最新《儿子的鱼》阅读及答案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date儿子的鱼阅读及答案儿子的鱼阅读及答案儿子的鱼阅读及答案我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。看到那鱼跳

2、出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴童锣悄声对我说，“相当罕见的品种。”男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。（A）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。 一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深

3、水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！ 一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。童锣抓起鱼网向那孩子走去。 （B）“不要！”男孩的父亲对童锣说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的” 童锣点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。 我们三个大人都呆住了。（C）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中

4、。童锣涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。（D）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。童锣随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！” 13.请你整体感知：本文采用第一人称手法，

5、叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。（2分） 拉锯战 与鱼周旋 捕鱼成功14.请你品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，本文对父亲进行了多次精彩描写，请从上文的A、B、C、D四处中任选两处，结合语境作点赏析。（4分） 我赏析:（ ）处_（ ）处_15.请你探究问题：（4分） 本文用“儿子的鱼”做标题有什么含义？（2分） 我的理解：_你认为文中的“儿子”是怎样的一位男孩？（2分） 我的分析：_16.请你体验生活：生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼”的经历和感受。（4分）我的经历：_ 我的感受：_（14分） 13.（2分，每空1分）沉入深水

6、区 拖入灌木丛 14.（4分，每句2分，言之有理即可）示例：A句，生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。B句，体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。C句，父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。D句，因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。 15.（4分）（2分）表明这是儿子的劳动成果；强调父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。（2分）一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。意对即可。16.（4分） 2分，经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车（示例）。感受：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。（2分，答题扣住“独立”和“战胜困难”即可）-