111 5-5.5岁儿童素质发展水平评价标准（1）.docx

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1、5-5.5岁儿童素质开展水平评价标准（1）领 域评价内容分值完全 达标10.9基本 达标 0.80.7局部 达标 0.60.5评价方法单项得分领域得分备注健 康 27 分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2 积极参加各种体育活动。3自然观察3.会运用多种方式调节不愉快的情绪。24,会有序地穿脱衣服，整理床铺和自己的物品。35.知道简单的营养知识，不挑食，不偏食。2自然观察 情景观察6.能综合运用多种动作技能和运动器械，会一物 多玩。27.认识常见的平安标志。38.知道保护视力的重要性，能在阅读、书写活动 中保持正确的姿势。39.有保护自己性器官的意识。3情景观察 谈话1.认真

2、倾听并理解教师和同伴的讲话，积极举手反S o2自然观察 谈话2.善于思考，能积极主动地回答教师的问题，并 勇于提问。2情景观察 谈话3.积极参加小组讨论，能针对某一主题大胆发表 自己的意见。24.能较连贯、完整、有序地表达自己的意愿或讲 述图片。25.初步了解图书中文字与阿囿的对应关系，喜欢 指认图画书上的文字。2情景观察 作品分析6.能理解文学作品的情感、主要内容和主题，能 根据作品提供的线索进行改编或续编。27会朗诵诗歌、散文35篇，复述故事2.3个。2作品分析社 会 18 分L愿意了解他人的感受，主动关心帮助他人。3情景观察 谈话2.主动与人交往，懂得互相谦让和提供，会轮流。33.做事专心，有一定的独立性、坚持性。3自然观察 情景观察 谈话4.有一定的规那么意识，能控制自己的行为，不影 响集体和他人，有集体荣誉感。35.尊敬国旗、国歌，知道祖国的全称，了解中国 的传统节日和民族文化。36.保护公共设施，保护公共环境卫生。3自然观察 情景观察科 学 23 分1.对周围事物的变化感兴趣，有探究的欲望和行 为。2自然观察2.主动参与科学小实验，能运用各种感官，解答 疑问，验证自己的假想，并做好实验记录。3自然观察 情景观察3.积极思考，大胆讲述自己的操作过程和结果， 发现事物开展的常见规律。2情景观察 谈话