最新《信息技术在数学教学过程中遇到的问题和解决的对策.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date信息技术在数学教学过程中遇到的问题和解决的对策研修成果论文信息技术在数学教学过程中遇到的问题和解决的对策随着现代教育技术的发展,信息技术在教学中的应用也越来越广泛。利用信息技术来改进课堂教学是教育发展的必然趋势,我认为在教学中应用信息技术,解决的应该是如何有效应用信息技术的优势来更好地达到课程学习的目标、培养学生的信息素养、创新精神和实践能力。 由于我们是农村中学,硬
2、件条件相对差些,学生在学习信息技术课程的时候受到一定影响,怎样使学生的学习兴趣提高、发挥个体才能、全体学生又能同时发展等是我遇到的部分问题。根据自己多年的摸索和经验总结出一些相应的解决问题对策:一、利用多媒体教学手段,提高教学效率信息技术课由于其自身的特点,很多内容极具抽象性,传统的单一模式教学已经很难适应。而多媒体辅助教学手段改变了传统教学的单一模式,可以将文字、图像、声音有机的融为一体。并且制成课件后,还可以按教学的需要随时变换组合,有利于调动学生的各种感官,激发学生的兴趣,提高课堂教学效率。1、在网上查找,选择选择优秀的课件进行辅助教学现在网上有很多课件,如特殊的四边形,一次函数的图象和
3、性质等较好的课件可以直接用来指导学生学习。2、自己整理并制作课件进行辅助教学一些已有的课件由于不是自己根据教学内容设计的,难免与我们实际教学内容有一定的差距,我们可以根据自己的需要加以更改或制作多媒体课件。如我在教在讲“平移和旋转”这节课时,我设计了这样的一个问题:平移和旋转这两种运动方式除了在游乐场里出现过,其实在我们平时的生活中也有很多平移与旋转的现象。下面就请同学们结合自己的感受,联系生活实际,判断下面的画面哪些是平移运动、哪些是旋转运动?屏幕出现几种生活中的平移与旋转现象,(直梯升降、风车转动)幻灯播放情景都是学生们在日常生活中经常看到的,有汽车的行进,溜溜球在旋转,风车在转动,推拉窗
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