幼儿园小班环境教案4篇.docx

《幼儿园小班环境教案4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班环境教案4篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一篇：幼儿园小班环境教案一、教学目标：1、培养学生利用图书资料和现代信息技术查找资料，发 现问题和解决问题的能力。2、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机 感，使学生掌握一些环境科学知识。3、能提出解决水污染问题的和关于节水方面的具体切实 可行的建议。4、地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随 着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象 却日趋严重。因此在班队活动中开展“节约用水，从我开始” 的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是 想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学 校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球, 保

2、护地球的良好局面。二、教学准备：1、学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能 节约一局部水、电，哪些地方浪费现象比拟严重，其它方面可 以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录（水表、电表各月走 了多少）。活动目标:1、积极参与讨论，增强保护鸟类、爱惜生态环境的意识。2、理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。活动豫备：1、多媒体课件2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书。活动过程：1、教师讲述故事保护鸟类(1)师：小朋友们，今天邵老师给你们带来一个好听的故 事，故事的名字叫保护鸟类老师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问；(2)师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗？(由 于猎人打死了小鸟的同伴)(

3、3)师：猎人这样做对不对？为什么不能伤害小鸟？(小鸟能 吃害虫，是人类的朋友)(4)小结：听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，俣 护森林，是人类的好朋友，我们不能伤害它。2、了解鸟类与人类的关系：讨论：那你还熟习哪些鸟？(幼儿自由回答)小结师：老师这里也有很多鸟类的图片，我们一起来熟习一下。 （结合ppt讲述）捉虫能手一燕子、喜鹊（你知道它有什么本领?）；森林医生 一啄木鸟等；森林音乐家一百灵鸟、黄莺、山雀等；捕鼠能手一猫头鹰;会送信的鸟一鸽子;报春鸟一燕子、布谷鸟；会说话的鸟一鹦鹉；会舞蹈的鸟一仙鹤、会开屏的鸟一孔雀3、讨论（1）师：刚刚我们熟习了这么多鸟，知道了他们对我们人 类有很大的帮

4、助，那有哪些保护小鸟的好方法呢？（幼儿自由 回答）（2）教师介绍（看到猎人捕捉应当制止，看到受伤的鸟，要 出手相救，贴告示牌，广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等）。4、师：小朋友说了这么多的好方法，今天请小朋友们回 家后和爸爸妈妈一起制作一张爱鸟卡”，明天带来学校，我们 一起把它挂在幼儿园的树木上，让更多的小朋友知道要保护小 鸟好不好？故事：保护鸟类在很远很远的地方，有一个国家叫呼呼国，那里有美丽的 森林、草原，到处能听到小鸟在歌唱，看到小鸟在忙着捉虫。有一天，树林里忽然传来了“砰砰”几声枪响，兴奋地喊： 我打中了！哈哈！ ”小鸟们看到后都伤心地哭了，它们又失往了 一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地

5、开起了大会，决定举行大罢工, 什么工作也不做了，离开呼呼国。这个消息给蝗虫们听到了，很多蝗虫都飞来这里，由于它 们觉得这里最平安。还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了。 “嚓嚓嚓、“沙沙沙”，树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、 森林没有了。没有了树木、森林，呼呼国到处是风沙；没有了庄稼，人 们要受饿；没有了草地，牛羊也饿死了。因此呼呼国展开了一 场灭虫大战。小鸟们也来帮助了，人们非常感动。从此以后呼呼国的人们不再伤害小鸟了，大家都关心、爱 惜小鸟。呼呼国每个人都爱惜鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园， 害虫不再敢猖狂了！第三篇：幼儿园小班环境教案活动目标：1、培养幼儿的观察及动手能力，知道植物干枯了要

6、浇水。2、激发幼儿保护花草树木的好品德。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、商讨游戏规那么，体验合作游戏的快乐。活动准备：瓶子、水活动过程：（一）、谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不 开水的？（人、动物、花草树木、小鱼等等）（二）、今天老师就要请小朋友来为我们校园里的花草树 木浇浇水了。老师带着幼儿观察哪些植物需要浇水了（枯黄、焉掉的、 泥土裂开的需要浇水）（三）、教师示范：找一棵需要浇水的植物。浇的时候要 注意适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇太多, 会淹死的。（四）、幼儿进行浇水活动。教学反思:在日常活动中教师要让幼儿善于观察，善于抓住时机进行 教育。从孩子

7、感兴趣的事物着手，设计符合幼儿年龄特点的活 动，同时要考虑到幼儿创造思维的开展，这样孩子就能得到创 新精神，得到实践能力。我班幼儿对水非常感兴趣，以前他们 对水不是很了解，只知道水很好玩，通过老师教育他们知道了 水是珍贵的，我们要节约用水。不能浪费水资源。通过浇水护 花行动，小朋友更加懂得珍惜，保护花草树木了。第四篇:幼儿小班环境教案幼儿园小班的环境创设幼儿园环境创设教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼儿园环境是幼儿园课程的一局部，在创设幼儿园环境 时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目 标相一致。让幼儿以下是小编精心整理的幼儿园环境创设教案 的相关资料

8、，希望对你有帮助！幼儿园环境创设教案篇一一、指导思想：幼儿园环境是幼儿园课程的一局部，在创设幼儿园环境 时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目 标相一致。同时，幼儿正处在身体、智力迅速开展以及个性形 成的重要时期，有多方面的开展需要，幼儿园环境创设应与幼 儿身心开展的特点和开展需要相适宜。在环境创设的过程中， 表达幼儿与教师合作的过程，教师要有让幼儿参与环境创设的 意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且 蕴含于环境创设的过程中。本学年，我们要充分利用空间，依 托家乡特色资源，以幼儿的参与为主线，创设一幅幅富有情趣、 立体多样的画面，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象，

9、让幼儿在 其中受到美的熏陶真正使幼儿感受到幼儿园是文明的校园，生 活的校园，孩子的乐园。幼儿园环境创设不应用成人的审美观 去营造。因为幼儿环境对幼儿产生着潜移默化的影响，所以应 做到让幼儿自己说美。我觉得我们幼儿园的环境创设应与教育任务，内容相结 合，注重发挥，塑造幼儿的“三性”，要使幼儿园的环境和活 动材料充分发挥教育作用，表达教育的价值和意义，通过多种 方式，激发幼儿的积极性、主动性、创造性。1 主题墙墙面布置班级墙面布置各班教师大胆创新，能根据本班幼儿年龄特 点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教 育相吻合的环境，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境 之中，而且蕴含于环

10、境创设的过程中。以往，幼儿园环境创设 常常较多地由教师包办，即使有幼儿参与，也仅限于将幼儿的 作品拿来作为环境的点缀;本学期教师将幼儿参与环境创设融 入课程，以便对幼儿有针对性地进行教育。教师由单纯的知识 传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯 的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自己的能力， 意识到了自己是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承当自 己的一份责任，使幼儿的参与性落到实处。中班幼儿自己动手 制作了松树爷爷激发了幼儿的积极性、主动性、创造性。大班 的幼儿和老师一起创作了主题活动每位幼儿都献计献策，希望 自己的想法得到老师的认证。2、户外环境户外的环境也是整个幼

11、儿园的脸面，优美德户外环境让每 个入园的幼儿心情格外舒畅。所以我们这次在大门口画了一个 大大的房子，让幼儿每天早上都高高兴兴，蹦蹦跳跳的入园， 每个幼儿都喜欢做游戏，本学期我们还布置了很多让幼儿做游 戏的图案，为了让幼儿更好的认识数字我们把我们把幼儿做早 操的小红点改成了数字。3、廊道门窗根据我园的特殊情况，阳台多应采用不易褪色的材料布 置，可用幼儿的作品来装饰廊道，称之为“幼儿天地”。这样 家长也能看到我们的教学情况，幼儿也知道保护自己和别人的 劳动成果，体会到成就感。4、积沙成塔积沙成塔也是本幼儿园的一个特色，为了更好的让幼儿参 与到这个环节中了，老师们用了很多的有趣图案，每个幼儿都 喜欢

12、。5、区域创设为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流 作用，要求每班提供的活动区至少5个以上，环境和准备投放 材料时，想有效地利用环境促进幼儿的开展，引导幼儿与环境 相互作用，将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过 程。每位幼儿看到自己带来的废旧物品在老师的改动下变成了 自己喜爱的玩具，也使幼儿知道了废物利用，保护环境的道理, 我们开辟了，让幼儿自己的想象有了展示的舞台。本学期我们还创设了一个的主题，也是幼儿很喜欢的一个 活到。6、家长园地家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿 与家庭的一座桥梁。本学期要求各班根据自身的特点及幼儿的 实际情况出好每周一次的家长园地，

13、真正发挥它的教育价值。 通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排，知道 一些简单的育儿知识，以及了解孩子在幼儿园的表现。开辟幼 儿园宣传栏、健康知识栏通过宣传栏，向家长宣传幼儿教育、 卫生保健知识。本学期开辟四期专栏，并根据每期的专题，选 择相应的内容，增强宣传力度，到达家园共育的效果。总之在本次环境创设比赛中我园的环境创设适合了幼儿 的年龄特点，突出了本园的特色，但是还有很都缺乏我们会更 加努力，使幼儿园的环境有更大的突破。幼儿园环境创设教案篇二关紧水笼头【活动目标】1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿保护和保护 水资源。2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。【活动准备】脏娃娃、水

14、盆、毛巾、洗衣粉等。【活动过程】-：开始局部1、幼儿随洒水车音乐自由表现自己，自有舞蹈。2、师：”嘘，小朋友们，看你们跳的这么热闹，我就一 直在纳闷儿，洒水车用什么作用呢？它是干什么的？”二：基本局部1）娃娃变干净了1、师：”哦，原来洒水车是给马路洗澡的！在洒水车后面 的大水壶里装着许多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给 马路痛痛快快的洗个干净！原来水的作用还真不小呢！”2、师：”谖，对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮 兮的了，就像一个灰老鼠一样，难看死了，小朋友们快帮我想 个方法吧！怎样才能变干净呢？”3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干, 并让孩子们看看娃娃有什么新变化？

15、2）神奇的水一启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危 害1、水的用处水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不 开水2、水的危害a、水多-造成洪水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。如 印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。b、水少一造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等3欣赏 故事小强的梦1、教师有感情的讲述故事。2、引导幼儿根据故事内容讨论： a、水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头?2、查找有关节水资料。三、教学过程：一、导入课题1、环保天使提出问题：地球上的水有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，因 为我们生活的这个星球有水，而且71%的外表积被水占着。在 宇航员看来，地球是一

16、个蓝色的球，十分璀灿，太阳系家庭中 独一无二。地球拥有的水量非常巨大，总量为13. 86亿立方千 米。其中，96. 5%在海洋里；1.76%在冰川、冻土、雪盖中，是 固体状态；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大气和 生物体中。因此可以说，从天空到地下，从陆地到海洋，到处 都是水的世界。但地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人 们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不 能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量 的2. 6%左右，其中的绝大局部（占99%）,被冻结在远离人类 的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散 布在湖泊里、江河中和地底下。

17、与全世界总水体比拟起来，淡 水量真如九牛一毛。水在自然环境和社会环境中，都是极为重要而活跃的因 素。山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰收，是人类追求 向往的美境，也是人类劳动创造和保护的硕果。水在不停地运b、如果发现水龙头在滴水，该怎么办？c、学习儿歌关好水龙头关好水龙头自来水，哗哗流，小朋友，忙回头，踮起脚， 伸出手，拧呀拧，扭呀扭，用力关好水龙头，节约用水记心头。三、结束局部1、师：”小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要 喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水；水还能帮助小朋友们讲 卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资源，不能浪费！”2、师：”现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的 队伍，

18、去喝水吧！”四、活动延伸1、教师鼓励幼儿保持清洁, 用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。3、观察科学区内植物的生长，通过幼儿自己管理，了解 植物的生长离不开水。4、醒幼儿多喝水，保持身体健康。动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机和活力，污 物被水流带走，稀释了，化解了，又被大自然净化了。但是， 水多了，水少了，水脏了，也会造成极大的不和谐。江河横溢, 陆地行船；赤地千里，禾苗枯槁；水体腐臭，疮痍满目，都是 我们不愿看到的，但是又总围绕着我们，需要我们认真地对待!2、水体惨遭污染（看录像）进入江河湖海水体的污染物，超过水体自净的能力，水质 逐渐变坏，就是通常所说的水体污染。污染物来自工

19、业的废水、 农药、生活污水，以及各种固体和气体废弃物。每年有几百亿 吨的污水排入天然水体，使得上万亿吨的水质遭受污染，全世 界有1/10的河流受到污染。水体污染使原本不富余的淡水资 源紧缺状况雪上加霜。全世界有29亿人喝不上干净的水。经 水传染的疾病每年使1500万人丧生，其中大局部是儿童。3、我国的水环境问题（1）水环境在恶化我国水环境恶化的问题十分突出。（1）江河湖泊等水体 受到污染，经检测，受污染的河流长度约占一半，水质为IV- V级；淡水湖泊中度污染。（2）北方河流断流的现象加剧， 特别是像黄河这样的大河，也连续断流，加重了淤积，排洪能 力下降，居民饮水困难，工农业生产受损。（3）大量

20、超采地 下水，使局部地区形成降落漏斗，造成地面下沉，沿海地区海 水入侵。北京地区地面最大下沉达0.6米，天津城区最大下沉2. 6米。(4)水土流失治理缓慢，草原退化、沙漠化面积仍不 断扩展。(2)城市严重缺水缺水已成为城市经济开展和人民生活改善的制约因素。在 我国666个城市中，有400多个供水缺乏，每日缺水1600万 立方米，严重缺水的城市有110个，每年因缺水影响工业产值 就到达0多亿元。二、学生讨论：1、在我们家中有哪些需要用水、用电的地方？电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器水：做坂、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡2、那么请同学们再想一想在我们用水、用电时有哪些浪 费的

21、观象？学生举例：洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。3、请做一道简单的数学题学生发言：同学们出这么多浪费水电的地方，对于一个家 庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有13 亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少？每月多少？每年 又是多少？（学生算好后汇报13亿人每天浪费13亿斤水，每月浪费 390亿斤，每年浪费4680亿斤）教师：多么触目惊心的数字呀！地球资源再也不能任意浪 费了，否那么，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的 眼泪！如果我们每个家庭每个

22、月节约1吨水，我们全班70个家 庭每年就能节约840吨水，日久天长，我们不同样为保护地球 资源做出贡献了吗？请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事 做起，节约每一滴水呢？三、师生共同讨论：我们应该如何节水？分类A、树立惜水意识长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的, 不知道爱惜，而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并在丰富, 地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差异很大，再加上污染, 使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做 起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时 时处处注意节水。B、养成好习惯据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左 右。与浪费

23、水有关的习惯很多，比方：用抽水马桶冲掉烟头和 碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、 胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接 客人，接 ，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间， 忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之 前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。C、用节水器具家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器 具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水 器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种 类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说, 有机械式（扳手、按钮的）和全自动（电、磁感应

24、和红外线遥 控）两类。D、查漏塞流在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水 管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏 水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏 水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头，把水 龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流 失水量也减少一半。E、洗澡节水用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将 喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从 头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不 要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志， 抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更

25、不要在浴室里和好 朋友大打水仗。要记住：时间就是水！ （5）不要利用洗澡的 机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要 满，1/3T/4盆足够用了。F、厕所节水（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一 块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但 须注意，砖头或可乐瓶放得不要阻碍水箱部件的运动。（2） 水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后 就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水 管不停地进水。（3）用家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不管大小、粗细，都应从垃圾通道清除, 而不要从厕所用水来冲。G、一水多用（1）洗

26、脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预 备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4） 养鱼的水浇花，能促进花木生长。H、洗餐具节水家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水 洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。I、洗衣节水小窍门（1）洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水 里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。 （2）衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办 法。（3）如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一 次可以省下30-40升清水。J、家庭用水记录俗话说，勤笔免思。如

27、果每天定时（早晨或晚间某一固定 时刻）把家中水表的读数记录下来，会有许多好处。（1）每 天、每月、一年的用水量，可以很容易地查算出来，交水费也 就不再是盲目的了。 （2）因为用水情况已记录在案，所以有 没有浪费，就可以看出来，节水该从何处下手也心中有数了。（3）每天一记，举手之劳，并不是很困难，但要数月或数年 如一日，就是对恒心、毅力、耐心、细心的一种不大不小的干 扰考验了。（4）记下这本流水账，可以看出用水量的变化。 这种变化和气温、阴睛、干湿等因素什么关系？和家庭生活水 平变化（买电风扇、电冰箱、空调机，饮食习惯的改变等）有 无关系K、不玩耗水的游戏L、做节水宣传员节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能 远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们 青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣 传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能 及为社会做贡献啊。四、小组代表发言略五、教室 全班一起起草建议书，向报社，使环保知识走向社会。第二篇：幼儿园小班环境教案