最新《中小学体育器材和场地》国家标准.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date中小学体育器材和场地国家标准中小学体育器材和场地国家标准中小学体育器材和场地国家标准GB/T19851-2005第1部分：健身器材本部分由中华人民共和国教育部提出。本部分由国家体育总局归口。本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、山西澳瑞特健康产业股份有限公司。本部分参加起草单位：深圳市好家庭实业有限公司、北京体之杰体育用品有限公司、青岛英

2、派斯有限公司、广州润丰文体用品厂、山东莱阳激浪健身器材有限公司。本部分主要起草人:元天翔、贾志勇、侯力波、庄碧、张家祥、马德枪、刘少树、石仲凯、曾文飞、于秀成。爬绳和爬杆器材的规格尺寸 单位为毫米类 型绳杆的握持直径器材的有效使用宽度器材的有效使用高度中 学30386003500小 学28356003500爬绳的固定应符合5.4.21的规定；爬杆的下端若设置为非固定结构的悬空型式时，其下端至运动地面的离地高度应为200mm，且爬杆至其垂直轴线的单向摆动幅度应不大于8。同时，爬绳和爬杆上端的连接部分还应设置有防止绳杆断裂的防护装置。1：爬绳和爬杆器材的有效使用宽度是指可提供使用者予以安全运动的有

3、效空间的宽度。2：器材的有效使用高度是指爬绳和爬杆等器材自运动地面计起的有效使用高度。软梯器材的规格尺寸单位为毫米类 型握持直径梯阶的间隔距离器材的有效使用高度中 学2530300103500小 学2530250103500软梯器材的握持直径是指在软梯的有效攀爬范围内，横杆上任一攀爬部位的握持直径。吊环器材的规格尺寸单位为毫米类 型两环宽度悬垂点高度环圈距地面高度环圈截面直径环架立柱内侧间距中 学50055000220050280.52500100小 学50054500180050250.522001001：两环宽度是指两环圈的中心距或者悬吊环圈的环带中心距。2：环圈距地面的高度是指环圈内径的

4、下部距运动地面的高度。3：悬垂点高度是指吊环器材的上横梁悬挂环带的连接点距运动地面的高度。攀网器材的规格尺寸 单位为毫米类 型有效使用宽度有效使用高度网绳握持直径其余处可握持直径网格间距中 学200020035002021635200200小 学2000200300020216302002001：有效使用宽度是指攀网器材可提供使用者予以安全握持攀爬的有效宽度。2：有效使用高度是指攀网器材自运动地面计起至器材可安全握持攀登的最高握持处（单面式）或最高踩踏处（平顶式）的高度处的距离。平行梯器材的规格尺寸单位为毫米类 型长 度有效使用宽度最高使用高度悬垂握持直径纵向握持间距中 学4000500600

5、10023003035350小 学400050060010021002832300注1：平行梯的有效使用宽度是指可提供使用者安全悬垂握持的有效宽度。注2：最高使用高度是指自运动地面计起至可供使用者安全悬垂握持的最高处零部件上表面的高度距离。肋木架器材的规格尺寸单位为毫米类 型使用宽度最高使用高度横肋间距握持直径中 学100025001003003035小 学80022001002502832注1：横肋间距是指肋木架器材上相邻的上下横肋间的中心距。注2：最高使用高度是指自运动地面计起至可供使用者安全悬垂握持的最高处的横肋上表面的高度距离。中小学攀岩墙器材的规格尺寸个体墙体宽度mm墙体高度mm攀爬

6、块数量个/m2大号攀块表面积cm2中号攀块表面积cm2小号攀块表面积cm2抓紧处厚度 mm1500400041501006055攀岩墙攀登面装置的攀爬块，应基本均衡的大小间隔分布。例如：每平方米4个的攀爬块，宜有大号攀爬块1个，中号攀爬块2个，小号攀爬块1个。1：个体墙体宽度是指满足一个人运动攀登时安全适宜的最小墙面宽度。2：攀爬块表面积是指单个攀爬块上，除去与墙面接触的平面和紧固件孔位以后，凸出在攀岩墙的墙面以外的攀爬块的外露表面积。3：抓紧处厚度是指各类形状的攀爬块上，供攀登者手掌安全抓紧而专门设置的在垂直或水平方向的抓紧处尺寸。不具有杠面弹力性能的单杠器材的规格尺寸单位为毫米类 型杠面高

7、度使用宽度横杠的外径中 学13002400120032小 学10002000120032单杠器材规格尺寸的含义，可参见我国已发布和实施的体操器材的相应国家标准。不具有杠面弹力性能的双杠器材的规格尺寸单位为毫米类 型杠 长杠 高杠面截面纵向立柱中心距两杠内侧距离长 径短 径中 学25001300170050401500100390520小 学2000700130050401000100360450双杠器材的杠面截面若设置为园形时，其外径应不大于45mm。双杠器材规格尺寸的含义，可参见我国已发布和实施的体操器材的相应国家标准。第2部分：体操器材本部分由中华人民共和国教育部提出。本部分由国家体育总局

8、归口。本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、天津市春合体育用品厂。本部分参加起草单位：泰山体育器材集团有限公司。本部分主要起草人: 陈宝生、罗宜里、贾志勇、李燕群、薄雪松、肖建京。中学用单杠基本尺寸参数 单位为毫米项 目弹 力 型基本尺寸极限偏差杠面高度 H 1400240010两立柱支点中心距 S20002400横杠直径 d280.5立柱升降间距50地板钩位置L550050B4000小学用单杠的基本尺寸参数 单位为毫米项 目弹 力 型基本尺寸极限偏差杠面高度 H 1200200010两立柱支点中心距 S20002400横杠直径 d280.5立柱升降间距50地板钩

9、位置L550050B4000中学用双杠的基本尺寸参数 单位为毫米项 目 弹 力 型基本尺寸极限偏差杠高 H1300170010杠长 L30003500杠面断面（卵圆型）短径40长径502两杠内侧距离 S1,S2410610无级调节纵向立轴中心距 L12000230010升降间距50小学用双杠的基本尺寸参数 单位为毫米项 目 弹 力 型基本尺寸极限偏差杠高 H1000130010杠长 L27003000杠面断面为卵圆型短径40长径502两杠内侧距离 S1,S2320520无级调节纵向立轴中心距 L11800200010升降间距50山羊的基本尺寸和极限偏差 单位为毫米部位名称中学用山羊小学用山羊基

10、本尺寸极限偏差基本尺寸极限偏差山羊全高 H11000130010680108010山羊头长 L150060054204605山羊头宽 B136052805山羊头高 H226033051802205立轴升降间距 L2503503山羊腿外直径 D23030山羊腿壁厚 D133羊脚底椭圆面长径 D310060羊脚底椭圆面短径 D48050第3部分：篮球架本部分由中华人民共和国教育部提出。本部分由国家体育总局归口。本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、张家港金陵体育器材有限公司、山西澳瑞特健康产业股份有限公司。 本部分参加起草单位：南通千方健身有限公司、北京京帆体联体育设

11、施技术开发有限公司、广州朗捷体育用品有限公司、北京市圣日体育设施工程有限公司。本部分主要起草人:李春荣、贾志勇、王家宏、孙军、张耀辉、侯力波、元天翔、张元文、曹光达、曾文飞、郭飞。第4部分：篮球本部分由中华人民共和国教育部提出。本部分由国家体育总局归口。本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、无锡昆达制球有限责任公司、深圳市好家庭实业有限公司。 本部分主要起草人: 陈晓东、贾志勇、王家宏、张元文、张家祥、刘畅。中小学生用篮球规格表品 名圆周长mm圆周差mm质 量g优等品、一等品合格品小学生用篮球6456703.04.0420480初中生用篮球695725490560

12、中小学生用篮球成品性能表项 目单位指 标优等品一等品合格品气压下降率%101215回弹高度mm12001400120016001100耐压力冲击冲击次数（速度为320r/min）次3000冲击后气压下降率%15冲击后破裂无冲击后内爆无冲击后脱胶无冲击后圆周长小学生用篮球mm670初中生用篮球725冲击后圆周差mm5.0冲击后球体质量差g50第5部分：排球本部分由中华人民共和国教育部提出。本部分由国家体育总局归口。本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、深圳市好家庭实业有限公司、无锡昆达制球有限责任公司。本部分主要起草人: 张家祥、刘畅、贾志勇、陈晓东、薄雪松。中小学

13、生用排球的圆周长、圆周差与质量表品 名圆周长mm圆周差mm质 量g优等品、一等品、合格品优等品一等品合格品优等品、一等品合格品小学生用排球6006203.04.0210230200240初中学生用排球650670240260230270中小学生用排球的成品性能表项 目单位指 标优等品一等品合格品气压下降率%101215回弹高度mm120014001100145010501450耐压力冲击撞击次数（速度为320r/min）次3000冲击后圆周长小学生用排球mm620初中学生用排球670冲击后圆周差mm5冲击后球体质量差g50第6部分：软式排球本部分由中华人民共和国教育部提出。本部分由国家体育总局

14、归口。本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、深圳市好家庭实业有限公司、上海奥力健体育发展有限公司、北京东方永林科技发展有限公司、南通千方健身有限公司、北京京海体大体育用品有限公司。本部分主要起草人:刘畅、马德枪、贾志勇、余韶真、王淑青、张耀辉、李晓慧。产品规格表 检验项目要求一等品合格品3#4#5#3#4#5#球圆周长 mm565-575605-615655-665560-580600-620650-670圆周长差 mm444555质量 g180-220205-250225-300170-220200-250220-310自动恢原时间 s303030303030气

15、孔大小（&）mm444444反弹高度 mm600600600600600600冲击次数150001500015000130001300013000第7部分：乒乓球台本部分由中华人民共和国教育部提出。本部分由国家体育总局归口。本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、上海红双喜冠都体育用品有限公司。本部分参加起草单位：北京京海体大体育科技发展有限公司、深圳市好家庭实业有限公司、北京市圣日体育设施工程有限公司。本部分主要起草人:周云峰、贾志勇、孙麒麟、李智勇、李晓慧、张家祥、郭飞。基本参数和尺寸 单位为毫米项目基本尺寸极限偏差A型B型球台长度 A274023403球台宽度

16、 B152513002球台高度 H 6806403台面板厚度 T14 29半张台面两对角线之差3半张台面平面度3端、边线宽度201中线宽度30.5中线对称度2网架高度152.51302网架长度152.52物理性能项 目指 标 值弹性 mm230 260弹性均匀度 mm10台面光泽度（60） 度10台面与球面摩擦系数COF值0.6球台稳定性 mm14台脚与周边及地面的距离 单位为毫米项 目A型B型台脚与端面的距离150100台脚与两侧的距离10060端部撑档与地面的距离250侧面撑档与地面的距离250第8部分：乒乓球本部分由中华人民共和国教育部提出。本部分由国家体育总局归口。本部分负责起草单位：

17、教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、上海红双喜冠都体育用品有限公司。本部分参加起草单位：北京京海体大体育用品有限公司、深圳市好家庭实业有限公司。本部分主要起草人:周云峰、贾志勇、孙麒麟、李志勇、李晓慧、张家祥。乒乓球的基本参数序号项 目技术指标1直径 mm43.4 44.42圆度 mm0.403重量 g2.20 2.604弹跳 mm220 2505牢度受冲击不小于700次无破裂第9部分：羽毛球拍本部分由中华人民共和国教育部提出。本部分由国家体育总局归口。本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、上海红双喜冠都体育用品有限公司。本部分参加起草单位：北京京海体

18、大体育科技发展有限公司、深圳市好家庭实业有限公司。本部分主要起草人:周云峰、贾志勇、孙麒麟、李智勇、李晓慧、张家祥。球拍的基本参数序号项 目小学生用球拍中学生用球拍1球拍总长度 mm5806302球拍宽度 mm2302303球拍拍弦面长度 mm2802804球拍重量 g801005握柄直径 mm23 256拍弦直径 mm0.907轴线直线度 mm48平直度 mm41：球拍重量不包括弦线。2：握柄直径为椭圆长轴的长度。3：握柄直径值不含柄皮厚度。第10部分：网球拍本部分由中华人民共和国教育部提出。本部分由国家体育总局归口。本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、东莞市

19、道滘汉威体育用品厂。本部分参加起草单位：健威文体用品经营部。本部分主要起草人：王港、黄茂权、贾志勇、张延顺、刘锦银、李海燕、王光军。网球拍分类及规格小学长度 （cm）5358重量 （g）200230球拍的拍弦面积 （cm2）715775球拍的拍弦面长度（cm）2930球拍的拍弦面宽度（cm）2223中学长度 （cm）6670重量 （g）285315球拍的拍弦面积（cm2）815845球拍的拍弦面长度（cm）3234球拍的拍弦面宽度（cm）2426第11部分：合成材料面层运动场地本部分由中华人民共和国教育部提出。本部分由国家体育总局归口。本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科

20、学研究所、北京市圣日体育设施工程有限公司。本部分参加起草单位：南京千方健身有限公司、南京海泰科体育实业有限公司。本部分主要起草人: 郭飞、贾志勇、侯力波、宋叙礼、王微、张耀辉、沈祖建。平均厚度表 单位为米类 型名 称混合型透气型复合型备 注田径场地0.010.0120.011加厚区为0.015 篮球、排球场地0.0070.010.007网球场地0.0060.0090.007体育器材地面铺设的地垫0.025物理机械性能表项目指标备注硬度（邵A），度35-50可用震动吸收指标来取代 35%-50%拉伸强度 Mpa0.5扯断伸长率 %90压缩复原率 %90回弹值 %20可用垂直变形指标来取代 0.6

21、-2.2mm阻燃性，级1第12部分:学生体质健康测试器材本部分由中华人民共和国教育部提出。本部分由国家体育总局归口。本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、山西澳瑞特健康产业股份有限公司、万国汇通体育投资管理有限公司、辽宁省计量科学研究院、中体同方体育科技有限公司、北京华夏汇海科技有限公司。本部分参加起草单位：深圳市好家庭实业有限公司、天康体育用品有限公司、鑫东华腾体育器械有限公司、北京市圣日体育设施工程有限公司、大连继豪体育电子有限公司、博浩通有限公司。本部分主要起草人:元天翔、贾志勇、侯力波、张鉴真、张保国、廖运华、阎瑞刚、张蕾、张家祥、朱晓文、赵东红、周继豪、

22、郭飞、张士祥。学生体质健康测试的项目内容及基本参数测量项目名称器材测量范围或仪器要求评分的主要测量范围分度值误差1身高90cm210cm100cm200cm0.1 cm0.2%2体重5.0kg150kg15kg110kg0.1 kg0.3%3肺活量100ml9999ml300ml6800ml1 ml2.5%4握力5.0kgf99.9kgf10kgf75kgf0.1 kgf0.3kgf5坐位体前屈-20cm35cm-12cm21cm0.1 cm0.2cm6一分钟仰卧起坐60s60s0.3s0次99次1次45次1次1次7台阶试验台阶高度：男40cm， 女35cm指数20750.5cm单人用台阶长度：50 cm1cm1.0min脉搏跳动显示：0300次1次2次节拍器频率：120次/分钟1次1次8立定跳远9030095260119跑步50m0s999.9s6s12s0.1s1.5%50m8100s150s800m180s360s1000m180s360s表中的跑步测试器材的测量分度值，仅仅是指电子类测试器材在经过小数点后第二位按非零进1的原则进行数据处理后，所应直接显示的精确度分度值。而跑步测试器材实际测试的真实分度值，则应为0.01s。-