社会体育专业人才培养方案(高职).docx

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1、社会体育专业人才培养方案-专业名称（专业代码）社会体育（670403）二招生对象高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三修业年限基本学制三年，根据专业需要设置3-5年弹性学制。四职业面向五培养目标所属专业大 类（代码）所属专业类 （代码）对应行业 （代码）主要职业类别 （代码）主要岗位类别 （或技术领域）职业资格证书 或技能等级证 书举例教育与体育 大类（67）体育类 （6704）体育（89）健身和娱乐场 所服务（4-13-04）社体体育指导员 （健身、攀岩、 跆拳道、篮球等）健身社会指导 员证、攀岩社会 指导员证、健美 操社会指导员 证、跆拳道社会 指导员证等本专业主要面向体育等行业，培养理想

2、信念坚定、德技并修，德、智、体、 美、劳全面开展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强 的就业创业能力，掌握社会体育专业基本知识和技术技能，能够从事体育健身指 导、体育赛事活动筹划与组织、体育科学知识传播、体质监测与评价等工作的高 素质复合型技术技能人才。六培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面到达以下要求。（-）知识要求.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。1 .熟悉本专业相关法律法规以及环境保护、平安消防等知识。14463 .能遵守操作规范；4 .能按规定使用器械、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度；5 .劳动精神、劳模精神、工匠精神等

3、专题教育学习内容1 . 了解跆拳道运动的基本概念、分类、历史及现状；2 .掌握跆拳道基础知识；3 .掌握跆拳道教练员技能；4 .熟练制定跆拳道活动计划，并结合计划进行准备并实施；5 .劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题教育教学要求1 .加强实践教学，依据生产工程进行产学结合，使学生熟练掌握跆拳道基础技能；2 .在教学过程中，将跆拳道社会指导员专项理论与专项技能的国家职业标准融入 到教学过程中；3 .在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结协作、诚 实守信以及热爱劳动技术的工匠精神。评价标准1 .掌握跆拳道的专项理论；2 .掌握跆拳道的专项技能；3 .熟练掌握各项工具、

4、装备的正确使用方法。表8-10跆拳道技能达标课程设置与要求一览表课程名称健美操技能达标学期方向2：第四学期学时/学分1周/2教学目标1 .熟悉初级指导员基本职责和义务。2 .熟练掌握基本跆拳道专项技术。3 .熟练掌握教练员技术。4 .掌握基础跆拳道知识。5 .具备指导初学者的能力，可以独立负责跆拳道初学者的指导工作。6 .能按规定使用器械、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度。学习内容1 .了解跆拳道运动的基本概念、分类、历史及现状；2 .掌握跆拳道基础知识；3 .掌握跆拳道领操员技能；4 .熟练制定跆拳道活动计划，并结合计划进行准备并实施；5 .熟练掌握跆拳道动作编排和各种舞蹈元素；教学要求1

5、 .加强实践教学，依据生产工程进行产学结合，使学生熟练掌握跆拳道综合技能；2 .在教学过程中，将跆拳道社会指导员专项理论与专项技能的国家职业标准融入 到教学过程中；3 .在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结协作、诚 实守信的精神。评价标准1 .掌握跆拳道社会指导员的专项理论；2 .掌握跆拳道社会指导员的专项技能；3 .熟练掌握各项器械、设备的正确使用方法。表871游泳课程设置与要求一览表课程名称游泳学期第四学期学时/学分32/2教学目标1、掌握游泳运动的理论知识；2、熟练掌握游泳基本技术与教学训练方法学习内容1、游泳运动理论知识。1455表8-12体质健康标准测试

6、与评价课程设置与要求一览表2、游泳运动技术技能。3、游泳运动教学与训练教学要求理论联系实践熟练掌握游泳运动的各项技术技巧评价标准2、理论知识考核(30%)2、专项技术考核(70%)表8-13少儿体适能课程设置与要求一览表体质健康 标准测试 与评价第1、 3、5 学期48/3熟练掌握体质健康 测试工程内容和评 价标准1、体质健康 标准测试理 论知识、实作 与评价理论联系实 践正确操作 体质测试与 评价过程1、理论知识 考核(30%) 2、专项技术 考核(70%)表874攀岩课程设置与要求一览表课程名称少儿体适能学期第五学期学时/学分32/2教学目标1、掌握少儿体适能的理论知识；2、熟练掌握少儿体

7、适能基本技术与教学训练方法学习内容1、少儿体适能运动理论知识。2、少儿体适能技术技能。3、少儿体适能教学与训练教学要求理论联系实践熟练掌握少儿体适能的各项技术技巧评价标准3、理论知识考核(30%)2、专项技术考核(70%)1456课程名称攀岩学期方向2：第一学期。时/学分方向2： 32/2方向1：第四学期子子方向1：48/3、48/3、96/6、96/6教学目标通过教学，使学生掌握攀岩运动理论的基本原理和基本知识；通过讲授，使学生熟练掌握攀岩技战术，保护方法，保护装备的安装和使用，掌握攀岩运动训练与教学能力；强化学生“平安第一”理念。学习内容(1)攀岩运动概述攀岩运动社会体育指导员概述(3)攀

8、岩运动的基础技能(4)人工岩壁的攀登(5)自然岩壁的攀爬(6)攀岩运动的练习指导(7)攀岩运动的教学(8)常见攀岩运动损伤的预防与处理(9)攀岩运动竞赛教学要求注意结合学生思想实际和课的特点，对学生加强思想政治教育、平安教育， 充分调动学生勤学苦练的自觉性。(2)要以学生为主体，充分发挥学生的作用，充分利用互动式教学，不断地总结，改 进教学方法。认真备课、上好课，加强课外辅导，注重教学平安。重点抓好攀岩理论知识，技术、技能的学习、掌握并与实践教学相结合，注 意突出本专业的特点。教师在教学过程中，结合实际情况，严格贯彻执行学院规定的课堂常规，有 计划、有目的的实施教学内容。（5）教师要不断提高业

9、务水平，要有高度的责任心，强化“平安第一”的思想， 严格操作规程，确保教学平安评价标准（1）理论考试：理论考核占总成绩的30%,考核内容包括所有学过的攀岩运动知 识；理论考试由学校统一安排时间，采用“闭卷”书面考试，采用百分制评分。（2） 实践操作考核：实践操作考核占总成绩的20%,考核内容包括所学过的技能技 巧，抽签考核一种。（3）攀岩综合评定：占总成绩的50%,教师应根据同学在攀岩的表现（吃苦耐劳、 互相帮助、团队精神、技能技巧的掌握情况）进行综合评定。表8-15攀岩实训I课程设置与要求一览表课程名称攀岩实训学期方向1：第三-五学期学时/学分3周/4.5教学目标1 .巩固与提高攀岩专业技能

10、实训的能力；2 .掌握攀岩专项理论、攀岩绳结技术、保护技术、攀登基础技术等实战技能；3 .能遵守操作规范；4 .能按规定使用工具、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度；5 .劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题教育学习内容（一）专项理论1 .攀岩运动概述2 .装备基础知识（二）专项技能技术操作局部1 .攀登基础技术操作（1）绳结技术（2）保护技术（上方保护、攀石保护）2 .攀登基础技术动作（1）手法（2）脚法（3）常用身体姿态（正身、侧身、换手/脚、交叉手/脚）3 .劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题教育教学要求1 .加强实践教学，依据生产工程进行产学结合，使学生熟练掌握攀岩基础技能；2 .在教学

11、过程中，将将攀岩社会指导员专项理论与专项技能的国家职业标准融入 到教学过程中；3 .在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结协作、诚 实守信以及热爱劳动技术的工匠精神。评价标准1 .掌握攀岩的专项理论；2 .掌握攀岩的专项技能；3 .熟练掌握各项工具、装备的正确使用方法。表8-16攀岩技能达标课程设置与要求一览表课程名称攀岩技能达标学期方向1：第四学期学时/学分1周/2教学目标1 .熟悉初级指导员基本职责和义务。2 .熟练掌握基本攀岩平安操作技术。3 .熟练掌握基本攀登技术动作，并具备一定攀登能力。4 .掌握基础攀岩知识。5 .具备指导初学者的能力，可以独立负责人工攀

12、岩场所单段攀登的保护工作。6 .能按规定使用工具、装备、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度。1457表87 7健美操课程设置与要求一览表学习内容（一）专项理论1 .攀岩指导员职责与义务2 .攀岩运动概述3 .装备基础知识4 .攀岩场馆标准与开放条件（相关管理要求）5 .环境保护（-）专项技能技术操作局部1 .攀登基础技术操作（1）绳结技术（2）保护技术（上方保护、攀石保护）（3）保护点设置与下降技术2 .攀登基础技术动作（1）手法（2）脚法（3）常用身体姿态（正身、侧身、换手/脚、交叉手/脚）（4）攀爬 节奏（5）呼吸安排（6）放松休息教学要求1 .加强实践教学，依据生产工程进行产学结合，使学

13、生熟练掌握攀岩综合技能；2 .在教学过程中，将攀岩社会指导员专项理论与专项技能的国家职业标准融入到 教学过程中；3 .在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结协作、诚 实守信的精神。评价标准1 .掌握攀岩社会指导员的专项理论；2 .掌握攀岩社会指导员的专项技能；3 .熟练掌握各项工具、装备的正确使用方法。1458课程名称健美操学期方向1:第一学期方向2：第一一一四学期学时/学分方向1： 32/2方向 2:48/3、48/3、96/6、96/6教学目标掌握健美操运动的理论知识；熟练掌握群众健美操等级套路、啦啦操、街舞、瑜伽等专项技术技能学习内容健美操运动理论知识。 健美

14、操运动技术技能。 （3）健美操编排教学要求（1）注意结合学生思想实际和课的特点，对学生加强思想政治教育、平安教育， 充分调动学生勤学苦练的自觉性。（2）要以学生为主体，充分发挥学生的作用，充分利用互动式教学，不断地总结，改 进教学方法。认真备课、上好课，加强课外辅导，注重教学平安。重点抓好健美操理论知识，技术、技能的学习、掌握并与实践教学相结合， 注意突出本专业的特点。（4）教师在教学过程中，结合实际情况，严格贯彻执行学院规定的课堂常规，有 计划、有目的的实施教学内容。（5）教师要不断提高业务水平，要有高度的责任心，强化“平安第一”的思想，严格操作规程，确保教学平安评价标准理论考试：理论考核占

15、总成绩的30%,考核内容包括所有学过的健美操运动 知识；理论考试由学校统一安排时间，采用“闭卷”书面考试，采用百分制评 分。实践操作考核：实践操作考核占总成绩的20%,考核内容包括所学过的技能 技巧，抽签考核一种。健美操综合评定：占总成绩的50%,教师应根据同学在健美操的表现（吃苦 耐劳、互相帮助、团队精神、技能技巧的掌握情况）进行综合评定。表8-18健美操实训I课程设置与要求一览表课程名称健美操实训学期方向2：第二-五学期学时/学分3周/4.5教学 目标1 .巩固与提高健美操专业技能实训的能力；2 .掌握健美操专项理论、健美操基础技术等实战技能；3 .能遵守操作规范；4 .能按规定使用器械、

16、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度；5 .劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题教育学习内容1 , 了解健美操运动的基本概念、分类、历史及现状；2 .掌握健美操基础知识；3 .掌握健美操领操员技能；4 .熟练制定健美操活动计划，并结合计划进行准备并实施；5 .劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题教育教学要求1 .加强实践教学，依据生产工程进行产学结合，使学生熟练掌握健美操基础技能；2 .在教学过程中，将将健美操社会指导员专项理论与专项技能的国家职业标准融 入到教学过程中；3 .在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结协作、诚 实守信以及热爱劳动技术的工匠精神。评价标准1 .

17、掌握健美操的专项理论；2 .掌握健美操的专项技能；3 .熟练掌握各项工具、装备的正确使用方法。表8-19健美操技能达标课程设置与要求一览表1459课程名称健美操技能达标学期方向2：第四学期学时/学分1周/2教学目标1 .熟悉初级指导员基本职责和义务。2 .熟练掌握基本健美操专项技术。3 .熟练掌握领操员技术。4 .掌握基础健美操知识。5 .具备指导初学者的能力，可以独立负责健美操初学者的指导工作。6 .能按规定使用器械、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度。学习内容1 . 了解健美操运动的基本概念、分类、历史及现状；2 .掌握健美操基础知识；3 .掌握健美操领操员技能；4 .熟练制定健美操活动计

18、划，并结合计划进行准备并实施；5 .熟练掌握健美操动作编排和各种舞蹈元素；教学要求1 .加强实践教学，依据生产工程进行产学结合，使学生熟练掌握健美操综合技能；2 .在教学过程中，将健美操社会指导员专项理论与专项技能的国家职业标准融入 到教学过程中；3 .在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结协作、诚 实守信的精神。评价标准1 .掌握健美操社会指导员的专项理论；2 .掌握健美操社会指导员的专项技能；3 .熟练掌握各项器械、设备的正确使用方法。表8-20户外运动课程设置与要求一览表课程名称户外运动学期方向2：第一学期。时/分方向2： 32/2方向1：第一四学期e 子方向

19、1:48/3、48/3、96/6、96/6教学目标(1)掌握户外运动的理论知识(2)熟练掌握户外运动的技术技巧(3)培养学生独立思考、吃苦耐劳、团结协作、老实守信的作风。学习内容(1)户外运动理论知识；(2)户外运动综合训练教学要求(1)系统掌握户外运动理论知识(2)通过教学能够实际组织户外拓展活动评价标准(1)理论考试：理论考核占总成绩的30%,考核内容包括所有学过的户外运动知识； 理论考试由学校统一安排时间，采用“闭卷”书面考试，采用百分制评分。实践操作考核：实践操作考核占总成绩的20%,考核内容包括所学过的技能技 巧，抽签考核一种。(3)户外运动综合评定：占总成绩的50%,教师应根据同学

20、在户外拓展中的表现(吃 苦耐劳、互相帮助、团队精神、技能技巧的掌握情况)进行综合评定。表8-21户外实训I课程设置与要求一览表课程名称户外实训学期方向1：第三-五学期学时/学分3周/4.5教学目标1 .巩固与提高户外专业技能实训的能力；2 .掌握户外专项理论、户外绳结技术、保护技术、户外基础技术等实战技能；3 .能遵守操作规范；4 .能按规定使用工具、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度；5 .劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题教育学习内容1 . 了解山地户外运动的基本概念、分类、历史及现状；2 .掌握户外装备基础知识及其使用方法与保养；3 .掌握户外活动的一般技能(如行走、建营等)；4 .熟练

21、制定户外活动计划，并结合计划进行准备并实施；5 .熟练掌握地形图判读和指北针的使用方法；6,掌握户外活动中常用绳索操作技术及简单救援方法；7 .初步掌握作为户外活动领队所具备的基本素质与能力；8 .劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题教育教学要求1 .加强实践教学，依据生产工程进行产学结合，使学生熟练掌握户外基础技能；2 .在教学过程中，将将户外社会指导员专项理论与专项技能的国家职业标准融入 到教学过程中；3 .在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结协作、诚 实守信以及热爱劳动技术的工匠精神。评价标准1 .掌握户外的专项理论；2 .掌握户外的专项技能；3 .熟练掌握各

22、项工具、装备的正确使用方法。表8-22户外技能达标课程设置与要求一览表1460课程名称户外技能达标学期方向1：第五学期学时/学分1周/2教学目标1 .熟悉初级指导员基本职责和义务。2 .熟练掌握基本户外平安操作技术。3 .熟练掌握基本攀登技术动作，并具备一定攀登能力。4 .掌握基础户外知识。5 .具备指导初学者的能力，可以独立负责人工户外场所单段攀登的保护工作。6 .能按规定使用工具、装备、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度。学习内容1 . 了解山地户外运动的基本概念、分类、历史及现状；2 .掌握户外装备基础知识及其使用方法与保养；3 .掌握户外活动的一般技能（如行走、建营等）；4 .熟练制定

23、户外活动计划，并结合计划进行准备并实施；5 .熟练掌握地形图判读和指北针的使用方法；6 .掌握户外活动中常用绳索操作技术及简单救援方法；7 .初步掌握作为户外活动领队所具备的基本素质与能力；8 .合理防范和处理团队活动中出现的问题。教学要求1 .加强实践教学，依据生产工程进行产学结合，使学生熟练掌握户外综合技能；2 .在教学过程中，将户外社会指导员专项理论与专项技能的国家职业标准融入到 教学过程中；3 .在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结协作、诚 实守信的精神。评价标准1 .掌握户外社会指导员的专项理论；2 .掌握户外社会指导员的专项技能；3 .熟练掌握各项工具

24、、装备的正确使用方法。表8-23跟岗实习课程设置与要求一览表课程名称跟岗实习学期第五学期学时/学分208/12教学目标1 .融入企业，作为企业员工体验企业的生产、工作、运作、运行方式，理解企业的管 理模式；2 .提升专业技能实训的实战能力；3 .掌握攀岩、户外运动、健美操、健身健美技术等实战技能；4 .能遵守操作规范，使用相关技术资料；5 .能按规定使用工具、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度；6 .能用资料说明、核查、评价自身的工作成果。学习内容1 .学习企业规章制度与要求，学习平安操作与生产知识、企业文化，与企业深度融合；2 .学习相关操作规范，理解操作规程；3 .学习与观摩攀岩、户外运动

25、、健美操、健身健美实战技术；4 .学习与观摩攀岩、户外运动、健美操、健身健美教学的实战技术；5 .学习与观摩攀岩、户外运动、健美操、健身健美社会指导与服务的实战技术。教学要求1 .加强企业锻炼，依据生产工程进行产学结合，使学生熟悉体育俱乐部、企业、社区 体育各个岗位职责；2 .在教学过程中，将攀岩、户外运动、健美操、健身健美社会指导员专项理论与专项 技能的国家职业标准融入到教学过程中；3 .在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结协作、诚 实守信的精神。评价标准1 .理解俱乐部、企业、社区体育的管理模式；2 .提升专业技能实训的实战能力；3 .能遵守操作规范，使用相关

26、技术资料。1461表 8-24顶岗实习（含毕业设计及辩论）课程设置与要求一览表课程名称顶岗实习（含毕业设计及辩论）学期第六学期学时/学分600 /30教学目标1 . 了解俱乐部、社区、企业概况；2 .知道俱乐部、社区、企业的组织结构、规章制度、工作流程；3 .熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法；4 .熟练掌握相应岗位的操作技能；5 .按照俱乐部、企业、社区要求去做，形成职业能力和初步养成职业素养；6 .具备初步的管理能力；7 .结合实习俱乐部、社区、企业完成毕业实践报告。学习内容1 .攀岩、户外运动、健美操、健身健美、跆拳道等教练员岗位；2 .攀岩、户外运动、健美操、健身健美、跆

27、拳道等行业经营与管理岗位；3 .攀岩、户外运动、健美操、健身健美、跆拳道等专任教师岗位4,攀岩、户外运动、健美操、健身健美、跆拳道等社会指导员岗位；教学要求1 .加强企业锻炼，依据生产工程进行产学结合，使学生熟悉体育俱乐部、企业、社区 体育各个岗位职责；2 .在教学过程中，将攀岩、户外运动、健美操、健身健美社会指导员专项理论与专项 技能的国家职业标准融入到教学过程中；3 .在实践教学过程中，以小组为单位实施“教-学-做”一体，培养学生团结协作、诚 实守信的精神。评价标准1 .熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法；2 .熟练掌握相应岗位的操作技能；3 .形成职业能力和初步养成职业素养

28、。4 .拓展学习领域 （1）限选课：表8-25篮球课程设置与要求一览表课程名称篮球学期第一、二学期学时/学分64/4教学目标1掌握篮球运动的理论知识；2、熟练掌握篮球基本技术、基本战术与教学技巧学习内容1、篮球运动理论知识。2、篮球运动战术。3、篮球运动训练教学要求理论联系实践熟练掌握篮球运动的各项技术技巧评价标准1、理论知识考核（30%）2、专项技术考核（70%）表8-26乒乓球课程设置与要求一览表课程名称乒乓球学期第一学期学时/学分48/3教学目标1掌握乒乓球运动的理论知识；2、熟练掌握乒乓球基本技术、基本战术与教学技巧学习内容1、乒乓球运动理论知识。2、乒乓球运动战术。3、乒乓球运动训练

29、1462表8-27足球课程设置与要求一览表教学要求理论联系实践熟练掌握乒乓球运动的各项技术技巧评价标准1、理论知识考核（30%）2、专项技术考核（70%）表8-28排球课程设置与要求一览表课程名称足球学期第三、四学期学时/学分64/4教学目标1、掌握足球运动的理论知识；2、熟练掌握足球基本技术、战术与教学训练方法学习内容1、足球运动理论知识。2、足球运动技术技能。3、足球运动教学与训练教学要求理论联系实践熟练掌握足球运动的各项技术技巧评价标准4、理论知识考核（30%）2、专项技术考核（70%）表8-29田径课程设置与要求一览表课程名称排球学期第四学期学时/学分32/2教学目标1掌握排球运动的理

30、论知识；2、熟练掌握排球基本技术、战术与教学训练方法学习内容1、排球运动理论知识。2、排球运动技术技能。3、排球运动教学与训练教学要求理论联系实践熟练掌握排球运动的各项技术技巧等评价标准1理论知识考核（30%）2、专项技术考核（70%）表8-30救护员课程设置与要求一览表课程名称田径学期第三学期学时/学分32/2教学目标1、掌握田径运动的理论知识；2、熟练掌握田径基本技术与教学训练方法学习内容1、田径运动理论知识。2、田径运动技术技能。3、田径运动教学与训练教学要求理论联系实践熟练掌握田径运动的各项技术技巧评价标准5、理论知识考核（30%）2、专项技术考核（70%）1463课程名称学期学时/学

31、分教学目标学习内容教学要求评价标准救护员第2 学期24/11、掌握突发疾病和 意外伤害处理的基现场急救、心 肺复苏、呼吸理论联系实 践正确操作1、理论知识 考核（30%）本知识2、熟练掌握突发疾 病和意外伤害能进 行有效处理的能力 3、结合自身专业特 点开展应急救护的 能力道异物的排除 方法、创伤救 护、止血、包 扎、固定、搬 运伤员等基本 理论知识与操 作技能突发疾病与 意外伤害救 护技能2、专项技术 考核（70%）（2）任选课为拓宽学生知识面及兴趣，学生主要利用通识课程平台进行学习，主要包括 国家平安教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科 学、管理等人文素养、科学素

32、养、创新创业教育等方面。5.第二课堂引导和组织学生开展的各种有教育意义的健康的课外活动，旨在培养学生综 合素质。包括：政治性的、学术性的、知识性的、健身性的、公益性的和有酬性 的（如勤工俭学）、服务性的等活动。如职业技能竞赛、创新创业实践、讲座、社 会实践等。九教学总体安排（一）教学学历（见附表1）（二）课程设置及学时比例（见附表2 ）（三）教学进程（见附表3）十实施保障（-）师资队伍1 .生师比不高于20： 1,专业专任教师双师率不低于60%,重视专业建设和 能力提升，具有职称、年龄、结构合理的师资梯队。2 .专任教师：高尚的师德，爱岗敬业，遵纪守法；具有高校教师资格及相关 专业扎实的理论功

33、底和实践能力。3 .专业带头人：原那么上应具有副教授、高级工程师及以上职称或高级技师职 业资格，在本区域或本领域有一定的影响力。4 .兼职教师：聘任行业企业聘任一线的技术骨干和人工巧匠，具备良好的思 想政治素质、职业道德和工匠精神，具有丰富实践经验、较高的专业素养和职业 能力。能承当课程实训教教学任务，且相对稳定。（二）教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所必需的专业教室、校内实训室和校外实习实训基地。1.专业教室基本条件14643 .掌握运动生理学、运动解剖学、教育学、心理学的基本理论知识。4 .掌握人体测量与评价相关的理论知识。5 .掌握健康运动处方、竞技运动处方、常见慢性疾病

34、运动处方的制定原那么和 方法。6 .掌握群众体育健身咨询指导的基本理论与方法。7 .掌握社体体育活动和赛事筹划、组织和管理的基本理论与方法。8 .掌握职业社体体育指导员所涉及运动工程的基本理论，包括技术原理、技 术规那么、训练方法等。(二)能力要求包括对通用能力和专业技术技能等的培养规格要求。1 .具有良好的口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力， 信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等。2 .具有健身、健美操、攀岩、户外运动、跆拳道等体育健身工程(包括社区 常见运动工程)的运动技能及其健身指导能力。3 .具有健身、健美操、攀岩、户外运动、跆拳道等各类运动工程的制裁

35、能力。4 .能够筹划、组织、实施群众社体体育活动或体育赛事。5 .能够对各人群或个人进行国民体质测量，并正确分析与评价其结果，根据 其结果制定切实可行的运动处方。并对运动过程中的运动损伤进行诊断和初步处 理。6 .具有健身场馆的管理与营运能力。(三)素质要求.具有正确的世界观、人生观、价值观坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会 主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；(2)崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；(3)具有社会责任感和参与意识。2 .具有良好的职业道德和职业素养(1)崇德向善、老实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；(2)尊重劳动、热

36、爱劳动，具有较强的实践能力；(3)具有质量意识、绿色环保意识、平安意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作， 与社会、自然和谐共处；(5)具有职业生涯规划意识。3 .具有良好的身心素质和人文素养1447应配置课桌椅、黑（白）板、基本教具、多媒体设备、网络接口或网络环境， 并实施网络平安防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要 求和消防要求。4 .校内实训室基本要求（1）国民体质监测技能实训室国民体质监测技能实训室应配备投影设备、白板、Wi-Fi覆盖、身高体重计、 坐位体前屈测试仪、纵跳计、功率自行车等国民体质监测相关仪器设备；用于

37、体 质监测与评价，运动生理学、运动处方等课程的教学与实训。（2）健身教练技能实训室健身教练技能实训室应配备投影设备、白板、Wi-Fi覆盖、跑步机、椭圆机、 固定自行车、坐姿推胸训练器、坐姿颈前下拉训练器、史密斯机综合训练器、大 飞鸟综合训练器、核心综合训练器、哑铃、健身球等健身教练技能相关仪器设备；用于健身教 练、体能训练等课程的教学与实训。（3）其它运动工程技能实训室其它运动工程技能实训室包括攀岩实训基地、户外实训基地、跆拳道实训室、 健美操实训室、篮球实训场、排球实训场、等，用于攀岩、户外运动、跆拳道、 健美操、篮球、排球等运动工程课程的教学与实训。（4）社体体育活动筹划与组织技能实训室社

38、体体育活动筹划与组织技能实训室应配备投影设备、白板、Wi-Fi覆盖、 沙球、标志筒、标志盘、瑜伽球、绳梯等开展社会体育活动的相关仪器设备；用 于社体体育活动筹划与组织等课程的教学与实训。5 .校外实习实训基地基本要求通过产教融合、校企合作共建校外实习实训基地，顶岗实习基地与就业基地 密切融合，具有一定规模和实力、信誉好，具备食宿及教学条件；可接纳一定数 量的学生进行专业顶岗实习；配备相应数量的企业指导教师对学生进行实习指导 和管理；实习基地有保证日常工作、学习、生活的规章制度，有平安、保险保障。（三）教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教 材、图书及数字资源等

39、。1 .教材选用及编写基本要求优先选用高职教育国家规划、规划教材和行业规划教材，鼓励校企合作开发 校本特色教材，禁止不合格教材进入课堂。学校设立教材编审委员会，完善1465教材选用及编写制度，规范教材选用与编写程序。2 .图书、文献配备基本要求图书配备应能满足学生全面培养、教科研工作、专业建设等的需要，方便师 生查询、借阅。具备电子图书资源，配假设干个数据库资源，便于师生查阅资料。3 .数字教学资源配置的基本要求建设和配置与专业相关的一定数量的数字教学资源，包括多媒体素材（如图 形/图像、音频、视频和动画）、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等 数字资源，种类丰富、形式多样、使用便捷、动

40、态更新、满足教学。（四）教学方法充分表达“教学有法、教无定法”的思想，注重因材施教，灵活运用启发式、 案例式、讨论式、探究式等教学方法，依据课程性质和特点整体设计教学方法， 合理运用现代信息技术手段，推广“翻转课堂”、线上线下混合式教学、理实一 体教学等新型教学模式，推动课堂教学革命，不断提高课堂教学质量。（五）学习评价采用过程性评价和结果性评价相结合方式，加大过程考核，加大实践技能考 核成绩在课程总成绩中的比重。严格考试纪律，健全多元化考核评价体系，完善 学生学习过程监测、评价与反应机制，强化实习、实训、毕业设计（论文）等实 践性教学环节的全过程管理与考核评价。（六）质量管理进一步建立健全教

41、学诊断与改进实施院校自主保证人才培养机制，为持续提 高人才培养质量提供保障。1 .建立专业建设和教学过程质量监控机制，健全专业教学质量监控管理制 度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方 案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和 持续改进，达成人才培养规格。2 .完善日常教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建 设水平和教学质量诊改，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，严明教学纪 律和课堂纪律，强化教学组织功能，定期公开课、示范课等教研活动。3 .建立专业毕业生跟踪反应机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学 业水

42、平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情 况。4 .教研室应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，针对人才培养过程中 存在的问题，制定诊断与改进措施，持续提高人才培养质量。1466附表附表1教学学历附表1社会体育专业教学学历表学年学 期周数1234567891011121314151617181920121 3OO1 *4OO1 *51 *6入学教育（包括校史文化教育） 军训 口授课 。综合实训（课程设计） 符号！考试职业技能达标 生产性综合实训跟岗实习 顶岗实习（含毕业设计或辩论）附表2课程设置及学时比例本专业课程设置及学时比例见附表2-1,实践教学学时比例见附表2

43、-2o附表27社会体育专业课程设置及学时比例表课程类别总学 时理论教学 学时实践教学各课程类别占 总学时比例 （%）学时占该类课程总 学时比例（）公共基础课 程学习领域职业基础课程69841228640.9725.05专业学习领 域职业技术课程160160081.6863.75职业能力课程1616861530拓展学习领 域职业拓展课程3128822471.7911.20合计2786746204073.22100附表2-2社会体育专业实践教学学时比例表内容校内课程实 训校内综合 （课程设计） 实训校内生产性 实训校外实践教学 总学时跟岗实习顶岗实习学时117614448192 （8 周）480（20 周）2040比例 （%）57.657.062.359.4123.53备注实训、跟岗、顶岗实习每周按24学时计算1467附表3教学进程附表3社会体育专业课程设置与教学进程表适用对象：高中毕业生（或具有同等学力者）学制：三年程别 课类序号课程名称学分开课 学期考试 学期课内计划学时数按学期分配学时数总学时数论时 理学数践时 实学数第一学年第二学年第三学年四五六20-520-220-