、特征、作用、目的等，次要信息包括举例、描写、修辞等。方法点拨：方法点拨：1.1.明确明确说明对象说明对象。2

11、 2分层次，分清说明了几个方面（特征），分层次，分清说明了几个方面（特征），一个方面，往往对应一个要点。一个方面，往往对应一个要点。3 3遵循原句关系，遵循原句关系，按题目按题目相关相关要求要求，严密、清，严密、清晰、连贯地晰、连贯地表述表述出来。出来。第12页，讲稿共22张，创作于星期日说明类语段：例题下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。（4分）菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据

12、花期的尽早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、花期、花瓣分菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、花期、花瓣分为多种类型，可供食用药用，是高雅不屈的象征。为多种类型，可供食用药用，是高雅不屈的象征。第13页，讲稿共22张，创作于星期日说明类语段：练习8以“京剧”开头，概括下面文字的主要信息，不超过4

13、5字。4分京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生、老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。（京剧）源自徽剧，角色分类源自生活，表演程式（京剧）源

14、自徽剧，角色分类源自生活，表演程式化，表现形式绚丽多姿。化，表现形式绚丽多姿。第14页，讲稿共22张，创作于星期日四、描写性语段方法点拨：方法点拨：1 1）明确）明确景物景物找找特征特征 2 2）注意）注意感情倾向感情倾向 3 3）景、物+怎么样第15页，讲稿共22张，创作于星期日描写性语段练习3：请概括下列语段的主要内容，不超过40字。一一到到秋秋天天，森森林林里里又又换换了了一一番番景景色色，落落叶叶松松和和各各种种阔阔叶叶树树的的叶叶子子变变成成深深浅浅不不同同的的黄黄色色。有有些些树树的的叶叶子子都都变变得得火火一一样样红红。不不落落叶叶的的树树显显得得更更苍苍翠翠了了。秋秋风风摆摆动

15、动树树林林，哗哗哗哗的的声声音音好好像像海海边边的的浪浪涛涛。各各种种山山果果子子都都熟熟了了：榛榛子子、野野枣枣、山山里里红红、山山葡葡萄萄，说说也也说说不不完完。松松鼠鼠忙忙起起来来了了，它它不不停停地地把把山山果果子子搬搬进进树树洞洞里里去去。东东北北的的森森林林，十十月月就就飞飞雪雪了了，松松鼠鼠不不得得不不早早作作准备，好度过漫长寒冷的冬天。准备，好度过漫长寒冷的冬天。秋秋天天来来到到了了森森林林。树树木木的的叶叶子子颜颜色色美美丽丽，各各种种山山果果子子都都熟了，松鼠忙着储备果子。熟了，松鼠忙着储备果子。第16页，讲稿共22张，创作于星期日答答题题原原则则压压缩缩语语段段答答案案是

16、是否否符符合合要要求求，阅阅卷卷老老师师一一般般会会从以下三个方面审查：从以下三个方面审查：1.1.主要信息是否齐全主要信息是否齐全2.2.字数是否符合规定字数是否符合规定3.3.语言表达是否正确、流畅。语言表达是否正确、流畅。由由此此，我我们们便便可可以以确确认认解解答答压压缩缩语语段段题题必必须须遵循的一般原则：遵循的一般原则：1.1.要点齐全要点齐全 2.2.字数达字数达“标标”3.”3.语言规范语言规范第17页，讲稿共22张，创作于星期日练习巩固第18页，讲稿共22张，创作于星期日随堂试练1 1、下下列列材材料料对对“蝴蝴蝶蝶鱼鱼”作作了了介介绍绍，请请筛筛选选信信息息，用用四四个个短

17、短语语加加以以概概括括。要要 求求：保保 留留 主主 要要 内内 容容，每每 个个 短短 语语 不不 超超 过过 1010个个 字字 蝴蝴蝶蝶鱼鱼，属属蝴蝴蝶蝶鱼鱼科科，是是热热带带海海洋洋观观赏赏鱼鱼的的名名角角之之一一，有有120120余余种种，90%90%生生活活在在印印度度洋洋和和太太平平洋洋。它它们们拥拥有有美美艳艳的的体体色色、娇娇美美的的轮轮廓廓，两两侧侧扁扁平平椭椭圆圆的的体体型型，既既小小又又尖尖的的嘴嘴巴巴。许许多多蝴蝴蝶蝶鱼鱼尾尾部部都都有有一一个个似似眼眼的的黑黑圆圆斑斑点点，那那是是它它们们用用来来诱诱骗骗攻攻击击者者的的假假眼眼，作作用用在在于于使使攻攻击击者者错错

18、误误地地攻攻击击其其坚坚硬硬的的背背鳍鳍刺刺端端，以以确确保保自自己己的的安安全全。其其食食性性以以藻藻类类、海海绵绵珊珊瑚瑚为为主主，有有些些品品种种也也会会吃吃一一些些小小动动物物及及浮游生物。浮游生物。观赏鱼名角且品类繁多拥有独特的体型和体色有确保安全尾部斑点食性丰富第19页，讲稿共22张，创作于星期日2 2、用用一一句句话话概概括括下下面面这这段段文文字字的的主主要要内内容容。（不不超超过过2525字字）（4 4分）分）多多家家支支付付公公司司对对外外证证实实，中中国国人人民民银银行行（央央行行）支支付付司司前前日日召召集集1010余余家家主主要要的的个个人人网网络络支支付付公公司司和

19、和若若干干银银行行，重重申申停停止止对对比比特特币币的的取取现现业业务务。到到昨昨天天为为止止，已已经经有有包包括括支支付付宝宝、财财付付通通等等多多家家支支付付公公司司表表示示停停止止相相关关业业务务。消消息息一一出出，比比特特币币比比上上周周下下挫挫20%20%多多。没没有有了了支支付付公公司司的的清清算算托托管管服服务务，比比特币在中国的日子将会越来越难过。特币在中国的日子将会越来越难过。央行重申停止比特币取现业务，导致其价格下跌。央行重申停止比特币取现业务，导致其价格下跌。第20页，讲稿共22张，创作于星期日3、请把下面一段文字的主要意思概括出来，不得超过30字。语语文文的的诗诗意意让

20、让我我再再一一次次想想到到语语文文教教育育的的三三重重境境界界：“人人技技教教育育”“”“人人格格教教育育”“”“人人生生教教育育”。“人人技技教教育育”侧侧重重于于给给学学生生以以生生活活技技能能，“人人格格教教育育”注注重重将将语语文文养养料料内内化化为为学学生生自自主主的的精精神神，“人人生生教教育育”则则引引导导学学生生最最终终把把“语语文文素素质质”(”(包包括括知知识识、思思想想、精精神神、人人格格、信信念念等等)与与自自己己的的人人生生融融为为一一体体。如如果果说说“人人技技语语文文”给给学学生生以以真真，“人人格格语语文文”给给学学生生以以善善，那那么么“人人生生语语文文”则则将将学生引向生命之美。学生引向生命之美。语文教育“人际”“人格”“人生”三重境界教给学生“真”“善”“美”。第21页，讲稿共22张，创作于星期日2022/10/1感感谢谢大大家家观观看看第22页，讲稿共22张，创作于星期日