2020级会计专业（校企）人才培养方案（高职）.docx

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1、2020级人才培养方案会计专业（智能投顾）二。二O年六月课程名称课程目标主要内容教学要求主义建设和改革的一 系列重大基本问题，掌 握中国化的立场、观点 和方法；帮助学生坚定 信念，进一步树立正确 的世界观、人生观和价 值观，承当起历史使 命，把学生培养成为中 国特色社会主义的建 设者和接班人。主学习、选择和探索的能力；团队协作能力、 语言表达能力；主动参与经济、政治、文化 和社会生活的能力。通过学习与实践，提高其思想境界和理 论素养；增强其民族自尊心、自信心和自豪 感，提高其执行党的基本路线和基本纲领的 自觉性和坚定性；磨练意志，砥砺品格； 善于观察、勤于思考、勇于担当、乐于奉献 的良好习惯，

2、增强其主人翁意识，培养其世 界眼光。形势与政策本课程主要是帮 助学生全面正确地认 识党和国家面临的形 势和任务，搦护党的路 线、方针和政策，增强 社会主义现代化建设 宏伟目标的信心和社 会责任感。并能够运用 这些知识和方法去分 析现实生活中的问题， 把理论渗透到实践中， 指导自己的行为。本课程教学内容根据教 育部社政司下发的每学期 高校形势与政策”教育 教学要点和山东高校专版 教材形势与政策，主要 围绕党和国家推出的重大战 略决策和当下国际、国内形 势的热点、焦点问题，并结 合我校教学实际情况和学生 关注的热点、焦点问题来确 定，组织实施我校全校学生 形势与政策课的教育教 学工作。全面了解党和

3、国家面临的形势和任务， 正确认识国情。理解党的路线、方针和政策， 增加学生的爱国主义责任感和使命感，不断 提高学生的爱国主义和社会主义觉悟。通过课程教学，逐步提高学生走向社会 开展所需要的思想、文化、职业等方面的综 合素质，更好地促进高职学生成长成才和全 面、协调可持续开展。正确分析和认识当前形势，坚定信心和 决心，坚信我们党完全有能力带着全国各族 人民在应对挑战中创造新的开展机遇，实现 更好开展，培养正确分辨能力和判断能力。体育与健康本课程是以身体 练习为基本手段，通过 合理的体育与健康保科学锻炼身体的方法；体育 工程开展历史；规那么与裁判 法；球类、武术、体操等各掌握科学锻炼身体的方法；了

4、解所学体 育工程的起源开展；了解所学体育工程的比 赛规那么及简单裁判法。课程名称课程目标主要内容教学要求健教育和科学的体育 锻炼过程，到达增强体 质，增进保健知识和提 高体育素养，促进学生 全面开展为主要目标。体育工程基本技术、技能； 力量、速度、耐力、灵敏、 柔韧等身体素质练习。掌握球类、武术、体操等所学工程的基 本规律和特点，学会基本的技术和战术，能 够经常进行自我锻炼，形成终身体育意识。培养学生具有良好的意志品质、团队合 作意识、健全的人格和努力拼搏、积极乐观、 向上的生活态度。大学英语根据高职高专教 育英语课程教学基本 要求和国家语委发布 的中国英语能力等级 量表中第三级、第四 级标准

5、，结合专业人才 培养方案，提高学生口 常生活和职业场景中 的英语语言应用能力， 为学生的就业及终身 开展打下基础。听说模块：日常生活情 境及职业场景下不少于12个 主题的听说交流和常速英语 新闻广播，掌握交流有困难 时的应变策略。阅读模块：围绕个人成 长、人与自然、人与职业、 人与社会等主题，进行阅读 训练，识记文章中的重点词 汇和短语，记忆并运用各类 固定表达。写作模块：学习写常用 英语应用文及学写120词左 右，层次及逻辑清晰的英语 议论文、说明文。翻译模块：就一般性社 会话题如节日、风俗、礼仪、 职业等进行笔、口译。能够 借助词典将中等难度的文字 材料译成汉语。知识要求：学会使用3500

6、个单词和400个左右习惯 用语或固定搭配。掌握阅读技巧和方法，对 异国文化能采取尊重和包容的态度。能力要求：能够就熟悉的话题与讲英语的人士进 行比拟自然的交流。能够主动了解交际中的 文化内涵和背景，选择合适的交际用语。 素养要求：保持学习英语的愿望和兴趣；尊重文化 差异，在沟通中表达合作素养及精神；不卑 不亢，有较强的国家意识和国际视野。增强 爱国主义精神和用英语“讲好中国故事”的 民族使命感。课程名称课程目标主要内容教学要求大学语文通过本课程的学 习，使学生在原有学习 的基础上，拓展语文学 习的深度和广度，全面 提升学生的阅读、赏 析、理解和表达能力， 培养学生的人文素养 和健全人格，为学生

7、入 职就业和未来的可持 续开展打下良好的基 础。本课程内容精选诗歌、 词曲、散文、小说四种文学 体裁的经典篇章，分为我的 大学、职业精神、家国情怀、 文化传承、关爱自然、情感 世界、审美欣赏和我思我在 八个主题，每个主题通过项 目化设计，完成一个常用应 文训练。系统了解文学文体文化常识，学习一定 数量的古今中外的名家名作，掌握现代文和 文言文的基本知识和阅读方法。掌握朗诵、演讲、辩论的表达技巧；掌 握通知、计划、简介、调研报告等常用文体 的写作手法。培养学生的文学鉴赏力、审美力，提升 学生的人文素养；培养学生自主学习、勇于 探究、团结协作的品格和精神。心理健康教育通过心理健康知 识的学习与相关

8、活动 的体验，使学生能够关 注自我及他人的心理 健康，树立起维护心理 健康的意识，同时掌握 一定的心理调节技能， 能沉着地应对生活。心理与心理健康；大学 生自我认识；大学生情绪管 理；大学生学习心理；大学 生人际交往；大学生恋爱心 理；大学生职业规划；大学 生心理危机与生命教育了解心理学的有关理论和基本概念，明 确心理健康的标准及意义，掌握自我调适的 基本知识。掌握自我探索技能，心理调适技能及心 理开展技能。帮助高职学生树立心理健康意识，能正 确认识自我，悦纳自我，善待他人；培养积 极向上的心态、健全的人格和良好的个性品 质，以培养适应社会开展需要的新时期高素 质职业技术人才。军事课通过军事课

9、教学，让学生了解掌握军事 基础知识和基本军事 技能，增强国防观念、军事理论主要包括中 国国防、国家平安、军事思 想、现代战争、信息化装备 五局部内容；军事技能军事课要以强军思想和关于教育的重 要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新 时代军事战略方针和总体国家平安观，围绕 立德树人根本任务和强军目标根本要求，着课程名称课程目标主要内容教学要求国家平安意识和忧患 危机意识，弘扬爱国主 义精神、传承红色基 因、提高学生综合国防 素质。主要包括共同条令教育与训 练、射击与战术训练、防卫 技能与战时防护训练、战备基础 与应用训练眼培育和践行社会主义核心价值观，以提升 学生国防意识和军事素养为重点，为实施

10、军 民融合开展战略和建设国防后备力量服务。军事埋论教学时数36学时，记2学分；军事技能训练时间2-3周，实际训练 时间不得少于14天，记2学分。劳动实践本课程针对当代 大学生劳动思想观念 建立出一个劳动理论 教育与实践教育相结 合的教育体系，以为指 导，全面贯彻党的教育 方针，强化劳动观教 育，引导和培养学生正 确的劳动观、价值观、 成才观，成长为德智体 美劳全面开展的社会 主义建设者和接班人。认识劳动教育；劳动教 育的内容；劳动法的认识； 劳动实践。了解劳动法律、劳动关系、劳动经济、 劳动社会保障、劳动平安、职业卫生等各门 劳动科学基础知识。在实习实训中强化劳动 知识和技能训练,劳动权利和责

11、任教育,劳 动情感和态度培养，全面培育劳动精神，学 习本专业大国工匠、劳动模范优秀品质等。把劳动教育融入专业课程学习与实习 实训。在专业课程中强化本专业劳动伦理和 劳动开展，将工匠精神渗透到学生学习生活 的内部和细部，融入学生衣食住行和日常生 活全过程，做新时代劳动青年人。通过形式多样的劳动实践锻炼，在提高 大学生综合素质的同时，引导他们懂得并由 衷认可劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟 大、劳动最美丽的道理。新一代信息技术通过本课程学习培养 学生计算机综合应用 能力、基本信息处理能 力，提高学生的信息素 养。使学生能够使用计新一代计算机基础知 识；OFFICE办公软件高级应 用；新一代信息技术

12、的定义 及背景；新一代信息技术的 应用场景。通过新一代信息技术的学习，使学生能 够利用计算机进行信息的表达、处理，提升 学生的计算机综合应用能力；通过新一代信 息技术的学习，使学生能够掌握利用互联网 进行各种新技术的学习和了解，提升学生的课程名称课程目标主要内容教学要求算机技术提高工作效 率，通过了解大数据、 人工智能等新一代信 息技术在各行各业的 应用，培养学生新一代 信息技术素养。新一代信息技术素养能力；通过新一代信息 技术的学习使学生养成自觉利用计算机解 决问题的习惯；具备信息技术相关的职业道 德、职业素质和职业规范及沟通能力和团队 协作精神；通过新一代信息技术的学习，实 现中国特色社会

13、主义和中国梦教育、社会主 义核心价值观教育、法治教育、劳动教育。应用数学通过本课程的学 习，使学生初步掌握函 数、极限以及导数的数 学思想、知识结构、解 决实际问题的方法以 及培养学生的逻辑思 维能力、科学理论理解 能力、量化解决相关专 业问题能力和继续深 造的学习与自主学习 能力等。极限模块：函数、函数 极限、无穷小量与无穷大量 的概念以及极限的各种运算 思想。导数模块：导数、隐函 数、高阶导数、函数微分的 概念以及求函数导数的各种 运算思想。了解函数、极限、导数与微分的基本概 念及含义；掌握极限、导数的基本理论、定 理、公式及运算法那么。培养学生应用数学知识处理的实际问 题能力：用定积分的

14、方法求解一些简单的几 何问题，用极值方法求解简单的最大值最小 值的应用问题。（2）专业（技能）课程表3专业（技能）课程信息表课程名称课程目标主要内容教学要求会H职幽出通过本课程的学习掌握从事 会计工作最基本的基础知 识、基本的核算和监督能力。课程内容紧紧围绕借 贷记账法，会简单处 理企业经济业务展 开。1 .会熟练运用借贷记账法编制会计分录；2 .能正确编制和审核会计凭证；3 .会针对不同企业的性质以及业务范围准确 设置与登记会计账簿；4 .掌握会计报表编制技术，会编制资产负债表课程名称课程目标主要内容教学要求和利润表；5.能综合运用会计基本技能独立完成一个小 型企业整套完整的会计核算业务。经

15、济搦i出通过本门课程的学习，使学 生通过课程工程和案例教学 内容的学习和训练，掌握经 济法的基础知识，并应用经 济法理论解决经济管理、劳 动合同与税收等相关的法律 问题，培养学生职业谨慎与 知法守法的职业素养。课程主要学习法和法 律的基本知识、劳动 合同法、增值税征税 与纳税、企业所得税 与个人所得税的征税 与纳税以及税收征收 法律制度。1 . 了解经济法的概念和安排对象；理解经济法 律关系；掌握代理及诉讼时效制度。2 .了解仲裁与诉讼及其相关程序。3 . 了解劳动法、劳动合同法的安排对象及适 用范围；熟悉劳动合同的主要条款及合同当事 人双方的权利和义务；掌握劳动合同的订立、 履行、变更和解除

16、的有关法律规定。4 .掌握社会保险费的正确计算和医疗期的计 算、工伤认定的标准。5 .掌握一般纳税人和小规模纳税人企业增值 税、所得税等的应纳税额的计算与纳税申报。经济学基础培养学生的经济学思维方 式，按照经济学思维方式分 析生活工作中遇到的问题的 能力，以更有效率实现自身 资源的最正确配置，提升自己 幸福感。1 .经济学认知2 .供求理论3 .消费中的经济学4 .生产中的经济学5 .信息不对称6 .认知博弈论7 .行为经济学1 .教师能熟练运用经济学理论分析生活现象 并能提炼案例；2 .教师能掌握高职学生的特点并能做到以学 生为中心进行教学设计。会H信息韵应用通过课程学习了解财务软件 的功能

17、、结构和数据流程及 财务软件工作原理和数据处 理方法及各模块之间的关系 及数据传递课程介绍了总账报表 核算子系统、职工薪 酬核算与管理子系 统、固定资产核算与 管理子系统、往来核 算与管理子系统、存 货核算与管理子系 统、采购与销售管理 子体系以及其他信息 子系统的应用。1 .了解系统初始化的内容与程序，掌握新建账 套、操作员管理与授权、系统环境参数设置、 系统运行要素设置、期初数据录入等操作工程 的内容、程序与技巧；2 .了解日常账务处理、辅助核算、工资管理、 固定资产管理、会计报表设置与管理、期末处 理、供应链等模块的主要功能；3 .掌握各模块功能应用的程序与一般性技巧；4 .理解并掌握报

18、表的单元公式和审核公式的 设置及报表数的生成；5 .了解系统管理、业务操作、系统维护等角色 的工作范围与职责；6 .熟悉软件应用过程中经常出现的提示信息 与错误信息；7 .掌握对系统进行一般性维护的方法，掌握排 除常见故障的方法。通过学习该课程使学生了解 人工智能的开展。课程以会计基本原理 为基础，以会计数据 产生或衍生过程为主 线，将企业经济业务 和会计数据应用，按 照会计准那么的规范要 求串联融合起来，使 学生既掌握了会计基 本理论框架、思维方 式、逻辑推理，又具 备会计的大数据思 维。1 . 了解人工智能的定义与开展2 .理解人类智能与人工智能3 .掌握智能信息处理系统的假设4 . 了解

19、人类智能的计算机模拟5 .掌握人工智能各学派的认知观6 .掌握人工智能在会计中的研究与应用领域练通过本课程的学习可以锻炼 学生对于Off ice系列软件 的操作能力，到达熟练运用 的目的，通过完成日常文字 信息处理工作，提高学生计 算机应用的综合素质和就业 竞争力。PowerPoint 幻灯片 元素、母版和模版运 用、演示文稿设计制 作方法；Excel常见 财务表单、图表的创 建、分析；思维导图 的运用能够熟练完成各种Word长文档的编辑、排版、 输出任务；能够熟练运用Excel电子表格进行 信息管理及数据统计、分析；能够熟练根据要 求创立和制作多媒体电子演示文稿。养成金融 从业人员认真负责的

20、工作态度和一丝不苟的 工作作风；提升时间观念和效率意识，追求精 益求精的职业目标感。wws幅论本课程结合财富管理基础的 开展实践，结合财富管理行 业人才能力培养为研究的出 发点，充分融通国际财富管 理行业现状、中国财富管理 开展情况、开展阶段、应用财富管理行业的开展 历程、开展现状进行 分析，对财富管理从 业人员的开展方向、 工作内容进行定位， 对财富管理的课程内了解全球财富管理情况、中国所处的财富管理 阶段；掌握财富管理金字塔模型、财富管理知 识与技术框架；了解财富管理行业从业人员所 需具备的专业技能和知识体系；掌握财富管理 行业不同机构的入职门槛和金融证书的适用 性。课程名称课程目标主要内

21、容教学要求课程名称课程目标主要内容教学要求技术变迁等，探讨了财富管 理行业从业人员所需具备的 视野、格局、理论框架、技 术应用、职业修养进行解析。 通过本课程的学习使学生搭 建起整个财富管理行业的底 层框架及思维逻辑，为今后 从事与财富管理相关的工作 奠定基石。容进行综述，对财富 管理从业标准进行讲 解，让学生充分认知 这个行业，激发对该 行业的兴趣财务会计通过课程学习能进行一般企 业日常经济业务的会计处 理。理解和掌握企业日常 会计实务中涉及的会 计基础理论知识。掌握出纳岗位、往来核算岗位、税务岗位、存 货岗位、资产岗位、职工薪酬岗位、资金岗位、 收益岗位和报表岗位的账务处理。通过本课程学习

22、能为企业编 制各种需要的本钱报表.能 根据本钱报表进行本钱分 析。课程主要介绍了本钱 核算程序、费用归集 和分配、品种法、作 业本钱法、目标本钱 法、标准本钱法、变 动本钱法、本钱报表 的编制和本钱分析与 管理。1 .理解本钱、本钱核算、本钱会计的概念；2 .理解各种产品本钱核算方法的特点、流程及适用范围；3 .掌握企业产品本钱费用要素的各种分配方法及适用范围；4 .掌握生产费用在完工产品与在产品之间分配的方法及适用范围；5 .掌握产品本钱核算的方法；6 .理解企业编制各种本钱报表的原理、原那么及考前须知；7 .掌握本钱分析的方法。通过课程学习能对各种管理 会计方法在实际工作中的运 用以及对经

23、济过程进行预 测、决策、规划、控制、责 任考核评价等。理解课程的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能1 .掌握管理会计相关理论基础，含变动本钱法、本量利分析2 .掌握长短期经营决策分析和全面预算3 .理解货币时间价值编制（终值和现值）4 .理解利用净现值对长期投资进行决策通过学习培养学生必备的专课程主要介绍企业纳1.掌握发票领购的时间、程序以及提交的资课程名称课程目标主要内容教学要求业基础知识，有较强的办税 能力和可持续开展的学习与 适应能力的高素质应用性人 才，为学生毕业后实现零距 离就业奠定基础。税工作基本知识，增 值税、消费税、关税、 企业所得税、个人所 得税及其他有关税收 的相关法律

24、规定、税 款的计算及其会计核 算处理内容。料。2 . 了解增值税专用发票和普通发票的开具范 围和具体要求。3 .了解增值税纳税人的分类，掌握增值税征税 范围的一般规定和特殊规定，掌握增值税税 率、计税销售额、销项税额和进项税额，掌握 增值税的起征点和免税规定。4 .掌握所得税及其他税种的征税范围、税率、 应纳税额的计算方法。贝耐炫搬析引导学生学习内置财务报表 理论知识，通过智能化、可 视化、动态化图表的比照， 分析研究企业战略、经营、 管理、财务、绩效、风控等 多层次的经营成果。课程主要培养学生数 据挖掘、整合、应用 能力；企业经营管理 决策能力；行业洞察 分析能力、现象级案 例分析解读能力。

25、1 .掌握数据挖掘；2 .理解运用数据分析手段计算销售毛利率、营 业利润率；3 . 了解先进的大数据技术，掌握大数据分析工 具；4 .培养大数据 环境下的财务分析与预测能 力；5 .培养大数据时代的数据素养。急模吾通过课程学习掌握简单的会 计日常用语。课程主要学习会计分录得英文书写。看懂简单的英文语境题干，会用英文进行账务 处理。行岭卅徽本课程旨在拓展学生对行业 领域的认识，满足学生在不 同行业从事会计工作的需 要，拓宽了学生的就业面。课程介绍金融企业、 商品流通企业、旅游 餐饮服务业、施工企 业、房地产开发企业 等5个主要行业的经 济业务处理。1 . 了解金融企业、商品流通企业、旅游餐饮服

26、务业、施工企业、房地产开发企业等5个主要 行业的经营管理特点，熟悉其典型的经济业务 类型和业务流程；2 .熟悉各行业典型经济业务的原始单据；3 .掌握这5个行业的典型经济业务的会计核算 方法。会H绕实UII通过课程学习会完成记账凭 证填制、账簿登记、报表编 制等工程能运用会计学理论 知识，依据会计准那么，完成 账务处理。课程介绍了会计人员 必备的岗位技能知 识、业务步骤和相关 手续，具有较强的政 策性、技能性和操作1 .掌握会计的概念、方法、职能；2 .了解会计原那么、分类；理解会计分录的做法；3 .掌握凭证的填制、账簿的登记、报表的编制。课程名称课程目标主要内容教学要求性，是会计、财务管 理

27、专业必修的专业实 训课程。冢硼獭戕股 术本课程的主要任务是通过家 庭财策规划技术的学习与训 练实践活动，使学生掌握金 融计算器的计算、家庭财务 报表的编制和诊断分析、现 金规划、房产规划、养老规 戈IJ、保险规划、投资规划和 财富传承的思路和操作技 巧，并对其在实际生活中的 应用有较为深刻的理解和认 识，为今后学生从事财富管 理领域工作奠定基础。货币时间价值、家庭 财务报表的编制与财 务诊断、现金规划、 消费支出规划、养老 规划、社会保险与商 业保险规划、投资规 划和财富传承规划通过财家庭财策规划技术学习与训练实践活 动，让学生掌握家庭财策规划技术的基础知 识、基本理论、规划技巧，对现八大规划

28、有全 面、系统的了解和较为深刻的认知，对各类财 富管理工具的实际应用有较为系统的掌握，并 且能够理解不同家庭不同客户处在不同生命 周期规划的侧重点是不同的，进而能够加深对 财富管理底层逻辑的认识。财富g理包施 能蜘1本课程是为了满足学生在进 入社会定岗实习之前，在校 内进行仿真的企业实习，利 用仿真的实训室、真实的企 业岗位、工作流程和业务产 品，使得学生通过本课程能 够把所学的金融知识进行融 会贯通，形成切实可行的综 合职业能力，为将来的校外 顶岗和工作打下坚实的基 础。战略管理、营销管理、 组织培训管理、财务 管理、人力资源管理、 真实业务开展、职业 能力提升掌握创立企业的基本流程；掌握公

29、司组织结构 设立基础要素，了解具体的部门岗位耿责和竞 聘要求；了解公司的产品特点，掌握营销推介 产品的方法；掌握和制作公司营销筹划方案的 方法和考前须知；提升职场认知能力财富管颤目入 敛训通过财富管理工程入企实 训，了解金融企业的组织结 构、业务运作及管理等认识 性活动，对财富管理机构的 金融业务开展现状有一定的 认识，掌握岗位的典型工作通过入企实训，采用 现代学徒制方式，分 组安排不同的财富管 理实训工程，以师带 徒，让学生通过观摩 学习，协助处理日常本课程旨在培养学生的理财思维，掌握正确的 理财理念，引导学生将理财基本知识运用于实 践和生活，培养良好的理财习惯，具备从事理 财职业的基本知识

30、和技能。U!五、六、七、专业名称及代码入学要求修业年限职业面向培养目标及培养规格(-)培养目标(-)培养规格课程设置及要求（）（二）（三）(四)（五）（六）思政教育体系课程体系与课程设置素质教育体系实践教学体系创新创业教育体系劳动教育体系学时与学分（）学时安排（-）学分安排（三）学习成果认定与学分置换U!学分分配汇总教学进程总体安排(-)课程设置总表1718191920202020212222课程名称课程目标主要内容教学要求流程、工作内容及核心技能； 养成爱岗敬业、精益求精、 老实守信的职业精神，增强 学生的就业能力。工作，提升职业能力与财富管理专业能力投缸具宁品 姗本课程结合财富管理工具与

31、产品的开展实践，结合财富 管理行业人才能力培养为研 究的出发点，充分融通中国 金融体系、宏观经济政策、 金融牌照现状等，探讨了现 金类、固收类、权益类、另 类、事务类财富管理工具的 实务运用解析。通过本课程 的学习使学生掌握分析和挑 选财富管理产品的正确方法 和提升实际理财规划的能 力，为今后从事与财富管理 相关的工作做好铺垫。主要包括现金类、固 收类、权益类、另类、 事务类财富管理工具 的实务运用解析；不 同企业生命周期投融 资产品分析通过财富管理产品的理论学习与训练实践活 动，让学生掌握财富管理工具与产品的基础知 识、基本理论、选择技巧，对现金类、固收类、 权益类、另类、风险管理类、事务类

32、财富管理 工具有全面、系统的了解和较为深刻的认知， 对各类财富管理工具的实际应用有较为系统 的掌握，并且能够理解不同企业生命周期投融 资产品背后的逻辑，进而能够加深对各类财富 管理工具底层逻辑的认识。用H企1坟化通过该课程学习，使学生对 企业文化有一定的了解。该课程主要介绍企业 的产生和开展，及企 业文化有个初步了 解:了解企业文化的起源，掌握企业文化的形成过 程，及如何培养好的企业文化。（三）素质教育体系坚持“立德树人、道器统一”，适应新时代产业开展需求，围绕立德树人根本任务, 根据高职学生成长特点和成才的规律，以学生素质提升为切入点，构建公共通识、人文 艺术、身心健康、职业素养四大课程模块

33、，形成“国家意识、人文情怀、科学素养、职 业技能、国际视野、开展能力”六维共育素质教育体系，培养具有可持续开展能力的社 会主义接班人02人文情怀03科学素养01国家意识。4职业技能i础课程公共通识图2素质教育体系人文艺术056开展能力）实践教学体系依据未来实际岗位需求来设计模块课程和工学交替的教学方式，建立智能投顾方向 “双元三层”实践教学人才培养模式：“双元”是指通过校企共同制定人才培养方案， 共同开发课程，在校企两个场所，利用校企两种文化实现职业技能和职业素质培养的目 标；“三层”是指将人才培养的过程分为三个递进的层次。第一阶段一一专业学习阶段。该阶段以公共基础平台、专业通用平台、专业核心

34、课 程、专业实训课为主，提高学生的专业技能和素养。同时，通过对四类课程学习，促进 学生对岗位的认知，让学生认识财富管理相关岗位，确定自己的职业方向；第二阶段一一校中企实训阶段。该阶段在实战中提升学生的职业综合能力，是职业 核心能力形成的重点阶段。第三阶段一一企中校实训阶段与实习阶段。企中校实训阶段是指学生利用实训周及 实习前入企实训等阶段进入企业实训实习，由中启创优安排实训导师一对一指导。实习 是指企中校过渡阶段后组织学生到企业顶岗实习，利用企业真实生产环境和企业文化培 养学生的职业素质和实际工作的能力，进一步培养学生职业道德、敬业精神和与人相处 的能力，实现学业与就业的无缝对接。通过这种人才

35、培养模式，使学生既能掌握扎实的理论知识，进行模拟仿真实训，又 能接触到真实的企业工作环境，接受职业训练，提高岗位技能，从而为社会输送高素质 技术技能人才。（五）创新创业教育体系“产学研创” 一体化培养创新创业人才。开发建设“普惠式+精英式”创新创业课程体系，增强学生创新创业意识与能力。创新创业教育体系分为四个阶段，分别是基础 理论学习、专业创新学习、创业模拟和创业实战。1 .在现有创新创业孵化基地的基础上，建设会计金领精品工作室。创新创业教育进入蓬勃开展阶段，为提升学生网络创新创业意识和能力，将创新创 业教育落到实处，建设具有科学研究、成果转化、政策咨询、资金筹措、公司注册、项 目运营与管理等

36、功能的会计金领精品工作室。2 “普惠式+精英式”特色创新创业课程体系结合校外创新创业导师和学校创新创业学院师资力量，开发建设创新思维与创业1门公共平台课，公共政策与创业环境分析、企业家精神、科研创新理论指导、营销管理、商业模式初创企业管理企业管理名人讲座科研创 新工程训练创业工程运营实训等9门公共选修课。重点培养创新创业意识。针对 创新创业意识强烈，培育学生在现代背景下的创新创业能力。（六）劳动教育体系构建融合课程、活动、专业三位一体知行合一的课程体系。通过劳动课程培育学生 劳动观、培养学生的劳动精神；通过社会实践，志愿服务、社会实践等活动让学生体 会劳动创造美好生活，尊重普通劳动者，弘扬积极

37、向上的劳动精神和认真负责的劳动态 度，养成良好劳动习惯；同时根据各学生不同的技术和专业进行特色创新的劳动教育, 通过专业课程校内实训和校外实习培养学生的专业劳动技能。“三下公整劳动._ UJD实习.“习图4劳动教育体系七、学时与学分（-）学时安排总学时数为2664,每16-18学时计1学分。（二）学分安排公共基础课程33学分、专业基础课程10学分、专业核心课程20学分，专业选修 课程39学分，公共限选课程2学分，公共任选课程4学分，集中实践模块38学分，共 146学分。（三）学习成果认定与学分置换各类学分认定、置换课程原那么上不得超过2门。1 .技能竞赛认定范围：在校期间参加国家、省一类职业技

38、能竞赛并获奖，视级别、等级认定不 同学分。可累加认定，认定置换上限8学分。置换范围：国家一类职业技能竞赛获奖可置换专业选修课程学分。一类职业技能竞赛获奖可置换专业选修课程学分。表6学分认定置换标准竞赛工程获奖等级认定学分备注.专利及计算机软件著作权全国职业院校技能大赛（高职组）一等奖6-8每学期期末考试结束前，学 生个人提出学分认定申请并 经所在系部认定无误后报教 务处备案、完成学分置换。二等奖3-5三等奖1-2山东省职业院校技能大赛（局职组）一等奖2认定范围：在校期间获得国家创造专利、实用新型专利、外观设计专利、计算机软 件著作权，视类别不同认定不同学分，仅认定首位权利人，不可累加认定，单项

39、上限4 学分。专利工程认定学分佐证材料创造专利4每学期期末考试结束前，学生个人提 出学分认定申请并经所在系部认定无 误后报教务处备案、完成学分置换。实用新型专利2外观设计专利2计算机软件著作权2范围:专业（群）选修课程学分。表7专利及计算机软件著作权认定标准3.职业技能等级证书“1+X” 证“1+X” 证认定范围：在最长修业年限内获得学校认可的职业技能等级证书，如:学分分配汇总书、职业资格证书。可累加认定，不设上限。职业技能证书等级认定学分佐证材料初级1每学期期末考试结束前，学生个人提中级2出学分认定申请并经所在系部认定无高级3误后报教务处备案、完成学分置换。置换范围:专业（群）选修课程学分。

40、表8职业技能等级证书认定标准()U!表9学时学分分配汇总表程类 课分公共课程专业（技能）课程合计共础程 公基课共选程 公任课共选程 公限课共践程 公实课小计业础程 专基课业心程 专核课业修程 专选课业践程 专实课小计合计其中：理论 学时实践 学时学时 数552643296744160320624816192026648841780学分 数334244310203934103146学时 占比 （%）20.72.41.23.627.961223.530.672. 110033.266.8八、教学进程总体安排（-）课程设置总表表10教学进程安排必修课程公共基础 课程理论学时实 践 学 时:四五六33

41、00100002思概咻轴舲64586443300100003形势与政策404011-5 W3200100001体育与至腺32230223200100002体育与至喊（二）32230223200100003体育与芟滕32230223200100004体的膜（四）16214110300100001娉镯财得输322012214学期，锅绷8,学时2200100001酬育323222200100002军事理论3232223200100010大学英语（一）3232223200100011大学英语（二）3232223200100012大学语文644223200100005应用数学32322232001000

42、06新一代信息技术323222/、计5524201323314.213.23.22.20.2专业基础 课程0363501201会廊懂出48%24330363501204寿信息期渐6432324403635012031688110363501202经济谕i出32161622小计160808010541专业核心 课程0363502201成材嫦643232440363502202例会iT(A3232240363502203纳f嫉务643232440363502204会计804040550363502205务燧榔淅4824当33小计32016016020911选修课程集中实践课程专业选修 课程选修要求

43、：修购29学分即可智能顺0363503201贝搐1喇论321616220363503202482424330363503203481632330363503204抗漱的刷练3203222 （第1周） 考 查0363503205财富管理企业运营管 1|128012888(25期考查0363503206管理页目入企实 训9609666（6- 8 周） 考 查0363503207会H综敛训（A323244（9-16 周）0363503208绍将想出48242433（9-16 周）0363503209刽埃吾48242433（9-16 周）0363503210耀企蚊化32161622考 查0363503215行脍时傲48242433考 查