《三维动画设计与制作—角色》课程标准.docx

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1、三维动画设计与制作一角色课程标准一、课程说明课程名称三维动画设计与制作 一角色标准简称三维动画设计与制作 一角色适用专业动漫制作技术修读学期第二学期制订时间2018.8课程代码1353270课程学时68课程学分5课程类型B类课程性质必修课课程类别专业核心课先修课程漫画速写、色彩、素描后续课程影视动画后期剪辑、动画原画设计（动作设计）、动画剧本创作（分镜头）、 动画场景的设计与表现、AE制作对应职业资格证或内容商业美术设计师合作开发企业江西信景科技执笔人合作者无审核人制（修）定H期2018年12月二、课程定位本课程是动漫设计与技术专业必修核心课程。在本专业的职业能力培养中所起着承前启后 的作用，

2、既是前期理论课的延续，又是学习其他专业课的前提。本课程的前期课程主要有漫画速写、色彩、素描等,平行的专业雕主要有平面创意设计、二维动画基础及应 用（运动规律）、动画角色设计等，后续的专业课程主要有三维动画设计与制作一一 （场景）、三维动画设计与制作（场景）实训、影视后期剪辑（Pro）、螺觌动画 特效（A.E制作）等。本课程主要培养学生运用Maya制作模型的方法和技巧，提高学生对3D动漫行业的认 识，培养学生掌握初步的三维建模能力、烘焙法线贴图和凹凸贴图的能力，这些能力是构本钱 专业职业技术领域共性职业能力的重要局部。三、设计思路根据行业、企业开展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力

3、、素质要求，本 课程将三维动画角色设计与制作的主要知识和技能结构与行业中实际工程相结合，以真实的工 作工程作为课程的载体，通过校企合作、教师教学、学生学习的一体化环境，每一个学习单元 结束安排学生在校内动漫实训场所进行专业实习，在工程制作的过程中提高三维动画设计与制 作技能。从课程的目标要求、教学内容的选取与组织安排、工程确实定、实践环节的设计、实习 的管理到考核标准的制定，都由企业专家尝试参与和支持。166周次学时授课内容目的要求作业教具备注32角色模型躯干的创立掌握搭建基本形体、插入循环边、创立手臂等操作多媒体/上机实训42角色手的创立掌握手腕的创立、手腕与手掌连接部、 大小拇指根部的创立

4、、其余3根手指 根部的创立、手指的创立等操作方法。多媒体/理论教学42角色腿脚的创立掌握裤子局部及脚的创立多媒体/上机实训52在ZBrush中雕刻高分辨率模型掌握从Maya到ZBmsh、从整体到局部的制作过程多媒体/上机实训52重新拓扑掌握从ZBrush至lj Maya、借助dRasterNEX插件进行重新拓扑等内容。多媒体/理论教学62头部模型基本结构分析掌握头部结构划分、五官比例分析、角色模型特征分析等内容。多媒体/上机实训周次学时授课内容目的要求作业教具备注62角色头部模型创立掌握头部建模、创立眼部、鼻子、嘴部的创立等。多媒体/上机实训72角色动画中的曲面建模掌握角色动画中的曲面建模、曲

5、线等。多媒体/理论教学72创立交通工具掌握角色动画中曲面、交通工具的创建。多媒体/上机实训82Maya材质编辑器掌握Maya材质编辑器Hypershade基本材质属性、程序纹理等。给角色上材质效果多媒体/上机实训82Maya中UV编辑器掌握UV编辑器、基本的贴图映射种 类和方法、角色UV展开、UV的整 叫!等。多媒体/上机实训92灯光掌握灯光的创立场景布置灯光多媒体/理论教学92摄像机掌握摄像机的设定。场景设置摄像机多媒体/上机实训周次学时授课内容目的要求作业教具备注1()2骨骼基础知识掌握骨骼基本原理、运动学多媒体/上机实训102人体骨骼架掌握人体骨骼架构分析，分析角色类型的形体结构。多媒体

6、/上机实训112变形器掌握常见变形器各类。多媒体/上机实训112约束掌握约束的操作多媒体/上机实训122腿部、脚部等骨骼设定掌握腿部、脚部、身体躯干骨骼绑定整合多媒体/上机实训122手臂等骨骼绑定掌握手臂、手掌骨骼绑定多媒体/上机实训122头部与脖子的骨骼绑定掌握头部与脖子的骨骼绑定、身体镜像等操作。给动画角色进行骨骼绑定多媒体/理论教学周次学时授课内容目的要求作业教具备注132角色表情设定掌握角色面部基本表情分析、角色表情设定、整合表情等操作。制作角色表情效果多媒体/上机实训142肌肉系统掌握肌肉的创立、皮肤变形等操作。多媒体/上机实训142动画关键帧掌握动画关键帧的创立多媒体/理论教学15

7、2动画编辑熟悉动画编辑面板，掌握动画的调节。制作角色基本动画多媒体/上机实训152时间和节奏了解时间和节奏之间的联系，掌握渐入渐出设定、掌握预备动作设定。多媒体/理论教学162重心、布局、夸张效果掌握动画中重心、布局、夸张及戏剧化效果。多媒体/上机实训162跟随重叠、弧线掌握动画中跟随重叠、弧线、挤压与拉伸等效果设定。多媒体/上机实训周次学时授课内容目的要求作业教具备注172期末夏习期末复习多媒体/上机实训172期末考试期末考试多媒体/上机实训在组织教学过程中，从三维动画角色设计的角度出发，坚持理论联系实际，以该软件技术 应用为主，着眼于提高学生三维建模能力的目的来实施教学。U!课程培养目标三

8、维动画设计与制作一一角色课程以工作过程为导向，工学结合，强化学生的操作技 能，让学生熟练掌握三维动画制作技能，培养学生三维动画设计的思维和技巧，使学生具有较 强的三维动画制作能力，并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质，成为符合三维 动画行业需要的技术技能型人才。L专业能力：（1）通过三维动画设计与制作一一角色课程的学习,掌握软件界面（动画模块）的 运用；（2）掌握基础动画（关键帧的创立与删除、）的基础理论；（3）掌握基础动画（属性动画、位移动画、缩放动画、旋转动画）的基础理论；（4）掌握基础动画（小球动画、父子约束动画、晶格动画、路径动画、）的基础理论；（5）掌握变形动画（表情融合动

9、画、簇变形、wire 变形的应用、驱动动画、）的基础理 论；（6）掌握约束（点约束、目标约束、方向约束、比例约束、父子约束、几何体约束、 法线约束、切线约束、极向量约束）的基础理论；（7）掌握角色动画（IK动画、FK动画、人物骨骼的创立、蒙皮、权重值的修改）的基 础理论；（8）掌握角色动画（循环走和跑、原地走和跑）的调节。2.方法能力：（1）能够在所学知识基础上，根据相关动画剧本和角色设计要求，使用三维软件实现 人物模型设计制作；（2）通过本课程的学习，掌握三维软件设计制作人物模型的能力；（3）能够利用网络资源，三维动画软件使用方面的知识，并会进行信息分析 处理，形成总结报告。3.社会能力：（

10、1）通过课程学习，培养学生严谨求实的工作态度，爱岗敬业，对待工作和学习一丝 不苟、精益求精的精神。（2）具有较强的事业心和责任感，具有良好的心理素质和身体素质。具有理论联系实 际的良好学风，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及理论联系实际的能力。（3）通过学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力；具备团队协作 能力，吃苦耐劳、老实守信的优秀品质。（4）通过学习学会收集、分析、整理参考资料的技能，培养对新技术信息的掌握能力;（5）通过学习能够设计一般工作计划，行动方案；167(6)通过学习培养学生掌握平安生产、文明生产与环境保护的相关规定及内容。五、课程内容、要求及教学设计标

11、准教学周为17周，课时为68节，每周2次课4课时。其中理论课时安排为20课时, 实践课时(含习题课)为44课时，复习考试4课时；(-)课程整体设计168序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1界面熟悉熟悉maya动画模块的基 础知识，为制作动画打 下基础了解maya的基本界面， 学会基本操作。独立学习能力，获取新知识 的能力和信息搜索能力，决 策能力。具有与人沟通合作的团队协作能力； 具有很强的时间观念。62基础动画能够熟练掌握基础动画 的调节。掌握属性动画、变形动 画的制作方法，熟悉约 束的应用。获取新知识的能力和信息搜 索能力具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤 奋、谦虚好学的品质

12、；具有较强的现场管理和组织能力，能较 好的处理公共关系。143角色骨骼 绑定能够熟练创立人物骨骼 并绑定。掌握人物腿部、手部、 腰部、头部骨骼绑定的 制作方法。独立学习能力；获取新知识的能力和信息搜 索能力。具有良好的思想品德、法制观念和职业 道德，具有吃苦耐劳的精神；具有人际交流能力，能有效地进行人际 沟通。164角色蒙皮能够理性选择刚性蒙皮 和柔性蒙皮并运用。掌握角色刚性蒙皮、柔 性蒙皮；熟悉人物蒙皮 的应用。分析问题和解决问题的能力；获取新知识的能力和信息搜 索能力。具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤 奋、谦虚好学的品质；具有人际交流能力，能有效地进行人际 沟通。45角色权重熟练修改人物

13、角色的权 重值，使得模型不变形。掌握人物腿部、手部、 腰部、头部权重的应用。独立学习能力；分析问题和解决问题的能力；决策能力。具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤 奋、谦虚好学的品质；具有很强的时间观念。106角色动作 调节熟练掌握人物走跑动画 的调节。掌握人物走路、跑步、 思考类、体育运动类、 情绪类动画的制作方 法。独立学习能力；获取新知识的能力和信息搜 索能力；决策能力。具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤 奋、谦虚好学的品质；具有与人沟通合作的团队协作能力。14合计讲授20学时、实践40学时、习题课4学时，共64学时（未含复习与考试4学时）169（二）课程学习单元内容与要求学习单元情境设计

14、1单元名称界面熟悉学时6学习要求熟悉Maya动圆模块的基础知识，为制作动国打下基础任务分解任务1动画课程的安排及介绍任务2动画模块的界面介绍（动画模块的组成）任务3关键帧的创立和删除任务4界面实践学习单元情境设计2单元名称基础动画学时14学习要求能够熟练掌握基础动画的调节。任务分解任务1属性动画任务2变形动画任务3约束的应用任务4基础动画实例：拿球动画学习单元情境设计3单元名称角色骨骼绑定学时16学习要求能够熟练掌握基础动画的调节。任务分解任务1人物腿部骨骼的绑定任务2人物手部骨骼绑定任务3人物腰部骨骼绑定任务4人物头部骨骼绑定学习单元情境设计4单元名称人物角色蒙皮学时4学习要求能够理性选择刚

15、性蒙皮和柔性蒙皮并运用。任务分解任务1刚性蒙皮任务2柔性蒙皮任务3人物蒙皮的应用任务4人物蒙皮实践学习单元情境设计5170单元名称人物角色权重学时10学习要求熟练修改人物角色的权重值，使得模型不变形。任务分解任务1角色权重基础任务2人物腿部权重任务3人物手部权重任务4人物腰部权重任务5人物头部权重学习单元情境设计6单元名称人物角色动作调节学时14学习要求熟练掌握人物走跑动画的调节任务分解任务1人物走路动画实例任务2人物跑步动回实例任务3人物思考类动画实践任务4人物体育运动类动画任务5人物情绪类动画实践六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个局部，分别占总评成绩的30%、

16、40%、30% o列表如下:总评成绩平时成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%小计30%40%30%（D平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩10%o迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩20%,共计6次。作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书 写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以识别，结论有较多错误为C；作业不完整为Do 实践操作占总成绩40%o独立完成为A,在他人指导下完成为Bo（2）期末成绩考试方式为机考，试卷中含超纲题目分值不低于3分，不高于10分。171七、教材及相关资

17、源1 .教材选用选用教材Autodesk maya 2009标准培训教材II、人民邮电出版社、王琦主编。2 .参考资料(1)火星时代网 (2)尹武松maya应用从入门到精通北京科海电子出版社，2006年9月八、任课教师要求学历：本科及以上；学位：学士及以上；授课经历：两年及以上相关专业课程教学经验技能水平：具备动画的基础知识能力，三维角色建模能力。九、教学实训场所本课程要求在理论实践一体化教室完成，以实现“教、学、做”三位合一，主讲教师可携 带笔记本电脑和投影仪器，根据教学进度实际进展情况，在教室中灵活控制理论内容和实践内 容结合的讲解，同时要求笔记本电脑安装maya2009和Photosho

18、p cs3工具软件。十.其它说明无。授课计划审批表专业动漫制作技术课程三维动画设计与制作一角色班级培养目标：通过建立模拟的职业环境或组织参与真实职也活动，使学生具备影视后期制作岗位中 影视筹划设计能力、影视的编辑能力、影视制作能力、影视测评能力，同时使学生具 备较强的工作方法和社会能力。考核方式考核形式回考查 口考试口纯理论 口纯实践 因理论+实践学时/工程总学时理论学时比例实践学时比例计划学时682029%4871%本课程实际学时在上列方框中打V教材及教学参考书：（名称、版本、主编、出版社）教材：ttaya角色动画完全攻略，出版时间:2012年07月，主编:吴思淼，出版社:清华大学出版社。教

19、研室主任审核意见：签名：年月日系（部）主任审核意见：签名：（公章）年月日系部：信息工程系教师姓名:学年学期授课计划表周次学时授课内容目的要求作业教具备注12Maya软件概述了解软件现状、建模技术、相关软件及插件多媒体/理论教学12Maya软件界面介绍及基础操作熟悉Maya软件界面，掌握软件基础操作多媒体/上机实训22物体基础操作掌握物体轴心点的修改、物体常规操作、导入参考图片等操作。多媒体/上机实训22角色身体模型创立前期工作准备掌握模型比例设定、风格模型精度、创立参考视图、工程设定等操作。多媒体/理论教学32角色身体模型两种镜像方法掌握骨骼的创立、删除一半模型、镜像方法及设置等操作。制作角色身体模型多媒体/上机实训