(2022年整理)中学第二整整学期教学计划汇编八篇.docx

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1、中学第二学期教学计划汇编八篇 时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是为大家整理的中学第二学期教学计划8篇，欢迎阅读与收藏。 中学第二学期教学计划 篇1 一、指导思想围绕学校的工作思路和要求，以基于学情的课堂教学研究为载体，提高教育质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，继续做好教师、学生、教学的管理工作，努力探索工作的新方法和新思路，使教学质量、学生素质、教师专业化发展进一步得到提高。二、主要工作和措施（一）继续抓好各项教学常规管理工作。1、坚持听课制度、作业、教案及教学活动检查及反馈制度，落实各年级的单元

2、训练制度，使之形成常规工作。2、组织各教研组、各备课组重点抓好作业有效性和教研有效性的探索和研究。在平时实践的基础上，各备课组关于有效性作业的思考和做法作一些梳理和总结。3、继续强化各级教学蹲点工作，“推门听课”制度校长、教导、教研组长，听课前不打招呼，听课后及时完成资料的汇总、整理。做好年级组内的质量分析、作业批改情况检查等工作。组织好专项的教学视导工作。（二）继续抓好教研组、备课组建设。1、各教研组、备课组的活动时间和形式进一步寻求规范，活动的内容和质量进一步要求有实效。2、各教研组、备课组工作在规范的基础上，力求有特色。各教研组要把完成各项工作与形成优势学科、特色教研活动、促进教师专业发

3、展相结合，使教研组成为教师自我反思、同伴交流互助、专家引领的学习型团队。本学期将开展优秀教研组和备课组的评选活动，借以推动教研组、备课组工作的主动性与创新性。3、充分发挥教研组长、备课组长的组织协调和示范引领作用。教研组长要主动关心各年级的日常教学状况，积极参与各备课组活动，对本学科的教学工作提出建设性的意见和建议。组织落实语文、数学、英语的校际教研活动的开展。（三）继续抓好教师队伍的专业发展。1、组织好本届宛平杯课堂教学比赛，为教师的专业发展搭建平台。2、继续组织关心区教学指导团、校级带教等各层面的相关工作，加强各层面教学骨干的培养。3、以课题研究、教科研工作为抓手，鼓励教研组及骨干教师积极

4、参与，形成亮点和特色。（四）抓好九年级毕业班的各项工作。1、加强备课组活动，强调团队作战的意识。2、关注教学过程，提高每次考试各环节实施的有效性。3、加强培优补差工作。4、落实推进初三体育教学工作。5、认真落实毕业工作。关注中考毕业生报名、填志愿、学籍卡、体育加试、理化试验考等各项工作的时间表认真推进、逐步落实；关注中职校招收在沪农民工同住子女试行工作。九年级各项工作的时间节点根据中招文件另定。三、其他工作（1）进一步规范学籍管理、课表管理、文印管理、实验室管理等工作，努力使教务处各部门更好的为教学第一线做好服务工作。（2）坚持“三课两操两活动”，坚持积极开展形式多样的阳光体育活动，落实全国学

5、生体质健康标准实施，完善学生体质健康测试、评价和报告制度。（3）认真落实相关学科实验教学。为支持校舍安全工程的进行，确保课程既定教学演示实验到位，要求实验员确保教学实验尽可能不受影响，加强实验室的协调，跟进物品配置；同时做好理化实验考、劳技考试的准备保障工作。四、重要日程期中考试：第11周期末考试：第20周副科考试：第18、19周单元训练：第5周、第16周 中学第二学期教学计划 篇2 一、工作思路一个中心，两个提高，三个加强1、以提高教学质量为中心，促进学校教学质量的可持续发展；2、两个提高：提高教师日常工作的规范性；提高教研组工作的规范性。3、三个加强：加强教学质量的过程监控；加强教研组的听

6、评课活动；加强青年教师队伍建设。二、工作重点及主要措施（一）加强教学管理，努力推进教学常规管理科学化和规范化1、做好教学工作各个环节的指导与监控：（1）备课：要求教师认真备课，备课组认真落实每周一次集体备课；（2）教案编写与检查：校级以上骨干教师和40岁以上教师，教案编写突出实效性；40岁以下教师教案编写要求完整性。每月末由教研组长查验、评价、签字。（3）课堂教学：本学期教学处将加大随机检查和过程量化的力度，加大随机听课力度。严格落实学校领导干部深入课堂制度。校领导本学期听课不少于40节；教学主管干部听、评课不少于60节。教研组长听、评课每月不少于5节，学期听、评课不少于20节；备课组长每月听

7、、评课不少于3节，学期听、评课不少于15节；教师每学期听课不少于10节；三年及三年以下教龄的青年教师每周听课不少于2节。开学第一周，学校领导听课不少于8节，教研组长不少于5节，备课组长不少于2节。同时教研组、备课组将听课情况以文本方式与教学处进行交流。平时听课教学处、教研组以追踪听课为主，对教研组中教学实力较弱或班级成绩靠后的任课教师采取连续听课、评课的方式，提高该教师的课堂教学能力，每星期听课1次，连续听课4次，听课同时进行教案检查和作业批改的调查。（4）作业检查：针对学生差异，教师要精心选择和设计作业，布置作业量适度、体现难易层次，坚持有发必收、有收必判、有判必评、有错必纠。本学期至少抽查

8、一次学生作业。2、继续推进教研组建设，提高教研组工作的规范性和实效性（1）教研组活动定时间、定地点、定主题。（2）教研组活动突出实效性和针对性（3）本学期教研组重点开展中考研究（4）教研组长每学期每年级至少参加一次备课组活动，指导学科教学3、重视制度建设，进一步加强和完善教学管理相关制度，从而规范教学管理。（二）努力营造教学研究氛围，以科研促发展1、积极开展教育研究资助计划；2、积极开展校本研训，加强教师队伍建设，提升学校教学质量（1）中考研究之一（近三年中考题考试，中考科目全体教师）（2）骨干教师观摩研讨课、说课、评课；（3）开展教科研专题研究，突出研为学用，努力把问题转化为课题。（4）启动

9、青年教师培训班。（三）常规管理1、积极加强初三中考备考工作。（1）开学第一周，召开初三期末成绩分析会；（2）初三分层学生、家长会；（3）初三中考倒计时100天誓师大会；（4）初三一模、二模考试及成绩分析、问题应对；（5）初三中考考务。2、加强教务常规检查。3、组织月考、期中考试等。2、认真作好初一新生招生工作。三、工作进程月份工作时间工作内容负责人备注二月2月21日教研组长会庄华马玉玲2月2228日初三中考网上报名郑秀娟2月26日初三期末成绩分析会庄华马玉玲三月3月1日教师教学手册郑秀娟教研组、备课组计划上交马玉玲教研组、备课组总结上交马玉玲3月812日青年教师培训班启动教学处、政教处3月22

10、26日中考试题测试庄华马玉玲中考科目教师参加3月29日教师上交教案教研组长请务必在当天中午12：00前上交四月4月19日23日骨干教师示范课、说课、评课庄华马玉玲4月26日教师上交教案教研组长请务必在当天中午12：00前上交4月2630日期中考试庄华马玉玲五月初三一模庄华马玉玲初三一模分析会庄华马玉玲初三学生会、家长会5月31日教师上交教案教研组长请务必在当天中午12：00前上交六月初三二模马玉玲6月2122期末考试马玉玲6月2426初三中考马玉玲、谭淼 中学第二学期教学计划 篇3 本学期既要在初一、初二、高一开设课程，又有高二信息技术的会考复习，任务繁重。本学期由河海丽老师担任高一的教学工作

11、，陈玲、梁艺腾、刘敏和李焱担任高二的会考复习工作，刘利红既担任高二的会考可谓是开课复习又开展初一的教学，彭晓婉担任初一4个班和初二8个班的教学工作。本学期的的工作重点仍然是高二会考复习，而网络技术应用也是会考复习的重中之重。以下是本学期的工作计划。一、教学工作目标高一：本学期工作目标是针对网络技术应用的讲授，但是由于教师人数有限，高一每个班两周一节信息技术课，课时太少，而网络技术应用是高二会考的难点，因此在高一要讲重点和难点。计划重点讲解域名、IP地址、组件局域网和网页制作。高二：本学期高二主要任务是会考复习，计划在前四周结束信息技术基础的复习，后面的任务重点放在网络技术应用的复习。信息技术基

12、础操作题的上机训练由个班教师根据自己的进程自行安排。预计包括期中考试进行五次模拟考试，分别由五位老师进行命题。具体复习措施是首先根据历年会考真题重新整理提纲，再采用提纲结合课本知识的复习方法，同时完成练习册的讲解和大量练习题的讲解，多做多练才能超漏补缺。初一本、初二：本学期初一的工作内容主要是幻灯片的制作，这部分内容相对简单，而且初一的学生在小学时已经接触过幻灯片，所以上课时进度会适当放快。课时充足的情况下，初一会继续上个学期的使用sai软件进行电脑绘画，并且挖掘绘画基础较好的学生参与电脑绘画比赛，提前拟好题目，安排一定的时间让学生上机练习。本学期初二的主要内容是音频加工，这部分是学生最感兴趣

13、的部分，也是学生之前好奇但从未接触过的内容。应当放慢速度每节课稍微讲一点内容，给学生充分练习和消化。另外课堂上还要多找一些典型的例子来吸引学生。由于上机实践较多，每次都会在课堂上完成任务，做好任务布置的计划以及分值安排。以便期末给出合理的评价。二、教学工作措施由于梁艺腾老师第一次教高二会考复习课，本学期要让梁老师多听高二的会考课。多多研究高二会考历年真题和复习提纲。同时科组老师也要多多听课，多家指点，给予建议和引导。除了高二的老师要多多相互听课，还要时常听高一的新课，发现新老师的闪光点，对自己的高二会考复习也有一定的好处。虽然处于复习阶段，但除了是每节课之前必须备好课，写出详细教案，因为信息技

14、术这门课本身是与时俱进不断发展的，最好结合以往的考试真题和趋势，并且结合现实生活来给学生举例子，让学生多多了解前沿的技术。总之，本学期科组成员尽量多互相交流，多多听课，不仅让初一、初二的学生学有所获，还要让高一的学生打好基础，更要上好高二的会考复习课。越是任务重，就越要调理清楚，有条不紊。虽然时间短，但我们还要在赶进度的前提下尽自己所能高效完成每节课的教学。 中学第二学期教学计划 篇4 一、工作思路1、围绕落实新课程标准、改革课堂教学模式和教学方式改革等重点内容，以“体验式学习”课题项目为切入口，通过听说读写技能培养，拓宽英语学习渠道，激发学生学英语的热情。2、高中教研的重点放在引导教师课堂上

15、从teacher向leader转变：要求教师通过多进行引导性问题，激发学生的好奇心，引导每位学生参与讨论，帮助学生加深自己对事物和现实的见解从而建构新的概念。帮助学生提高阅读的辨析、归纳能力和表达能力，增加批判性思维和写作逻辑训练。3、初中教研的重点放在抓英语学科核心素养上，回归英语学科教学的本真，超越知识表层结构，更新语法理念，让“语言能力、学习能力、文化意识、思维品质”的培养渗透到我们的课堂上。4、尊重实践，了解实践，继续持续性跟踪课堂听评课，与一线教师沟通、交流，使新课程理念转化为教师日常教学生活的一部分。5、活动推进，助推成长，继续依托学科带头人、骨干教师、工作室主持人、市区中心组成员

16、的力量，发现典型，课例观摩，互动研讨，以培养出区内更多的理念先进且勇于践行的优秀一线教师。6、整合优质资源，完善中学英语学科特色教学资源库，为一线教师提供专业教学素材。二、具体安排2月份1、召开初高中科组长、名师、工作室主持人、课题组工作会议。2、市高三第一次调研考试听说考试（2月27日周六）。3、2月25-26深圳市高三一模。4、收集初一、初二、初三期末试卷分析并上传到区教研中心网站。5、筹备广东省高中英语优质课比赛深圳市福田龙华片区预选赛活动。6、高斌工作室活动。3月份1、3月5-6日广东省高三适应性考试。2、3月12-15日全国高考英语听说考试。3、3月17-18广州一模。4、发动宣传广

17、东省第二届初中英语听说在线比赛事宜。5、发动宣传“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全国阅读比赛。6、组织高二教师参加广东省第一届高中青年教师教学竞赛*区选拔赛活动（3月9日）。7、组织初三教师参加两个*区初中英语特色工作室初三复习课同课异构活动（3月29日）。8、听课调研。9、组织高三教师参加一模听说考试阅卷工作。10、组织高三教师参加市高三研讨活动（3月29日、*中学-完形填空研讨）11、组织初中教师参加市初中英语思维导图训练培训活动。12、*市名师工作室成立暨第一次工作会议（3月1日）。13、组织部分教师参加深圳市初中英语思维导图培训（3月29日）。14、发动高中教师参加市英语高考模拟

18、试题命题比赛活动。4月份1、4月21-22深圳高三二模。2、听课调研。3、课题组“体验式教学”研讨课。4、区高二年级英语课堂教学研讨课。5、组织学生参加广东省初中英语听说口语比赛*区预赛。6、区初二年级英语课堂教学研讨课。7、区初三中考模拟考试（4月25-26）。8、组织高三教师参加市第二次教研活动（4月12日、坪山高级中学-书面表达研讨）9、市初三听说模拟考试（4月23-24）10、*市工作室活动。11、#工作室活动。12、工作室活动。13、组织学生参加“希望之星”比赛。14、收集各校市英语高考模拟试题，组织评审并上传市教科院。5月份1、听课调研。2、区初一年级英语课堂教学研讨课。3、组织学

19、生参加深圳市初中英语听说口语比赛福田区决赛。4、组织学生参加“外教杯”全国中学英语阅读比赛。5、区高一年级英语课堂教学研讨课。6、初三中考听说考试（5月21-22）。7、课题组“体验式教学”研讨课。8、组织部分教师参加中考听说考试阅卷。9、组织高三教师参加市第三次教研活动（5月10日、市直属某中学-冲刺策略研讨）10、*市工作室活动。11、#工作室活动。12、工作室活动。6月份1、听课调研。2、收集各校科组建设总结。3、*市工作室活动。4、高考（6月7-8）5、初三中考（6月18-19）。6、课题组“体验式教学”研讨课。7、#工作室活动。8、工作室活动。9、初中期末考试命题。10、组织部分教师

20、参加中考阅卷。11、组织高中教师学习、解读“高中英语新课程标准”。7月份1、课题组成员会议。2、三个工作室会议。3、科组总结会议。4、初中期末考试及阅卷。 中学第二学期教学计划 篇5 一、指导思想根据市教育局文件精神，以学校工作计划为指导，努力培养优秀教师群体，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理，努力提高学校的教学质量，以“课堂”为主阵地，以“校本教研”为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造充满活力的生本课堂。二、工作目标1、教学常规管理规范化、科学化，教师队伍专业化，教学效率最大化重点工作1、通过经常性的检查加强教

21、学常规管理，规范教师教学行为。2、抓实八、九年级中考备考。寻找“得分点”。3、打造“高效课堂”，落实核心素养。4、夯实教师队伍建设，提升教师素质。5、开发校内资源，建设适合学生的课程结构，打造特色品牌。（校本课程）6、提升教师信息化教学能力，实现信息技术与教学的深度融合。三、工作内容1.积极推动学校师资队伍建设，充分发挥校骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。向每堂课要效率。2.加强教学常规管理力度，围绕学校发展这一核心，带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用，认真开展好组内教研活动。3.加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。4.九年级毕业班的工作是重中之重，必须加

22、强研讨、协调、科学安排。5.教导处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对教师教学工作的检查，定期进行教学常规检查，并在教师大会上进行通报、点评检查结果。6.组织好老师和学生参加各级各类培训、各级各项比赛活动。7.教务处要加强听课，对有问题教师加强指导，促其改进。8.加强对双向定制课活动的丰富和管理，让学生开心走进课堂。9.开展云平台推广和使用活动，促进信息化与课程的融合。四、工作措施一、加强教学常规管理，加大检查力度，促进学校教学管理规范化、科学化。1、检查内容：备课、上课、辅导、听课、批改作业、校本教研、考试等。2检查方式：教案检查、推门听课、作业批改检查、深入校本教研、规范考风考纪。二、深入

23、研读课程标准，挖掘教材资源，规范课堂教学行为，提高课堂教学质量。1、量的要求开学前：完成一周的备课量。开学后：至少提前一周备课课前复案2、质的要求：内容：学期教学计划、单元教学计划、进度安排、课时计划（一课一教案）课时计划：教学目标、教学内容、教学方式方法、设计意图等。3、检查：定期和不定期相结合；定期：每月一次、常规听课时。不定期：随机抽查。三、转变教、学方式，打造高效课堂，提升教学质量4、按时上课，不旷课；5、提前2分钟到班，不迟到；6、认真落实课时计划，不违规；7、规范课堂教学行为，保安全；8、转变教学方式方法，提高课堂教学质量；9、指导学习方式方法，培养学生核心素养。10、端正教风、学

24、风、考风，培养诚实守信合格公民，促进教学质量提升。四、开展听评课活动，取长补短，不断提升教师业务水平。11、常规听课：推门课12、教研课13、研讨课14、示范课15、观摩课五、以校本教研为载体落实教学策略，提升教师队伍素质，提高学校教学质量。16、每周一次17、统一内容18、落实课程标准19、深入研读教材20、转变教学方式和学习方式21、上好组内教研课22、开展校内示范课、研讨课和观摩课。六、建设学习型校园，促进教师专业发展1、理论学习：业务学习（教育理论及学科教育理论）。2、科研助力：小课题研究：“高效课堂”。缩小生间差距，减少两级分化。九年级全部应试研究命题研究八年级生物、地理应试研究命题

25、研究“一分行动”七、八年级：“高效课堂”、良好学习习惯养成校本研训：校本培训+校本教研；课程标准解读及落实教学方式方法研究；学生学习方式转变1、深入推进xx智慧云平台的使用，充分利用大数据促进我校教学质量的提升。2、网络学习空间人人通：5篇文章，5张图片，2个教学资源3、网络空间班班通：2张图片，2篇文章4、开展云平台使用同课异构教学比赛。5、继续开展微课制作活动。6、继续开展“一师一优课，一课一名师”活动。八、优化课程结构，促进学校教育质量提升7、通过开发校内课程资源，建设校本课程，落实国家课程校本化。编写校本教材剪纸，完善双向定制课教学大纲。通过学科间融合落实国家课程校本化。8、开发新的校

26、本课程。9、开展丰富多彩的校园教学活动。“课本剧”九、继续开展青蓝工程，建设完善我校骨干教师队伍。10、两个层次11、搭平台12、压担子13、促成长14、名师工程：校内名师工程：青蓝工程（二层次）校外名师引领五、各月主要工作安排：二月份1.开学工作各项准备工作2.召开全体学科组长、备课组长会议，安排本学期的工作3.组织教学常规检查三月份1.组织教学常规检查2.七年级期初语数外测试3.组织教师开展同课异构云平台授课大赛4.全体九年级教师会议，讨论中考复习方案5.九年级摸底考试6.百日誓师大会四月份1组织备课组开展校本教研活动2进行八、九年级中考模拟考试3九年级全体教师会议，交流第一轮复习中的问题

27、并商讨解决模拟练习中存在的问题。4体育模拟检测五月份1组织九模拟考试及七、八年级期中考试2体育中考3初中理化生实验操作考试4进行九年级中考模拟检测六月份1组织中考2组织进行期末考试3教学工作资料的汇总和整理4暑假作业的布置 中学第二学期教学计划 篇6 一、继续完善“问题导学，正向激励”课堂教学模式1. 继续推进“问题导学，正向激励”课堂教学模式，使之成为课堂常态化。（1）学校领导、教学相关人员，随机听课、评课。“问题导学，正向激励”教学模式在课堂上要有所体现，不求全，不牵强，但要体现出“问题导学，正向激励”课堂教学模式的意识。对听课结果，定期以年部为单位进行总结，以充分调动年部积极性。（2）选

28、优秀教师上示范课2. 对“问题导学，正向激励”课堂教学模式文字说明，进一步完善，概括出更简洁的版本。二、加强教师素质提高建设1. 加强教研集备。教研集备要提高教研集备质量，注重实际效果，避免一些在办公室随时都能解决的问题，特意留给集备时间。集备内容可以是按着“问题导学，正向激励”课堂教学模式，集体备出一些成型的课，也可以组织本备课组教师，观看事先筛选好的典型录像课等，形式可以多样，但必须有价值、有收获。2. 除组织课堂大赛活动之外，积极鼓励教师每学期都要有录像课，结合录像课提升教师自身素质。3. 加强青年教师培养工作，采取重点听课，当场点评的方式，以提高青年教师业务水平。4. 继续加强教学常规

29、检查。三、完善教师工作量以外的“量化考核”工作1. 目的是填补教师除工作量以外的考核空白；为教师聘任提供参考；有利于发挥相关工作的效果。2. 量化考核内容包括：教学成绩、教案检查、教师考试成绩、民主测评、课堂检查、教学活动等。3. 组织相关人员论证其必要性与可行性。四、其它教学工作高一年级文理分班后，做好起步教学，贯彻“问题导学，正向激励”课堂教学模式，循序渐进，培养兴趣，抑制学生过早两极分化。对班级的考核也可以既考核尖子生培养，也考核尾子生掉队情况。普通班坚决不能有只看好纪律就行的思想。高二年级做好学业水平考试的课程安排及考试工作。高三年级在做好面向全体学生备考工作的同时，做好尖子生辅导工作

30、，完成高考相关工作。xx第二高级中学20xx年2月27日 中学第二学期教学计划 篇7 指导思想 坚持以全面实施素质教育为宗旨，以大面积提高教育教学质量为中心，以完善教学评价体制为杠杆，以提高教师队伍素质推进教学改革为动力，以规范细化常规管理为抓手，以创建高效课堂、培植学校特色为突破口，努力促进学校的内涵发展、和谐发展，打造京华教育品牌，办好人民满意的教育。教学时间 本学期共19周，其中实际授课时间为16周。第10周初一初二年级期中考试、初三年级第一次模拟考试，第19周初一初二年级期末考试(7月8日-9日)。初三年级3月中旬中考信息技术考试， 4月下旬中考体育测试，5月上旬第一次模拟考试，6月上

31、旬第二次模拟考试。6月下旬初二年级地理、生物学科会考和初三年级中考。课程设置与课时安排 语文545、数学445和英语444、政治、历史222、地理220、生物330、物理033、化学003、音乐、美术、信息111、体育333;利用下午三、四节开展学生的综合实践活动，其中初一语文含2节阅读。一、教学工作教学工作目标 深入推进素质教育，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。细化教学常规，在“精细化”上下功夫，执行上求落实，追求有效教学，打造高效课堂，促进教育教学质量全面提高。初一初二年级教学成绩赶超兄弟学校，初三年级确保完成市教育局下达的各项中考指标，

32、高效课堂走在聊城市的前列。备注：依据市教育局下达我校的中考指标(特优生：全市前300人我校230人;全市前1000人我校550人;优质生：全市前2500人我校860人;)进行分解落实，制定年级部及班级的中考指标。学业考试科目设语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、历史、生物、信息技术共10个学科。各学科卷面分值为：语文、数学、英语120分，物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术100分。生物和地理学科的考试在初二学年末进行，信息技术、历史、语文、数学、英语、政治、物理、化学学科考试在初三学年末进行。考查科目设理、化、生实验操作，音乐，美术，综合实践活动，考查时间在初三上学期末进行。

33、体育与健康根据国家学生体质健康标准实施办法的要求实施测试，分值为40分，以县(市、区)为单位统一组织测试。学业考试的成绩，既是学生的毕业成绩，也是高中招生录取的主要依据。语文、数学、英语学科以考生实际成绩的100%，物理、政治学科以实际成绩的50%，化学、历史学科以实际成绩的40%，生物、地理学科以实际成绩的30%，信息技术以实际成绩的10%纳入高中招生录取的总成绩中。初二年级地理生物考核教学常规要求:1、学期初制定个人教学工作计划，学科组计划，填写学科组教学进度表。制定学生的阅读计划、作文周训练计划、音体美信的教学计划、实验操作计划等。辅书的使用要求：每节所留教辅书的作业教师要选派组长检查且

34、记录日期，教师进行抽查，要求学生全部填写、书写规范、有批改日期。本学期将进行两次教学常规大检查。6、辅导：按时到班辅导，注重个别辅导，抓好晨会及三个年级住宿生的晚自习，强化任课教师的辅导工作，充分用好学科自习时间。上午第四节和晚自习第三节的值班教师要等学生离开后再离开教室。7、阅读课要求：本学期市教研室把语文自读课本和课外必读书目(7年级西游记/童年、8年级水浒传/名人传)列入必考内容，同时还要注意课本自读课本的阅读要求。要求教师结合教材内容及年级特点，将自由阅读和专题阅读相结合，教室阅读和阅览室阅读交叉进行，充分用好阅览室、图书角和语文自读课本，制定各年级的语文阅读计划，指导学生做好读书笔记

35、(初一年级到阅览室每周两节阅读课;初二初三年级利用好教室的读书角并做好读书笔记)。要求教师跟随学生一起阅读、做笔记，不得中途离开。英语课外阅读书目为课外阅读365篇(初一181-360篇 初二181-270篇)。二、教科研工作要求1、加强教师理论学习。教师的理论学习以自学为主，学校将利用星期三下午3、4节有计划的组织业务学习。学习内容教师可根据自己的实际需要自行选择，学习笔记仍为每周300字，可以摘抄，也可粘贴。教师的理论学习笔记作为考核的一部分。2、以课题研究带动高效课堂的建设。以课题主持人为核心，开展高效课堂的课题研究。每次教研都应做到有主题，有记录，有成效。校本研究要与课题研究相结合，要

36、从教学实际出发，主要解决教学中存在的实际问题。采取个人研究和多人合作的形式，学校将帮助教师进行课题研究，发现教师在研究中存在的问题及困难，及时给予必要的帮助和指导。3、以评选京华名师和教坛新秀为载体，创建高效课堂。教室内课桌按方阵式摆放，合理编排小组，创设合作探究的学习氛围，(上学期的情况，第二次调研考试成绩下滑的班级，把问题归到小组的合作学习上。一刀切创设氛围、创设环境有利于形成特色。我们目的就是统一课堂教学流程-倡导小组的合作学习，实现学生的自主学习互助学习和快乐学习-打造高效课堂形成学校的亮点、特色)。开展以“听、评、说”为主要方式的课堂教学研讨活动。在促进课堂教学改革不断发展的同时，发

37、现和培养一批课堂教学能手，并以此为平台，促进教师的专业成长。(有效教学的核心：我们期待学生获得什么样的学习结果、我们如何知道学生获得这样的结果、我们如何设置或安排活动使学生有更好的表现，有效最值得关注的是学生学习目标的达成。高效课堂的解读：实现学生的自主学习、互助学习和快乐学习。教师是高效课堂的关键，课堂的导入、问题的设计、提问的时机、意外情况的处理、小组学习的组织、课外资源的利用、对学生的评价等无不体现着教师的智慧。教师要善于指导学生通过对知识的整理，达到把知识的系统内化，进而实现个性化和创造性占有知识的目的。把教学重难点简单化、通俗化，便于学生的理解和掌握，而这种深入浅出、化繁为简的能力也

38、正是优秀教师和普通教师的区别。)京华名师和教坛新秀评选时间定于3月中旬至四月中旬。市级系列达标课验收3月下旬进行(城区过关率控制在80%,乡镇过关率控制在70%,)。指导优秀教师参加省、市教学能手评选。附校级公开课安排：政史地(星期二1、2节)、数学(星期二5、6节)、英语(星期三5、6节)、理化生(星期四1、2节)、语文(星期五1、2节)。校级公开课用活页记录，其他用记录本，地点南多媒体教室，评课包括个人说课和同年级备课组长的评课时间10分钟，分包干部政史地齐观勇韩、数学王桂英张、英语杨慧周、理化生张启亮卢、语文秦岩胡，校级干部参加听课评课，通过校级公开课的开展，各组评课并推荐50%的优秀教

39、师参加第二轮的校级公开课活动，并记录千分考核中的课堂教学评价，初三年级应为复习课、讲评课，音体美信每周至少听一节课。4、积极撰写教育教学故事、案例和论文，并推荐参加区、市、县级的评奖活动或在公开刊物上发表。5、加强骨干教师培养。本学期将进一步完善和实施骨干教师培训发展计划，完善骨干教师成长档案。充分发挥名师、骨干教师的带头示范作用，要求每位名师、骨干教师每人至少上一节研究课或示范课并进行专题讲座，通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展，促进教师整体素质的提高。同时每学期组织12次骨干教师和名师外出观摩，到名校学习，与名师交流，使其始终保持积极进取的态度，紧跟教育发展的形势。二是聘请专家

40、到校指导或观看专家报告，举办专题讲座。两次教师论坛主题围绕创建高效课堂。6、大力开展第二课堂活动。一是各备课组要组建相应的兴趣小组、竞赛小组，针对优生抓好辅导，举行12次学科竞赛，激发学习兴趣，提高学生素质。本学期4月上旬将选拔学生参加全市初中生智力运动会，开展现场作文、演讲比赛、课本剧、学科竞赛等活动。三、初三年级工作 切实抓好以初三复习教学为重点的教研工作，提高复习效率。1、加强初三年级各轮复习策略的研究。4月底完成第一轮的单元复习(面、广)，5月底完成第二轮的专题复习(点、深)，6月上旬开始综合演练、查缺补漏。第一轮的单元复习以市教育局编制的中考复习学案为主，在此基础上做好补充与完善，这

41、就要求各学科组依据复习学案做好集备，写好教案。2、各任学科组教师要认真学习中考说明，吃透考试精神，了解考试热点，明确中考导向，制订好各轮的复习计划，安排好各轮复习的时间。年级部要认真组织各学科的集体备课，以发挥群体的力量，群策群力，抓实抓好备课环节，开展好复习课、讲评课的示范观摩活动，进一步提高课堂效率。3、做好班级管理工作，形成良好的班风和学风;做好家校、师生联系，加强常规管理，关注学生的学习、生活动态。很抓安全教育工作，确保不出任何安全事故。初三年级部分工作安排：四、政教处工作具体措施1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长

42、比成绩重要的理念。在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“育人为本，德育为先”的理念。2、进一步完善校内“政教处年级部班主任”德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化班主任对德育工作重要性的认识。坚持每周召开一次工作例会;每月组织班主任进行一次经验交流学习;每月抽查一次班主任工作手册;每月进行一次“卫生优胜班级”和“纪律优胜班级”的评选;每学期进行一次“文明班级”和“优秀班主任”评选。3、加快学校德育人才队伍的建设，建立健全班主任发展档案，进一步规范班主任的管理。本学期政教处将为每位班主任建立发展档案，及时把班主任的工作业绩记入档案

43、。加快对班主任特别是青年班主任的培养。4、进一步加强对学生的行为养成教育。积极开展主题教育月活动。(1)三月份定为全校的“学雷锋活动月”。(2)四月份定为全校的“革命传统教育月”。(3)五月份定为全校的“法制教育月”。(4)六月份定为全校的“感恩教育月”。(5)七月份定为全校的“诚信教育月”。5、进一步完善班级量化细则、班主任考核细则和对违纪学生的处理规定，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评由政教处学校连同其他处室共同负责，每周进行汇总，量化分数按走读部和住校部两大系列进行排名分设一、二、三等奖。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行“一票否决”。6、本学期重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、打架斗殴、进营业性网吧和男女生非正常交往等行为进行专项整治，加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范学生行为，端正学习态度和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。7、进一步加强学生的安全教育，积极做好全体师生的安全疏散演练。本学期将举行一到两次以防震和防火为主的安全疏散演练，以提高全体师生的安全意识和逃生自救的能力。8、抓好学生会，做好学生干部的培训，定期召开学生干部会议。充分发挥学生会的骨干作用，加强学生会工作的组织、指导力度。继续实现学生会干部值日制度。9、 实行主题班会课听课调研制度和主题班会观摩制度，学校领导和政教处将定期或不定期对全校各年