《水污染控制工程》课程教学大纲.docx

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1、水污染控制工程课程教学大纲课程英文名称：Water Pollution Control Engineering课程编号：HZ192180课程类别：专业核心课程课程性质：必修学分：4.0学时：64 （其中：理论学时：64实验学时：（）适用专业：环境工程开课部门：环境与资源学院环境工程系先修课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、环境微生物学、环境监测、 环境工程原理和流体力学与流体机械等后续课程：水污染控制工程课程设计、环境工程专业毕业设计（论文）一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1、针对水污染问题，依据相关法律法规，综合污水处理技术中的物理、化 学、生物方面的处理方法和技术，

2、运用数学、物理和化学相关基础知识，并考虑 社会、经济及环境效益，选择合理的处理技术和方法，合理设计污水处理方案， 并对处理工艺流程进行方案达标论证，能对污水处理工艺中的构筑物进行正确设 计计算。2、针对不同性质的污染物和不同类型的污水，能够运用水污染控制工程的 基本知识和理论，比拟现有处理工艺和技术的优缺点，分析设计方案中存在的问 题，并提出有效解决方案。3、掌握水污染控制工程中的物理处理方法种类及原理、活性污泥法和生物 膜法原理、稳定塘和污水的土地处理方法、厌氧生物处理和其他物理化学处理方 法的基本原理，能合理分析污水中的污染源项和处理技术，提出污水处理或污染 物控制的合理方案。4、能够使用

3、环境工程专业常用的分析软件、工程设计软件等工程工具，对 水污染控制工程问题进行设计、预测和模拟，并理解其使用条件。5、了解水污染控制领域国际开展趋势及研究热点，扩展专业视野；能够就 水污染控制领域相关问题，以口头或书面的形式表达具体水污染控制问题，回应 质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性，进行跨文化背景下进行具体水 污染控制问题基本沟通和交流。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求毕业要求达成的教学环节课程目标11.4运用环境工程专业 知识解决复杂环境工程 问题1.工程知识：具有从事环境工程 所需的数学、自然科学（化学、 物理、生物等）、工程基础和专 业知识，并能够综合

4、应用这些知（1）结合实例进行讲解，强调 各知识要点在解决复杂工程问 题中的应用。（2）通过课堂练习、课后作业回用水水质标准。3、53.1、10.1污水回用系统。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1回用处理技术方法。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1污水回用平安措施。1、 2、 3、 51.4、2.2, 3.1、10.13、教学要求 了解污水回用途径； 了解回用水水质的基本要求和回用水质标准； 掌握污水回用系统类型、城市污水回用系统组成;熟悉回用处理技术方法： 了解污水回用平安措施。4、重点难点重点： 污水回用途径； 回用水水质基本要求。难点： 城市污水回用系统

5、组成。5、教学活动课前预习：回用水主要控制指标，风险评价的主要内容，回用的平安措 施和监测控制。 课堂讲授：回用途径，回用水水质基本要求，回用水水质标准，污水 回用系统类型及组成，污水回用预处理技术、深度处理技术、处理技术 组合与集成。 习题作业：针对某一种废水回用用途，设计合理的废水回用方案。第十章污泥的处理与处置1、教学目标明确污泥处理与处置的目的，能结合污水处理工艺确定污泥处理流程。2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点污泥的来源、特性及数量。33.1污泥的处理工艺。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1污泥浓缩。1、 2、 3、 51.4. 2.2

6、、3.1、10.1污泥稳定。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1污泥脱水和燃烧。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1污泥的最终处置1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1掌握污泥的特性及其计算，掌握污泥中水分及其对污泥处理的影响;熟悉污泥的处理工艺； 掌握污泥浓缩的方法，了解各方法的特点； 熟悉污泥稳定的方法； 掌握污泥脱水的目的，熟悉污泥调理及脱水的方法： 掌握污泥最终处置方法。4、重点难点重点： 污泥的特性及其计算，污泥处理工艺，污泥浓缩、脱水、最终处置的方 法难点： 污泥处理工艺。5、教学活动课前预习：回顾污泥的产生过程，污泥农用是污染物控制标

7、准限值，污 泥浓缩，污泥厌氧生物消化，污泥脱水机械设备。 课堂讲授：污泥的来源、特性和数量，污泥的处理工艺，污泥浓缩，污 泥稳定，污泥脱水和燃烧，污泥的最终处置。 习题作业：国内外污泥处理原理及方法。第十一章工业废水处理（支撑课程目标1、2、3）1、教学目标能够分析工业废水性质，采用合理的废水处理工艺流程。2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点工业废水来源、特点，废水中的主要污染物。3、53.1、10.1工业废水污染预防的基本途径。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.4 10.3工业废水污染治理技术途径。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1

8、、10.3掌握厌氧生物处理的理论，熟悉厌氧消化的影响因素;4、重点难点重点： 工业废水的可生物降解性； 工业废水处理工艺流程的选择。难点： 工业废水处理工艺流程的选择。5、教学活动课前预习：工业废水的来源，工业废水中的主要污染物，工业废水污染 控制的基本策略和方式，工业废水水质水量的调查，工业废水的调节。 课堂讲授：工业废水的分类和特点，工业废水的可生物降解性，工业废 水处理工艺流程的选择课程小设计：针对所给出的某种工业废水水质及处理要求，设计处理方 案，绘制工艺流程简图和平面布置图。第十二章污水处理厂设计1、教学目标学会处理和分析实际问题，具备进行水污染控制工程课程设计的能力。2、教学内容3

9、、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点设计依据，设计原那么，设计步骤。3、53.1、10.3厂址选择。3、53.1、10.1工艺流程选择确定。1、 2、 3、 51.4、2,2、3.1、10.1、10.3平面布置与高程布置。1、 2、 3、 51.4、2.2、3,1、10.1、10.3技术经济分析3、53.1、10.3 了解污水处理厂设计的步骤、流程； 熟悉影响污水处理工艺流程选择的主要因素： 掌握平面布置和高程布置的含义，熟悉平面布置和高程布置的原那么；4、重点难点重点： 平面布置和高程布置。难点： 工艺流程的选择确定。5、教学活动 课前预习：设计依据和资料，设计原那么，设计步骤，

10、设计文件编制。 课堂讲授：厂址选择，工艺流程选择确定，平面布置与高程布黄，技术 经济分析。 习题作业：1.结合本章相应内容，完成上一章的课程小设计。2.给定某一生活污水处理流程、构筑物损失表及构筑物尺寸, 计算高程，并绘制高程图。【学时分配】知识单元理论学时第一章污水水质和污水出路4第二章污水的物理处理10第三章 废水生物处理的基本概念和生化反响动力学基础4第四章活性污泥法10第五章生物膜法6第六章稳定塘和污水的土地处理4第七章污水的厌氧生物处理10第八章污水的化学与物理化学处理6第九章城市污水回用2第十章污泥的处理和处置2第十一章工业废水处理4第十二章污水处理厂的设计2合计64五、教学方法与

11、手段1、坚持理论联系实际的教学方法，理论教学要结合学生实例观察分析、课 堂讨论等教学形式，努力降低学生接受知识的难度，不断提高学生发现、分析和 解决问题的能力。讲解基础理论的同时，结合当前废水处理热点、难点及最新研 究进展，补充相关内容。2、坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和 难点，积极应用多媒体教学技术，尽可能把抽象的理论转化为具体的图像，使复 杂的理论变得简单、直观，力求化难为易，努力提高学生的学习兴趣。3、注重应用启发式教学，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的 思维。通过课堂讨论、工程案例分析、课堂练习、课后作业等各教学环节的有机 结合，培养学生分析解

12、决问题的能力。六、考核要求、方式与成绩评定本课程成绩评定中过程考核（平时成绩）占50% （由习题作业、课堂练习、 课程小设计组成），期末考试成绩占50%。课程目标考核、评价方式及成绩比例 具体如下：评价环节评价环节评估课程目标对应毕业要求期末考试（50%）选择题1、2、31.4、2.2、3.1问答题1、21.4、2.2综合分析题1、21.4、2.2过程考核（50%）习题作业（20%）1、 2、 3、 41.4、2.2、3.1、5.2课堂练习（20%）2、32.2、3.1小设计（10%）1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1、10.3说明：假设学生期末考试成绩50分，其平时成绩乘系

13、数0.5。 平时成绩评分细那么：（一）习题作业及课堂练习【计算类型】考察点权重90100分8089分7079 分60-69 分60分以下公式及其 参数选择 及应用0.4选择公式及其 参数十分正 确，正确率达选择公式及其 参数较正确，正确率达选择公式及其 参数基本正 确，正确率达选择公式及其 参数基本正 确，正确率达选择公式及其 参数不够准 确，60%以下90%以上80-90%70-80%60-70%计算过程 完整性0.3计算过程完整 性达90%以上计舁过程完整 性达80-90%计算过程完整 性达70-80%计算过程完整 性达60-70%计算过程完整 性60%以下计算结果 正确性0.3计算结果正

14、确 率90%以上计算结果正确 率达80-90%计算结果正确 率达70-80%计算结果正确 率达60-70%计算结果正确 率60%以下【分析类型】考察点权重9IM00 分80-89 分70-79 分60-69 分60分以下基本概念、原 理掌握程度0.3掌报程度90% 以上掌握程度 80-90%掌握程度 70-80%掌握程度 60-70%掌握程度60% 以下分析思路 的正确性0.4思路正确，逻 辑清晰思路正确，泛 辑较清晰思路基本正 确，逻辑较清 晰思路基本正 聃,逻辑基本 清晰思路基本或 完全错误分析结论 的有效性0.3分析深入合 理，结论有效分析合理，结 论有效分析基本合 理，结论有效分析基本

15、合 理，结论基本 有效存在原那么性 错误,结论基 本或完全无 效（二）小设计考查点权重90100分8090分7080分6070分60分以下工艺流程的 选择及确定0.3工艺流程选择十 分合理，正确度 达90%以上工艺流程选择 很合理，正确 度达80-90%工艺流程选杼 较合理，正确 度达70-80%工艺流程选择 基本合理，正 确度达 60-70%工艺流程选 择不合理，存 在原那么性错 误，正确度不 足60%绘图能力0.2设计图绘制十分 清楚规范、能体 现设计意图，图 例、尺寸标注十 分规范，规危性 达90%以上设计图绘制很 清楚规范、能 很好地能表达 设计意图，图 例、尺寸标注 很规范，规范 性

16、达80-90%设计图绘制技 清是规能、较 能表达设计意 图，图例、尺 寸标注较规 范，规范性达 70-80%设计图绘制基 本清楚规范、 基本能表达设 计意图，图例、 尺寸标注基本 规范，规范性 达 60-70%设计图绘制 不清楚规范、 不能表达设 计意图，图 例、尺寸标注 不规范，规范 性缺乏60%群合表达能 力0.1书写十分工整， 内容表达十分清 是，无错误，分 析问题能力十分 强。书写很工整， 内容表达很清 是，但表述不 够清晰准确， 分析问题能力 很强。书写较工整， 表达的内容较 清楚，表述不 够清晰准确, 存在非原那么性 错误，有一定 的分析问题能 力。书写基本工 整，表达的内 容基本

17、消是， 存在非原那么性 错误，有一定 的分析问题能 力。书写潦草，表 达的内容不 清楚或无任 何表达设计 过程及结果， 存在原那么性 错误。计算过程及 达标论证0.4计算过程完整， 计算结果90%以 上准确，达标论 证结果有效计算过程完 整，计算结果 80-90%准确， 达标论证结果 有效计算过程较完 整，计算结果 70-80%准确, 达标论证结果 有效计算过程基本 完整，计算结 果60-70%准 确，有达标论 证计算过程不 完整，计算结 果错误率高 于40%,无达 标论证七、选用教材、讲义和主要参考书1、选用教材：川高廷耀.水污染控制工程（下）M.第4版.北京：高等教育出版社，2015.2、

18、主要参考书：1张自杰.排水工程M.北京：中国建筑工业出版社，2()15.周国成等.水处理新技术与案例M.北京：化学工业出版社，2014.成官文.水污染控制工程M.北京：化学工业出版社，2010.4施汉昌，邱勇.污水生物处理的数学模型与应用M.北京：中国建筑工业 出版社,2014.八、大纲说明1、本大纲由水污染控制工程课程组制订，适合64学时教学需要。2、本门课程是环境工程专业的一门必修专业主干课，在教学中提倡特色教 学，应精选内容，打好基础，加强实践，培养学生分析解决问题的能力。教学中 鼓励教师采用多媒体课件授课，注意结合教学内容适量安排习题，要求学生及时、 独立完成，以到达巩固所学内容之目的

19、。在教学大纲规定的基本要求内，教师可 根据学生实际水平、接受能力，因材施教。在教学内容处理、教学环节安排等方 面灵活掌握。识翁决环境工程领域复杂工程 问题。强化各知识要点，让学生掌握 水污染控制的基本原理、方法 和相关计算。课程目标22.2运用环境工程专业 的基本知识和理论正确 分析、表达复杂环境工 程问题的解决方案。2.问题分析：能够运用相关科学 原理，识别、分析和表达复杂环 境工程问题，并通过文献研究分 析复杂环境工程问漉，以获得有 效结论。(1)针对各类污染物的性质、 特点，结合工程实例进行综合 分析、深入讲解，使学生能对 现有处理工艺进行分析，提出 有效的解决方案(2)通过课堂练习与课

20、后作业 进一步巩固各知识要点，课外 答疑进行针对性的辅导。(3)通过作业与课后文献资料 查阅结合，培养学生独立思考 能力及分析解决问题的思路。课程目标33.1掌握用于解决复杂 环境工程问题的基本解 决原理和方法3.设计/开发解决方案：能够针对 复杂的环境工程问题提出解决 方案，开展满足特定需求的系 统、单元(部件)或工艺流程的 设计和计算，并在设计过程中体 现创新意识，且考虑平安、环境、 法律、文化、健康以及社会等因 素。(1)结合国家当点环保相关法 规政策及污染物排放标准，讲 授国家对环保要求的最新需 求，针对复杂水污染控制问题， 提出适宜的解决方案。(2)通过课后作业与小设计强 化各知识要

21、点。通过小设计使 学生能针对特定废水进行工艺 设计，进一步巩固各知识要点。 课外答疑进行针对性的辅导。(3)通过课后文献查阅及作业 相结合，引导学生跟踪水污染 控制领域前沿动态。课程目标45.2能够选择并使用现 代工程工具和信息技术 工具对复杂环境工程问 题进行辅助设计、预测 和模拟5.使用现代工具：能够针对复杂 环境工程问题，选抒与使用恰当 的教学和物理模型、信息技术工 具、工程工具以及模拟软件对复 杂工程问题进行分析、设计与计 算、预测与模拟，并理解其局限 性。(!)通过课后作业和课程小设 计，引导学生使用环境工程专 业常用的分析软件、工程设计 软件等工程工具，对水污染控 制工程问题进行设

22、计、预测和 模拟，并理解其使用条件。课程目标510.1 了解环境工程专业 领域国际开展趋势及研 究热点10.3具备冷文化交流的 口头和书面表达能力， 能就环境工程领域相关 问题，在跨文化背景下 进行基本沟通和交流10.沟通：能够就复杂工程问题 通过报告、设计文稿、陈述发言 等形式与业界同行及社会公众 能进行有效沟通和交流，了解专 业领域国际开展越与研究热点， 能够在跨文化背景下进行有效 沟通和交流。(!)通过课后作业和课程小设 计引导学生进行国内外文献资 料的查阅，了解环境工程专业 领域国际开展趋势及研究热 点。(2)通过课堂师生交流和课程 小设计引导学生能够就水污染 控制领域相关问题，以口头

23、或 书面的形式表达具体水污染控 制问题，回应质疑，理解与业 界同行和社会公众交流的差异 性，进行跨文化背景下进行具 体水污染控制问题基本沟通和 交流。三、课程教学内容及安排第一章污水水质和污水出路1、教学目标熟悉水质污染指标，掌握水体自净作用的定义、机理，了解污水回用领域及 水质要求。2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点污水的性质与污染指标。33.1污染物在水体中的自净过程。33.1污水出路与排放标准。3、53.1、10.1熟悉污水的类型与特征，熟悉污水的物理性质与污染指标，掌握污水的化学性质与污染指标，熟悉污水的生物性质与污染指标； 掌握水体的净化机制及影响水体自然

24、净化能力的影响因素，掌握氧垂曲 线，了解污染物在不同水体中的迁移转化； 了解污水最终出路和污水排放标准。4、重点难点重点： 污水物理性指标、化学性指标、生物性指标包含的内容； BOD、COD、TOC. TOD的概念、类型及相互关系； 水体的净化机制。难点： 氧垂曲线。5、教学活动 课前预习：污水的类型和特征，污染指标分类，污水排放标准。 课堂讲授：污水的性质和三大类，污染物在水体中的自净过程，污水的 出路，污水排放标准的分类及使用。第二章污水的物理处理1、教学目标能够针对污水性质，采用合理的方法对其进行物理处理，并能对格栅、沉砂 池、沉淀池、气浮池等进行设计计算。2、教学内容3、教学要求教学内

25、容支撑课程目标支撑毕业要求指标点格栅和筛网。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1沉淀的基础理论。33.1泥砂池。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1, 10.1沉淀池1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1, 10.1隔油池1、 2、 3、 51.4、2.2, 3.1, 10.1气浮池1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1掌握格栅的作用、清渣方式，熟悉其设计;掌握沉淀法的四种应用，沉淀的类型。熟悉斯托克斯公式和沉淀池的工 作原理； 掌握沉砂池的作用、工作原理，平流式沉砂池的设计。 掌握沉淀池的分类和特点，了解其适用条件，熟悉平流式沉淀池构造及 工作特点，掌

26、握平流式沉淀池的设计。 熟悉废水中油的存在形态，了解隔油池的形式和特点；掌握气浮别离的基本原理，熟悉气浮法的类型，掌握加压溶气气浮法的 流程和压力溶气系统的组成。4、重点难点重点： 沉淀类型及其适用场合； 沉淀池的工作原理 沉淀池设计计算。难点： 沉淀池的设计计算、气浮原理。5、教学活动课前预习：污水物理处理的概念，物理处理的方法，沉淀基础理论概述, 格栅的作用，沉砂池一般设计原那么，沉淀池一般设计原那么，含油废水的 来源与危害。 课堂讲授：格栅的设置与设计计算，沉淀类型，斯托克斯公式，沉淀池 的工作原理，沉砂池的作用、工作原理和沉砂池的设计，沉淀池的分类、 特点及其其适用条件，平流式沉淀池构

27、造、工作特点及设计，竖流式沉 淀池、辐流式沉淀池、斜板沉淀池的工作原理、构造和设计。隔油池的 类型和构造、乳化油的破乳，气浮法的类型、加压溶气气浮法的基本原 理、加压溶气气浮法系统的组成及设计。 习题作业：物理处理构筑物设计计算。第三章污水生物处理的基本概念和生化反响动力学基础1、教学目标掌握污水生物处理的基本概,念和基本原理，理解微生物生长规律对污水生物 处理过程的指导，熟悉生化反响动力学基础。2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点污水生物处理基本规念和分类。33.1污水生物处理的基本原理。33.1微生物的生长规律和生长环境。33.1反响速率和反响级教。33.1微生物

28、生长与底物降解。33.1 熟悉发酵和呼吸的含义及在处理中的应用，掌握好氧生物处理的分类， 熟悉厌氧生物处理过程，掌握氮的转化和去除机理，掌握生物除磷的基 本原理；掌握微生物的生长规律及其在生物处理中的指导意义，掌握微生物对生 长环境的要求； 熟悉零级、一级和二级反响中反响速度与底物浓度之间的关系；熟悉莫诺特方程及其含义，熟悉劳-麦方程及其含义，熟悉微生物增长的 基本方程。4、重点难点重点： 好氧生物处理的分类 生物脱缸和生物除磷的基本原理； 微生物的生长规律及其在生物处理中的指导意义； 莫诺特方程，劳-麦方程，微生物增长基本方程。难点： 污水生物处理工程的基本方程及其含义5、教学活动 课前预习

29、：污水生物处理基本概念，反响速率和反响级数课堂讲授：污水好氧生物处理、厌氧生物处理的基本原理，生物处理过 程中有机物的转化，脱氮除磷的基础理论，微生物的生长曲线和生长环 境，零级、一级和二级反响中反响速度与底物浓度之间的关系，微生物 生长和底物降解动力学。第四章活性污泥法1、教学目标能针对有机污水的性质，采用活性污泥法来进行处理的工艺设计，并具有运 行管理活性污泥工艺的基本知识。2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点活性污泥法的基本概念。33.1活性污泥法的开展。3、53.1、10.1活性污泥法教学模型基础。3、53.1、10.1气体传递原理和曝气设备1、 2、 3、

30、51.4、2.2, 3.1、10.1去除有机污染物的活性污泥法过程设计1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1脱氮、除磷活性污泥法工艺及其设计1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1二次沉淀池1、 2、 3、 4、 51.4、2.2、3.1、5.3、10.1活性污泥法处理系统的设计、运行与管理1、 2、 3、 4、 51.4, 2.2、3.1、5.3、10.1 掌握活性污泥工艺的基本原理、类型和工艺特点； 掌握活性污泥工艺的基本流程及各单元作用； 掌握工艺系统中气体传递原理和需氧量的计算方法； 具备进行活性污泥法的设计计算能力； 熟悉活性污泥工艺的运行管理方法。4、重点

31、难点重点： 活性污泥法的工艺特点、设计方法及运行管理； 活性污泥的评价方法； 系统需氧量的计算； 活性污泥法系统设计和运行管理中的重要问题：难点：工艺流程设计及方案，工艺参数确实定。5、教学活动课前预习：活性污泥的基本概念和基本流程，曝气的基本知识，活性污 泥工艺类型及其开展，二沉池的功能、原理和构造。 课堂讲授：活性污泥的数学模型，总结活性污泥工艺类型及其开展，进 水的水质分析及问题识别，气体传递原理，活性污泥法的工艺及单元设 计计算，活性污泥法处理系统的设计、运行与管理。 习题作业：活性污泥法工艺特点，设计方法，活性污泥的运行管理，活 性污泥法处理模拟设计。 课堂练习：活性污泥法原理、活性

32、污泥性能。第五章生物膜法1、教学目标掌握生物膜法的基本原理，熟悉各类生物膜法的构造和工艺流程，能对其进行工艺设计。2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点生物膜法基本原理。33.1生物滤池。1、 2、 3、 51.4、2,2、3.1、10.1生物转盘法。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1生物接触鱼化法。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1生物流化床。1、 2、 3、 51.4. 2.2、3.1、10.1掌握生物膜的结构和净化过程，了解生物膜法污水处理特征； 掌握生物滤池的构造和工艺流程，了解影响生物滤池性能的主要因素,熟悉生物滤池的设计计

33、算; 熟悉生物转盘、生物接触氧化法的构造、工艺流程和设计计算； 了解曝气生物滤池的构造、工作原理和工艺流程； 熟悉流化态原理，了解生物流化床的类型及优缺点。4、重点难点重点： 生物膜的结构和净化机理； 生物滤池的构造； 生物转盘的构造和工作原理； 生物接触氧化法的基本原理。难点： 生物滤池的工作原理、计算与设计5、教学活动 课前预习：生物膜法的基本概念，生物膜法的基本流程，生物膜反响动 力学介绍，曝气生物滤池的基本知识。 课堂讲授：生物膜法的基本原理，生物滤池的构造、工艺流程和设计计 算，生物转盘的构造、工艺流程和设计计算，生物接触氧化池的构造， 工艺流程和设计计算，生物流化床流化态原理、流化

34、床的类型和特点。 习题作业：生物膜法构筑物设计计算。 课堂练习：生物膜法基本理论。第六章稳定塘和污水的土地处理1教学目标掌握稳定塘净化污水的基本原理，熟悉污水土地处理的净化机理，能对稳 定塘和土地处理系统的进行初步设计。2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点稳定塘。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1、10.3污水土地处理。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1、10.3人工湿地处理。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1、10.3掌握稳定塘的净化机理，熟悉稳定塘的优缺点和分类，了解各类稳定塘的设计； 熟悉污水土地处理的净化原

35、理和工艺类型； 熟悉人工湿地处理系统的结构和作用机理，熟悉其特点和类型。4、重点难点重点： 稳定塘的净化机理。难点： 人工湿地处理系统的结构和作用机理。5、教学活动课前预习：稳定塘、污水土地处理系统、人工湿地处理系统的开展、基 本概念及其优缺点。 课堂互动讲授：通过学生查阅国内外文献资料，结合本节内容，分组制 作ppt,分别讲述和讨论好氧塘、兼性塘、厌氧塘的净化机理及其设计, 污水土地处理系统的净化机理和工艺类型，人工湿地的净化机理和类 型，人工湿地系统的设计。第七章污水的厌氧生物处理1、教学目标掌握污水厌氧生物处理原理，能够针对污水性质，采用厌氧生物处理法进行 处理的工艺设计。2、教学内容3

36、、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点污水厌属生物处理的基本原理。33.1污水厌氧生物处理工艺。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1厌氧生物处理法的设计计算。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1 掌握厌氧生物处理的理论，掌握厌氧生物法的影响因素； 掌握升流式厌氧污泥床反响器的结构及其工作原理： 了解污水厌氧生物处理工艺类型； 熟悉厌氧生物处理法的设计计算。4、重点难点重点： 厌氧生物处理的基本原理，厌氧生物法的影响因素； 上流式厌氧污泥床反响器的结构及其工作原理。难点： 厌氧生物处理法的设计计算。5、教学活动课前预习：厌氧生物处理的开展和特点，厌氧生物

37、处理过程有机物的转 化，厌氧反响器的设计。 课堂讲授：厌氧生物处理的基本原理，污水厌氧生物处理工艺，厌氧生 物处理中流程和设备的选择，反响器设计计算。 习题作业：厌氧生物处理过程的影响因素、对策，工艺设计。 课堂练习：厌氧生物处理基本理论。第八章污水的化学与物理化学处理1、教学目标掌握各种方法的原理，了解其在废水处理中的应用，能初步选择物化法进行 污水处理。2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点化学混凝法。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1吸附法。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1离子交换法。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1

38、、10.1膜析法。1、 2、 3、 51.4、2.2、3.1、10.1熟悉胶体稳定性及其稳定的原因，掌握混凝原理及其对于混凝现象的解释，掌握常用的混凝剂及影响混凝效果的主要因素，熟悉化学混凝设备; 掌握吸附原理，了解影响吸附的因素，熟悉吸附剂及其选择，了解吸附 工艺及设备； 掌握离子交换法的原理，熟悉离子交换剂的种类及选用； 掌握膜析法的原理，了解其应用。4、重点难点重点： 混凝原理； 吸附原理； 离子交换原理； 膜析法的原理。难点： 混凝原理。5、教学活动课前预习：混凝原理，混凝剂和助凝剂，氧化法，吸附法，离子交换法。 课堂讲授：胶体的稳定性，混凝原理，常用的混凝剂及其作用机理，混 凝效果影响因素，化学混凝设备，吸附原理和吸附法在污水处理中的应 用，离子交换法的原理和工艺，离子交换剂的选用，离子交换法在废水 处理中的应用，膜析法的机理和应用。 习题作业：国内外现有物化法原理及其适用条件。第九章城市污水回用1、教学目标能根据回用要求，对污水回用的处理技术方法进行选择。2、教学内容教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点回用途径。3、53.1、10.1