《GNSS 定位》课程标准(高职).docx

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1、GNSS定位课程标准一、课程说明注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/ B类（理论+实践）/ C类（纯实践课）课程名称GNSS定位标准简称GNSS适用专业工程测量修读学期第四学期制订时间2015.3课程代码133110课程学时64课程学分4课程类型B课程性质必修课课程类别专业基础技 能课程先修课程测量学，数字测图，控制测量学后续课程对应职业资格证或内容工程测量员合作开发企业无执笔人合作者无审核人制（修）定 口期2018. 72.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：专业通识课/专业核心课程（含职业拓展课）4.合 须是行业企业人员，如果没有，那么

2、填无二、课程定位GNSS定位是高职类工程测量技术专业的一门重要的基础课程，专业必修课程。该 课程主要任务是使学生了解全球定位系统（GPS）的开展概况，掌握GPS定位的原理、GPS 定位的方式方法及GPS测量数据的处理与分析等重点内容，对GPS技术在各种工程测量、 地籍测量、交通管理、导航、地理信息系统等方面的应用情况有所了解，为今后在工作应用这一 先进的定位技术奠定基础。三、设计思路（一）确定课程目标的思路将传统的以知识为主线构建的学科性课程模式，转变为以能力为主线，以任务引导知识，以 生产过程组织教学的职业课程模式作为课程目标的设计思路。（二）设计课程内容的依据本课程按照“基于工作过程”的教

3、学理念设计教学内容，引导学生在工程活动中掌握测量 学的基本概念与技能，培养学生具备测量专业生产过程需要的基本职业能力。周次学时授课内容目的要求作业教具备注121.1 GPS的组成概况，L 2美国政府的限 制性政策了解GPS定位系统的开展历史。掌握GPS 定位系统的应用特点。PPT+板书121. 3GPS的重大开展，1.4其他卫星定位 系统掌握GPS定位系统的组成。了解美国的SA 政策和用户对策、及全球几大定位系统的特 点。p54PPT+板书222.1坐标系统的类型，2.2天球坐标系熟悉天球坐标的定义，以及卫星在天球坐标 系如何转换到其他坐标系PPT+板书222.3协议地球坐标系，2.4大地测量

4、基准 及其转换了解协议地球坐标系，大地测量基准以及它 们之间的参数转换p68PPT+板书322.5时间系统掌握GPS定位的主要误差来源机房323. 1卫星的无摄运动，3. 2卫星的受摄运 动掌握GPS定位的原理及定位方法、掌握伪距 测量定位、载波相位定位原理PPT+板书423. 3GPS卫星的星历，3. 4GPS卫星的坐标 计算掌握GPS星历文件的格式以及通过星历文件 反算卫星的坐标p111机房424. 1电磁波传播的基本概念，4.2大气层 对电磁波传播的影响掌握电磁波传播的原理，掌握大气层对电磁 波传播的影响PPT+板书524. 3GPS卫星的测距码，4.4GPS卫星的导 航电文了解GPS卫

5、星测距码的文件格式，导航电 文的文件格式PPT+板书524. 5GPS定位的方法与观测量、动态与静 态定位的原理掌握GPS定位的方法，了解动态与静态定 位的工作原理PPT+板书624.6相对定位原理4. 7外业选点与埋石、GPS数据采集、外 业的观测成果掌握相对定位、差分定位的原理，熟悉外业 GPS布设的基本流程机房62GPS接收机认识掌握接收机的基本操作户外教学725.1数据处理的基本程序掌握GPS测量数据的预处理，熟悉数据处 理的基本流程PPT+板书72GPS数据预处理掌握TEQC对GPS数据的初处理机房825. 2 GPS基线向量分析5. 3 GPS网形结构分析熟悉GPS基线向量文件，以

6、及基线向量文件 中数据的格式，了解GPS网形结构的分析PPT+板书82GPS-RTK电台与网络模式设置掌握GPS-RTK在工程应用中的几种不同模式户外教学926. 1 GPS定位的误差分类6. 2于卫星有关的误差及卫星信号传播 误差了解GPS定位误差的分类，了解与卫星有关 的误差及其信号传播误差PPT+板书926. 3与接收设备有关的误差及其他误差 影响6.4观测卫星的几何分布对绝对定位精 度的影响了解接收设备的误差对信号的影响，了解卫 星的分布对定位精度的影响PPT+板书1027.1 GPS数据后处理软件介绍熟悉几种用于GPS后处理的软件PPT+板书102南方HG0解算软件讲解掌握一种GPS

7、数据处理软件机房1127.2 WGS84与西安80坐标之间的转换7.3 GPS网三维平差，6. 4GPS网二维平差掌握不同坐标系转换的流程，掌握GPS网的 三维平差的流程以及二维平差机房112坐标转换掌握WGS84坐标系与当地坐标系的转换户外教学1227. 5GPS平差软件简介,6.6测量总结对GPS后处理进行总结PPT+板书122GPS控制网布设，包括选点、埋石、观 测（上）掌握GPS在控制测量中的实施过程户外教学132GPS控制网布设，包括选点、埋石、观 测（下）掌握GPS在控制测量中的实施过程机房1328.1GPS在大地控制测量中的应用了解GPS在大地控制测量中的应用机房1428. 2G

8、PS在变形监测中的应用了解GPS在变形监测的应用机房1428. 3GPS在海洋测绘方面的应用了解GPS在海洋测绘方面的应用PPT+板书1528. 4GPS在地形、地籍、房产测量中的应 用了解GPS在地形、地籍、房产测量中的应用PPT+板书152科傻软件模拟控制网布置掌握科傻软件在工程控制网的应用机房162GPS-RTK地形图测绘掌握GPS-RTK在大比例尺地形图的测绘户外教学162期末复习复习附件2：工程测量技术专业GNSS定 位指 导书建筑工程系测绘教研室二。一八年八月一、实训目的-222-二、仪器设备工具材料一 222 -三、主要内容和原理-222-四、实训步骤-224-五、实习报告总结编

9、写要求-225-六、其他（评分标准）-226-一、实训目的GPS定位技术是工程测量技术专业的一门专业课程，所属课程编05221209,理论 课程总学时数32,其中实验时数32o心PS定位技术实习是对学生进行GPS应用操作基本 技能训练的一个重要环节，是对课堂理论教学加深认识的过程。要求学生了解GPS设备的 具体使用方法和考前须知。GPS定位技术实验共开设4个实验工程：GPS仪器认识，要求学生掌握GPS系统配置、设备连接及观测的基本方法；GPS单点定位，要求学生了解GPS单点定位（绝对定位）的全过程。GPS测量- GPS相对定位，了解静态相对定位的过程、原理和方法。GPS测量-GPS快速静态相对

10、定位，与静态相对定位比拟，了解快速静态相对定位的过 程、原理和方法。实验分组进行，每组4-6人。主要参考资料为李天文编著的GPS测量与数据处理实习 教程，南方银河1号测量系统操作手册、中海达iRTK2、中海达IRTK2接收机快速入门手册。 二、仪器设备工具材料1 .静态测量（一）静态数据采集仪器：中海达iRTK2 ,南方银河1号，华测i60各一套（标称精度为 5mm+lppm ）。测量按全球定位系统（GPS）测量规范GB/T18314-2009中E级网技术要求，观测时长： 45分钟，每点观测不少于2个时段，采样间隔：15s截止高度角：15。基线处理及网平差软件：仪器自带软件处理基线，最后采用科

11、傻GPS平差.RTK测量RTK测图及放样仪器：中海达iRTK2,南承唐可1号，华测i60 （平面精度：10mm+lppm；高程精度：20mm+lppm） 各1套参数设置：RTK固定解平面精度：2cm RTK固定解垂直精度：5cmRTK成图软件：CASS7.1三、主要内容和原理1、GPS观测点的要求1）观测点视场开阔，周围障碍物高度角1015。2）点位应远离大功率无线电发射源（如电视台、微波站等）其距离不小于200m；远离高 压输电线，其距离不得小于50m。以防止电磁场对GPS信 号的干扰。3）点位应选在交通方便，有利于其它观测手段扩展与联测的地方o4）点位附近不应有大面积水域或不应有强烈干扰卫

12、星信号接收的物体，以减弱多路径 效应的影响。5）当利用旧点时，应对旧点的稳定性、完好性，以及现标是否平安可用性作一检查，符合要求方可利用。2、GPS 静态相对定位（采用边点混合式，举例绘图，见图形）GPS网站址环视图绘制-GPS设站和天线的整平、对中、安装-GPS接收机静态系统连接-GPS接收机静态系统参数设置。-GPS接收机测站信息记录-GPS接收机静态数据采集与观测信息评价。小组人多时可以分2批进行。3、GPS数据处理将观测数据转换为Rinex格式后用HGO软件进行数据处理。该软件是目前最好的随机 所带的软件。1）基线解算一以双差观测值列出误差方程和法方程进行平差，一般以点间坐标差为未知数

13、。求解基线 向量及其精度。一解算过程：建立误差方程V=AX+L；建立法方程；求解未知数X；精度估计一对解算效果不好，残差大的基线向量必须对观测数据进行预处理，再重新进行基线解，以获 得合格结果。分几种情况介绍残差的概念及其作用。2） GPS网平差（介绍自由网平差和GPS网约束平差、参数转换的概念和作用）一基线平差获得了每条基线的最或是值，但各条基线组成的基线或称基线向量网仍会有不 符值（闭合差），必须消除这些不符值。-GPS在WGS-84系统下获得的测量成果，对单点定位，点的坐标可用大地坐标和三维 直角坐标表示，对相对定位可用大地坐标差或三维直角坐标差表示。一般接收机软件给出这两 种结果。一解

14、算过程：；列出观测方程；列出约束条件方程；列出误差方程；组成法方程；解算法方 程；精度计算：计算单位权方差和平差后未知数方差。3）数据处理总结 数据预处理，基线向量解算一采用随机软件（后处理软件）。先将接收机记录的数 据传至计算机进行预处理，再以双差观测值列出误差方程，用最小二乘法组成法方程进行平差, 以点间坐标差为未知数。（2） GPS平差一可采用随机或专用平差软件进行，将上述解算获得的单基线向量组成 基线网进行平差，以消除图形闭合差，求出GPS网中各点的坐标，同时将GPS坐标转换为地 方坐标。（3）提交数据处理报告。具体操作步骤及其结果分析（见HGO操作流程，在资料库）HGO软件是中国中海

15、达公司进行数据后处理的软件。将中海达数据转为Rinex格式（1）安装GPSPro070104.exe软件至南方后处理程序。或将FTP服务器上的STH子目录 全部下载到本地目录。其中有5个软件，其中的StarTransfer.exe为数据传输，如要密码，可以键入任何21个字母，如11L。SthoRinex.exe为南方数据格式转为标准格式，以便天宝软件可以使用。（2）在计算机上设置文件夹；（3）通讯一通讯接口一开始连接一传输数据一开始（文件要一个个传输，文件名一定 要4位或2个汉字，可改文件夹或天线高。（4）转为计算机后文件夹为*.sth,要转为*.070（N）Rinex,选择输入路径一转换。在

16、TGO中导入时选Rinex确认。选*.obs, *.?o4、GPS快速静态相对定位模式1、特点：一流动接收机不需连续跟踪卫星；一基线不适宜构成几何图形，检核条件不充分。一精度较静态观测低。一要求：至少同时观测4颗卫星。一流动站与基准站相距离15km2、作业方法一在测区中部设置基准站，安置接收机连续跟踪观测至少4颗卫星；另一台接收机依次分别置于待定点，同步观测4颗卫星2-5分钟。本方法观测时间短，不组成图形，只进行基线平差（多余观测数据少）。5、实时动态（RTK）定位模式以载波相位观测量为根据的实时差分GPS测量技术。基本思想：在基准站上安置一台接收机，进行连续观测，将观测数据通过无线电传输设备

17、, 发送给用户站。用户站接收机在接收信号的同时，接收基准站传输的数据，根据相对定位原理, 实时计算并显示用户站的三维坐标及其精度。特点：一实时动态获得观测点位的坐标，定位速度快一定位精度较高，可用于一般精度的控制测量。四、实训步骤4.1 数据为进行GPS的WGS84坐标与地方坐标的转换，至少与3个点重和。4.2 最正确观测窗口选择1 .观测窗口：观察可视卫星的几何分布情况。2 .三维位置精度因子PDOP：反映四颗以上可视卫星组成几何体形状优劣质量指标，一般 规定GDOP应小于6。3 .3观测1、为提高可靠性，可保证一定的重复设站次数（如点连接，边连接）。2、GPS观测中用到的几个基本概念观测时

18、段：测站上从观测开始到观测停止的时间段。(2)同步观测：两台或两台以上接收机同时对同一组卫星进行的观测。 (3)同步观测环：三台或三台以上接收机同步观测获得的基线向量所构成的闭合环。(4)观测期数：对本基线是第几次观测。例如对边连接中的重复观测边是2期。异步观测环：在构成多边形环路的所有基线向量中，只要有非同步观测基线向 量，那么该多边形环路叫异步观测环，简称异步环。独立基线：对于N台GPS接收机构成的同步观测环，有J条同步观测基线，其 中独立基线数为N-lo3、作业准备一天线安置-GPS接收机测站信息采集与设置一填写测站名、年月日、时段号、天线高等信息于测量手簿一开机输入测站信息一开始观测记

19、录观测卫星接收状况一数据采集一关机后的收尾工作一观测过程中应注意的事项(1) 一个时段观测中不得进行以下操作：关闭接收机又重新启动；进行自测试改变卫星高 度角；改变数据采样间隔；改变天线位置；按动关闭文件和删除文件等；(2)观测员在作业期间不得擅自离开测站，并应防止仪器受震动和被移动，防止人和其他 物体靠近天线，遮挡卫星信号；(3)雷雨过境时应关机待测，并卸下天线以防雷击； 不可踩到和碰到接收机数据电缆和天线电缆，以防人为信号失锁，记录数据丧失， 电缆折断甚至控制器死机；(5)每一时段开始前，应查看电池电压，判断是否满足本时段观测(正常工作电压 10S36VDC)；(6)测前应保证接收机有足够

20、的存贮空间，以及防止手簿系统故障或中断造成数据丧失。 观测中应保证接收机工作正常，且记录完整无误，经检查所有规定作业工程全部完成 后方可迁站。(8)每日观测结束后，应及时将数据转存至计算机硬、软盘上，确保观测数据不丧失(9)及时充电。五、实习报告总结编写要求实习报告要求在实习期间编写，实习结束时上交。报告应反映学生在实习中所获得的一切 知识，力求完善。参考格式如下：封面一一实习名称，地点、起至日期、班组、姓名，指导教师。目录前言一一说明实习的目的、任务、要求。内容一一实习的工程、原理、程序、方法、到达的精度、计算结果，是否符合要求；与己 有结果比拟，分析原因。必须有观测略图、测量记录表，测站周

21、围障碍物略图。结束语一一实习的心得体会，意见和建议。六、其他（评分标准）实习成绩由3局部构成，包括：实习表现，考核和实习报告。其中，实习表现占30% （30分），考核占40% （40分），实习报告占30% （30分）。具体评分方法如下：实习表现。（30分）发生如下情况，每次扣5分：在未事先征得指导教师同意的情况下缺勤，在未事先征得 指导教师同意的情况下中途缺席30分钟以上或迟到30分钟以上。发生如下情况，每次扣2分：在未事先征得指导教师同意的情况下中途缺席30分钟以 内或迟到30分钟以内。发生如下情况，根据情况酌情扣分：造成仪器人为损坏，实习期间违反其他学习纪律。（2）考核。（40分）由教师一

22、对一直接面试来加以评定。一、软件考核内容：（20分）L建立坐标系（HGO）； 2,导入数据（HGO+COSA）及仪器静态采集参数设置；3,基线处理（HGO+COSA）； 4,网平差（HGO）； 5.导出结果（HGO+COSA）二、仪器操作考核内容：（20分）1 .通过手簿建立文件（学号）；2 ,设置参数进行RTK测量；3.RTK放样实习报告。（30分）由指导教师根据实习报告撰写的质量来加以评定。实习成绩分为：优（90分以上）、良（8089）、中（7079）、及格（6069）和不及格（60分以下）。(三)采用何种教学模式根据学生的认知特点，实施以工程引导，任务驱动的模式组织教学。通过学练结合的方

23、式, 倡导学生在工程活动中掌握知识与技能，过渡到能够从事测量工作过程的能力。U1、课程培养目标(-)专业能力目标.能正确进行GPS网的选点、埋点、外业观测；1 .能正确进行WGS-84坐标系与北京54、西安80坐标系的转换；.能正确建立地方坐标系；2 .能正确进行数据传输、工程设置、基线解算、网平差计算、作业计划拟定、成果报 告生成；,能正确设置流动站和参考站；3 .能正确进行RTK测量。(-)社会能力L 了解GPS的系统组成和功能和美国的限制性政策；4 .掌握GPS测量的基本原理；.了解GPS的开展与应用领域及其他定位系统；5 .掌握天球坐标系、地球坐标系及大地测量基准及转换的方法步骤;,掌

24、握地方坐标系的建立步骤；6 掌握GPS卫星坐标的计算步骤；掌握GPS卫星信号组成及GPS接收机工作原理；7 能熟练陈述绝对定位、相对定位和差分定位；掌握GPS测量的误差来源及减弱或消除措施；8 .掌握GPS测量规程中的等级和选点、观测、计算的要求。(三)社会能力.培养艰苦奋斗的工作作风；1 .培养在实际工作中分析问题、解决问题的能力;,培养良好的团队作风和协作能力。五、课程内容、要求及教学设计(-)课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1GPS测量概论了解GPS的系 统组成和功能 和美国的限制 性政策L能说出GPS系 统的组成和功能 2.能分析美国GPS政策了解GPS系统

25、的构成培养学生学 习的主动性、创新性意识42坐标系统和时间系统掌握天球坐标 系、地球坐标 系及大地测量 基准及转换的 方法步骤能正确进行 WGS-84坐标系 与北京54、西安 80坐标系的转 换掌握各种坐标系之间的转换培养学生学习的主动性、创新性意识63卫星运动基础及GPS卫星星历掌握GPS卫 星坐标的计算 步骤1 .能够说出GPS 卫星无摄运动及 轨道参数2 .能识别GPS 卫星历书文件， 并会GPS卫星坐 标计算掌握GPS卫星坐标的计算培养学生学习的主动性、创新性意识44电磁波的传 播与GPS卫 星的信号掌握GPS卫 星信号组成及 GPS接收机 工作原理1.能说出GPS 卫星信号的结构2.

26、能查看导航 电文掌握GPS卫星导航电文的格式培养学生学习的主动性、创新性意识105GPS定位基本原理1.掌握GPS测量的基本原理1.能说GPS定位的基本原理掌握GPS定位的基本原理培养学生学 习的主动性、 创新性意识86GPS测量的误差来源及其影响1.掌握GPS测 量的误差来源 及减弱或消除 措施1.能正确选择 测量时间和测量 方法以减弱或消 除各种测量误差 的影响掌握消除或 减弱GPS测 量中的各类 误差培养学生学习的主动性、创新性意识47GPS测量数L掌握对GPS测量数据处理1.能对GPS数掌握GPS数培养学生探14据处理的流程据进行处理2.育卵GPS软件 进行数据处理据的后处理索求实的学

27、习精神8GPS测量技术的应用1 .掌握GPS静 态测量及实测 方法2 . 了解变形监测基本理论1 .能利用GPS静 态测量进行变形 监测2 .能正确设置流动站和参考站 并使用RTK测量掌握GPS测 量技术在工 程中的应用培养学生学习的主动性、创新性意识129GPS定位实训L掌握GPS静 态测量及数据 处理2 .掌握在地形 测量中操作 GPS-RTK1.能单独通过GPS完成一个E 级控制网布设 2.对采集的数据 进行后处理1 .处理静态数据2 .设置RTK参数培养学生学习的主动性、创新性意识20合计讲授与实训62学时、复习与习题2学时，共64学时（二）课程学习单元内容与要求学习单元情境设计单元名

28、称绪论学时4学习要求初步了解GPS系统的构成及在国民经济建设中的应用任务分解任务11. 1 GPS的组成概况任务21. 2美国政府的限制性政策任务31. 3 GPS的重大开展任务41.4其他卫星定位系统学习单元情境设计单元名称GPS定位的坐标系统和时间系统学时6学习要求掌握各种坐标系之间的转换任务分解任务12.1坐标系统的类型、2.2天球坐标系任务22.3协议地球坐标系任务32.4大地测量基准及其转换任务42. 5时间系统学习单元情境设计单元名称卫星运动基础及GPS卫星的坐标计算学时4学习要求掌握GPS卫星坐标的计算任务分解任务13.1卫星的无摄运动及受摄运动任务23. 2 GPS卫星的星历任

29、务33. 3 GPS卫星的坐标计算学习单元情境设计单元名称电磁波的传播与GPS卫星的信号学时10学习要求掌握电磁波传播的原理及卫星信号传播的原理任务分解任务14. 1电磁波传播的基本概念任务24. 2大气层对电磁波传播的影响任务34. 3 GPS卫星的测距码信号任务44. 4 GPS卫星的导航电文学习单元情境设计单元名称GPS定位原理学时8学习要求掌握GPS定位原理任务分解任务15. 1定位的方法与观测量任务25. 2观测方法及其线性化，动态绝对定位原理任务35.3静态绝对定位原理和相对定位原理任务45.4差分定位和GPS测速与测时简介学习单元情境设计单元名称GPS误差分析学时4学习要求掌握G

30、PS误差的来源及对误差分析任务分解任务16.1 GPS定位的误差分类任务26.2与卫星有关的误差、卫星信号的传播误差任务36.3与接收设备有关的误差、其他误差影响任务46. 4观测卫星的几何分布对绝对定位精度的影响学习单元情境设计单元名称GPS施测与数据处理学时14学习要求掌握GPS控制网布设及数据处理任务分解任务17. 1 GPS网的技术设计任务27. 2 GPS网的选点与标上埋设任务37. 3静态GPS接收机与外业观测工作任务47. 4 GPS测量的数据处理任务57. 5数据处理软件学习单元情境设计单元名称GPS测量技术的应用学时12学习要求掌握GPS测量技术在工程中的应用任务分解任务18

31、.1 GPS在大地控制测量中的应用任务28.2 GPS在精密工程测量及变形监测中的应用任务38.3 GPS路勘测及隧道贯通测量中的应用任务48.4 GPS在地形、地籍及房地产测量中的应用学习单元情境设计单元名称GPS定位技术实训学时20学习要求掌握GPS在实际工程中的应用任务分解任务19. 1 GPS静态E级控制网布设任务29.2 GPS-RTK在绘制校园1:500地形图任务39. 3静态数据后处理小计20学时六、课程考核与评价本课程着重考核学生的基本概念、基本特性、考前须知、数据的处理以及综合应用能力。 课程一学期讲授，学期末进行一次期末考试，以百分制单独记载成绩，采用闭卷笔试方式进 行。考

32、核方式分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个局部，分别占总评成绩的30%、40%、 30% o列表如下:总评成绩平时成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%小计30%40%30%(1)平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩10%o迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩20%,共计5次，另有一次调研报告。五次作业每次15分计算，调 研报告按25分计算。作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书 写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以识别，结论有较多错误为C；作业不完整为Do实践操作占总成绩4

33、0%。共计6次实训、实践。以组为单位，能够独立完成，且能提供完 整的实训报告，组长、副组长评定为A,其他组员为B；不能完成任务安排且不提交实训报 告一律为不合格。其他情况是其提交的成果判定成绩。(2)期末成绩为理论考试成绩。考试方式为闭卷考试。试卷中含超纲题目分值不低于 3分，不高于10分。七、教材及相关资源(-)教材或讲义编写建议贺英魁.GPS测量技术.重庆大学出版社，2010年2月.(-)教学参考资料.刘基余.GPS卫星导航定位原理与方法.科学出版社，2003年8月.1 .魏二虎、黄劲松.GPS测量操作与数据处理.武汉大学出版社，2004年6月.2 .周忠谟、易杰军、周琪.GPS卫星测量原

34、理与应用.测绘出版社，1992年5月.3 .徐绍桂.GPS测量原理及应用.武汉大学出版社，2004.7 .中华人民共和国行业标准.JGJ/T897建筑变形测量规范.中国建筑工业出版社，1998.8 .中华人民共和国行业标准.CJJ732008全球定位系统城市测量规程.中国建筑工业出 版社,1997.八、任课教师要求教师应具备完善的专业知识，不断补充专业的新技术与新方法，上课认真专注，能够调动 学生的学习积极性，努力提高课堂教学效果。九、教学实训场所.进行校内实训，需要较大范围、设施完善的测量实训场；1 .加强测量实验室测量仪器设备的配备、维护和实验室管理；.增设现代测量实验室，让学生掌握一种G

35、PS数据后处理软件进行控制网的布设。十.其它说明附件1:授课计划审批表系部：建筑工程系专业工程测量技术课程GPS定位技术班级培养目标：1.能正确进行GPS网的选点、埋点、外业观测；2.能正确进行WGS-84坐标系与北 京54、西安80坐标系的转换；3.能正确建立地方坐标系；4.能正确进行数据传输、工程设置、基线解算、网平差计算、作业计划拟定、成果报告生成；5.能正确设置流动站和参考站；6.能正确进行RTK测量。考核方式考核形式口考查 口考试口纯理论 口纯实践 口理论+实践学时/工程总学时理论学时比例实践学时比例计划学时643250%3250%本课程实际学时在上列方框中打J教材及教学参考书：（名称、版本、主编、出版社）贺英魁.GPS测量技术.重庆大学出版社，2010年2月.教研室主任审核意见：签名：年月日系（部）主任审核意见：签名：（公章）年月日教师姓名：学年学期