播音与主持专业人才培养方案(高职).docx

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1、播音与主持专业人才培养方案一、专业名称及代码播音与主持(660202)二、入学要求普通高级中学、中等职业学校毕业或具备同等学历。三、修业年限三年。四、职业面向专业职业面向如表1所示。表1本专业职业面向所属专业大 类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别 (代码)主要岗位群或技术领域举例职业资格证书证书举例新闻传播大类(66)广播影 视类(6602)广播、电视、 电影和影视 录音制作业 (87)；文化艺术业(88)播音员 (2-10-04-01) 节目主持人 (2-10-04-02)播音、配音、节 目主持、采访报 道、活动主持普通话等级证书五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专

2、业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发课 程 类 别课 程 性 质序 号课程代码课程子模块名称学分教学时数课程教学周数与周学时一学年二学年三学年总学 时理论实 践*四五六否核力可1818181812公 共 基 础 课 程必 修 课130101101思想道德修养与法律基础34836123*230101102思想和中国特色社 会主义理论体系概论47256164*330101203形势与政策140346111 (l-8w1 (l-8w)430101204职业生涯规划1161241530101205就业指导1181441630101106大学语文12322842*730101207大学语文223

3、63242830101208大学英语12322482930101109大学英语223624122*1030101210体育与健康123242821130101211体育与健康223643221230101212体育与健康323623421330101213计算机应用基础123242821430101214计算机应用基础223643221530101215大学生心理健康教育23228421630101216军事课4148361122w1730101217创新创业基础11816211830101218创业实践12461821930101219劳动教育2320321W小计38756364392151

4、2222选 修 课2030102201音乐欣赏23216162(五选-)选修课教学周 按每学期16周30102202美术鉴赏30102203国标舞30102204戏剧鉴赏30102205影祯H七妆2130102206影视欣赏23216162（五选 一）选修课教学周 按每学期16周30102207书法30102208插花艺术30102209健美操30102210中国近现代史2230102211跆拳道23216162 五选选修课教学周 按每学期16周30102212国学经典赏析30102213沟通技巧30102214手工艺制作30102215概论小计6964848总计44852412440专 业

5、基 础 课 程专 业 基 础 模 块132153201普通话语音训练46432324*232153202普通话发声训练46432324小计812864648专 业 方 向 课 程播 音 二工 持 模 块332153205语言表达46432324*432153208文艺作品演播46416484532153209广播播音与主持69632646*632153215电视播音与主持69624726*732153210影视配音47218544新 闻 采 编 模 块832153218新闻采访与写作46424404*932153216电视节目筹划69624726*1032153207摄影摄像34824244*

6、1132153213影视后期处理34824244*专 业 拓 展 模 块1232153222主持人综合训练1812812881332153223主持人综合训练281281288毕 业 设 计 及 实 习1432115217毕业设计41041042w2w1532115218跟岗实习41201204w1632115219顶岗实习1648048016 w小计80160821813908141620专 业 选 修 课132153224节目主持人概论23212202232153206形体与礼仪23216162332153212舞台表演46424404432153214化妆与造型34816324活 动 与

7、 证532153225专业汇报演出116162-5学期课余完成632153226社会实践16162学期暑假完成732153227创业实践16162-5学期课余完成832153228普通话水平测试232322-5学期课余完成书 模 块等级证932153229教师资格证32322-5学期课余完成1032153230广播电视 主持人资格证32322-5学期课余完成小计143206825222440合计146290876221462525222422八、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。（一）师资队伍表5师资队伍一览表（二）教学设施1、专业教室基本条件专

8、业教室一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设 备、音响设备，互联网接入或Wi-Fi环境，并实施网络平安 防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏 散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。2、校内实训室基本要求表6校内实训基地基本配置表序号实训室名称实训工程设备要求同时实 训人数1语音室软件教学语音设备 控制台 学生用机机台502计算机房软件教学计算机LanStar多媒体教学系统503多媒体视听教 室作品演绎计算机、投影仪、音响等 多媒体教室桌椅503、校外实训基地基本要求具有稳定的校外实习基地；能够开展包装筹划、包装设 计、包装检测等实训活动，能提供包装设计、包装筹划等实 习岗位

9、，能涵盖当前相关产业开展的主流技术，可接纳一定 规模的学生实习；实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师 确定，能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和 管理；实训管理及实施规章制度齐全，有保证日常工作作、 学习、生活的规章制度，有平安、保险保障。表7校外实训基地基本情况表序号合作企业建设目的实训方式1玉山县广播电台广播播音与主持养成播音自如放松 的状态2进贤县电视台电视播音与主持正确使用提字器和 即兴口语表达能力3瓷版画艺术博物馆讲解员配音和解说锻炼学生配音与解 说创作能力（三）教学资源教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学 研究和教学实施所需的教材图书文献及数字教学资源等。1

10、、教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材（以国家规划教材、精品课程 配套教材为首选），禁止不合格的教材进入课堂。完善教材选 用制度，专业教师、行业专家等参与教材选用，经过规范程序 择优选用教材。2、图书文献配备基本要求图书文献配备应能满足人才培养、专业建设、教科研等工 作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括： 普通话语音训练、普通话发声训练、广播播音与主持、电视播 音与主持。3、数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字 化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库， 应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要 求。（四）教学

11、方法以“工程”为载体，理论教学与实践教学结合、真实项 目和仿真工程结合、团队协作和个人学习结合，组织学生在 实际工作环境和实际工作过程中进行演练，有效提高学生的 职业知识、就业能力和职业素质，融理论教学、实践教学为 一体，进一步完成工程设计和课程设置的对接，完善“教学 做” 一体的“工学结合、工程导入”教学模式。（五）学习评价对学生的学业考评应表达评价主体、评价方式、评价 过程的多元化，即教师的评价、学生的相互评价与自我评价 相结合，过程性评价与结果性评价相结合。课程考核中平时成绩占课程总成绩的 30%,其中出勤率 （含课堂表现）占总成绩的10%,作业完成情况占总成绩的 10%,平时的实验、实

12、习、实训的表现占总成绩的10%o期末成绩占课程总成绩的70%,其中理论知识局部占总 成绩的40%,实践技能局部那么以实践操作或论文、报告、小 结等形式完成，占总成绩的30%。表8课程考核评分表测评总评成绩 （%）平时成绩比例（）期末成绩测试比例（）出勤（含课堂 表现）作业实训表现理论考核成绩实践技能考核 成绩1001010104030建立毕业生跟踪反应机制及社会评价机制，并对生源情 况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评 价人才培养质量和培养目标达成情况。（六）质量管理建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教 学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕 业设

13、计以及专业调研，人才培养方案更新、资源建设等方面质 量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进, 达成人才培养规格。完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定 期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡 课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学 环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开 展公开课、示范课等教研活动。九、毕业要求本专业毕业生经过三年的学习，须修满的专业人才培养 方案所规定的2908学时，共计146学分，完成规定的校外 实习教学活动，并完成合格的毕业设计方可毕业。本专业毕业生能够掌握播音方法，具备较强的实际动手 能力，能适应当今广播

14、电视事业的开展，同时又能自己开办 培训学校（艺考、少儿口才培训、婚礼主持等）。具有更强 的舞台主持、表演、配音及解说的实践能力。展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德 和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持 续开展的能力，掌握本专业知识和技术技能，并具有创新精 神、自学能力、实践能力、可持续开展的潜力和良好的职业 道德，适应主持与播音行业第一线岗位需要，具有较高审美 能力，主持与播音制作能力，从事节目主持和播音工作的专 门人才，培养良好的职业素养的高素质技能型人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面到达以下要求：（一）素质（1）坚定拥护中国共产党领

15、导和我国社会主义制度， 在指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感 和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、老实守信、尊 重生命、热爱劳动，履行道德准那么和行为规范，具有社会责 任感和社会参与意识。（3）具有政治意识、新闻意识、平安意识、信息素养、 工匠精神、创新思维。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业 生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本 运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯， 以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺 术特长或爱好。(二)知识(1)

16、掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和 中华优秀传统文化知识。(2)熟悉播音学概论、节目主持人概论等相关知识。(3) 了解新闻传播的全过程。(3)学习一门外语，具备阅读、翻译本专业外文资料 的能力；(4)具有较好的语言、文字表达与沟通技巧。(三)能力(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题 的能力。(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。(3) 了解电视节目制作流程，富有电视节目筹划和主 持能力；(4)熟练掌握标准普通话语音发声技巧，具备不同类 型节目的播音创作能力；(5)熟练掌握新闻采访、文艺演出、群众文化活动等 能力；(6)全面灵活驾御艺术舞台的能力。六、课程设置及要求(

17、一)公共基础课程思想道德修养与法律基础、思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、职业生涯规划、就业指导、大 学语文、大学英语、体育与健康、计算机应用基础、大学生心 理健康教育、军训、创新创业基础、创业实践。序 号课程名称主要教学内容与目标1思想道德修养与法律基 础（48学时、3学分）“思想道德修养与法律基础”课程，主要包括政治 教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。 课程贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思 想和社会主义荣辱观，帮助大学生树立中国特色社会主 义的共同理想，确立坚定的信念，继承和弘扬爱国主 义传统，树立正确的人生观和人生价值观，加强自身 道德修养、培育各种

18、道德素质，提高法律素养、自觉 遵纪守法，促使他们树立正确的世界观、人生观和价 值观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。2思想和体系概论 （72学时、4学分）全面概述了思想、理论、“三个代表”重要思 想、的科学涵义、形成开展过程、科学体系、历史地 位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设 的路线方针政策等方面的内容。通过讲授中国共产党把 基本原理同中国具体实际相结合的历史进程，使大 学生对中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把 握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的 历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对 中国共产党在新时代坚持的基本理

19、论、基本路线、基本 方略有更加透彻的理解；对运用立场、观点和方法认 识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实 的帮助。3形势与政策（40学时、1学分）形势与政策课程要紧紧围绕中央有关文件精神， 及时把握经济、社会开展的形势与热点，让大学生了 解世情、纵观国情、社情，力求内容的科学性、实效 性、生动性；紧密结合新时代大学生的知识水平及个 性特点，让大学生学习知识、增强能力、提升素质、 与时俱进、实现个人的全面开展，进而积极投身到改 革开放和社会主义现代化建设的伟大事业中。4职业生涯规划（16学时、1学分）通过对职业素养、大学生自我认知、职业认知、 职业生涯规划的设计与实施、评估与修正等基本

20、内容 的学习，激发学生职业生涯开展的自主意识，学会根 据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此充 分挖掘个体潜能，规范和安排自己的行为，有目的的 学习和补充自己各方面的能力，为顺利就业、创业创 造条件。5大学语文（64学时，4学分）以听、说、读、写为基本载体，融思想性、知识 性、审美性、人文性和趣味性于一体，培养学生语文 应用能力和职业人文素质，注重思想教育、道德熏陶， 着力于传递人文知识、丰富人文情怀，提升人文内涵， 为学生终身学习和职业开展奠定基础，为提高学生综 合素质和职业能力扩展空间。1 .具备基本的文学常识，掌握诗歌、散文、小说、 戏剧等不同文体的特点，了解中国文学开展概况及重

21、要作家作品，积累一定汉语知识。2 .具有良好阅读习惯，能正确理解和运用祖国语言 文字进行表达和交流。3 .具有一定的审美鉴赏能力，能运用文学术语阅 读、赏析文学作品。4 .具有一定的信息处理能力和创新思维能力。6大学英语（68学时，4学分）以实用为主，够用为度，注重培养学生综合运用 语言的能力，使学生掌握一定的英语基础知识，并具 有一定的听、说、读、写能力，到达英语应用能力三 级（B级）水平，强调听说基本技能训练，具备运用 英语进行简单对话的能力。1 .词汇认知3400个单词（包括入学时要求掌握的 1600个单词）其中2000个能英汉互译，拼写学生应 结合专业，认知300个专业英语词汇。2 .

22、语法掌握英语基本的语法规那么，在听，说，读， 写，译中能正确运用语法知识。3 .听力能听懂日常涉外业务活动中结构简单，发 音清楚，语速为每分钟120词的英语对话。4 . 口语能用英语进行一些基本交际，日常和涉外 交际，掌握一定的口语表达法。5 .阅读能阅读一些中等难度的一般题材的剪短英 文资料，阅读速度不低于每分钟40词。6 .写作能就一般题材，在30分钟内写出80-100 词的命题作文。7 .翻译能借助词典将一般难度题材的文字材料译 成汉语。笔译速度每小时250个词。7体育与健康（104学时、6学分）通过体育课程学习，使学生掌握基本理论知识， 基本技术、技能，建立正确的体育观念，逐步提高专

23、项运动的技术水平。培养学生体育兴趣，掌握科学的 体育锻炼方法，至少熟练掌握二项体育运动的基本技 术、技能；全面开展体能素质，养成自觉参与锻炼的 行为习惯，提高终身体育锻炼能力；形成健康的心理 品质、良好的人格特征、积极的竞争意识以及团队合 作态度。8计算机应用基础 （68学时、4学分）“计算机应用基础”课程主要包括计算机的基础 知识、操作系统的操作、OFFICE办公软件的使用、 Internet的基本应用等，通过该课程的学习，学生 应掌握应用计算机的初步能力，具备初步的办公应用 能力，为今后学习其他专业课程打下良好的基础。9大学生心理健康教育 （32学时、2学分）根据大学生的身心发育特点和教育

24、规律，传授心 理学知识，进行心理体验和行为训练，通过掌握并应 用心理健康知识，帮助学生了解心理科学基础知识， 掌握心理调适技能，形成恰当的成就动机，具备人际 交往的技能，确立健康的爱情观，引导学生自觉加强 自身心理素质的训练与优化，促进自身的完善与发 展。10就业指导（18学时、1学分）通过就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指 导，帮助毕业生适应社会开展对人才的需求，树立正 确的择业就业和职业道德观念，提高就业竞争力，发 挥自己的才能，实现自己的人生价值。11创新创业基础 （18学时、1学分）传授创新创业知识，树立创意意识、培养创新思 维、开发创造潜能，提升学生的社会责任感、创新创 业素质和

25、综合职业能力，让学生不断增强自身就业竞 争能力和社会适应能力，成为适应经济社会开展需要 的创新创业人才。12军事课（148学时、4学分）通过开展军事课教学，让学生了解掌握军事基础知 识和基本军事技能，增强国防观念、国家平安意识和 忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提 高学生综合国防素质。（二）专业（技能）课程1、专业基础课程普通话语音训练、普通话发声训练。2、专业方向课程播音主持模块：语言表达、文艺作品演播、广播播音与 主持、电视播音与主持、影视配音。新闻采编模块：新闻采访与写作、电视节目筹划、摄影 摄像、影视后期处理。专业拓展模块：主持人综合训练1、主持人综合训练20（三）专业核

26、心课主要教学内容专业核心课主要教学内容如表2所示。表2专业核心课主要教学内容序号专业核心课程名称主要教学内容1普通话语音训练本课程是播音与主持专业学生必修的一门专业基础课程，通过 理论讲授及有针对性的训练，使学生较系统地了解和掌握普通 话语音中声母、韵母、声调和语流音变的基本理论知识，熟练、 规范地运用普通话。2普通话发声训练本课程是播音与主持专业学生必修的一门专业基础课程，使学 生较系统地掌握播音发声学中呼吸控制、口腔控制、喉部控制、 共鸣控制、声音的弹性、情气声的结合的理论知识，逐渐掌握、 运用科学的发声方法。3广播播音与主持本课程介绍了新闻、评论、通讯、文艺播音、社教、文体类节 目主持。

27、不同体裁、不同内容的稿件的语体形式和基本播法。4电视播音与主持本课程是播音与主持专业学生必修的一门专业拓展课程，通过 讲授及有针对性的训练，使学生较系统地掌握电视播音的基础 知识、技能、技巧，使学生们能用不同的语体将不同体裁、不 同形式的节目准确、生动地表达出来，以及电视播音员主持人化妆造型基本知识和镜头前形体语言运用的基本能力，到达电 视播音与主持工作的实战要求。5电视节目筹划本课程包括理论和实践两个局部，理论层面偏向于创意，操作 层面偏向于操作。通过理论的讲解之后，需要学生自己筹划、 拍摄并配音、剪辑之后完成一部完成的电视节目作品。6影视配音本课程是播音与主持专业的专业综合课程，通过对影视

28、配音艺 术的特点及规律、不同类型节目配音的要求及训练方法进行完 整、系统、全面的讲解和分析。培养学生使用贴合作品的有声 语言表达样式。7新闻采访与写作本课程是播音与主持专业的专业综合课程。通过新闻采访与写 作的训练，使学生掌握新闻采访的基本理论、方法技巧、消息 的来源与查证、新闻的选择、各类新闻文体写等相关知识，培 养学生独立采访写作有价值新闻的能力。七、教学进程总体安排（一）总时间分配表3课程体系、教学环节与学时分配总表课程类型理论（学时）实践（学时）学分占总学时（%）公共课3483284032%专业基础课1602002017%专业主干课5005706051%总计9481098120100%（二）课程教学进程安排表4播音与主持专业教学进程表