2022年中考语文三轮复习：文学类文本+非连续性文本+文言文+名著阅读 专项练习题汇编（Word版含答案）.docx

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1、2022年中考语文三轮复习:文学类文本+非连续性文本+文言文+名著阅读专项练习题汇编文学类文本阅读专项练习题汇编（三）（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。幸福的光亮小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋只有一 间店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还 有棵巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但今天，这棵树下却静 得很那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿 智帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺旺。没多久，大妈们就了解到这家新房客的情

2、况听说男主人找了家工厂上班，一家人 从乡下刚进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、 剪线头、缝玩具，总也不闲。没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这 个小家难以承受。旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很 远。旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间， 更大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳 移，树荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她

3、一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、 孩子和每一位顾客。小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟 的，嗓音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托, 先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵 呵地说。这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜 的客人看中了，非要买去，还经常预定。旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做 些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有伤，但旺旺爸开始力所 能及地给家里帮帮助，脸上也逐渐有了笑容。第1页共82页

4、撕了史发菊一番话，我忍不住感慨：真行！人如其名，有菊的品格和精神！史发菊又一口气说到现在居住的地方：“2015年村里集中安置，我们迁居到响应沟断 新村。你看那片新楼，我们家就在那里。三室两厅，有自来水、液化气，能上网，在山坡上 可以看手机视频，跟孩子视频通话”夕阳落下山崖，我们一路来到史发菊的新家，果然整洁宽敞。小坐片刻，吴支书说, 走，再去看看明三家。“不是史发菊带动，明三还困难着呢。明三，不冤枉你吧？ ”吴支书笑着问明三。明三，五十多岁，长得黑瘦。他招呼我们坐下，端来茶，不好意思地搓着手，点点头: “原先没动力，也懒得做事。后来吴支书把我拉到毛狐寨，看人家史发菊两口子在干啥，又 隔三差五来

5、开导我。跟争气的人一比，我自己也不好意思了。”说着，他带我们走出门来，指着村子背后的轿子顶山：“那儿有我二十多亩山林，光 松果每年可以打上万斤，我还有四十多箱蜂”暮色拥抱了山口，新村的路灯点亮了山谷。 吴支书与我沿着响应沟新村一排一排转，路上又提到了史发菊：“史发菊这个典范带 了好头，村民以她为荣。大家比着干，越来越有干劲。现在我们村百分之八十的人在开展产 业，已经整村脱贫。再过几年，产业规模肯定更大，乡亲们的日子肯定更红火！”我们踩着积雪，脚下咯吱咯吱响。我心里想着史发菊的毛狐寨，脑子里满是山菊满坡 的美丽风景（选自人民日报，有删改）16 .吴支书感叹“史发菊这个典范带了头，村民以她为荣”。

6、史发菊身上有哪些优秀品质？请 结合全文简要分析。17 .文章第项采用什么记叙顺序？有什么作用？18 .按要求完成下面的题目。（1）我忍不住感慨：真行！人如其名，有菊的品格和精神！（分析句子中的感叹号是否可以换成句号）（2）暮色拥抱了山口，新村的路灯点亮了山谷。（赏析加点词语的表达效果） 第10页共82页18.你对文末“我们踩着积雪，脚下咯吱咯吱响。我心里想着史发菊的毛狐寨，脑子里满是山菊满坡的美丽风景.”这段话是如何理解的?【1518题答案】【答案】6知恩图报：从她“不加油干，都对不起吴支书”的话语中可以看出；勤劳肯 干：从史发菊不断扩大养殖家畜的规模，种植玉米等农作物可以看出；淳朴善良：从史

7、发 菊让别人养蜂，积极带动明三等人可以看出；敢为人先：从吴支书称赞史发菊是个“好榜 样，可以看出。16 .插叙。补充交代了吴支书帮助史发菊夫妻渡过难关的往事，丰富了吴支书的形象，也为 后文写景平枝及其家庭现状作铺垫。17 . (1)不可以。因为句号一般用于陈述句的末尾，语气较为舒缓；而用感叹号所表达出 的情感更加强烈。在此处用感叹号更能表达了“我”对史发菊勤劳能干的赞叹。(2) “拥抱”是“为表示亲近和爱意而相互搂抱”意思，在这里运用拟人的修辞手法，写暮 色降临的情景，营造出一种温馨和谐的气氛。18.“我们踩着积雪，脚下咯吱咯吱响”，表达了“我”因为看到毛狐寨开展产业，整村脱贫 后的愉悦心情；

8、“脑子里满是山菊满坡的美丽风景”语双关，既指美丽的自然景色，也喻指 史发菊温暖幸福的小康生活，并由现时的史发菊一家、毛狐寨一处联想到更多的产业脱贫的 祖国大地，照应题目，深化主题。【解析】【15题详解】此题考查人物形象的理解与分析。由第颁“不加油干，都对不起吴支书”和第便“我丈夫七年前要不是吴支书他们帮助，人怕 是都不在了”等处可概括出史发菊知恩图报；由第殳“开始，养了六十几只羊、十几只鸡、儿头猪、儿头牛，摸索经验。慢慢有了经验, 开始成群地养”可概括出史发菊勤劳肯干，乐观坚强；由第段“不是史发菊带动，明三还困难着呢”可概括出史发菊敢为人先，热心助人； 由第鳗“后来景平枝偶尔还发病，史发菊就走

9、哪把他带哪”可概括为史发菊爱丈夫。【16题详解】此题考查记叙的顺序。根据第颜“史发菊四十岁那年，景平技给烟叶打农药中毒，突发脑膜炎，口吐白沫才 及时治了病”可知，第颜写史发菊的文夫景平枝四十岁那年，中毒获救，但留下后遗症， 他病后史发菊食道又出了问题，得到了吴支书帮助的故事，记叙顺序属于插叙。从时间上和内容上都不属于“我在九道乡响应沟村所见所闻”这主要内容，但都与主题“赞扬 乡村党支部在脱贫攻坚中的引领作用”相关，因此，本段内容能丰富吴支书的形象，推动了第11页共82页情节的开展；同时，也为后文写景平枝及其家庭状况发生很大的变化的情节打下铺垫。 【17题详解】（1）此题考查感叹号的用法。感叹号

10、表示强烈的感情，或感叹语气。句号一般用于陈述句的末尾，语气较为舒缓。结合选 文第殳“史发菊笑哈哈地说：我不愁销路，村里联系订单，我只顾养好就成。现在，人越 活越精神！”和邨“听了史发菊一番话，我忍不住感慨：真行！人如其名，有菊的品格和精 神！”可知，在听到史发菊一番话后，我内心由衷敬佩她吃苦耐劳、勤劳能干的精神品质， 连用两个感叹号，更能表达这一强烈的情感；假设换成句号，情感表达那么显得平淡，因此不能 换。（2）此题考查词语赏析。“拥抱”一词意为“为表示亲爱而相抱”。“暮色拥抱了山口“可理解为夜幕降临，小山村笼罩在 夜色之中。“拥抱”一词将暮色”拟人化，生动形象地写出黄昏时分、夜幕降临时小山村

11、的景 致，营造了和谐温馨的场景，从中流露出作者对美好山村生活的喜爱和赞美之情。【18题详解】此题考查关键句的理解。作答此题，可从“本义、内含、情感主题”角度入手分析。“我们踩着积雪，咯吱咯吱响、这 是我们的动作描写，“咯吱咯吱响”表现我们踩雪时的用力，这是在毛狐寨所见所闻对整村脱 贫后愉快喜悦心情的一种外在表现，也流露出对党的脱贫攻坚政策的赞美之情。“脑子里满是山菊满坡的美丽风景”，“山菊满坡”既是看到史发菊勤劳肯干给山坡带来的变 化，乂暗指史发菊的幸福生活面貌，一语双关。“满坡的美丽的风景”更让人联想到产业脱贫 的祖国大地，照应题目“山菊灿烂”，让文章主题得到进一步的深化。和爬满高墙的青藤；

12、她跟朋友骑着单车，穿行在城市自由的风里；她举着一张电影票， 大瞪着一双美丽的写满倾诉欲望的眼睛。四戏每次都在下面点赞，顺便听她提供一些快乐背后的故事。那些故事很小，很不起眼 儿，但却洒满了阳光，让人在冬日里每每念及，心生温暖。帮扶任务结束那天，我给她留言说：“生活是柴米油盐酱醋茶，也是赤橙黄绿青蓝紫。 一定要坚持自己的方向，把生活过成雨后彩虹的样子。”她很快就回复了，三个字：“谢谢您！” 她的话后面，跟着两个可爱的表情，一个是“加油”，一个是“微笑”。（选文有删改）.选文中，“我”在帮扶女孩时，主要做了哪些事？ （4分）15 .选文的第段属于什么表达方式？简析其作用。（4分）.赏析下面两个句子

13、，体会其表达效果。（4分）第12页共82页（1）作为主角的女孩，短发、圆脸，一身非黑即白的运动装，眼睛永远盯着书本，像是书 本上藏着她所有的远方和希望。（2）困在我的朋友们发布的关于一顿美食、一场电影、一件华服抑或一段诗与远方的旅行 的动态中间，她的朋友圈动态像是闯进鹤群的一只小鸡，格格不入。16 .假如电视台正筹备开拍以下节目：“精准扶贫” “人物故事”“芳华时代”“青春无悔”, 你会向哪个节目组推荐文中的哪个人物？说说推荐的理由。（5分）（三）（17分）（4分）帮女孩准备申请扶助资金的资料。加女孩微信，了解女孩的学习、生活情 况，嘘寒问暖。学习心理学，帮助女孩消除心理负担。鼓励女孩坚定方向

14、，快乐生活。【解析】此题考查文章内容概括。根据第段“女孩的扶贫工程很简单，我只需要帮她准备 资料，申请扶助资金就可以了”，概括为：帮女孩准备申请扶助资金的资料；根据第段“在 我的再三要求下，她才同意每天晚上八点以后，跟我在微信上聊聊一天的学习和生活”，概 括为：加女孩微信，了解女孩的学习、生活情况，嘘寒问暖：根据第0段“我点了点头，然 后上网淘了两本心理学方面的书，一边临时抱佛脚，一边寻找着突破口”，第段“他们有 权利站在阳光下笑，站在草地上歌唱，也有权利把笑声和歌声传达给更多的人。概括为： 学习心理学，帮助女孩消除心理负担；根据第段“我每次都在下面点赞，顺便听她提供一 些快乐背后的故事”，第

15、段“生活是柴米油盐酱醋茶，也是赤橙黄绿青蓝紫。一定要坚持 自己的方向，把生活过成雨后彩虹的样子。”概括为：鼓励女孩坚定方向，快乐生活。15. （4分）插叙作用：补充交代了女孩的身世，为下文写女孩腼腆、内向，心理负担 重做铺垫，更好地突出人物的性格。【解析】此题考查分析记叙顺序及作用。根据第段内容“女孩从小父母就不在了，她是跟 着姑妈长大的。女孩很懂事，也知道用功，高中毕业考上了外地的一所大学，学医”可知， 这段介绍女孩的身世及经历，属于插叙。“女孩从小父母就不在了，她是跟着姑妈长大的” 补充交代了女孩的身世，为下文写女孩腼腆、内向，心理负担重作铺垫，更好地突出人物的 性格。16. （4分）（1

16、） （2分）通过外貌描写、神态描写，让读者了解女孩的长相、装扮，写出女 孩的朴实、简约，表现了她对知识改变命运的渴望和对未来的希冀。（2） （2分）运用比照、比喻的手法，生动地写出了女孩朋友圈动态的单调，突出女孩因为 是贫困户而心理负担重，为下文写“我”从精神层面帮助女孩真正脱贫做铺垫。17. （5分）例如一：推荐文中的“我”参加“精准扶贫”节目。因为“我”在扶贫工作中第13页共82页认真负责，用心主动，关心、理解扶贫对象，不断地反思自己，调整工作方法，帮助女孩从 生活上和精神上实现了 “脱贫二例如二：推荐女孩参加“芳华时代”的节目。因为女孩虽然是贫困户，但是不因贫困而放弃, 不被命运所研磨，

17、在国家扶贫政策的帮扶下，努力学习，考上大学，自强不息，从生活上和 精神上脱贫了，拥有了属于自己的“芳华”。【解析】此题考查分析内容体会人物形象，个性化回答以下问题的能力。可以推荐“我”参加节 目，理由如下：根据第段“久了，又觉得不解，大学的生活难道不是斑斓多彩、摇曳多姿 的吗？为什么要把日子过成素描的样子？，可知，“我”在扶贫工作中认真负责，关心、理 解扶贫对象。根据第段“我觉得有必要跟她认真谈一谈了，这样压抑的生活，会让一个人 的心理出现问题的，第段“原来如此。我觉得自己太大意也太失职了”，第段“为了改 变她的观念，我花了相当大的精力、相当长的时间，跟她聊生活的本质和扶贫的意义。第 段“我每

18、次都在下面点赞，顺便听她提供一些快乐背后的故事”可知，“我”不断地反思 自己，调整工作方法，帮助女孩从生活上和精神上实现了 “脱贫”。从这个角度思考，可以 推荐文中的“我”参加“精准扶贫”节目。可以推荐女孩参加节目，理由如下：根据第段 “作为主角的女孩，短发、圆脸，一身非黑即白的运动装，眼睛永远盯着书本，像是书本上 藏着她所有的远方和希望”可知，女孩没有因为家庭贫困而放弃生活，积极努力的读书。根 据第磔“女孩显然认可了我的观点，慢慢地，她开始在朋友圈提供她的快乐了”可知，女 孩在“我”的扶贫工作下，从生活上和精神上脱贫了，拥有了属于自己的“芳华”。从这个 角度思考，可以推荐女孩参加“芳华时代”

19、的节目。（三）阅读下面的文字，完成1417题。（17分）春天的那只柳笛2019年年末，“新冠肺炎疫情”在武汉爆发，随之蔓延全国。不得已，全国人民都闭 门不出，即使外出也佩戴着口罩，欣慰的是，在党和政府的努力下，全国人民众志成城，疫 情的阴霾已渐渐淡去，春日的景色也悄悄绽开。河岸旁，两行垂柳悄然吐出一簇新绿，和煦的春风一吹，像一排风铃随风摆动，在碧 波中荡漾起万千婀娜多姿的身影。让人不由得想起了那首古诗名句：碧玉妆成一树高，万条 垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。河岸上，行人怯怯地在阳光下徜徉着，一边沐浴着久违的阳光，一边贪婪地欣赏着春 光，仿佛一不留神，这温馨的春日就会远去一样。随风

20、飘荡的柳条撩拨了我的童心，一个跳跃，折下了一枝翠绿的柳枝，用手左拧拧右 拧拧，想拧出一只柳笛，吹奏一曲春天的歌。可，任凭我如何努力，柳皮和柳骨还是难以脱第14页共82页 离。发狠似的再次用力一拧，“叭”的一声脆响，柳条被拧断成了两截。懊恼的我思绪回到了童年的春天。每个人都有一个五彩缤纷的童年，而在春天里拧一枝柳笛，吹奏着自以为是的乐曲， 是童年春天里的一件趣事，就像是那飘柔的柳条上吐出最为鲜嫩的柳芽，让人回味、让人沉 浸老家的院子旁，有一个大坑塘，坑塘边生长着一排粗壮的柳树。树皮长得斑斑驳驳， 用手一摸，能把手喇得生疼。每年的春天，柳枝抽出嫩芽绽放翠绿，这些粗壮的柳树成为了 我们最爱玩的去处。

21、攀爬到树上，折下一枝枝小拇指般粗细的柳条，选一两截通直、脆嫩的柳枝，用手指 左右试探着拧啊拧，柳皮与柳骨便会松动，如此动作一连串地拧到柳枝的底部，在顶端扒开 一个小口，用牙咬住洁白的柳骨，两手拿着柳条慢慢用力地一抽，绿葱管似的柳皮便与柳骨 完整地别离开。用铅笔刀将柳皮管截成四指长的一段，用刀将口沿处较硬的绿皮轻轻削去， 削的宽度就像指甲沿一样大小，留下嫩绿的纤维层，一只小小的柳笛便大功告成。一个柳笛做成后，还有一个神圣的仪式：把刚做好的柳笛含在嘴里，用力吸一下，而 后将唾沫用力“呸”出去，如此反复三次。记得那时做这个动作时，口中还会念念有词，具 体念叨的什么，我实在是记不起来了。如此这般以后，

22、把崭新的柳笛含在口里，鼓起两腮用力一吹，“呜哇”的声音便在春 天里荡漾起一片春天的气息。柳笛的声音是根据粗细程度来区分的，粗的柳笛声音浑厚粗暴, 吹奏起来如牛眸阵之叫，又似马啸啸之鸣。细点的柳笛声音尖细绵长，如黄莺娇娇啼鸣，似 春燕悄悄私语。吹奏之时，用双手捂住柳笛，一手一开一合，却也能吹出跌宕起伏的曲子来。几个小 伙伴围在一起，粗的、细的、大的、小的一起吹奏，一片呜哇之声顿时响彻天空，往往能引 来不少小伙伴围观。那悠悠的柳笛声吹红了我们的小脸儿，吹出了童年的纯真与美好，吹出 了我们对幸福生活的期盼。春天，把属于自己的歌声藏在了或翠绿、或鹅黄的柳树枝叶中， 生长在大自然中的孩子总能在那里找到童

23、年的欢乐。而今，时代开展的车轮早已将那些童年的记忆碾压成一缕尘烟，那一曲呜哇的柳笛声 音，远远赶不上现代科技的旋律，只能成为人们在多愁善感的季节里的一种美好回忆。正在沉思，近处忽然传来一声清脆的柳笛声，像一股清泉，流进了我的心里，使我那 沉浸于往事的心田，瞬间湿润起来。难熬的冬天过去了，春天已经到来。那只柳笛在童年的 笑声中响起，这只柳笛在春光里吹奏着希望。昔我往矣，杨柳依依，虽然人已不再年少，还 想吹奏一曲悠扬的柳笛，将这个冬天埋葬在明媚的春光里。(文章有删改).仔细阅读第段，将制作柳笛的步骤补充完整。(4分) 折柳条f( )f( )f( )f( ) f削绿皮第15页共82页14 .联系上下

24、文，赏析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）河岸上，行人怯怯地在阳光下徜徉着，一边沐浴着久违的阳光，一边贪婪地欣赏着春光，仿 佛一不留神，这温馨的春日就会远去一样。16 .联系上下文，分别从表达方式和修辞手法的角度赏析第段划线的句子。（4分）柳笛的声音是根据粗细程度来区分的，粗的柳笛声音浑厚粗暴，吹奏起来如牛阵之叫，又似 马啸啸之鸣。细点的柳笛声音尖细绵长，如黄莺娇娇啼鸣，似春燕悄悄私语。17 .联系全文，分析文章最后两段作者所表达的思想感情。（5分）（3分）.选柳校.拧柳皮.分柳骨.截柳管14. （4分）“怯怯”表示害怕，害怕。表现了在疫情的影响下，人们对外出游玩还心存顾虑; “贪鼓”指渴

25、求，不知满足。人们由于久居家中，因此非常渴望见到春光，对春光异常珍惜 和喜爱。15. （4分）表达方式：描写。这两句对不同粗细的柳笛发出的声音进行了细致描写，让读 者如身临其境般，体会到了柳笛声的美妙。修辞手法：比喻。作者采用比喻的修辞手法，将粗的柳笛发出的声音比作“牛眸眸之叫”和 “马啸啸之鸣”；将细的柳笛发出的声音比作“莺娇娇啼鸣”“燕悄悄私语”，既形象又生动, 不仅写出了粗细柳笛声音的不同，更表达了柳笛声音的美妙，引人回味。16. （5分）作者感叹童年的柳笛赶不上现代科技的旋律，只能成为一种美好的回忆，表 达出惋惜之情。当又听到柳笛响起，作者心田瞬间湿润起来，表现了再次听到柳笛的欣慰、

26、激动之情。3.“难熬的冬天过去了，春天已经到来。”一语双关，既指自然界的冬去春来， 又指国家渡过了抗击“肺炎疫情”的艰难时刻，迎来了曙光，表达了对未来充满了希望与信 心。（三）（17分）我不是你的绿叶我和白洛梅从小一起长大，有很长一段时间，在所有人眼中，我就是她身旁的绿叶。 可是，在内心深处，我抗拒做她的绿叶，虽然她总是那么优秀。中考分数出来后，白洛梅没有悬念地被全城最好的高中录取，当看到我的分数也能上第16页共82页 这所高中时，大家都很吃惊。连我姨都调侃：“不会是和你同名的吧？ ”没有人知道，从小 天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着。高一上学期，我成

27、绩平平，尤其是数学成绩，一直拖我的后退。我苦苦摸索学习的方 法，终于在高二上学年年级统考中，像一匹黑马一样闯入了年级前三十名。虽然和年级前三 名的白洛梅还有不小的差距。但是我如愿进入了实验班。一天放学，白洛梅特意在校门口等我。“丫丫，考得很不错啊！ ”她叫着我的小名，对 我竖起了大拇指。我有点害羞地挽起她的胳膊，心里有种暗暗的骄傲。可是，造化弄人。高考时，因为一场重感冒，我只考上了北京一所普通大学，白洛梅 上的却是北京一所985大学。去北京时，白洛梅送了我一份礼物一一一个音乐盒。看着音乐 盒并肩而立的两个小人儿，我假设有所思。接下来的大学生活，我乐此不疲地奔跑着，我拼了命考着各种证书。我决定，

28、我要去 白洛梅的学校读研。其间，不时有白洛梅的好消息传来：她拿到了甲等奖学金，她的毕业论 文刊载在著名的学术刊物上白洛梅天生就是学霸，得知她保研的消息、，我一点都不惊讶。大学毕业那年，我第一次考研锈羽而归。白洛梅知道我还要再考一次时，只问了句： “你确定要再考一次吗？我坚定地点了点头。见此，白洛梅用力地拥抱了我。白洛梅帮我在她们学校办了一个旁听生证。很多时候，我安静地待在学校图书馆习、 刷题，每晚都和她挤在一张床上。有时，我觉得我离白洛梅多近啊！可是我清楚离她很远。 终于，在我不懈的努力下，第二年我考上了白洛梅学校的研究生。我研究生毕业那年，白洛梅已经进了北京一家著名的投资公司工作。为了也能留

29、在北 京工作，我租住在远郊的一间小房子里，每天挤两个小时的地铁去市中心找工作。我妈劝我 回家乡去工作，我不同意。我妈说：“你是一定要待在洛梅身边，做一辈子的绿叶？ ”我沉 默了一下，回答我妈：“我不是白洛梅的绿叶J不久，我被一家文化出版公司录用。我每天奔波着，清晨看太阳一点儿一点儿照亮地 铁口来来往往的人们的脸庞，黄昏在回出租屋的路上一遍遍地数天上的星星。我夜以继日地 工作，三年后，终于因为打造出多本畅销书，被升为部门行政主管。我知道只有到主管级别, 才有参加公司年末茶话会的机会，而白洛梅作为金融界崭露头角的“投手”，是这种茶话会 上的常客。岁末，台上，着一袭灰色晚礼服的我，作为主持人，显得神

30、采飞扬。台下，白洛 梅以嘉宾身份入场时，我看到了她眼里的惊喜。那一刻，我相信，谁也不会再觉得我是白洛 梅的绿叶。只是，我心中依旧有隐隐的不自信。没多久，白洛梅通知我参加她的婚礼。婚礼当天，白洛梅美得惊人，她看着接到了新 娘捧花的我，微笑着对大家说：“丫丫是我的好闺密，她凭着努力和不服输的心，活得璀璨 而夺目。她在我的生活中一直像一盏小橘灯，在我散漫和懈怠时带给我典范的力量。我希望 我们一直这样，永远是好朋友，永远做彼此的小橘灯”跳眼角含泪地望着美丽的白洛梅，内心豁然开朗。原来我从来都不是什么“白洛梅的第17页共82页 绿叶”。朋友之间从来都不是鲜花与绿叶的关系。我们并肩生长于丛林中，不管风霜雨

31、雪，都 你追我赶地挺拔着，让彼此看到成长的力量。这，才是友谊最好的姿态。15 .为了证明“我”不是白洛梅的绿叶，“我”做了哪些努力？请结合文章内容简要概括。16 .文章最后一段在内容上和结构上有什么作用？17 .批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、语言、心理、情感、修辞等角度 给文章加上评语。请自选角度，给文中画横线的句子做批注。（1）没人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的 鸭子一样努力着。（2）有时，我觉得我离白洛梅多近啊，可是我清楚离她很远。18 .白洛梅在婚礼上的话让“我”深有感触，婚礼结束后，“我”准备以微信消息的形式将 这些“感触”与她

32、提供。请你以第一人称的口吻拟写这条微信消息。（不少于50字）【1518题答案】【答案】15.为了能和白洛梅考上同一所高中，从小天资一般的“我”像奋力划水的鸭子 一样努力着，终得偿所愿。进入高中后，为了缩小和白洛梅的差距，“我”苦苦摸索学习 方法，终于如愿进入实验班。为了去白洛梅的学校读研，第一次考研失败的“我”去她学 校的图书馆学习、刷题，第二年终于考上。为了能像白洛梅一样在北京工作，“我”租住 在远郊的一间小房子里，每天挤两个小时地铁去市中心找工作，终被录用。为了有机会在 主管级别才能参加的茶话会上遇见白洛梅，“我”夜以继日地工作，终打造出多本畅销书， 升为部门行政主管。19 .内容上：作者

33、在结尾段阐述了自己对“友谊最好的姿态”的理解，点明了文章主旨，深 化主题。结构上：在上文叙事的基础上进行总结，收束全文，呼应标题。20 . （1）运用比喻的修辞手法。把努力追赶白洛梅的自己比作“奋力划水的鸭子”，生动形 象地表现了 “我”为了追赶白洛梅付出的努力之大。（2） “近”实指空间距离，“远”虚指学业成就的差距。“我”明明与白洛梅靠得很近却觉得第18页共82页 在学业成就上与她相差很远。一 “近” 一 远”的比照，突出了 “我”与白洛梅在学业成就 上的差距之大，表现了 “我”渴望在学业成就上与她比肩的强烈愿望。18.例如：洛梅，你知道吗？从小到大，我多怕别人说我是你身旁的绿叶。所以我一

34、路追赶 着你，以你为目标努力着。你给我不断前进的动力，更为我指明了努力的方向。洛梅，我相 信我们会一直并肩走下去，做一辈子的好朋友。【解析】【15题详解】此题考查对文章内容的梳理与概括。作答此题，考生要仔细阅读选文，逐段筛选信息，由此 确定答题要点。如根据第段“当看到我的分数也能上这所高中时，大家都很吃惊。没有人知道，从小 天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着”，可 概括出：为了能和白洛梅考上同一所高中，从小天资一般的“我”像奋力划水的鸭子一样努 力着，终得偿所愿。第段“我苦苦摸索学习的方法，终于在高二上学年年级统考中，像一匹黑马一样闯入了年 级前三十名。

35、虽然和年级前三名的白洛梅还有不小的差距。但是我如愿进入了实验班”可概 括出：进入高中后，为了缩小和白洛梅的差距，“我”苦苦摸索学习方法，终于如愿进入实 验班。第段“很多时候，我安静地待在学校图书馆习、刷题，每晚都和她挤在一张床上。有时我 觉得我离白洛梅多近啊！可是我清楚离她很远。终于，在我不懈的努力下，第二年我考上了 白洛梅学校的研究生”可概括出：为了去白洛梅的学校读研，第一次考研失败的“我”去她 学校的图书馆学习、刷题，第二年终于考上。第段“我租住在远郊的一间小房子里，每天挤两个小时的地铁去市中心找工作。不 久，我被一家文化出版公司录用”可概括出：为了能像白洛梅一样在北京工作，“我”租住 在

36、远郊的一间小房子里，每天挤两个小时地铁去市中心找工作，终被录用。第段“我夜以继日地工作，三年后，终于因为打造出多本畅销书，被升为部门行政主管。 我知道只有到主管级别，才有参加公司年末茶话会的机会”可概括出：为了有机会在主管级 别才能参加的茶话会上遇见白洛梅，“我”夜以继日地工作，终打造出多本畅销书，升为部 门行政主管。【16题详解】木题考查分析文章重要语段的作用的能力。内容上：“这，才是友谊最好的姿态”点出了友 谊应该呈现的样子，那就是要“并肩生长于丛林中”“都你追我赶地挺拔着，让彼此看到成 长的力量”，朋友间应该并肩成长，要互相影响，彼此成就。点明了文章的主旨。结构上： 本文题目是“我不是你

37、的绿叶”，最后结尾说明“朋友之间从来都不是鲜花与绿叶的关系”, 而是互相成就、并建成长的关系，因此结尾也呼应了标题内容。组着通过许多年的努力要证第19页共82页合欢树下的老人们说，旺旺家真不容易。小区里分布着好几个超市，三步一户、五步 一家的，西门口刚开了个大型超市，生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支 撑下去。O王旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却 是一家人的根基。他们家水果蔬菜新鲜好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务 和时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回 的蔬菜，都是最新鲜的食材。晚上，

38、别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十 点半。刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂。彼夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配 送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有自己亲 自挑，才能上到最好的货。碘有几次跟小区的朋友交换书籍，约定把书放在旺旺超市。无论多忙，旺旺妈都将物 件保管、交接得非常仔细。随着网上购物的飞速开展，旺旺超市门口暂存的快递更加多起来, 旺旺妈专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站。晚年夏天，我去旺旺超市买东西，却罕见它关着门，门口一块纸牌上写着：有事

39、外出， 歇业一周。旺旺超市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么 了？断次营业的时候，旺旺妈满脸灿烂的笑容。我问，这几天干啥去了？她说：“去北京 旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看 了升国旗，还去了故宫、万里长城！”也将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盏灯更加明亮了。15 .请按照下面的格式，梳理文章的故事情节。店铺迎来新房客(1)一乐观面对生意红火一 (2)-(3)- (4) 16 .“旺旺超市”只是隔开的一个小店面，如何在一众超市中屹立不倒的，请在文本中找出原 因。17 .人物塑造是小说的主要任务，阅读文

40、本，完成下面的人物形象探究表格。塑造方法文中内容人物性格人物描写外貌描写刚来的时候，还是满脸羞怯、白白净 净的模样，现在已成为面颊黑红的干 练店嫂。容貌上的变化是她经受生活 磨砺的结果，也表达了她的蜕 变。语言“去北京旅游了。旺旺就要上学了，旺旺妈用自豪的语气说明了第2页共82页 明不是白洛梅的绿叶，最后结尾证明她确实不是白洛梅的绿叶，而是双方互为成长的力量， 总结了全文。【17题详解】此题考查对重要语句进行批注的能力。题干已经点明了几种常见的批注角度，考生任选一种 角度或将几种角度结合起来作答即可。值得注意的是，做批注时，一定要结合语境，有文本 意识，赏语言要明确其写作手法，写理解、谈感悟、

41、作评价、提疑问等要做到批注有价值。(1)句可以从修辞角度作批注，句中将努力追逐白洛梅脚步的“我”比作一直“奋力划水 的鸭子”，运用比喻的修辞，“奋力” 一词可以看出“我”用尽力气在追赶，生动形象地表现 出“我”的努力之大，尽量让平凡的自己向白洛梅靠近。(2)句中可结合一对反义词“近、远”结合人物心理做批注。结合“每晚都和她挤在一张 床上”理解，“近”指的是“我”与白洛梅身体距离上的“近”，“远”指的是我们学业成就 的差距，运用比照的手法，表现出我的不自信，“我”多么渴望像白洛梅那么优秀啊！【18题详解】此题考查语言表达的能力。解答此题，选取内容上，应准确理解白洛梅在婚礼上的话，“凭 着努力和不

42、服输的心，活得璀璨夺目”说明洛梅对作者的赞许和敬佩，“在我的生活中她一 直像一盏灯，在我散漫和懈怠时带给我典范的力量”是作者给予洛梅的上进的力量，也是这 种力量让她成长的更优秀。“我希望我们一直这样，永远是好朋友，永远做彼此的小橘灯” 是洛梅对二人友谊的肯定与珍视。这些都可以作为让作者感触的地方，因此在表达感触的时 候，可从两人如何互相激励、追赶着成长，可从二人友谊的角度、可从如何看待朋友的角度 展开。在写作时还要注意具体要求，“以第一人称的口吻”，要求了人称应为第一人称。拟写 的是“微信”，表达也应有对象感，其中可有称谓“洛梅”，以表现对象感和亲切感。还要注 意字数要求。(三)阅读下面的文字

43、，完成1518题。(17分)尖山梁的月光马晓红我是尖山梁第一个考进县城高中的，但我是不想读书了。我想跟四叔去省城卖面皮。但我不敢跟爹提这事。因为老师对他说过：哑巴，你这娃是块读书的料。将来一定有 长进，一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着，硬是塞给老师几个鸡蛋。他每天天不亮就进山砍柴，吃过晌午一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝 里有没有蛋，然后就着月光编簸箕四叔走的那天，他没有上山，一早就端个小板凳坐在院坝边上，慢慢地撕着烟叶、塞 进烟锅，也不点火，吧嗒吧嗒干吸着。我坐在门槛上，默默地看着他脚下的扁担，看着四叔第20页共82页顺着田境爬上尖山梁，转个弯不见了人影。他划了根火柴，点着了烟，

44、仍然坐着没动直坐到天黑。进城上学那天，我很早就醒了。月亮很大很圆，皎洁的月光穿过破损的窗纸，随意地 洒在床前，形成凹凸不平的光斑。他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了，盛了一碗红苕稀饭给 我，还有一小块掺了芭谷面的白面锅盔馍。我吃饭的时候，他一边抽烟，一边整理着背篓。 背篓里是一个化肥袋子，装着红苕、苞谷，还有一罐腌菜，那是我的口粮。等我放下碗，他 拿出一块折成方形的红布。小心翼翼地递给我里面大大小小的零钱就是我的学费。他背起背篓，佝偻着腰，走上弯曲的田填。在露珠上拖着长长的影子，远处一层一层 黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。我默默地跟在他后面，翻过尖山梁，过了 王家岭，沿着李家河，走了

45、差不多一个时辰，到了镇上，再花3块钱，坐半个时辰的公交车， 才到县城。县城很小，学校也不大。还没到校门口，他就停下。卸了背篓，拿出袋子，放在 我脚边，打个手势，转身就走了。我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没，却生不起一点感激之情：娘带着襁褓中的我 嫁给他，没过一天好日子，生病也没钱医治，到死连一副像样的棺材也没有。现在，他又把 我一个人扔进陌生的县城我在老师面前维持着乖巧的样子，在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里。 经常以学习紧张为借口。一连几个星期也不回家。周末，我就在大街小巷乱窜。最终迷上了网络游戏。越陷越深。白天，我上课、下课、 吃饭、做作业晚上，网瘾犯了，就爬墙出去玩一两个小时

46、，学校围墙并不太高，里外都 有几棵老树，斜出的虬枝就是最好的梯子。腊月初八那天，虽然下着雪，但我还是忍不住了， 等同学们睡熟了，我又偷偷地溜了出去。走进网吧，揉了揉眼睛，跟网管打了个手势，径直 向最里面的角落走去。太冷了！只有三四个人，都戴着耳机，盯着电脑，没有人抬头看我。 我常坐的位置已经有人了。那人看样子已经玩累了，用一件土灰的衣服蒙着头。干瘪的背脊， 蜷曲着身子，趴在桌上睡着了。走近几步，隐约闻到一阵腐木的酸臭，我不由得皱了皱眉， 绕到最后一排，仍然选一个靠墙的角落。“呼呼”那人真的累了，打起了鼾。网管走过来，拍了拍那人的脊背。鼾声停了，那人抬起头。衣服滑了下来，露出一 头稀疏的白发。“

47、外面那么大的雪，我才让你进来，你也不能吵着人啊!”网管小声说着。那 人不停地哈腰点头，咿咿呀呀地抱歉。网管摇了摇头，做了个“嘘”的手势，走回门口去了。我心头一颤。像被雷击了一下：那件打着补丁的衣服是我穿旧的，那头花白的头发第21页共82页 曾陪我从山里走到城里。脚下背篓里是我吃了十几年的红苕和腌菜他摸出一张烟叶闻了闻，又放回口袋。支着头发愣，过了一会儿，又趴下了这 次没有打鼾。我弯着腰，蹑手蹑脚出了网吧。巷子里，回荡着“吱吱”的脚步声，白白的积雪反 射着月光，刺得双眼有点酸痛。灰色的围墙，在月光下起伏，像夜风下的山脊。昏黄的路灯下，雪花飞舞，泛着亮 光，像爹的白发，在尖山梁上摇曳。15 .请根

48、据提示，将故事情节补充完整。（4分）我不想进城读书一一（）一一（）一一我明白了爹的苦心.作者仅在文章开头和结尾处称呼“哑巴”为“爹”，请分析原因。（4分）16 .请赏析文中划线句子。（每题2分。共4分）（1）他咿咿呀呀地笑着，硬是塞给老师几个鸡蛋。（2）远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。17 .文中的“月光”与驿路梨花中的“梨花”在行文中屡次出现有异曲同工之妙，请自 选两个角度分析。（提示：结构、手法、情感、主旨等）（5分）链接材料（1） 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹 得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。（2）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿 着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱