全国高校联盟互联网企业游学考察学习心得.docx
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1、全国高校联盟互联网企业游学考察学习心得 我最近发表了一篇名为全国高校联盟互联网企业游学考察学习心得的范文,觉得有用就收藏了,看完如果觉得有帮助请记得(CTRL+D)收藏本页。同时访问更多关于“互联网+心得体会”精彩专题! 全国高校联盟互联网企业游学考察学习心得 吴东山 非常荣幸能够参加由全国高校联盟联合组织的互联网企业考察游学北京之旅(2021年4月12日-15日),让我能够直接触碰到互联网浪潮的独特魅力。4月13日上午,我们首先参观悦装网,据CMO张总介绍,悦装网从在北京成立不到一年时间,发展到目前14家分公司,足以验证互联网的一个发展趋势与速度。通过欣赏悦装网2021年的宣传片,我了解到悦
2、装网如何上线,上线后的每个节点把控,以及悦装网人在公司产品上线前的辛勤付出。而2021年的宣传片则展现悦装网未来的发展趋势,全国各地分公司成立,以及悦装网的经营模式转变,从垂直转向平台,深耕产业链的转型,充分的展示了悦装网人的决心和勇气。全新的2021、全新的悦装网,以其领先的头脑,率先在国内引入VR虚拟现实系统,让悦装网时刻走在家装时代的前沿。 在悦装网,我深刻理解这是剧变的中国!在互联网冲击下,不同领域的蝶变比任何时候都要迅猛,中国各行业也经受着时代的洗礼与更迭。但无论前方的道路如何,在这个剧变的世界,我们终将迎难而上,接受风暴的洗礼,以全新的互联网+传统行业的模式,进入这个大时代,创建更
3、具中国特色互联网市场。 4月13日下午,Mad Space公司王总为我们讲解其公司Mad空间和运营方案,让大家理解什么是认同去中心化、开源使用、跨界混搭、共建分享带来的无限可能性的创业社区。其以一个引进来、走出去的思想理念,引进过来国外创新知识,融会贯通并以符合国内特色的方式,展示着中国自己的创业社区,在走出去面向世界,让世界来目睹我国新的思维,新的面貌。 通过在Mad Space公司的参观,我打破了固有思维,开拓了新的想象空间,让我对未来具有更大的想象及创造空间,我明白:我们不能一味的埋头做事,我们需要的是抬头看向远方,走出去接受新事物、体验新的商业模式,在这个大数据时代,创出一片新的天地。
4、 4月14日上午,我们携手走进酒仙网。酒仙网朴实真诚,与人为善共赢的经营理念让我们印象深刻,该企业勇于尝试第一个做到把酒放到互联网上销售,其超前的思维铸就了现在酒仙网的辉煌成绩。而后,酒仙网一路高歌猛进,在全国多个城市建立运营基地,仓储面积近20万平方米。酒仙网在发展路上拓宽各种融资方式,纳四方之力,尽现产业璀璨光芒。 酒仙网给我的启发是:让我领悟到朴实真诚,与人为善的含义,无论从事什么行业,都需要给人以真诚,表人以善意。在当代社会,在企业经营管理过程中,只有保证产品质量,才能在激烈的市场竞争中持续健康的生存下去。而酒仙网的管理模式让我明白:公司的发展运营,靠的不只是高管人员的运筹帷幄,也离不
5、开所有为公司辛勤付出的员工及持续支持和未来将支持该公司的社会各界人士,而我们能够回报他们的是,以朴实真诚,与人为善的方式对员工、社会人士,常怀感恩之心,并站在对方的角度去思考其对我公司产品的接受与否,给与对方更好的服务和态度。 4月14日下午,在京东总部,我们看到的是一个电商界的航母级产业,也看到中国互联网先行者的大气磅礴,其对公司管理的方式方法,也值得让我深思,我公司以后的成长之路,后续如何发展、经营以及推向市场,并致力于成为像京东一样的国内领先级企业。 4月15日上午,我与同学们一起走进创新工场,该公司先进的经营理念,独特的经济视角,让我再次触碰到互联网时代全新的思维模式,在产品的过程中,
6、从产品到融资,需全方位的嵌入支持,以达到共同研发、推广产品的目的,也使我更加坚信互联网将改变中国! 这次短暂的游学给我的启发很多很多,收获颇丰,无论是经营理念还是管理模式都让我受益匪浅,让我不仅仅开阔眼界,更是一种顿悟,过去种种的不明白、不理解,通通找到了注解,感谢全国高校联盟组织的本次游学之旅,也感谢西安交大给予我的这次游学机会! 2021年4月19日 心得体会推荐 互联网营销学习心得3篇 随着互联网的快速发展,基于互联网的网络电商数量逐渐增多,在激烈的市场竞争中,网络电商如何在营销模式和营销手段上创新,成为了关系到网络电商发展的重要问题。下面是我为大家准备的互联网营销学习心得,希望大家喜欢
7、! 互联网营销学习心得范文1 很多从事网络营销的人员,都比较注重网络营销的互动,加强访问者与企业的沟通,并在不断的交流之中产生购买企业的产品或服务的想法。在与访问者的互动过程中,企业应该巧妙的传递给访问者,而不是直接的传递企业的产品或服务,如果客户直接接受你的产品或服务,那么就会成为准客户。 互动营销注重的是将访问者努力转变为企业的潜在客户或准客户,企业在与访问者沟通过程中,应该是体验式的,可以让访问者试用企业的产品和服务,或者巧妙的告诉访问者企业产品和服务对访问者的好处。互动营销的魅力对于企业的网络营销来说,是很有诱惑力的。 但是,并不是实施互动营销,企业的营销就会获得成功、取得效果,互动营
8、销也会有其最基础的要素: 参与互动营销的便捷性。实施互动营销,就是要访问者参与其中,互动营销是要访问者很方便的参与其中,而不是要经过复杂的过程才能参与其中。否则访问者参与互动的机率就会小了很多,人是有惰性的,参与互动比较复杂,就不会参与其中。比如申请试用产品、参与调查等,应该要便捷,申请表格应该简单明了,不涉及隐私等。 互动营销对访问者产生一定的好处。比如网络调查可以进行有奖调查、产品的免费试用。想要访问者参与互动营销,对访问者必须要有利益的驱动,对访问者没有产生一定的利益驱动,其参与的机率也会大为降低,因为毕竟无聊的人是占少数。 访问者的用户体验要好。互动营销更要注重其用户体验,如果其用户体
9、验不好,是不可能成为企业的潜在客户或准客户,这就会与互动营销的目的相违了。如果企业免费提供免费试用产品,那这个产品的用户体验要好,产品质量要过硬,并在使用过程中不断对其使用情况进行跟踪以及服务。 随着网络营销的不断发展,其互动营销也将会出现更多的创新方式,更深层次渗透到企业的网络营销当中去,互动营销也将会有越来越多的企业来实施。但互动营销的三个基础要素一定要遵循,否则很有可能造成互动营销的失败。 互联网营销学习心得范文2 中国移动公司作为一家基于GSM,TD-SCDMA和TD-LTE制式网络的移动通信运营商。中国移动通信集团公司是根据国家关于电信体制改革的部署和要求,在原中国电信移动通信资产总
10、体剥离的基础上组建的国有骨干企业,且在2021年12月18日公布了与正邦合作设计的4G品牌And!和,标志着中国移动4G业务的正式启动,发展口号是:移动4G,国际主流,快人一步。在这个历史的时刻,我有幸参加了康路晨老师主讲的移动互联网发展趋势与营销创新的培训。通过这次培训让我获益良多,不仅让我见识了移动互联网的魅力,也使我更加深入的认识了移动互联网,理清了它与当今人们生活的关系,最重要的是让自己的工作方向和方针有一个较为明晰的认识。 一、培训内容 此次培训的主要内容就是在面对如今移动互联网的良好发展趋势情况下,如何更好的完成我们的营销目标,如何利用好这样的新形式和自身情况,让营销目标更加容易达
11、成。培训课上老师采用理论联系实际的教学手法,运用提问解答模式和分析自己的故事模式,让培训趣味十足,枯燥的理论不仅让学员们很快接受和理解,还让学员在实际案例中寻找适合自己的理论运用手法,加强理论与实践的联系,为以后工作提供更多的帮助。 这次培训,让我个人对移动互联网产生了一定的兴趣,因此通过一些文献检索工具查阅了相关资料。 *无线数据报告资料中显示:2021年春节,安卓大盘环比加速增长至3.4亿,不过,春节期间安卓大盘却经历了史上首个黄金周低谷;扫码/地图/搜索等应用大幅增长;生活服务超过阅读成为移动搜索用户在春节期间的第一需求;大量安卓用户从一二线城市返乡过年,对周围人群的移动互联网使用行为产
12、生了教化作用。2021年上半年,Android日活跃用户大盘继续稳步增长,*应用市场分发量稳居首位;用户的应用下载行为向移动端加速迁移,使用pC下载(计算机下载)的比例明显萎缩;学生的人均应用下载量最高,农村用户最低,城市打工族增长最快;*分发平台坐拥庞大的入口流量与分发规模,汇聚百万开发者。 *数据报告的应用使用统计报告资料显示:近半数智能终端用户会采用营销代替了传统的报刊、邮件、电话、电视等中介媒体,利用Internet对产品的售前、售中、售后各环节进行跟踪服务,自始至终贯穿在企业经营全过程,寻找新客户、服务老客户,最大限度地满足客户需求,以达到开拓市场、增加盈利为目标的经营过程。 网络营
13、销是市场营销的最新形式,包括利用网络技术进行市场调查、消费者分析、产品开发定位、经营流程改进、销售策略制定、售后服务、反馈改进产品和服务等。 网络营销具有跨时空营销、多媒体的信息形式、交互式的信息传播模式、市场虚拟性和消费者主导的个性化营销等特点,而这些特点也使得网络营销发展得更为广泛。 通过学习网络营销这门课程,我对网络营销这一概念有了一个全新而较为全面的认识。 一、网络营销不单纯是网络技术,而是市场营销。网络营销也不是市场营销的简单延续,而是以现代电子技术和通信技术的应用与发展为基础,与市场的变革、竞争以及营销观念的转变密切相关的一门新学科。 二、网络营销不是网上销售,它不涉及送货和支付。
14、网络销售是在网络营销达到一定的成熟期以后所得到的结论,而网络营销呢,则是为了实现网络销售的前期缩影,它的本身在于为后期达到的效益做铺垫,为什么这么说呢? 因为网络营销的效果它是表现在多个方面,例如企业品牌价值的提升,加强了与客户之间的沟通,收集了客户资源等,作为一种对外发布信息的工具,我们所说的网络营销并不一定能实现直接的网络销售成果,但是,其中有相当一部分客户是因为这项而增加的。我们所说的网上销售它不仅仅是单纯的靠网络来完成的,它还是需要采取很多的传统方式来辅助。 三、网络营销并非仅仅是在网上做广告。网络广告也只是网络营销的一个重要组成部分,而不是全部。除了网络广告,网络营销还包括网上调查、
15、目标市场选择、网络公关、网络宣传、网站策划、网络分销等许多内容。 目前,一些企业对于网络营销的认识,还停留在发帖子、发小广告阶段。据笔者观察,在家居装饰行业,90%的企业还是招聘网络销售人员,去做发贴、发广告的低效的工作。 网络营销,首先是一个系统的工程,它要求企业的网络销售站在一个整体的角度,对其规划设计。发帖子、发广告虽然也能为企业带来效益,但我们要清楚,这种效益与公司的投入不成正比的。网络营销和传统营销方式最大的区别在于,借助网络平台(网站),在无人值守的情况下,24小时收集用户资料。这种发帖子、发小广告其本质还是传统营销方式的人海战术。所以,真正的网络营销应该是平台搭建和推广并行进行的
16、。 四、网络营销不仅仅是网站营销。虽然网络营销主要是以网站为基础进行的,但互联网上有很多其他应用,如进行各种商务活动的总和,而网络营销只是其中的一部分。网络营销和电子商务是一对紧密相关又具有明显区别的概念。 (1)网络营销与电子商务研究的范围不同。电子商务的内涵很广,其的核心是电子化交易,电子商务强调的是交易方式和交易过程的各个环节,管式土壤剖面水分速测仪,定时定位土壤水分速测仪,数显果实硬度计。而网络营销注重的是以互联网为主要手段的营销活动。网络营销和电子商务的这种关系也表明,发生在电子交易过程中的网上支付和交易之后的商品配送等问题并不是网络营销所能包含的内容,同样,电子商务体系中所涉及到的
17、安全、法律等问题也不适合全部包括在网络营销中。 (2)网络营销与电子商务的关注重点不同。网络营销的重点在交易前阶段的宣传和推广,电子商务的标志之一则是实现了电子化交易。网络营销的定义已经表明,网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分,可见无论传统企业还是基于互联网开展业务的企业、也无论是否具有电子化交易的发生,都需要网络营销,但网络营销本身并不是一个完整的商业交易过程,而是为了促成交易提供支持,因此是电子商务中的一个重要环节,尤其在交易发生之前,网络营销发挥着主要的信息传递作用。从这种意义上说,电子商务可以被看作是网络营销的高级阶段,一个企业在没有完全开展电子商务之前,同样可以开展不同层次的网
18、络营销活动。 七、网络营销的优势。 1、网络媒介具有传播范围广、速度快、无时间地域限制、无时间版面约束、内容详尽、多媒体传送、形象生动、双向交流、反馈迅速等特点,有利于提高企业营销信息传播的效率,增强企业营销信息传播的效果,降低企业营销信息传播的成本。 2、网络营销无店面租金成本。且有实现产品直销功能,能帮助企业减轻库存压力,降低经营成本。 3、国际互联网覆盖全球市场,通过它,企业可方便快捷地进入任何一国市场。尤其是世贸组织第二次部长会议决定在下次部长会议之前不对网络贸易征收关税,网络营销更为企业架起了一座通向国际市场的绿色通道。 4、服务个性化等。 八、网络营销的劣势 网络营销的劣势包括缺乏
19、信任感、缺乏生趣、技术与安全性问题、价格问题、广告效果不佳、被动性等。 九、总结 通过学习网络营销这本书,我对网络营销的概念、特点、产生与发展、市场分析、消费者分析市场调研、常用工具与方法等。 这本书一共有十二个模块,以网络营销的相关内容为主线,老师便于授教,我们学习的时候也有一定的目标。每个模块从简单的理论讲述到策略展开运用,最后是网络营销活动的统筹规划,既独成体系,又层层深入,这样我们的学习也就是一个由浅到深的过程,能够更好的掌握书本上的知识,从而把理论知识转化到实践中去。 互联网+教师专业发展学习心得 互联网+教师专业发展学习心得 本次研修中,我选择了从电影人物形象看学生最喜欢的十种教师
20、这个系列中的两课,其中让我深有感触的还要数培养学生自主学习能力的教师一课,由电影孔子入手,剖析了为学之道应为乐学、博学和活学,让我对自主学习有了更深层的理解,尤其在反思自己平时的教育教学工作后,又有了新的启发。 一、兴趣为先,开启大门。 人的兴趣不是与生俱来的,而是后天逐步培养的。而从心理学角度讲,当学生碰到感兴趣的东西,才能自觉主动地去听、去说、去思考。而不同年龄的人有不同的兴趣,教师想要吸引学生,就应充分利用他们的新鲜感、好奇心。 在三年级初次创办梦想语文报时,我带领班里的学生开展了争当作文擂主的活动。我会挑选每周写得好的周记发表在语文报上,并在每周五中午时,由发表的孩子将自己的习作读给全
21、班孩子们听,再由孩子们投票评选出周作文擂主。每周一次,孩子们兴趣高涨,每周都会围着我焦急地问:张老师,什么时候评选作文擂主?而长期坚持下来,孩子们听得多了,学得多了,习作也慢慢地写得越来越好了。 但时间长了,有一小部分总也写不好、总是没有机会参选的学困生负面情绪开始渐渐地凸显了出来。我怕他们就此放弃,怕他们自暴自弃,于是从四年级开始,更换了评选模式。每周挑选周记时,会在右上角写一个大大的录字,凡是标有录字的周记,需要当天回家自主用红笔修改,第二天交回。如果改的好,附上一张录用通知单;如果没改好,需要下次继续努力。这样一来,原本写得好的写得更好了,而那些写得不够好的学困生,会因一个录字大费脑筋,
22、使出浑身解数甚至搬来救兵。长久下来,那部分学困生的积极性也被调动起来。就拿我们班的G同学来说,这学年共发表了5篇习作,习作的积极性空前高涨。 一年又匆匆而过,学生对这些方法的新鲜感也渐渐地淡了。因此在下学期,我将再次进行调整,加入发放稿费、换取图书的环节,继续激发学生的兴趣,让学生乐写,再进一步写好。 二、给予方法,重视习惯。 吕叔湘先生说:教学,教学,就是教学生学。课堂上要注重方法的指导、梳理、总结,要让学生知道课前如何预习,课堂上怎样听讲、记笔记,课下怎么复习,并逐步养成习惯。 本学期,在教研员李老师评课提出建议后,我与周老师一同研讨,重新规划作业设置,并带领学生一起学习了预习的步骤、批注
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