《妇产科护理》课程标准(中职).docx
《《妇产科护理》课程标准(中职).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《妇产科护理》课程标准(中职).docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、妇产科护理课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校护理专业必修的专业基础平台课程,是在医学基础、护 理基础课程学习基础上,开设的一门理论和实践相结合的核心课程,其任务是培养学生 按照规范的护理程序对护理对象实施整体护理的能力,养成良好职业素质,为后续取得国 家执业护士资格及从事妇产科护理工作奠定基础。二、学时与学分64学时,4学分。三、课程设计思路本课程应表达以服务开展为宗旨、以促进就业为导向,按照立德树人的要求,突出核 心素养,注重从事妇产科护理工作应有的必备品格和关键能力的培养,兼顾中高职课程衔接, 采取工作过程导向教学模式,高度融合妇产刖理X作的职业技能学习和职业精神培养。1 依据“中等
2、职业教育护理专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标、综合 素质和职业能力,按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,突出核 心素养和关键能力,围绕妇产科护理工作岗位要求,结合学生职业生涯开展,确定课程 目标。2 .根据“中等职业学校护理专业岗位职业能力分析表”,依据课程目标和护理 职业岗位需求,结合国家护理执业资格考试要求,确定本课程的教学内容。3 .遵循中职学生的认知规律和职业教育规律,根据妇产科护理岗位特点,设置 教学模块和教学单元,即生理产科、病理产科、妇科、计划生育及妇女保健四个模块, 每个模块又分为假设干单元。注重内容的纵横协调,使教学循序渐进。四、课程目标学生通过学习
3、本课程,掌握妇产科护理的基本理论、基本知识和基本技能,具 备从事妇产科护理工作的基本能力和素养,能运用护理程序对护理对象实施整体 护理,形成良好的职业素质和行为习惯。1 ,能够复述女性生殖系统解剖和生理方面的基本知识。2 .能按照护理程序,对孕产期及产褥期女性进行日常护理和健康指导。3 .能按照护理程序,对妇科患者及实施计戈性育的女性进行日常护理和健康指导。4 .能够规范进行常见妇产科、计划生育手术的术前准备及术后护理。5 .具有良好的职业道德、职业操守和高度的同情心和责任感和严谨求实的工作素养。模块教学单元内容和要求考时输卵管绝育 术的护理了解输卵管绝育术的手术配合要点。妇女保健了解妇女保健
4、的工作任务。六、实施建议(一)教学建议1 .贯彻“以学生为中心”的教学理念,发挥教师的主导作用,突出学生的 主体地位,创设理实一体化的教学情境,实行做中学、做中教。2 .任课教师带着学生深入临床一线,了解并积累妇产科护理的新进展,保证所 授内容应与临床最新观念、新技术相吻合。3 .综合采用案例教学法、任务驱动教学法、情境教学法讨论式教学法,提高教学 效果。依托仿真实训环境或企业真实场景,让学生在情境化教学过程中学习知识和技能。4 .根据学生掌握知识和技能的实际情况、不同专业方向培养的实际需要,对课 程结构、内容和学时进行适度安排。5 .注意将规范意识、良好沟通及保护患者隐私等意识融入到相关教学
5、活动中,学生 在知识和技能的学习过程中形成良好的职业品质和职业素养。(二)评价建议1 ,树立正确的教学质量观,突出评价的教育功能和导向功能,强化以育人为目标 的考核评价。注重过程评价与结果评价并重、定性评价与定量评价相结合,要充分发 挥评价的激励作用。2 .注重发挥教师、学生及企业人员等多元评价主体的作用。在关注学生知识及技 能的掌握情况,还要关注学生情感态度与价值观的形成与开展,评价中要不断渗透和强化 护理人文关怀,注重学生良好职业品质的培养。3 .将评价结果及时、客观向学生反响,并指出被评价者需要改进的方面,共同讨 论改进的方法和途径,调动学生的学习积极性。(三)教材编写和选用建议.教材编
6、写和选用必须依据本课程标准。1 .教材内容要充分表达护理职业岗位的性质和特点,并注意引入妇产科护理新理 念、新知识、新技能;内容表达应精炼、准确、科学,表达科学性、整体性、实用性。2 .教材形式应图文并茂、语言生动、版式活泼,符合中职学生的学习特点。(四)课程资源开发与应用建议L教师应不断更新教学理念,学习新的教育教学理论和信息化技术,同时要加 强专业交流和临床实践,接受新知识、新技术和新理念。3 .配全本课程教学所需的常规必备教学参考书和电子读物,实训场所配齐必备 的教学设备和实训器材,充分向学生开放,提高设备和读物的利用率。4 .充分发挥现代信息技术优势,利用仿真软件和多媒体课件辅助教学,
7、引进优 质教学资源,实现教学资源与成果的共享。七、编写说明533四年X疆蟒舞等职业教育四年制护理专业指导性人才培养方案编制,适用于534535536五、课程内容与要求模块教学单元内容和要求参考 学时理科 生产女性生 殖系统 解剖及 生理女性生殖系 统解剖1 . 了解骨盆的组成、骨盆各平面的径线、骨 盆腔内的骨性标志,骨盆的分界、骨盆轴及 骨盆倾斜度;2 .能复述外生殖器的组成;内生殖器各器官的功能与解剖学特点;3 .能复述内生殖器与邻近器官的关系、骨盆 底与会阴的情况。4女性生殖系 统生理1 .能复述卵巢功能及性激素的功能;2 .能陈述卵巢的周期性变化及子宫内膜的 周期性变化;3 .会分析生殖
8、器官其他部位的周期性变化。正常妊 娠期妇 女的护 理妊娠生理1 .了解受精及受精卵的植入与发育过程;2 .能复述胎儿附属物的组成并阐述其功能;3 .了解胎儿发育的特点。8妊娠期母体 的变化1 .能表达妊娠期母体的生理变化;2 . 了解妊娠期母体的心理变化。妊娠诊断1 .能归纳早期妊娠的临床表现并能进行常 用辅助检查;2 .能区分中晚期妊娠特有的临床表现;3 .能复述胎产式、胎先露、胎方位的概念。妊娠期孕妇 的护理1.能复述产前检查的时间及方法;2,能熟练推算预产期;3 .会通过四步触诊判断胎方位及听诊部位;4 .能独立进行骨盆外测量;5 .能够对孕妇进行孕期基本的保健知识教 育。评估胎儿健 康
9、的技术1 .能复述评估胎儿健康状况的技术名称;2 .能陈述胎儿窘迫的概念、病因、临床表现 及护理措施。正常分 娩期妇 女的护 理决定分娩的 因素L能复述产力、产道、胎儿及产妇精神心理 因素对分娩的影响;2 .能陈述子宫收缩力的特点;3 .了解软产道的组成、胎头颅骨的组成及胎 头径线。4枕左前位的 分娩机制能连贯完成枕先露的分娩机制。模块教学单元内容和要求考时先兆临产、 临产的诊断 及产程分期1 .能复述先兆临产的征象; 临产的诊断依据;2 .会进行产程分期。分娩期产妇 的护理1 .能复述各产程的临床经过;2 .会对正常分娩妇女进行护理评估,提出护理 诊断,并制定护理措施,实施整体护理;3 .能
10、独立进行会阴擦洗、消毒、铺巾等一系 列接产准备。正常产 褥期妇 女及围 生期母 儿的护 理产褥期母体 的变化1 .能复述产褥期的概念、产褥期妇女全身各 系统的生理变化;2 . 了解产褥期妇女的心理变化。2产褥期妇女 的护理1 .能陈述正常产褥期妇女的护理评估要点、 主要护理问题、主要护理措施;2 .能规范指导产妇进彳亍母乳喂养。围生期母儿 的护理1.能复述围生期的概念及时间范围;2 ,能陈述围生期的护理要点。病理 产科异常妊 娠期妇 女的护 理流产L能复述流产的概念、病因;2 .能区分流产的临床表现、分类及处理原贝3 .会对流产患者进行护理评估,提出护理诊 断,制定措施实施护理;4 .会运用所
11、学知识对流产妇女进行健康指 导。10异位妊娠1 .能陈述异位妊娠的病因、临床表现、处理原那么;2 .会对异位妊娠妇女进行护理评估,提出护 理诊断,制定措施实施护理;3 .会运用所学知识对异位妊娠妇女进行健 康指导。前置胎盘1 .能复述前置胎盘概念、病因与分类;2 .能陈述前置胎盘的临床表现、处理原那么;3 .会对前置胎盘妇女进行护理评估,提出护 理诊断,制定措施实施护理;4 .会运用所学知识对前置胎盘妇女进行健 康指导。胎盘早剥1 .能复述胎盘早剥概念、病因;2 .能陈述胎盘早剥的临床表现、处理原那么;3 .会对胎盘早剥妇女进行护理评估,提出护 理诊断,制定措施实施护理。模块教学单元内容和要求
12、考时妊娠期高血 压疾病1 .能复述妊娠期高血压疾病的概念、病因;2 .能陈述妊娠期高血压疾病的临床表现、分 类及处理原那么;3 .会对妊娠期高血压疾病妇女进行护理 评估、提出护理诊断,制祖箭蚊筋理(包括 用药护理、子痫患者的护理等)4 .会对妊娠期高血压疾病妇女进行健康指 导。早产L能复述早产的病因、概念;2 .能陈述早产的临床表现、处理原那么;3 .会对早产妇女进行护理评估,提出护理诊 断,制定措施实施护理;4 .会运用所学知识对早产妇女进行健康指 导。多胎妊娠L 了解双胎妊娠概念、分类;2 .能陈述双胎妊娠的临床表现;3 .会对双胎妊娠孕妇进行护理评估,提出护 理诊断,制定措施实施护理;4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 妇产科护理 妇产科 护理 课程标准
限制150内