3小学科学六年级下册第四单元检测卷公开课.docx

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1、小学科学六年级下册第四单元检测卷班级：姓名：成绩：一、填空题（每题1分，共18分）.铁生锈是一种 变化，铁锈是一种不同于 的新物质。1 .物质的化学变化常常伴随的现象有、o.蜡烛燃烧中，蜡烛变短了说明发生了 变化，在燃烧过程中，伴随着发光发热，并有“白烟”产生，说明发生了 变化。2 .用毛笔蘸米汤（含淀粉）在白纸上写字，晾干后送给同学，同学想看到白纸上的字，可以向白纸喷 洒,原本无色的字变成 色。3 .在用蜡烛的火焰加热金属勺中的白糖时，尽量用火焰的 进行加热因为这层火焰温度最。4 .小苏打和白醋的反响很 （填“快”或慢”），反响中生成了 色的气体，将该气体倒在点燃的蜡烛上，发现蜡烛会，说明该

2、气体 o7,剪下两块紫甘蓝叶片，把它们分别浸泡在白醋和水中，一段时间后白醋中的紫廿蓝,水中的 紫甘蓝，由此可以得出紫甘蓝和白醋的反响是 o二、选择题（每题2分，共36分）8 .苏打水实际上就是在水中溶解了少量的小苏打，关于苏打水以下说法不正确的选项是（）。A.苏打水是无色透明的B.苏打水能和白醋发生化学变化C.该苏打水能继续溶解一定量的小苏打D.苏打水是小苏打和水发生了化学变化后的液体9 .河岸上的光滑的鹅卵石主要是因为流水长期冲刷岩石而形成的，这一变化属于（ ）oA.化学变化 B.物理变化 C.既有物理变化又有化学变化D.人工变化10 .小苏打和白醋混合后留在杯中的液体是（）。A.白醋B.白

3、醋和小苏打的混合液C.小苏打D.含有新物质的液体.以下变化中，与其他几个变化不同的是（）oA.在水中加入墨水水变色了B.白糖加热变成了黑色了C.火柴点燃后变成了黑色了D.在淀粉上滴上碘酒变色了11 .铁如果没有做好防护很容易生锈，以下证据不能用来区别铁和铁锈的是（ ）oA.重量大小B.颜色C.导电性D.光泽度12 .农闲时节，人们总要把锄头存放起来，下面几种方法中（）最好。A.把农具埋在土中B.把农具擦干净，涂上漆C.把农具擦干净，放在干燥处D.把锄头用布包起来14.在做白糖加热实验时，不可能发现的现象是（)oA.白糖由固态变成液态 B.看到有气泡C.变成黑色固体物质 D.出现白糖晶体颗粒15

4、 .马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质（ ）oA.是马铃薯 B.是碘酒 C.既不是马铃薯，也不是碘酒 D.是淀粉16 .以下物质不是混合物的是（ ）oA.酱油B.可乐C.铁钉D.黑芝麻糊17 .研究铁锈能否被磁铁吸引时:以下做法比拟合理的是（ ）oA.直接用磁铁靠近生锈的铁片A.直接用磁铁靠近生锈的铁片B.用生锈的铁片靠近磁铁C.将铁锈从铁片上刮下来，再用磁铁靠近 D.以上三种方法都可以18 .小苏打和白醋混合后，产生了大量的气体，将燃烧的细木条马上伸进玻璃杯中，观察到（）。A.继续燃烧B.马上熄灭 C.火焰变小，但没有熄灭D.熄灭后又复燃19 .小明在厨房中找到了面粉和小苏打，但不小心放乱

5、了，以下鉴别方法不可行的是（ ）oA.摸手感B.观察颜色 C.放入少量到水中看是否溶解D.加入白醋看是否冒泡20 .用碘酒检测一些食物中是否含有淀粉时，正确的做法是（ ）oA.将食物切开再滴B.C.碘酒滴得越多越好D.21 .以下诗句中只涉及物理变化的是（A.野火烧不尽，春风吹又生B.C.只要功夫深，铁杆磨成针D.22 .以下食物中淀粉含量较多的是（A.白萝卜B.番薯23 .以下哪种环境下铁最容易生锈（A.缺水的沙漠B.潮湿的海边滴管直接接触食物直接将食物放入碘酒中）o春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干爆竹声中一岁除，青风送暖人眉苏C.肥肉D.番茄）oC.干燥的高原D.潮湿的池塘边24 .人们为了

6、防止铁制品生锈，采取在外表刷油漆、抹油等方法，这些方法的共同原理是（A.改变铁的材料性质B.把铁和空气、水隔绝C.改变铁的外表颜色D.改变铁的外表光泽度25 .在做混合沙子和黄豆实验时，以下说法不正确的选项是（A.混合前分别取少量沙子和黄豆出来是为了比照B.沙子和黄豆混合后没有明显的变化C.沙子和黄豆混合的变化属于物理变化)o)oD.沙子和黄豆混合没有看到变化，我们实验失败了三、科学探究题（第26题14分，第27题18分，第28题14分，共46分）打磨光亮 的铁片打磨光亮 的铁片26 .铁片在潮湿的空气中久置，外表会产生砖红色的铁锈。为了探究铁生锈的 条件，某小组同学通过控制与铁片接触的物质，

7、利用右图装置（铁片长8cm, 宽1cm,试管容积为20mL）,分别进行如下表的7个实验，并持续观察15天。编号主要实验操作实验现象1充满纯洁的氧气铁片均无明显变化2充满纯洁的二氧化碳3充满经煮沸并迅速冷却的蒸偏水4冲（充）入10ml氧气，再充入10m二氧化碳5加入经煮沸并迅速冷却的蒸储水5ml,再充满二氧化碳6加入蒸储水5ml （液面未浸没铁片），再充满氧气铁片生锈，水面附近锈蚀最严重的7加入蒸储水5ml,再依次充入10ml二氧化碳和10ml氧气铁片生锈，和6生锈情况差不多（1）该小组猜想铁钉生锈可能和（）有关。（可多项选择）A.氧气B.水C.氮气D.二氧化碳（2）实验3中，要使用经煮沸并迅速

8、冷却的蒸僧水，目的是 o（3）假设想证明铁生锈与水和氧气有关，与二氧化碳无关，应该选择实验 和实验 o（4）通过上述实验，得出铁生锈需要的条件是 o（5）写出2种防止铁生锈的方法、o（6）厨房中菜刀切过咸菜后未清洗干净，生锈会更快。将上述6号装置中的蒸储水改为以下液体中的（）,可使铁片生锈的速率加快。A.食盐溶液 B.酒精 C.蔗糖溶液D.汽油.把糖放进嘴里，能立即尝到甜味，时间长了，反而觉得不怎么甜了。米饭放到嘴里，没有甜味，但它 经过一段时间的咀嚼，慢慢地甜起来。原来，米饭中有一种叫淀粉的东西，在我们的咀嚼过程中发生了 变化，变得有甜味儿了。所以，原本并不甜的米饭，渐渐地出现了甜味儿。某同

9、学关于米饭咀嚼后才出现甜味设计了下面实验：探究唾液对淀粉是否有消化作用？（1）米饭在被咀嚼过程中慢慢出现了甜味这一变化属于变化。（2）米饭的主要成份是淀粉，淀粉遇碘酒会变试管编号加入材料水温（）恒温时间（分钟）A碾压后的米饭糊+清水2ml3710B碾压后的米饭糊+唾液4ml3710（3）实验前根据已有知识，你的假设是 o（4）表格中有一处明显错误，它是。将A、B试管分别放在37温水中保温的原因是 O（5）两支试管中分别滴加2滴碘液，预计不会变蓝的是 试管，不变蓝的原因是 o（6）恒温时间是10分钟而不是1分钟的主要目的是（ ）oA.让米饭糊的温度到达37B.让唾液和清水的温度到达37cC.让米

10、饭糊和唾液充分反响（7）米饭经过一段时间的咀嚼后才出现甜味，出现甜味是因为生成了 o28.如图,在试管里加入100毫升白醋,在气球中用漏斗加入20克小苏打，然后将气球口套在试管口上，保证管口的密封。/产（1）将气球倒置，气球中的小苏打会进入到试管中，会观察到气球（填“变小” n 或“变大”或“不变”），用手摸一摸试管外壁，感觉有点。U（2）气球会一直发生变化吗？ 为什么？ o（3）小明取下气球，将气球中的气体喷向点燃的蜡烛，看到蜡烛熄灭了，你认为导致蜡烛熄灭的原因 是（）。A.该气体不支持燃烧B.气体快速流动吹灭了蜡烛C.以上都有可能（4）假设想让气球变得更大，以下做法可行的是（）。A.换一个更大的瓶子B.将白醋减半C.换一个大点的气球D.加入更多白醋（5）实验后，小明发现试管底部有白色的沉淀，该白色沉淀是什么呢？他将该白色沉淀取出放入新的试管中，再次加入10ml白醋，观察到有气泡产生，证明（ ）oB.该白色沉淀是新物质D.还不能确定A.该白色沉淀是小苏打C.该白色沉淀中既有新物质又有小苏打