《护理教育学》教学大纲（本科）.docx

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1、护理教育学一、课程简介护理教育学是研究护理教育现象与规律的科学。它是将教育学、教学心理学理论和方法、技术 应用于护理教育领域的一门新兴的交叉学科。通过本门课程的学习，使学生具有先进的教育理念， 掌握基本的教育理论知识与技能，培养学生的基本教学能力。在本课程的教学中，本着以学生为主 体的教学理念组织教学，充分激发学生的学习兴趣与学习积极性，培养学生的语言表达能力、交流 能力、思辩能力、自主学习能力及团队精神等，提升学生的综合素质。二、理论教学内容1 .导论掌握内容：教育学和护理教育学的概念；中外护理教育开展史上的重大历史事件及其意义；我 国护理教育的层次结构和形式结构；护理教育的任务。了解内容：

2、教育的主要社会职能；当前我国护理教育改革的主要内容；护理教育的基本特点； 教育学的开展阶段。2 .护理教育的目标体系掌握内容：教育目的、培养目标和教学目标的概念。我国教育目的的基本精神。比拟教育目的、 培养目标和教学目标，正确说明三者之间的关系。了解内容：制定教育目的的主要依据。3 护理教育的课程掌握内容：课程、课程计划、课程标准的内涵；护理学四种课程类型的特点；课程计划、课程 标准的内容。了解内容：必修课和选修课的区别；学年制与学分制的区别；教材，数字化教材和教科书的含 义。4 .护理教学的心理学基础掌握内容：学习理论的概念；学习理论各流派（行为主义学习理论、认知学习理论、社会学习 理论、人

3、本主义学习理论）的代表人物和其主要观点。了解内容：行为主义学习理论、认知学习理论、社会学习理论、人本主义学习理论在护理教育 中的应用。5 .护理教学的组织形式掌握内容：教学组织形式的概念与开展；教学组织形式、课堂教学、小组教学、个别教学的涵 义；课堂教学的基本程序和各个环节的主要工作内容；上好一堂课的基本要求；临床护理教学的概 念；临床护理教学的主要形式和基本环节。了解内容：教学组织形式的开展；课堂教学的优缺点；小组教学的优缺点；临床护理教学的不 同方法；临床护理教学中的伦理和法律问题。6 .护理教学方法掌握内容：教学方法的概念；一般护理教学方法的分类、作用特点及优缺点；一般护理教学方 法运用

4、中的基本要求；现代教学方法的种类、应用形式及基本应用过程；护理教育中的职业精神教 育与人文关怀教育途径与方法。了解内容：现代教学方法的作用特点；护理教学方法的选择与运用。7 .护理教学评价掌握内容：护理教学评价、测量、教育测量、评价、诊断性评价、形成性评价、总结性评价、 绝对评价、相对评价、试题难度、区分度、考核法的概念；各类试题的编制原那么；难度和区分度的 计算及其标准；临床护理能力测量的种类与方法。169了解内容：各类试题的优缺点；测量方法的种类，各自的优缺点及适用范围；临床护理能力所 包含的范围；影响临床护理能力评价的因素和控制方法；教师课堂授课质量评价的内容、途经。三、实习教学内容L模

5、拟授课与教案书写基本内容：编写一份课堂教学教案，运用所学知识与技能，完成模拟课堂教学。基本要求：了解教案书写的基本原那么和基本要求；能够运用所学理论知识进行课堂教学的设计 与模拟授课。四、参考书护理教育学第四版.姜安丽主编.人民卫生出版社.2017年7月出版护理教育学.李小寒主编.人民卫生出版社.2003年4月出版当代教育学理论与护理教育.郑修霞主编.北京医科大学出版社.2002年1月出版护理教育学.张改叶、董晓建主编.人民军医出版社.2004年1月出版当代教育心理学陈琦主编.北京示范大学出版社.2007年4月出版五、学时分配序号内容参考学时总学时理论学时实习学时1导论2202护理教育的目标体系2203护理教育的课程4404护理教育心理学基础6605护理教学组织形式4406护理教学的方法101007护理教育评价6608模拟授课与教案书写辅导624合计40364170