三年制机电一体化技术(工业机器人技术方向)专业人才培养方案(高职).docx

《三年制机电一体化技术(工业机器人技术方向)专业人才培养方案(高职).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年制机电一体化技术(工业机器人技术方向)专业人才培养方案(高职).docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、机电一体化技术（工业机器人技术方向）人才培养方案专业代码:560301机电与新能源汽车学院-实践3金工实习必修2520522周4电工基础实训必修1260261周5电子技术实训必修1260261 周6社会实践必修2520522周7机械加工技能模块必修410401044 周8电工电子技能模块必修410401044 周9T.业机器人操作技能模块必修410401044 周10工业机器人维护保养安装调试技能模块必修2520522 周11毕业教育必修1262601 周12毕业设计必修2520522 周13顶岗实习必修24432043218恃小计5011085210565周1周1 周2周17周18周总学时总

2、学分15028001216158427262626八、教学基本条件(-)师资队伍.队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占专业教师比一般不低于 60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合力的梯队结构。1 .专任教师具有高效教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有 仁爱之心；具有扎实的专业理论和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课堂教 学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。2 .专业带头人原那么上应具有副高及以上职称，能够较好地把握专业开展情况，能联系行业、企业，了 解行业企业的实际需求；教学设计、专业研究能力强

3、，组织开展教科研工作能力强，在本区 域和本领域具有一定的专业影响力。3 .兼职教师主要来源于行业企业具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业 知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承当专业课程教学、实习实 训指导和学生职业开展规划指导等教学任务。机电一体化(工业机器人方向)专业专兼任教师一览表（二）教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。1、专业教室基本条件一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境， 并具有网络平安防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明

4、 品、保持逃生通道畅通无阻。2、校内实训室基本要求（1）工业机器人技术基础实训室：配备典型机电设备模型或实物、典型机构示教板、 典型传动示教装置、常用机械零部件示教板和典型工业机器人机构模型等。（2）工业机器人仿真实训室：配备计算机、投影仪、白板等，接入互联网。配备工业 机器人编程及仿真、应用系统集成设计相关软件，计算机性能应能满足主流工业机器人应用相 关软件运行要求。（3）工业机器人操作编程实训室：配备不低于4套工业机器人应用系统，包含工业 机器人搬运、装配、码垛等常见应用及相关周边设备。（4）工业控制实训室：配备PLC、触摸屏、组态等工业控制核心器件，根据课程教学 要求对控制对象等进行设计

5、。设备数量保证上课学生每25人1台套。（5）工业机器人系统集成实训室：配备工业机器人及周边关键部件4套以上，能够 完成工业机器人应用系统集成完整过程。校外实训基地基本要求3、具有稳定的校外实训基地。实训基地实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实 训管理及实施规章制度齐全；能够接纳一定规模的学生开展工业机器人应用系统集成、工业 机器人应用系统运行维护、自动化控制系统安装调试、销售与技术服务等有关实训。学生实习基地基本要求：具有稳定的校外实习基地。能提供工业机器人应用系统集成、工业机器人应用系统运行 维护、自动化控制系统安装调试、销售与技术支持等相关实习岗位，能涵盖当前工人机器人 产业开展的

6、主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生 实习进行指导和管理；有保证日常工作、学习、生活的规章制度，有平安、保险保障。 4、支持信息化教学方面的基本要求具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果。机电一体化（工业机器人方向）专业校外实训基地一览表序 号实训基地名称适用专业或技能1赣西公共实训中心社会实践2浙江兰溪分厂（江特）顶岗实习3广州越华汽车配件顶岗实习4华动油嘴油泵制造顶岗实习5江西省科学院宁波分院科源热处理顶岗实习6深圳金利佳（五谷王制品厂）顶岗实习7深圳金利佳铃

7、木顶岗实习8富士康（鸿准模具）顶岗实习9广东华兴玻璃顶岗实习10江西苏强格液压顶岗实习11江西环球机械厂顶岗实习12珠海永奇塑料模具制造顶岗实习13东莞宏光电顶岗实习14谊山精机股份顶岗实习15江西机床厂顶岗实习16广东美的电器股份顶岗实习（三）教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数 字化资源等。1、教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行 业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。（1）图书文献配备基本要求图书文献配备能够满足人才培养、专业建设、教科研等工

8、作的需要，方便师生查询、借 阅。专业类图书文献主要包括：工业机器人行业政策法规、行业标准、技术规范、设计手册 等；工业机器人专业技术类图书和实务案例类图书；5种以上工业机器人技术类专业学术期 刊。2）数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字 教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。（四）教学方法提出实施教学应该采取的方法指导建议，指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、 学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施 教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学

9、、案例教学、工程教学等方法，坚持学 中做、做中学。（五）教学评价对教师教学、学生学习评价的方式方法提出建议。对学生的学业考核评价内容应兼顾认 知、技能、情感等方面，评价应表达评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化， 如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。要加强 对教学过程的质后监控，改革教学评价的标准和方法。九、质量保障（-）教学质量监控措施建立专业建设和教学过程质量监控措施，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教 学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质 量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改

10、进，达成人才培养规格。（二）教学运行与管理加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健 全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪 律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。（三）毕业生跟踪调查建立毕业生跟踪反应机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就 业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。（四）专业诊断与改进建立相应的专业教研组织，充分利用数据比照、评价分析等手段与措施有效推进专业建设、课程优化、教学改革，持续提高人才培养质量。机电一体化（工业机器人方向）专业建设指导委员

11、会十、毕业要求本专业学生考核按所开设理论课程、实验实训课程、各类实习（含毕业实习）三种类别 进行考核。在校期间应取得专业技能等级证，其他所有考核工程全部合格方可获得毕业资格。1、所修全部理论课程依据不同的考核方式进行考试，要求全部及格：2、单列实验课、实训课、各类实习依据不同考核方式进行考核，要求全部合格；3、毕业论文经辩论合格。一、专业名称与专业代码专业名称：机电一体化技术(工业机器人技术方向)专业代码：560301二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限三年四、职业面向所属专业 大类 (代码)所属专业类 (代码)对应行业 (代码)主要职业类别 (代码)主要岗位类别 (或

12、技术领域)职业资格证书或技 能等级证书举例装备制 造大类 (56)自动化类 (5603)1/通用设备 制造业(34)2/专用设备制造业(35)自动控制工程 技术人员(2-02-07-07)2/电工电器工程 技术人员(2-02-11-01)工业机器人应用 系统集成2/工业机器人应用 系统运行维护3/自动化控制系统 安装调试4/设备销售与技术 支持暂无五、培养目标本专业面向机电一体化行业的生产第一线，侧重工业机器人技术领域，培养思想政治坚 定、德技并修、全面开展，适应社会主义建设需求，适应工业企业和区域经济开展的需要， 具备良好的职业道德、敬业爱岗、踏实肯干、善于与人合作的精神及健全的心理品质和健

13、康 的体魄，掌握必备的机电一体化技术和机器人技术基础理论知识和专业操作技能，重点掌握 机械、电控、液压、工业机器人技术和智能控制等专业技能，具备从事工业机器人操作应用、机器 人自动线维护、工业机器人安装调试及自动化生产系统生产管理、商业服务等岗位的高素质劳 动者和技术技能人才。六、培养规格1、面向工业企业生产现场，从事各种生产机械电气控制系统的运行、维护；2、面向工业企业生产现场，从事机床设备的操作、维护与技术改造岗位；3、面向工业企业生产现场，从事工业机器人操作应用、机器人自动线维护、工业机器人安装调试及自动化生产系统生产管理及销售等工作；3、面向电气控制系统制造公司，从事自动控制系统的安装

14、、调试以及局部设计等方面的工 作；4、面向机电设备制造公司，从事机电一体化设备、工业机器人及相关设备的安装、调试以 及局部设计等方面的工作；5、面向机电设备、电气设备、工控设备制造公司或代理公司，从事机电一体化设备、工业 机器人及相关设备的维修、销售及经营管理；6、面向科技开发公司，从事运用新技术、新设备进行产品开发以及设备改造的设计、安装、 调试等方面的工作。七、课程设置及学时安排（-）课程设置：主要课程说明及目标要求：1 .思想、理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养（113学时）课程编码：17012102、17012101课程类别：公共基础课程课程内容及目标要求：主要讲授“哲学原理

15、”、“思想概论”、“理论概论”、“思想 品德与职业道德”、“法律与专业法规”、“形势与政策”等课程，通过课堂教学、讲座、自 学、刊论、社会实践等培养学生运用的立场、观点和方法去分析和解决思想认识问题的能力。 2.大学体育（148学时）课程编码：15011106、15011107 课程类别：公共基础课程课程内容及目标要求：通过体育基本理论的学习和有效的体育实践，增强学生的体质， 促进学生身心健康开展，培养学生体育锻炼的意识和能力3 .大学英语（62学时） 课程编码：07012101课程类别：公共基础课程课程内容及目标要求：主要讲授大学英语及科技英语语法知识；掌握3000左右的常用英语单词及短语，

16、1000左右的科技英语词汇；进行一定的听、说、读、写的基本训练，使学生具有日常业务及商务活动的语言及文字交流有关的能力。要求通过普通高校专科英语应 用能力考试。4 .计算机文化基础（124学时）课程编码：05212101课程类别：公共基础课程课程内容及目标要求：通过讲授计算机系统的基本知识，使学生掌握WINDOWS操作系统 的常用操作技能和利用W0RD2000和EXCEL2000字表处理的能力，了解网络和病毒的有关知 识.为后续专业课程的学习打下理论和实践基础。5 .高等数学（62学时）课程编码：15012101课程类别：公共基础课程课程内容及目标要求：通过学习，要求获得元函数的微积分学和常微

17、分方程的初步知 识。在学习过程中要求学生切实掌握各有关内容和基本概念、基本理论和基本方法，具有一 定的运算能力和分析问题、解决问题的能力。以满足后续的职业基础课和职业技术课教学内 容所涉及的数学基础需要。6 .就业指导（20学时）课程编码：15012101课程类别：公共基础课程课程内容及目标要求：通过学习，是让学生充分了解就业形势，熟悉就业政策，掌握就 业与创业的基本方法，提高就业竞争能力和创业能力。使学生树立依法就业、竞争上岗等符 合时代要求的观念：学生依据社会开展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；全 面提高自身素质，增强自主择业、立业创业的自觉性。7 .制图与CAD （186学时

18、） 课程编码：04112101、05043305课程类别：专业基础课程课程内容及目标要求：工程制图的基本知识和基本技能、图形知识、机械制图基础、公 差标注。AutoCAD的基础知识、二维图形的绘制、编辑及尺寸标注、图块的建立与使用、掌 握设计中心的使用、了解三维设计的概念及创立三维对象的方法8 .电工电子技术（186学时）课程编码：04112103课程类别：专业基础课程课程内容及目标要求：主要讲授电阻、电容、电感等各种电子元件的特性与作用，交流、直流 电路的基本原理与特性及电路的各种分析方法，电路的电压、电流、功率等参数的计算，具备电 子技术局部的知识结构和能力结构。9 .机械基础（90学时）

19、 课程编码：04112111课程类别：专业基础课程课程内容及目标要求：常用机构、机械传动、轴系零件和液压传动几局部内容。常用机 构局部介绍平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构的组成、特点及应用。机械传动局部介 绍了带、链、齿轮、蜗轮传动的类型、工作原理和应用特点。10 .电气控制技术（128学时） 课程编码：04112113 课程类别：专业课程课程内容及目标要求：课程内容及目标要求：通过理论教学和实践教学，使学生获得电4 动机、常用低压电器及其应用的基本知识，掌握以电动机或其他执行电器为控制对象的生产设 备的电气控制基本原理、线路及分析方法。11 .可编程控制器技术（PLC） （144学时）

20、课程编码：04512107 课程类别：专业课程课程内容及目标要求：了解小型可编程控制器的组成和基本工作原理、掌握编程指令和 程序设计方法，具有使用计算机软件进行编程、调试、监控的能力，能阅读可编程控制器程 序，设计一般的可编程控制器控制程序。12 .传感器与检测技术（36学时）课程编码：04122116课程类别：专业课程课程内容及目标要求：本课程主要研究各类传感器的机理、结构、测量电路和应用方法，主 要包括常用传感器、近代新型传感技术及信号调理电路等内容。本课程的目的和任务是使学 生通过本课程的学习，掌握常用传感器的基本原理、应用基础，并初步具有检测和控制系统 设计的能力。13 .变频器应用基

21、础（108学时） 课程编码：04112135课程类别：专业课程课程内容及目标要求：通过本课程的学习，要求学生掌握变频器的结构原理及变频调速 的特点，掌握变频器的功能及预置，外接电路与操作，变频调速控制电路的设计，变频器安 装及外围设备的选用等内容。并初步具备成套变频器调速控制电气柜的设计能力。14 .单片机原理及应用（60学时）课程编码：04122115 课程类别：专业课程课程内容及目标要求：通过本课程的学习，要求学生掌握单片机结构和原理，正确建立 微型计算机系统的整体概念，理解硬软件间的辩证关系。具体要掌握CPU和基本接口的结构 和工作原理：了解用汇编语言编程。重点放在如何根据具体要求来确定

22、系统尤其是实时系统 的硬软件结构；合理选用存贮器和接口芯片；并会将其用到实际生.产中去。15 .液压与气压传动（108学时） 课程编码：（）4142108 课程类别：专业课程课程内容及目标要求：掌握液压与气动元件的基本原理、液压与气压传动系统的组成以 及在设备和生产线上的应用：熟练掌握液压与气动控制系统的组装及一般故障排除：能较好 的掌握各类液压与气压元件的功用、组成、工作原理和应用；具有阅读并分析典型液压与气 压传动系统组成、工作原理及特点的能力；具有初步的液压与气压传动系统调试和故障排除 的能力。16 .生产线自动化技术（60学时） 课程编码：04112136 课程类别：专业课程课程内容及

23、目标要求：本课程主要是巩固前续课程的相关知识，掌握生产线联网技术方 面的知识。通过本课程的学习具备常用机构和元件的识别和选用能力，分析分解任务的能力和 生产线的拆装、调试、维护能力，培养创新精神。17 . PRO/ENGINEER Wildfire 基础教程（80 学时）课程编码：04142112课程类别：专业课程课程内容及目标要求：本课程全面介绍了 PRO/ENGINEER Wildfire 3.0草绘基础、实体 特征、工程特征、基准特征、编辑特征及装配设计等内容。让学生掌握该设计软件的基本功 能模块及应用，熟悉使用该软件进行产品实体设计。培养学生空间想像能力及零件设计能力。 18.工业企业

24、管理（40学时） 课程编码：04212110课程类别：专业课程课程内容及目标要求：本课程从工业企业管理概述、工业企业类型、组织领导制度，经 营战略决策与计划、销售管理、技术管理、生产管理、质量管理、设备管理、劳动管理、物 资管理及财务管理等方面系统阐述工业企业管理的基础理论，基本知识和科学管理方法.使 学生学会并掌握运用辩证唯物论、系统论、信息论、控制论的观点对企业的生产、经营、成 本、设备、质量、卫生等各方面的管理方法。能将所学原理运用到具体实践中，培养分析问 题解决问题的能力。（二）实践教学环节说明及目标要求1 .课程实验课程实验是针对课程进行的基本操作技能训练，其目标是熟练掌握课程基本知

25、识和基本 操作技能。主要包括：电工基础实验、模拟电路实验、数字电路实验、电机与控制实验、计 算机应用能力训练、可编程控制器实验、电力电子实验、传感器实验、单片机实验等。教学 学时较多的工程，可单独设课，学时数较少的工程在课程理论教学中穿插进行。2 .电子工艺实习在电子技术课程学习过程中进行，包括电子元器件检测、常用仪器仪表使用、焊接技术 和电子整机组装与调试以及SMT安装技术。3 .电气控制实训本工程可以使学生接触并了解不同厂家不同产品系列的低压电器等元件；不同厂家不同产 品系列的仪器、仪表、传感器及不同厂家不同产品系列的自动化控制产品及控制系统。了解掌 握一般低压电器设备的使用常识及维护；各

26、种电器元件的安装、及安装规范；电器设备的安 全操作规范及操作规程。了解掌握低压电器、测量仪表等配线工艺及安装工艺；各种电器元 件及电器设备安装、调试、故障分析及排除故障等基本技能方法及技巧。4.可编程控制器 实训本工程可进行可编程控制器基本指令练习，异步电动机星/三角换接启动控制，五相步 进电动机控制，十字路口交通灯控制，水塔水位控制，液体混合控制，机械手动作控制，传 送带控制，运料小车控制等多个控制试验，。同时在熟练掌握现有实验基础匕 学生还可以 运用编程器或利用上位机，使用GXdovolop软件编程，进行自行设计的实验的开发与调试.5 .单片机实训通过上机实践，练习汇编语言的编写，结合实际

27、问题进行开发设计。能够熟练创立工程、选择 硬件、属性设置等；能够熟练将调试完成的程序写入芯片（固化）；学会进行简单的需求 分析，提出主要模块功能；了解单片机系统开发的基本步骤。6 .变频器实训本工程可进行变频器的面板操作，运行方式的切换和参数的预置练习，变频器的求和输 入实训，变频器的PI调节功能实训等实训。7 .金工实习使学生了解机械制造的一般过程、金属加工的主要工艺方法，独立.完成简单零件主要冷、热 加工方法的操作。通过实习，让学生养成热爱劳动，遵守纪律的好习惯和理论联系实际的严 谨作风，拓宽专业视野，增强就业竞争力。8 .专业综合实训本工程是顶岗实习前的一项综合性很强的实训，通过仿真实岗

28、位的专业培训，培养学生 专业综合实践能力与创新能力，使学生掌握各种完整机电一体化控制和工业机器人系统的设计、 安装、调试、故障分析及排除故障等基本技能及技巧。9 .毕业顶岗实习毕业顶岗实习结合生产实际，主要培养学生综合运用理论知识的能力，让学生接受一次 上岗前的技术工作训练，全面了解和掌握本专业知识在工业企业生产中的应用，进一步培养 学生分析和解决实际问题的能力。10 .毕业论文毕业论文是学生的最后一个综合性的实践教学环节。通过一年的顶岗实习，获得运用基 本理论的工程技术训练，到达综合素质和能力的提高。其目的培养学生独立.分析和处理专业 问题的能力；完成工程师的基本训练和初步具有从事科学研究的

29、能力。（三）教学进程总体安排.教学时间分配教学时间分配表（单位：周）学年学期入学教育 与军训课内 教学实践教学业育 毕教考试机动小计 （周）验训 实实岗习 顶实社会 实践毕业设计131220.50.51821610.50.518二31610.50.51841520.50.518三514210.50.51861818合计35918182212.52.51081 .学分及学时结构工程总学时学时比例学分学分比例公共基础课程76426%5331%专业基础课程64822%4225%专业核心课程37214%2414%专业拓展课程0000集中实践110838%5130%总计2892100%169100%2

30、.课程结构说明：集中实践包括：社会实践、认识实习、跟岗实习、顶岗实习、军事训练、毕业设计等 （根据专业需求确定）课程类型学时理论教学实践教学占总学时比例（）公共基础课程必修76460815626%专业基础课程必修64840624222%专业核心课程必修37221615614%专业拓展课程必修0000集中实践必修110852105638%合计289212821610100%3 .教学进程表-模块名称序 号课程名称课程编码性质学分课程类型度教学时数开学学期与周学时备注合计理论实践二三1234561思想道德修养叮 法律基础必修336241232思想和体系概论必修460303043大学生创新创业基础必

31、修23030024就业与创业指导必修23030025大学体育必修8114209422226计算机应用基础必修460303047军事理论必修2242402线上线下结合8形势与政策必修4727201Y学期,每学期18学时（专题讲座形式）9大学生心理健康教育必修2363601-2学期，每学期18学时（专题讲座形式）10中国传统文化必修236360网络课程必修11职业生涯规划必修224240212高等数学必修810810804413大学英语必修811411402222小计-42744578166151864专业基础课1机械制图及CAD必修101688484642电工电子技术基础必修6112803263机械基础必修464501444电机与电力拖动必修464323245机械制造技术必修690603066机床电气控制与PLC必修690603067变频器与触摸屏应用技术必修46040204小计40648406242128200专业核心课1工业机器人技术基础必修696603662工业机器人应用与操作必修696603663工业机器人电气控制与维修必修610860486小计1830018012000018专业拓展课12小计000000000集中-1入学教育必修1262601曲2军事训练必修2520522周