2022年山东省德州市初中学业水平测试语文学科模拟题6(word版含答案).docx

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1、初中学业水平语文学科模拟题时间:120分钟 总分:150分一、填空（10分）1 （5 分）（1）蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居土，世称聊斋先生，自称异史氏。其作品 是我国古代文言短篇小说的巅峰之作。（2） （作者），创作了历史剧屈原，以“借古讽今，古为今用”的手法， 批判国民党反动派黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶，爱国与卖国的斗争。 入选教材的诗歌是。（3）莫泊桑，法国作家，被誉为“ ”，其代表作我的叔叔于勒的主人公是O2、 （5 分）二、阅读（70分）前言：走进古诗文，体味古诗文别样的韵味。出处诗文评点韵 之 美诗经-子衿青青子衿，。两两停顿,音韵和谐。.（王湾）海日生

2、残夜,江春入旧年。平仄交替，韵味无穷。过零丁洋（）山河破碎风飘絮，身世浮沉 雨打萍。一韵到底，音韵流畅。思 趣 之 美酬乐天扬州初逢席上见赠 （刘禹锡），病树前头万木春。人生交替，辞旧迎新。送杜少府之任蜀州（王勃）海内存知己，天涯假设比邻。积极豁达，乐观向上。编后记：漫步古诗苑，品读隽雅之文字，感受曼妙之情思，启迪人生之智慧。愿我们如山 般稳重，“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜！风雨不动安如山。”愿我们如水般清澈，“游鱼细石，直视无碍”。愿我们如烟雨般淡定，“杖生马，谁怕？(-)片段一：且说鲁达寻思，恐怕让小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时 辰，约莫金公去得远了，方才起身，迳到状

3、元桥来。且说郑屠开着两间门面，两副肉案，悬挂着三五片猪内。郑屠正在门前柜 身内坐定，看那十来个刀手卖肉。鲁达走到门前，叫声“郑屠！”郑屠看时， 见是鲁提辖，慌忙出柜身前来唱喏道：“提辖恕罪！ ”便叫副手掇条凳子来， “提辖请坐。”鲁达坐下道：“奉着经略相公钧旨：要十斤精肉，切作臊子， 不要见半点肥的在上面。”郑屠道：“使得，一一你们快选好的切十斤夫c ” 鲁提辖到：“不要那等腌厮们动手，你自与我切。”郑屠道：“说得是，小人自切便是了。” 自去肉案上拣了十斤精肉，细细切做臊子。那店小二把手帕包了头，正来郑屠家报说金老之事，却见鲁提辖坐在肉案门边，不敢拢 来，只得远远立住，在房檐下望。这郑屠整整的

4、自切了半个时辰，用荷叶包了道：“提辖，叫人送去？ ”鲁达道：“送甚 么！且住，再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面，也要切做臊子。”郑屠道：“却才精 心俱疲的我们暂时逃避生活的压力，释放身心，缓解压力。田园，还是诗的国度，这里的精神已经与诗词 相融。回归田园，就是亲近诗词，亲近理想，故而田园那怡人风光，就充满了诗情画意，从而使我们心中 的烦闷一扫而空，获得内心的宁静。）23、（4分）例如：您好！我们是初三班班委会，通过“校级三好学生”评比推荐讨论会，决定推选全班得票数最高的黄炜同 学作为“校级三好学生”候选人。推荐理由如下：思相方面：他乐于助人，疫情网课之余一直在社区“志愿服务社”工作。他富有

5、责任心和奉献精神， 担任我们班班长一直任劳任怨。学习方面：他的成绩一直是名列前茅，是连续三年的班级三好学生。体育方面：他是我们班足球队前锋，带着我们获得过学校足球赛的冠军。24、（6分）（1）例如：青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华（2）例如：请问孙护士长在抗疫的过程中您有没有害怕过呢？（3）例如：亲爱的妈妈：谢谢您在疫情期间对我无微不至的照顾，并日日夜夜的陪伴我学习，让我一点 一点的适应网课。谢谢您妈妈！的，怕府里要裹馄饨，肥的臊子何用？ ”鲁达睁着眼到：“相公钧旨分付洒家，谁敢问他？ ” 郑屠道：“是合用的东西，小人切便了。”又选了十斤实膘的肥肉，也细细的切做臊子，把 荷叶包了。整弄了一早

6、辰，却得饭罢时候。那店小二那里敢过来，连那正要买肉的主顾也不敢拢来。郑屠道：“着人与提辖拿了，送将府里去？ ”鲁达道：“再要十斤寸金软骨，也要细细 地剁做臊子，不要见些肉在上面。”郑屠笑道：”却不是特地来消遣我？ ”鲁达听了，跳起 身来，拿着两包臊子在手，睁着眼，看着郑屠道：“洒家特地来消遣你！ ”把两包臊子劈面 打将去，却似下了一阵的“肉雨”。郑屠大怒，两条忿气从脚底下直冲顶门，心头那一把无明业火焰腾腾的按捺不住，从肉 案上抢了一把剔骨尖刀，托地跳将下来，鲁提辖早拔步在当街上。众邻居并十来个火家，那个敢向前来劝。两边过路的人都立住了脚，和那店小二也惊得 呆了。片段二：宋江因见了这两人，心中欢

7、喜，吃了几杯，忽然心里想要鱼辣汤吃。便问戴宗道：“这 里有好鲜鱼么？ ”戴宗笑道：“兄长，你不见满江都是渔船。此间正是鱼米之乡，如何没有 鲜鱼！ ”宋江道：“得些辣鱼汤醒酒最好。”戴宗便唤酒保，教造三分加辣点红白鱼汤来。 顷刻造了汤来，宋江看见道：“美食不如美器。虽是个酒肆之中，端的好整齐器皿。”拿起 箸来，相劝戴宗、李逵吃，自也吃了些鱼，呷了几口汤汁。李逵也不使箸，便把手去碗里捞 起鱼来，和骨头都嚼吃了。宋江看见忍笑不住，再呷了两口汁，便放下箸不吃了。戴宗道： “兄长，己定这鱼腌了，不中仁兄吃。”宋江道：“便是不才酒后，只爱口鲜鱼汤吃。这个 鱼真是不甚好。”戴宗应道：“便是小弟也吃不得，是腌

8、的，不中吃。”李逵嚼了自碗里鱼, 便道：“两位哥哥都不吃，我替你们吃了。”便伸手去宋江碗里捞将过来吃了，又去戴宗碗 里也捞过来吃了，滴滴点点，淋一桌子汁水。宋江见李逵把三碗鱼汤和骨头都嚼吃了，便叫 酒保来分付道：“我这大哥，想是肚饥。你可去大块肉切二斤来与他吃，少刻一发算钱还你。” 酒保道：“小人这里只卖羊肉，却没牛肉。要肥羊尽有。”李逵听了，便把鱼汁劈脸泼将去, 淋那酒保一身。戴宗喝道：“你又做甚么？ ”李逵应道：“叵耐这厮无礼，欺负我只吃牛肉， 不卖羊肉与我吃！ ”酒保道：“小人问一声，也不多话！ ”宋江道：“你去只顾切来，我自还钱。”酒保忍气吞声，去切了二斤羊肉，做一盘将来，放在桌子上。

9、李逵见了，也不谦让, 大把价挝来，只顾吃，拈指间把这二斤羊肉都吃了。宋江看了道：“壮哉，真好汉也！ ”李逵道：“这宋大哥便知我的鸟意，吃肉不强似吃鱼！”3、以下词语字形及加点字读音不全正确的选项是（）（3分）A.臊子B.馄饨C.酒肆D.嚼吃A.臊子B.馄饨C.酒肆D.嚼吃带挈（qie） 蓦然（出） 殷红（yen）闭塞（s6）孤勇者 绝绝子 元宇宙 凡尔赛亘古（geng）潜移默化（qibn）粗暴（gudng）惟妙惟肖（xido）4、以下句子中加点词语使用不恰当的一项为哪一项（）（3分）A.他姐姐从小就给财主家做童养媳，忍气吞声的生活了半辈子。 B.天气转暖，大清河的郁金香竞相开放，灿假设金霞，真

10、是美轮美奂。 C.他按捺不住心头的无明业火,上前就给了那人一拳。 D.在航天强国的道路上，中国航天人弹精竭虑，勇攀高峰，逐渐将梦想化作现实。 5、以下说法有误的是（）（3分）A.唱喏（re）,古代的一种交际礼俗，指男子作揖，并口道颂词。B. ”莫说相公痴，更有痴似相公者。”句中的“相公”指的是旧时对官吏的尊称。C.“举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”句中的“箸”指筷子，通常由竹、木、 骨，瓷、象牙、金属、塑料等材料制作。筷子是华夏饮食文化的标志之一。D.厮，对人的轻蔑称呼，相当于“这家伙” “这小子”。6、以下说法有误的一项为哪一项（）（3分）A.水浒传塑造了一百零八位有血有肉的英雄人

11、物，如入云龙公孙胜、豹子头林冲、花 和尚鲁智深、黑旋风李逵等。B.两个选段都运用了语言描写和动作描写，塑造了鲁提辖粗中有细、豁达明理，李逵头脑 简单、直爽率真的鲜活形象。C.选段中鲁提辖与镇关西的对话表达了水浒传的语言特色，以北方口语为基础，语言 生动，富有表现力。D.鲁提辖拳打镇关西后，在大相国寺文殊院削发为僧，智真长老赐名“智深”。7、古今中外名著中有很多像鲁智深和李逵一样勇敢的人物形象，请从中、外名著中各举一例 简单介绍。（4分）（二）阅读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之和书愤（其一），完成下面题目。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙

12、场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生！书愤（其一）陆游早岁那知世事艰？中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？【注】世事艰:指抗金大业屡遭破坏。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关:宋高宗绍兴三十 一年（1161）冬，金主完颜亮率大军南下，企图从瓜洲渡江南下进攻建康（今南京）,被宋军击退。 第二年，宋将吴璘从西北前线出击，收复了大散关。楼船，高大的战船。瓜洲，在今江苏邢江 南大运河入江处,为江防要地。铁马，配有铁甲的战马。大散关，在今陕西宝鸡西南，是军事 重镇。塞上长城：比喻守边御敌的

13、将领。8、上面这两首诗词分别用“了却君王天下事，赢得生前身后名”“出师一表真名世，千载谁 堪伯仲间”的诗句，所表达的辛弃疾与陆游的共同愿望是;” 和“，又写出了他们年华已逝而功业未成的伤感和愤懑。（3分）9、两首诗词对前争场景的描述都堪称妙绝。请从画线句中任选一处，分析作者是如何描述场 景的。（4分）（三）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也, 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。年与时驰, 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！10、以下各项中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）（3分）A

14、.夫君子之行左臂挂念珠倚之 B.俭以养德固国不以山溪之险 C.险躁那么不能治性D.意与日去11、本文作者主要从一学而不思那么罔未复有能与其奇者和两个方面进行分析论述的,文中怎样论述观点的？（4分）（四）陈禾，字秀实，明州郸县人。举元符三年进土。时天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾 请增戍、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人服其先见。时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸，措绅侧目。禾日：“此国家安危之本也。吾 位言责，此而不言，一迁给舍，那么非其职矣。”首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权， 夸街朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令, 国之重事，黜幽

15、陟明，天子大权，奈何使宦寺得与？ ”论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上日：“碎朕衣矣。”禾言：“陛 下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸。”言愈 切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧？ ”内侍请上易衣，上却之日：“留以旌直臣。”（节选自宋史，有删改）宦官。曹：辈，等。12、以下各组句子中,A.或指为生事B.人服其先见*C.此国家安危之本也D.上拂衣起【注】增戍：增加防守兵力。格：搁置。表里为奸：内外呼应做坏事。措绅：同“缙 绅”，土大夫的代称。迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。抗疏：上书直言。宦寺:加点词语意义相同的一项为哪一项（）（3分） 或以

16、为死，或以为亡朝服衣冠本在冀州之南，河阳之北 入那么无法家拂士13、以下句子与“此国家安危之本也”句式相同的一项为哪一项（）（3分）A.上使外将兵B.甚矣，汝之不惠C.假设为佣耕D.中峨冠而多髯者为东坡14、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？15、概括陈禾的性格特点。（3分）（五）冬奥闭幕式上的“激光大树”再现中国式浪漫北京冬奥会闭幕式上的折柳寄情节目给大家留下了颇深印象：一缕 缕柳枝慢慢聚集，最后在舞台中央放射出由激光组成的“参天大树”。这颗承 载着中国人民深厚情谊、直达天际的“激光大树不仅呈现了中国式的浪漫， 也让我们看到了科技里蕴含着的“诗和远方”

17、，堪称科学与艺术的顶峰会合。赞叹之余，你知道这惊艳世界的“激光特效”是怎么实现的吗？1917年，爱因斯坦提出“光与物质相互作用”理论，该理论指出，在组成物质的原子 中，有不同数量的粒子分布在不同的能级上，高能级上的粒子受到某种光子的激发，会从高 能级跳到低能级上，这时将会辐射出与激发它的光有着相同性质的另一道光，而且在某种状态下，还会出现一个弱光激发出一个强光的现象。这就叫做“受激辐射的光放大”，简称激 光。在光源中，激光是纯度最高，亮度最强的光源，而且它的指向性能强，准直性极好, 不会向周围发散，光学传输和整形变换的效率非常高。因此，激光被称为“最快的刀”“最 准的尺” “最壳的光”。大家在

18、冬奥闭幕式上看到的这颗“激光大树”，采用的激光光源拥有近30000小时超 长寿命，发光强度和照射面积大，同时光电转换效率和光利用率很高，防止了用电损失，还 更加环保、高效，其光效穿透力更强、照射距离更远，因此也就能到达咱们看到的“直达天 际”的效果了。此外，冬奥会采用的是全彩色集束激光产品矩阵。全彩色集束激光，采用自 主研发的激光尖端技术，包括激光器、前端光学整形、末端控制、RGB三基色激光等技术，并 通过整合“光、机、电”通信控制等多项技术，形成光束形式的出光效果。中科院理化所和孵化企业杭州中科极光共同研发出了超高亮度激光投影显示设备。在 国家重点研发计划“战略性先进电子材料”等专项支持下，

19、团队自主突破了全工况条件下激 光工程投影机的自主研发，输出亮度超过9万流明到达国际最高，色域到达150%NTSC的光， 工作寿命超过30000小时，全密封设计，完全满足风雨雪雷尘等各种户外环境的使用。要知 道，一个普通40瓦的白炽灯泡，其发光效率大约是每瓦10流明，因此可以发出400流明的 光。而9万流明便可以照亮一整座山。在两年的冬奥“备战”周期中，科研团队不断调整和升级产品状态。经过屡次方案设 计、环境模拟、适用性测试、场地测试、联调彩排等考验，在冬奥会闭幕式折柳寄情节 目中，创造出了由一组组激光光束组成的“参天大树”，将超高清、大色域、高观赏舒适度 的激光显示技术带进了冬奥盛会，以国产自

20、主创新技术为北京冬奥会喝彩。（上海科普网，有删改） 16、以下表述不符合文意的一项为哪一项（）（3分）A.激光是“受激辐射的光放大”的简称，其理论基础起源于物理学家爱因斯坦。B.全彩色集束激光采用自主研发的激光尖端技术，并通过整合“光、机、电”通信控制等 多项技术，形成光束形式的出光效果。C.超高亮度激光投影显示设备能够发出9万流明的光，照亮一整座山。D.中国科研团队将超高清、大色域、高观赏舒适度的激光显示技术带进了冬奥盛会，以国 产自主创新技术为北京冬奥会喝彩。17、第段画线句子用了什么说明方法，有什么作用？ （4分）（六）大美田园 王本道千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积

21、淀中有着 特殊的意蕴。虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只 要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的 炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的眷恋，已经深入我的 骨髓。今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着晚霞， 在辽河盘锦水乡徜徉。这里一马平川，坦荡如砥，大小河流交错如织。在稻田间的阡陌穿行, 清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂 下掠过鼻息。那是正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的 纯洁与醇厚，是这些气息的混合。田水清清，粉蝶纷飞，阳光浑

22、朴天真，稻秧恣意茁长。虽 然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在农 民的心里有种淳朴的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花， 鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白，星星点点，缠缠绵绵，与天边稀疏的云朵连成了一片。身 旁的沟渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来，这情景很容易让人想到以往 在电影里或图画上看到的江南水乡：一位农人头戴斗笠，手牵一头水牛徐徐而行，稻田中浅 水漫漫，倒映着老人和水牛移动的身影，姗姗可爱。据唐人云仙杂记中记载，“渊明尝 闻田水声，倚仗久听，叹曰：秫稻已秀,翠色染人，时剖胸襟,一洗荆棘，此水过吾师丈人矣J

23、” 耳听水流潺潺，满目双色莹莹，令他身心顿爽。中国人自古至今都有着很深的田园情结。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”，还是 “开轩面场圃，把酒话桑麻”，都是一种高雅的精神享受，一种理想生存方式的诗意表现。 具有共同文化传统的人们都有其共有的生存态度，即使离开故土，但其心灵深处依然有一种 执拗的田园情结。人们如眷恋母亲一样的眷恋田园，不仅仅因为那是自己的家园。那里有自 己的亲人，更因为那里有熟悉的青山秀水，有弥漫着成熟庄稼气味的田垄。田园承载着记忆, 承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所。临近中午，我们走出水光激潮，一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕 发出这个季节惬

24、意的火热和光辉。放眼四望，稠密的芦苇，连绵在天地之间。走在芦荡的小 径之上，苇叶葱茏，宛如轻纱织成的帐幔，清风吹拂，芦杆摇曳，发出的沙沙声，伴随着潺 潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。我们置身其中，只能看到头顶的蓝天一线。行进之中， 芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说，眼前飞起又旋即隐没的是白鹭, 而那直翔云天的是芦鹰“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”。诗人写下的描绘田园风 光的诗句真的是浮动着颜色呢！我暗忖，无论是陶渊明、孟浩然、王维等众多的田园诗人，抑或是当今世界的后来人, 憧憬田园之美是多少人共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度 的否认，对那种真

25、正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅 可以“养目”，更可以“洗心” “养心”。正午时分，夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地间迷离闪烁。此 时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼（选自天津日报2021年8月11日，有改动） 18、下面是对本文思路的梳理，请根据第段和第段，在横线上补充合适的内容。（4分）向往田园，来到水乡一（1） f 产生联想f （2） - 抒发感想，离开水乡19、请结合全文，理解第段中画线句子的含义。（4分）此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草、浓密的庄稼20、结合语境，按要求赏析词句。（6分）（1）虽然是绿肥红瘦的盛

26、夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花。（赏析加点词语的妙处） （2）走在芦荡的小径之上，苇叶葱茏，宛如轻纱织成的帐幔，清风吹拂，芦杆摇曳，发出的 沙沙声，伴随着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。（从修辞的角度赏析句子的妙处）21、散文朗读要有一定的技巧。下面是一位同学的朗读设计（”表重读，“V”表停顿，“一”表稍稍延长），请选出四处设计中不恰当的一处（重读三处算一个设计）。（）（3分）那是一正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹杂带着泥土 v的芬芳，田园岁月的 ABC纯洁与醇厚，是这些气息的混合。（全句的感情基调：欣喜、深情） D22、文中说，中国人心中始终有一种田园情结，田园可以“洗心”“

27、养心”。对此，你有何看法?请结合全文和你的生活体验谈一谈。（5分） 三、综合（10分）23、齐河县某校初三（1）班举行了一次“校级三好学生”评比推荐讨论会，以下是讨论内容 节选：同学甲：我建议推荐我们的班长黄炜，他是连续三年的班级三好学生，成绩也一直是班上 的前三名，而且他还乐于助人，疫情网课之余一直在社区“志愿服务社”工作。同学乙：我也同意，黄炜体育也不错，他是我班足球队前锋，带着我们获得过学校足球赛 的冠军。同学丙：我觉得最主要的还是黄炜有责任心和奉献精神，他担任我班班长，花费了好多时 间和精力，但从来没有怨言。班主任：我同意大家的意见！这次候选人的无记名投票推选，黄烽的得票数是全班最高的

28、。请你根据讨论内容，完成下面这封推荐信。（4分）要求:信息全面、准确、有效;语言简练得体;符合文体要求;只需写推荐信的正文内【活动一：补写标语】阅读下面这段文字，根据你的理解写一那么宣传标语，要求：使本标语 紧扣主题、句式整齐。曾有人这样定义“坎坷”：它常常横在人生道路上，考验人们的意志。坎坷会把弱者跌 得一蹶不振，而对于强者，它却是借以登上理想巅峰的台阶。面对成长，勇敢地去接受它吧, 不要“无为空自老，含叹负平生”。我们也不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而 放弃追求，因为人的青春只有不断磨砺才能出彩，人生的意义也因不停奋斗而进一步升华。（1）宣传标语：， o （2分）【活动二：走近典

29、范】下面是有关齐河县孙春芳同志的报道，假设你有机会以小记者身份对孙 春芳进行采访，请你提前设计一个采访问题，把它写下来。孙春芳同志是齐河县中医院护理部副主任兼针灸科护士长。在疫情期 间，她积极响应医院号召，主动请战到德州市第二人民医院参加新冠肺炎患 者救治任务。在抗疫期间，她忍着腰椎间盘突出病痛的折磨，认真整理防护 物资；消毒隔离工作强度大，她迎难而上；面对随时都有可能被感染的重症 护理工作，她耐心、细致、周到。在圆满救治任务回到齐河后，她仍然十分牵挂疫情防控工 作，再次向医院领导递交了 “请战书”。面对形势严峻的新冠肺炎疫情，孙春芳同志勇挑重 担、无私无畏、任劳任怨。她用实际行动诠释了 “大

30、白们”的大爱无疆，她是抗疫英雄的一 份子，平凡而伟大。（2）采访问题：。（2分）【活动三：表情达意】疫情期间，老师、家长助力我们成长，为我们付出了很多。请你写一 段话，表达对其感激之情。（3）我想对您说：“。，（2分）四、写作（60分）25、一个有目的的人，走路的姿势是向前的。他们通常不会在跌倒之后太长时间地抚摸伤痛, 短暂的昏厥之后迅速地清醒，用身边的树枝或是草叶，捆扎好蹒跚着上路了。他们走得慢， 但很坚定，不会因为风险而避开既定的方向，也不会因路边一些小的花果而长时间地流连忘 返。请根据以上材料自选角度，联系自己学习生活中的所见所闻，所思所想，以“向阳有花 开”为题，写一篇演讲稿。要求：不

31、得抄袭套写。不得泄露个人信息。不少于600字。初中学业水平语文学科模拟题答案和评分标准1、（5分）（1）聊斋志异（2）郭沫假设 天上的街市 （3）短篇小说巨匠 菲利普夫妇2、（5分）悠悠我心 次北固山下 文天祥 沉舟侧畔千帆过 一蓑烟雨任平生3、（3分）A 亘g加古4、（3分）B （A. “忍气吞声”的意思是受了气勉强忍耐，把话压在肚子里不敢说出来，符合文意；B. “美 轮美奂”形容房屋等建筑高群众多、富丽堂皇，不能用来形容花朵；C. “无明业火”的意思是怒火，符合 文意；D. “弹精竭虑”是褒义词，形容用尽精力、费尽心思，符合文意。）5、（3分）B “相公”是旧时对士人的尊称。6、（3分）D

32、鲁提辖（鲁达）是在五台山文殊院削发为僧的。7、（4分）例如：西游记中的孙悟空，不惧权威，大闹天宫，后又护送唐僧历经九九八十一难到达西 天取得真经。钢铁是怎样炼成的中的保尔是一个勇敢坚强的人，一个有理想的人。后来他参加了革命，并且能够 顽强战胜病魔，坚持创作。8、（3分）抗敌报国，统一河山可怜白发生 镜中衰鬓已先斑9、（4分）例如：诗句运用“的卢”典故，以及“弓如霹雳”的比喻，写出了将军铁骑飞奔前线，弓弦雷 鸣万箭齐发的战斗场景，让人仿佛看到将军身先士卒、乘胜追杀，敌人纷纷落马、狼狈溃退的战斗画面。10、（3 分）C11、（4分）修养学习无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，

33、学习须要静，获得成就也须要静。把失 败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”进行比照，增强了论述效果。12、（3分）A （A.都是“有人”的意思。B.佩服/穿戴。C.根本/本来。D.甩/同“弼”，辅佐。）13、（3分）D （例句是判断句。A.省略句；B.倒装句；C.被动句；D.判断句）14、（2分）陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝惜头颅来报答陛下吗？（此题考查翻译文言句子。碎衣：撕破衣服；岂：难道；惜：吝惜；以：来。）15、（3分）忠于职守、敢于进谏、刚正不阿译文：陈禾，字秀实，明州邺县人。元符三年考中进士。当时天下长久太平，军备松弛，东南一带尤其严重。陈禾请求增加守军、修补城墙，用来防范不测。有

34、人指责这是无端生事，搁置起来不予批复。后来盗贼闹 事，人们才佩服他的预见能力。当时童贯的权势越加扩张，和黄经臣等人内外呼应做坏事，士大夫因畏惧而不敢正视。陈禾说：“这 是国家安危的根本啊。我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是我的 本职了。”他没有接受给事中的任命，首先上书直言弹劾童贯。又弹劾黄经臣：“依仗恩宠玩弄权势，在 朝廷同列中夸耀自己。常常说诏令都出自他的手中，说皇上将任用某人、要办某事，不久诏书下达，都跟 他所说的相同。那发号施令，是国家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔贤明之士，是天子的大权，怎么能 让宦官参与其中？ ”陈禾论奏还没结束，皇上拂衣而起。陈禾

35、拉住皇上的衣服，请求让自己说完。衣袖被撕落，皇上说： “你撕破我的衣服啦。”陈禾说：“陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝惜头颅来报答陛下吗？这些人今天 得到富贵的好处，陛下将来会遭受危亡的祸患。”陈禾的言辞更加激烈，皇上改变了脸色说：“你能像这 样尽心进言，我还有什么可忧虑呢？ ”内侍请皇上换衣服，皇上回绝他说：“留着破衣表彰正直的大臣。” 16、（3 分）C17、（4分）运用打比方的说明方法，将激光比作最快的刀最准的尺，生动形象地说明了激光在光源 中是传输速度最快、纯度最高、亮度最强、指向性能强、准直性极好的光源，使说明更生动，更有说服力。 18、（4 分）（1）穿行田间，欣赏美景（或：稻田景色

36、，美丽怡人）（2分）（2）进入芦荡，感受美好（或：芦荡风光，生机勃勃）（2分）（此题考查文本思路的梳理。根据题干“第段和第段”的要求，可知答题范围是第段和第段。根 据第段“每天踏着晨光，映着晚霞，在宁盘锦水乡徜徉”和“在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹 荡”可知“穿行田间，欣赏美景”；根据第段“临近中午，我们走出水光敝涮、一碧万顷的田畴，进入 一片芦荡之中”可知“进入芦荡，感受美好”。）19、（4分）美好的田园风光深深地留在了我的心里，表达了对田园风光的深深喜爱之情。（此题考查句子含义的理解。根据“心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼”可知，这美 好的田园风光，已经深入我的心底，化作

37、了我身体的一局部，由此表达了对田园风光深深地喜爱。） 20、（6 分）（1） “绿肥”与“红瘦”比照（答成“引用”“借代”“形象化”均可），写出了盛夏绿叶茂盛、花朵 较少的季节特征，衬托了后文看到各色野花的欣喜。（2分）（2）运用比喻，把芦荡比作“帐幔”，把声音比作“乐曲”，生动形象地写出了芦苇的茂盛稠密，声音 的美妙动听，表达了作者对芦荡风光的喜爱。（2分）（此题考查语句的赏析。（1）根据题干“赏析加点词语的妙处”的要求，可知这道赏析需要从词句理解 开始。“绿肥红瘦”巧妙引用李清照的诗句，该处“绿肥”指田园中植物茂盛的枝叶，“红瘦”指田园中 此刻比拟缺少的花朵。这里田园中植物“茂盛的枝叶”和

38、暂时短缺的“花朵”形成比照，凸显了盛夏的季 节特征，表达了对田园的喜爱之情。（2）根据“宛如青纱织成的帐幔”和“潺潺的水声，合成一支美妙 动听的乐曲”可知运用了比喻的修辞，作者将芦荡比作“帐幔”，把声音比作“乐曲”，从而生动形象地 写出了芦苇荡中的景色与声音，让人如临其境，表达了作者对这里风光的喜爱。）21、（3 分）C（此题考查朗读的技巧。C项不恰当，因为“并夹带着泥土 V的芬芳”这样停顿，明显与前文“庄稼的芬 芳，草木的芬芳”的朗读相违背。同样的句式，单单这里停顿，明显会造成语句的破读，故错误。应选择 Co ）22、（5分）走进田园，感受田园之美，能使人摒弃拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度，追求真正人 性的、朴素的、自然的人生理想和生存方式，净化人的心灵；回归田园就是回到精神的家园，回到血脉和 心灵的安住之所，精神得到滋养。我也有这样的感受，周末我来到乡村，那里风清水静、禾秀蛙鸣，心中 的烦闷一扫而光，顿觉心旷神怡，内心宁静。（此题考查文章主旨的理解。田园，是慢节奏的，这里有最实实在在的庄稼，有最淳朴的人民，还有最最 本真的生活这一切，都与人们日益浮躁生活追求，急功近利的生活目标相悖，故而回归田园可以使身