二年级上册第三课3公开课.docx

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1、学习内 容第三课音乐会3、欣赏青蛙音乐会（外国乐曲）单元目 标情感、态度与价值观：培养学生聆听音乐和感受音乐的乐趣。过程与方法：利用体态律动与声势的教学方法。知识与技能：聆听中国民间音乐喷呐独奏百鸟朝凤片段，初步了解嗔呐的音色特点及表现力。比照聆听外国管弦乐作品青蛙音乐会， 学生能用自己喜欢的方式自制乐器或用人声参与聆听与表现。能用明亮、柔美的声音和活泼欢快的情绪，演唱歌曲快乐音乐会 和喷呐配喇叭，能背唱嗔呐配喇叭。并随歌曲快乐音乐会边唱边模仿乐器演奏的动作。认识并正确地使用铃鼓，编创 教恰当的节奏为歌曲伴奏。收集废旧材料自制小乐器，为音乐伴奏。学情分 析学习材料分析：青蛙音乐会是一首趣味性的

2、通俗音乐作品。乐曲为3/4拍。蛙鸣声伴随着乐声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合 唱开始了。前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的优美舞蹈伴着欺负的旋律。乐曲完整再现了一遍，蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱，消失在暮色 中O学生情况分析：学生们的音乐学习习惯养成在平时，低段需要更多的趣味性来丰富课堂，让他们从玩中学。学习目 标1 .培养学生聆听音乐和感受音乐的乐趣。2 .用肢体动作等形式来表现青蛙的模样。3 .能够想象出音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。学习任务分层目标学习过程的导学要点 （表达分层指导）快乐学习单设计 （表达分层练习）初次聆听课堂导入，营造课堂气氛1 .“你从音乐中听到了什么声音？ ”2 .“这是场青蛙们的音乐会。”3 .“请闭上眼，边听边想象这场音乐会的场景。”随音乐进入教室发挥想象描述音乐会现场再次聆听模仿出小青蛙们的形象1 .老师在学生们聆听的过程中，鼓囊嘴巴模仿青蛙吸引学生 们的注意。2 .指导学生们如何模仿青蛙。3 .注意音量、速度等要素所带来的变化。模仿老师的动作 自编小青蛙的动作完整聆听边模仿边聆听1. “我们在座的一只只小青蛙们开始我们的音乐会吧！ “随音乐表演小结巩固新知识回答，巩固设计者张欢年 月日丰士小学小班化教学任务单丰士小学小班化教学任务单