14.两小儿辩日 学习单公开课.docx
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14.两小儿辩日学习单姓名1 .两小儿争辩的中心是.在课文中两小儿辩日的观点、判断依据以及观察到的现象分别是什 么？请用两种颜色的笔分别代表两个孩子（如甲用黑色、乙用蓝色）， 把以下表格补充完整。辩日时间早晨现象（可用图画结合文 字描述）甲乙依据甲乙观点甲乙3.你能从不同的角度说说你学完之后的感想或者启发吗?
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