《三维设计技术（3dsMax）》课程标准（高职）.docx

《《三维设计技术（3dsMax）》课程标准（高职）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《三维设计技术（3dsMax）》课程标准（高职）.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三维设计技术（3ds Max课程标准制定时间：2019年6月适 所属系部：计算机系参 学分：4批准人：李瑞兴一、基本信息（课程代码：N02119）学习领域：三维设计技术用专业：数字展示技术（VR方向）考学时：68学时制定人：谢淑敏二、课程性质三维设计技术（3ds Max）课程是数字展示技术（VR方向）专业的职业技能 课。通过系统介绍3ds Max建模、贴图、渲染等基本常识和动画场景、灯光、材质设计 与制作等方面的知识，全面培养学生的三维设计能力，使学生能够把所学的设计理论和 方法应用到实际工作中。三、课程目标（1）专业能力目标掌握三维设计的基础知识与基本操作变悉3dsmax基本工具的操作，参数

2、设置等；熟练掌握3dsmax中在效果图设计中的基本渲染设置；能够掌握3dsmax中输入、输出效果图；（2）社会能力目标具有良好的职业道德素质。具有较强的自我控制能力和团队协作能力，有较强的责任感和认真的工作态度。具有较强的开拓开展的创新能力。（3）方法能力目标具有较好的学习新知识与技能的能力。具有较好的分析和解决问题的方法能力。具有查找资料、文献获取信息的能力。具有较好的社会实践能力。四、学习情境设计1、学习情境设计思想3DSMAX依据3dsmax设计师岗位的真实工作过程，选择典型的案例进行设计，构建学习载体，共设计了 5个学习情境。学习情境的排列顺序按照从简单到复杂的规律。2、学习情境课时分

3、配情境序号情境1情境2情境3睡4幡5情境 6情境名称3dsmax 安装与 界面定 制对象的 基本操 作与创 建对象的编辑、复合对 象、NURBS建模材质和 贴图灯光和 摄像机粒子 系统课时数610261088合计总课时68学习情境13dsmax女装与界面定制课时数6学习目标1、熟悉使用安装3dsmax的系统要求。2、掌握3dsniax中常用概念及其主要功能；3、掌握3dsmax中效果图的制作大体流程；4、掌握3dsmax的功能和应用；学习内容学习的内容：1. 3dsmax的运行环境2. 3dsmax的界面训练的工程：1 .菜单栏工具栏命令面板状态栏2 .视图操作3 .工作界面的定制教学方法和建

4、议教学方法：案例教学法、启发式教学媒介资源：教材、教案、多媒体课件、图片、公司案例等。教学条件要求安装有3dsmax的计算机实训室学生已有基础计算机应用基础教师所需执教能力要求1 . Photoshop illustrator 熟练操作的能力2 .利用综合实例进行分析的能力学习情境2对象的基本操作与创立课时数10学习目标1、单位设置和捕捉设置2、掌握视图区域的基本操作；3、掌握对象的选择；学习内容学习的内容：1 .基本单位设置2 .栅格和捕捉设置3 .鼠标选择对象4 .区域选择5 .使用名称进行选择训练的工程：1 .设置单位（毫米米公尺）2 .对象的移动3 .对象的旋转4 .对象的缩放教学方法

5、和建议教学方法：讲授法、举例法、案例教学法、任务驱动教学法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、图片、公司案例等。教学条件要求安装有3dsmax的计算机实训室学生已有基础1 .美术基础2 .二人构成3 .photoshop coreldraw教师所需执教能力要 求1 .良好的综合能力2 . Illustrator工具熟练应用能力学习情境3对象的编辑、复合对象、NURBS建模课时数26学习目标1、掌握标准几何体的创立；2、二维图形的创立；3、二维样条线的修改；4、建筑对象的创立；5、编辑修改器简介；6、标准编辑修改器；7、二维模型编辑修改器；学习内容学习的内容：1. 基本几何体的创立2. 扩展几何

6、体的创立3. 图形的创立4. Modify修改器的面板5. Bend弯曲6. Taper锥化修改器7. FFD修改器8. Noise修改器训练的工程：1. Bend修改器2. Extrude挤压修改器3 . Lathe旋转修改器4 .二维模型的次对象5 .柔化选择6 .布尔运算7 .放样变形8 . NURBS曲面建模教学方法 和建议教学方法：讲授法、举例法、案例教学法、任务驱动教学法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、图片、公司案例等。教学条件 要求安装有3dsmax的计算机实训室学生已有 基础1 .美术基础2 .三大构成3 . photoshop AUTOCAD教师所需 执教能力 要求1 .

7、对3dsmax中工具的综合使用2 . 3dsmax的常用技巧学习情境4材质和贴图课时数10学习目标1、掌握材质编辑器；2、掌握贴图的类型；3、掌握复合材质；学习内容学习的内容：1 .视窗区2 .动力学属性3 .贴图的坐标4 .混合材质5 .合成材质6 .多维子材质 训练的工程： 材质的基本参数区 材质的扩展参数区 超级样本教学方法和建议教学方法：讲授法、举例法、案例教学法、任务驱动教学法。媒介资源.教材：教案、多媒体课件、图片、公司案例等。教学条件要求安装有3dsmax的计算机实训室学生已有基础1 .美术基础2 .三大构成3 . photoshop coreldraw教师所需执教能力要求1.对

8、3dsmax中材质和贴图的认识niH 工n HI L 时 44,田学习情境5灯光颖摆像机的贝代火口国匚8学习目标1、掌握标准灯光；2、掌握光度学灯光；3、掌握大气环境；4、摄像机;5、渲染效果的制作技法；学习内容学习的内容：1 .泛光灯2 .目标聚光灯3 .目标平行光4 .天光5 .火效果6 .摄像机效果 训练的工程： 摄像机的类型及参数 光度学灯光的运用教学方法和建议教学方法：讲授法、举例法、案例教学法、任务驱动教学法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、图片、公司案例等。教学条件要求安装有3dsmax的计算机实训室学生已有基础1.美术基础2.三大构成3. photoshop AUTOCAD教

9、师所需执教能力要求1 .对3dsmax中灯光和摄像机的认识2 . 3dsmax中灯光和摄像机的调节方法学习情境5粒子系统课时数8学习目标1、掌握粒子系统简述；2、掌握粒子系统的使用；3、掌握空间扭曲；学习内容学习的内容：1 .粒子系统的分类2 .粒子系统的创立3 .基本粒子系统4 .喷射粒子系统 训练的工程： 雪粒子系统超级喷射粒子系统粒子阵列粒子系统五、考核标准教学方法和建议教学方法：讲授法、举例法、案例教学法、任务驱动教学法。媒介资源：教材、教案、多媒体课件、图片、公司案例等。教学条件要求安装有3dsmax的计算机实训室学生已有基础1 .美术基础2 .三大构成3 . photoshop A

10、UTOCAD教师所需执教能力要求1 .对3dsinax中灯光和摄像机的认识2 . 3dsmax中灯光和摄像机的调节方法考核方式采用阶段考核与综合考核相结合的方式，阶段考核按平时作业和实训单元 进行综合，课程最后一周选择一个课程设计工程进行综合考核。课程明确了学生每个技 能训练工程应到达的专业技能标准，制定了相应的考核标准。实训单元结束后应该按标 准对学生进行相应考核，最终考核成绩是课程结束后结合单元考核以及综合考核成绩对 学生进行综合评价。阶段考核：按照平时作业和实训单元技能训练要求在实训过程中进行，采用现场 操作和答卷相结合的方式，考核采用国家职业技能鉴定时“应知+应会”的方式，应 知考查学

11、生掌握的专业知识，闭卷作答，成绩占本单元总成绩比例的50%；应会考查学 生具备的职业技能，由教师对学生进行技能操作考核，成绩占本教学情境总成绩的 50%。综合考核：课程结束后进行综合考核，课程最后一周选择一个课程设计工程进行综 合考核。最终考核：平时学习纪律、职顿德占20%,阶段考核占30%,综合考核占50%。六、实施建议1 .教材编写必须依据本课程标准选用或编写教材。教材编写或选用要反映新知识、新技术，要 充分表达工程课程设计思想，以工作任务为载体实施教学，任务选取要科学、符合课程 的工作逻辑，让学生在完成工作任务的过程中逐步提高职业能力。2 .教学建议在教学中，应重视现代信息技术的应用，注

12、重教学课件、视频等网络课程资源开发 与利用，提高课程教学的趣味性、实效性，注重实训指导书的开发和应用。在教学中，应以学生为中心，加强对学生职业能力的培养，充分调动学生学习的主 动性与积极性。3 教学中，要为学生提供良好的上机操作的机会与平台，引导学生提升职业素养。3.教学条件教师要求：热爱教育事业，具备较强的沟通能力和爱岗敬业、为人师表、锐意进取 的职业道德；本课程授课教师除了具备理论知识的讲授能力外，还应有一定的工程开发 经验，具有较强的实际操作能力，能够解决学生操作过程中遇到的各种问题。另外，定 期聘请企业专业来校进行讲座。4 训条件：虚拟现实开发实训室，具备50个机位。为了能够顺利开展教

13、学，我们从 一开始就让学生用中文版的集成开发软件AutoDesk 3ds Max 2016。4 .课程资源Q）针对学生抽象思维差、形象思维强的特点，充分利用多媒表达代化手段进行教 学，制作多媒体教学资料，开展CAI教学与培训，使枯燥的内容形象化、生动化，从而提 高教学质量和单位时间的教学容量，多媒体教学率达100%。（2）运用现代教育技术和虚拟现实技术，将形象化教学、实训工程开发、工程式 管理等多种功能融于一体，提高了学生的学习兴趣和学习效果。3）建设立体化网络教学平台，包括各类教学实训平台、资源库（教学标准、教 学内容、课件、案例等）、素材库、资源下载平台等。通过网络平台、教师博客、QQ 等

14、信息技术手段进行师生交流与互动，到达良好效果。5 .课程资料1、教科书：邱省林李佳编著.3DSMax动画设计标准教程.北京师范大学出版集团，北京师 范大学出版社，2010年8月.2、参考书：1史宇宏、陈玉蓉、史小虎编著.边用边学3ds Max&VRAY效果图表现方法与技 巧.人民邮电出版社，2009年3月.2李斌、朱立银编著.印象3ds Max/VRAY室内家装效果图表现技法.人民邮 电出版社，2007年5月.3孙强编著.3ds Max/VRAY三维模型与动画制作实战从入门到精通.人民邮 电出版社，2008年11月.4国家职业技能鉴定专家委员会&计算机专业委员会编著.图形图像处理（3D Studio MAX平台）3ds Max试题汇编.科学出版社&北京希望电子出版社，2008年2 月.